Jurnal ke 22

Setelah pembelajaran minggu ini akhiya saya mampu mengidentifikasi aset/kekuatan

yang ada didaerah dan sekolah dengan memetakan segala sumber daya yang ada serta
mengidentifikasi strategi pemanfaatannya secara efektif. Selain itu pembelajaran
minggu ini mampu mengubah pola pikir saya dari pendekatan berbasis
kekurangan/masalah menjadi pola pikir pendekatan berbasis aset/kekuatan

Setelah melakukan pembelajaran minggu ini, target saya bahwa Sekolah berikutnya
adalah menerapkan ilmu yang diperoleh untuk dapat mengidentifikasi dan memetakan
atas unsur biotik dan abiotik aset/kekuatan yang ada di daerah dan di sekolah serta
memanfaatkan 7 aset tersebut untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada
murid.

Saya merasa semakin antusias, termotivasi dan merasa makin tertantang untuk
mempelajari lebih mendalam tentang Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya,
sehingga nantinya dapat diterapkan secara konsisten khususnya dalam pengelolaan
pembelajaran di kelas/sekolah

Akhirnya saya memahami bahwa sekolah sebagai sebuah ekosistem yang terdiri atas
Unsur biotik dan Abiotok, unsur biotik diantaranya Murid, Kepala Sekolah, Guru
Staf/Tenaga Kependidikan Pengawas Sekolah sedangkan unsur abiotic diantaranya
Sarana dan prasarana maupun Keuangan sekolah. Dalam pengelolaan sekolah ade 2
pendekatan yaitu pendekatan berbasis aset/kakuatan dan pendekatan berbasis masalah
kekurangan. Penerapan pendekatan berbasis aset akan memungkinkan sekolah untuk
mengembangkan segala potensi yang dimiliki untuk mewujudkan pendidikan ke arah
yang lebih baik Adapun 7 aset/modal utama sumber daya yang ada di sekolah
diantaranya Modal Manusia, Modal Sosial, Modal Fisk, Model Lingkungan/Alam, Modal
Finansial, Modal Politik, dan Modal Agama dan Budaya