LENGKAPI TERLEBIH DAHULU TITIK-TITIK DI BAWAH INI SEBELUM MASUK KE HALAMAN SEMESTER 1 DAN 2

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : XII (Dua Belas)
Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif ber
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
MESTER 1 DAN 2

prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kem
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda s
maniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetah
ampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
n, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
memecahkan masalah
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep dan teknik
berkreasi musik Nusantara
4.1 Mempresentasikan konsep dan
teknik berkreasi musik Nusantara
Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
Mengidentifikasi konsep, teknik dan prosedur
memainkan musik Nusantara. 0
Mengeksplorasi bunyi sesuai dengan prosedur
yang telah dipelajari. 0
Membandingkan permainan musik Nusantara
dengan kebebasan berekspresi. 0
Mempresentasikan konsep dan teknik berkreasi
musik Nusantara 0

3.2 Menganalisis karya musik Mengidentifikasi konsep/gagasan dan teknik

0
Nusantara yang digunakan dalam musik Nusantara.
Melatih dan mencoba membuat aransemen
musik Nusantara. 0
Membandingkan elemen-elemen musik
Nusantara yang satu dengan yang lain. 0
4.2 Mempresentasikan hasil Mempresentasikan hasil analisis karya musik
analisis musik Nusantara Nusantara. 0
 Total Indikator 8 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 0
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 0

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai KKM
indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 0

Sungai Tarab, ... Juni 2020

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMAN 1 Sungai Tarab Guru Mata Pelajaran,

Drs. BULKARNAINI NUR,M.Si RITA DELMAITI,S.Pd

NIP.196201051991031003 NIP.196305081985122001
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.3 Mengevaluasi pertunjukan Mengidentifikasi keunikan pertunjukan. musik
musik Nusantara Nusantara. 75 70 85 77
Mengidentifikasi konsep pertunjukan musik
Nusantara 0
Mengeksplorasi pertunjukan musik Nusantara
sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari. 0

4.3 Menerapkan konsep dan Menampilkan pertunjukan musik Nusantara

teknik berkreasi musik Nusantara sesuai dengan tema. 0

3.4 Merancang konsep dan Menyusun langkah-langkah proses penciptaan

teknik berkreasi musik Nusantara
secara mandiri
4.4 Menampilkan karya musik
Nusantara kreasi sendiri
0
musik Nusantara.
Mengidentifikasi teknik dan prosedur
penciptaan musik Nusantara. 0
Membandingkan penciptaan musik Nusantara
dengan kebebasan berekspresi secara 0
individual.
Mengujicobakan penciptaan musik Nusantara
sesuai dengan prosedur yang dipelajari. 0
 4.4 Menampilkan karya musik
Nusantara kreasi sendiri

Menampilkan penciptaan musik Nusantara.

0
Total Indikator 9 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 77
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 9

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah9

Sungai Tarab, ... Juni 2020

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMAN 1 Sungai Tarab Guru Mata Pelajaran,

Drs. BULKARNAINI NUR,M.Si RITA DELMAITI,S.Pd

NIP.196201051991031003 NIP.196305081985122001