FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :

KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak
di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Memahami unsur, prinsip, ·          Mengidentifikasi kekayaan dan keunikan
teknik dan prosedur menggambar 75 70 85 77
flora, fauna dan alam benda Indonesia
flora, fauna dan alam benda dengan ·          Mendeskripsikan keunikan flora,fauna dan
berbagai bahan 0
alam benda Indonesia
4.1 Menggambar flora, fauna, dan ·          Mengekspresikan diri melalui gambar flora, 0
alam benda fauna,dan alam benda
·          Mengomunikasikan hasil gambar flora, 0
fauna, dan alam benda secara lisan
3.2 Memahami prinsip dan prosedur §   Menjelaskan keragaman pada ragam hias
menggambar gubahan flora, fauna, 0
Indonesia
dan bentuk geometrik menjadi §   Mengidentifikasi keunikan ragam hias
ragam hias indonesia 0
4.2 Menggambar gubahan flora, §   Mengeksplorasi ragam hias flora, fauna dan
fauna, dan bentuk geometrik geometris dalam bentuk gambar dan 0
menjadi ragam hias §   Mengomunikasikan hasil karya ragam hias baik
0
secara lisan maupun tulisan.
Total Indikator 8 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 10
Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 10

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. WEBSITEEDUKASI.COM
NIP/NRK. - NIP/NRK.
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)

Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.

KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3 Memahami prosedur §   Mengidentifikasi teknik penerapan ragam hias
penerapan ragam hias pada bahan pada media tekstil 75 70 85 77
buatan §   Mendeskripsikan teknik penerapan ragam hias
0
pada media tekstil
4.3 Membuat karya dengan §   Mengekspresikan diri melalui penerapan
berbagai motif ragam hias pada ragam hias flora, fauna, dan geometris pada 0
bahan buatan media tekstil dan
§  Mengomunikasikan hasil karya penerapan
ragam hias flora, fauna dan geometris pada media 0
tekstil secara lisan maupun tulisan.
3.4 Memahami prosedur §   Mengidentifikasi keunikan beragam
penerapan ragam hias pada bahan penerapan ragam hias pada bahan kayu 0
alam §   Mendeskripsikan keunikan beragam penerapan
ragam hias pada bahan kayu 0
4.4 Membuat karya dengan §   Mengekspresikan diri melalui penerapan
berbagai motif ragam hias pada ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada 0
bahan alam bahan kayu, dan
§   Mengomunikasikan hasil karya penerapan
ragam hias flora, fauna, dan/atau geometris pada 0
bahan kayu secara lisan.
 Total Indikator 8 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 10

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah10

…………..................……., ... Juli 20...

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. WEBSITEEDUKASI.COM
NIP/NRK. - NIP/NRK.