RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : 3/2

Tema 7 : Perkembangan Teknologi

Subtema 4 : Perkembangan Teknologi Transportasi

Muatan pembelajaran : IPS

Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, dan membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tetang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan materi IPS

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Menganalisis gambar alat transportasi 3.3.1 Mengamati gambar tentang alat
dengan manfaatnya di kehidupan sehari-hari transportasi dan manfaatnya di kehidupan
sehari-hari.
4.3 Menyajikan hasil diskusi tentang alat 4.3.1 Mempresentasikan hasil diskusi bersama
transportasi dan manfaatnya di kehidupan kelompok mengenai alat transportasi
sehari-hari
5.3 Mengkategorikan alat transportasi 5.3.1 Mengelompokkan alat transportasi
berdasarkan kegunaannya dikehidupan sesuai dengan jenis dan kegunaannya di
sehari-hari kehidupan sehari-hari

C. PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER (PPK)

Adapun nilai karakter yang ingin dikembangkan yaitu :
1. Religius
 2. Rasa hormat dan perhatian
3. Disiplin
4. Kreatif
5. Integritas
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat mengenal berbagai macam alat-alat transportasi bagi
kehidupan manusia.
2. Melalui Kegiatan diskusi, siswa dapat menjelaskan manfaat alat transportasi dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mengelompokkan alat transportasi dalam kehidupan
sehari-hari.
E. MATERI PEMBELAJARAN
IPS : Alat transportasi
F. MODEL, PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Model : PJBL
Pendekatan : Saintifik
Metode : Diskusi, penugasan

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa Kelas III, Tema 7: Perkembangan Teknologi Transportasi.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Media Pembelajaran : Gambar

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu

Pembelajaran
Pendahuluan 1. Guru membuka kelas dengan salam dan dilanjutkan 10 menit
berdoa yang dipimpin oleh peserta didik (orientasi)
2. Peserta didik bersama-sama menyanyikan lagu
nasional “Tanah airku” (Nasionalisme)
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
Kegiatan Inti 1. Guru terlebih dahulu membagi peserta didik 20 menit
menjadi beberapa kelompok
2. Guru meminta peserta didik untuk mengamati
gambar-gambar mengenai alat-alat transportasi.
3. Guru memberikan pertanyaan “apakah yang kamu
ketahui tentang alat-alat transportasi dan
manfaatnya didalam kehidupan sehari-hari?”
4. Guru memberikan lembar kerja siswa untuk di
kerjakan bersama teman kelompok
 5. Dengan mengamati gambar, peserta didik diminta
mengelompokkan alat transportasi dalam
kehidupan sehari-hari
6. Peserta didik berdiskusi bersama teman
kelompoknya dibimbing oleh guru.
7. Setiap kelompok membuat kreasi menggunakan
teknik lipat menjadi sebuah karya lalu
mempresentasikan hasil kreasinya di depan kelas
dan menceritakan pengalaman dengan alat
transportasi tersebut.
8. Dengan mengamati gambar, peserta didik diminta
mengelompokkan alat transportasi dalam
kehidupan sehari-hari
9. Guru memberikan kesempatan bagi peserta didik
untuk bertanya hal apa yang masih belum
dimengerti
Penutup 1. Guru memberikan penguatan dan penyimpulan 5 menit
materi pelajaran
2. Guru menginformasikan materi pada pertemuan
berikutnya
3. Salam dan doa penutup yang dipimpin oleh salah
satu peserta didik.
I. PENILAIAN

1. Teknik, Bentuk, dan Jenis Penilaian

a. Penilaian Sikap

Mencatat hal-hal menonjol (positif atau negatif) yang ditunjukkan siswa dalam sikap disiplin.

b. Penilaian pengetahuan

Teknik :