Setelah mengikuti pembelajaran

ini diharapkan mahasiswa mmapu

memahami konsep program
edukasi kesehatan sesuai
kebutuhan pasien
1. Kebutuhan belajar pasien
2. Tujuan penkes
3. Prinsip, metode , tehnik &
strategi penkes
4. Media pembelajaran
I. Konsep penkes
o Perawat mengemban beberapa peran saat memberi asuhan kpd
kliennya salah satunya adalah sbg pendidik/edukator.
o Perawat membantu klien mengenal kes & prosedur asuhan kes
guna untuk memulihkan/memelihara kes klien.
o Perawat mengkaji kebutuhan belajar & kesiapan belajar klien,
menentukan tujuan belajar khusus bersama klien, menerapkan
strategi pendidikan & mengukur hasil belajar.
o Kebutuhan belajar seiring perubahan stss kes klien, oleh karena
itu perawat harus mengkaji kondisi mereka (Kozier et al.2004).
o Pendidikan klien membantu klien dlm mengambil keputusan
tenaga pelayanan & membantunya menjadi lebih sehat &
mandiri.
2. Tujuan Penkes

Tujuan penkes :
 membantu individu, keluarga atau komunitas untuk
mencapai tingkat kes optimal (Edelman & Mandle, 2006 dalam
Potter & Perry, 2009) .
Menurut Potter & Perry (2009), penkes yg komprehensif
meliputi :
1. Pemeliharaan & promkes serta pencegahan penyakit
2. Pemulihan kesehatan
3. Beradaptasi dgn gangguan fungsi
3. Prinsip penkes

o Belajar mengajar berfokus pada klien

o Belajar mengajar bersifat holistic
o Belajar mengajar negosiasi
o Belajar mengajar yang interaktif
4. Metode & Strategi Penkes

A. Metode
1.Metode pendidikan
B. Strategi Penkes
2.Metode pendidikan 1. Pengaturan guru dan siswa,

kelompok 2. Struktur peristiwa belajar-

mengajar,
3.Metode pendidikan 3. Peranan guru-murid dalam
mengolah pesan,
massa 4. Proses pengolahan pesan,
 II. Konsep dan teori belajar, mengajar

1. Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku yg relatif

tetap
Dalam proses ini perubahan tidak terjadi sekaligus tetapi
terjadi secara bertahap tergantung pada faktor-faktor
pendukung belajar yg mempengaruhi siswa.
Faktor-faktor ini umumnya dapat dibagi enjadi dua kelompok
yaitu faktor intern dan faktor ekstern.
Keberhasilannya mencapai suatu tahap hasil belajar
memungkinkannya untuk belajar lebih lancar dalam mencapai
tahap selanjutnya.
 2. Proses belajar dlm pendidikan kesehatan dipengaruhi oleh yaitu :
 Materi
 Lingkungan
 Instrumental
 faktor individual subjek belajar.
 Tujuan Proses Belajar dalam Kesehatan adalah menjadikan
kesehatan sebagai suatu yg bernilai di masyarakat, menolong individu
agar mampu secara mandiri atau kelompok mengadakan kegiatan
untuk mencapai tujuan hidup sehat, mendorong pengembangan dan
penggunaan secara tepat sarana pelayanan kesehatan yang ada
Proses Belajar
 Menurut konsep Amerika, pengajaran diperlukan untuk memperoleh keterampilan yg dibutuhkan manusia
dlm hidup bermasyarakat.
 Arti belajar dlm konsep Eropa, arti belajar agak sempit, hanya mencakup menghapal, mengingat &
mereproduksi sesuatu yang dipelajari
 Belajar adalah usaha untuk menguasai segala sesuatu yang berguna untuk hidup.
 Menurut Gagne (1984 ) belajar sebagai suatu proses dimana suatu organisme berubah perilakunya akibat
suatu pengalaman
 Media Penkes

Media penkes
Berdasarkan fungsinya sbg penyalur pesan2 kes, Media AVA
dibagi menjadi 3 yaitu :
a. Media cetak :
• Booklet
• Leaflet
• Isi informasi dapat dalam bentu kalimat maupun gambar
atau kombinasi
• Flyer (selembaran)
• Flif chart (lembar balik)
• Rubrik atau tulisan-tulisan yang terdapat pada Koran atau
majalah
• Poster
• Foto yang mengungkapakan informasi - nformasi
kesehatan
 Media penkes
b. Media elektronik
 Televisi
 Radio
 Video
 Slide
 Film slide

c. Media papan (Bill Board)

 Papan (bill board) yg dipasang di tempat2
umum dapat diisi dgn pesan2 /informasi2
kesehatan.
 Media papan disini juga mencakup pesan2 y
g ditulis pada lembaran seng yang ditempe
pada kendaraan2 umum (bus & taksi)
 Jenis Media Dan Karakterstik Media
a. Taksonomi
 Dalam pengertian teknologi pendidikan, media atau
bahan sebagai sumber belajar merupakan komponen dari
sistem instruksional di samping pesan, orang & teknik
latar & peralatan.
b. Karakteristik
2. Media audio
Media audio berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan-pesan
yang disampaikan akan dituangkan ke dalam lambang2 auditif,
baik verbal
Ada beberapa jenis media yang dapat kita kelompokkan dalam
media audio antara lain :
a. Radio
b. Alat perekam pita magnetik
c. Laboraturium bahasa
3. Media proyeksi diam
Media proyeksi diam (still proyected medium) mempunyai persamaan
dengan media grafis dalam arti menyajikan rangsangan2 visual.
Beberapa jenis media proyeksi diam antara lain :
a. Film bingkai
b. Film rangkai
c. Media transparensi
d. Proyektor tak tembus pandang ( opaque projector )
e. Mikrofis
f. Film
g. Film gelang
h. Televisei
i. Video
j. Permainan dan simulas
Daftar pustaka
Endang Sutrisna Sulaeman.2021.Pendidikan dan promosi kesehatan.
Gadjah Mada University Press
Mubarok, Cahayatin, Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses
Belajar Mengajar Dalam Pendidikan (Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007)
Notoatmodjo, Soekidjo, Promosi Kesehatan Teori Dan Aplikasinya
(Jakarta: Rineka Cipta, 2014)
Siregar, Putra Apriadi, Promosi Kesehatan Lanjutan Dalam Teori Dan
Aplikasi, Edisi Pert (Jakarta: PT. Kencana, 2020)
Thank
You