LEMBAR KERJA

PENGENALAN BUDAYA SEKOLAH

LK PBS_01  Lembar Observasi Data Sekolah

LK PBS_02  Lembar Observasi Profil Sekolah

LK PBS_03  Lembar Observasi Administrasi/Dokumen Sekolah

LK PBS_04  Lembar Observasi Budaya Sekolah

LK PBS_05  Lembar Observasi Intra-Kurikuler

LK PBS_06  Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

LK PBS_07  Lembar Observasi Kegiatan Ko-Kurikuler

LK PBS_08  Lembar Observasi Kegiatan Ekstra Kurikuler

25
 LK PBS_01

LEMBAR OBSERVASI DATA SEKOLAH

I. Lingkungan Sekolah

A. Identitas Sekolah
1. Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Sleman
2. Alamat Sekolah : Jl. D. Ronggowarsito No.2, Medari, Jetis, Kec.
Sleman, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 55515
3. No Telp : (0274)868419
4. Website Sekolah : http://www.smkmuh2sleman.sch.id
5. Email Sekolah : info@smkmuh2sleman.sch.id
6. Status Sekolah : Swasta
7. Status Akreditasi Sekolah : A
8. NPSN : 20401175
9. Jumlah Rombel/Kelas : 11
10. Jumlah Siswa : 487
B. Bangunan Sekolah
1. Bangunan Gedung : 2 Unit
2. Luas Area Sekolah : 1800 m2
3. Keadaan Bangunan : Permanen
4. Lokasi : Strategis
5. Sarana Sekolah

Kondisi*
Nama Ruang Jumlah/Luas
SM M KM
a. Ruang Kepala Sekolah √ 1
b. Ruang Guru √ 2
c. Ruang Rapat √ 1
d. Ruang pertemuan √ 1
e. Ruang Kelas √ 15
f. Ruang Perpustakaan -

g. Ruang Laboratorium √ 4
h. Ruang Ibadah √ 2

*sangat memadai (SM)/Memadai (M) /kurang memadai (KM)

6. Sarana Penunjang Sekolah

Kondisi*
Nama Ruang Jumlah/Luas
SM M KM

26
 1. Tempat Parkir √ 3
2. Gedung/Ruang Olah - - - -
Raga
3. Ruang Kesenian - - - -
4. Ruang Kantin √ 1
5. Ruang Penjaga √ 1
i. Ruang Ibadah √ 2
j. Ruang UKS - - - -
k. Ruang Kesiswaan - - - -
l. Ruang bimbingan - - - -
konseling
m.

*sangat memadai (SM)/Memadai (M) /kurang memadai (KM)

II. Personalia Sekolah

a. Nama Kepala Sekolah : Broto Purwanto, S.Pd.,M.S.I
b. Nama Waka Kurikulum : Rofni Astuti, S.Pd.
c. Nama Waka Kesiswaan : Sunardi S.S.
d. Nama Waka Sarpras : Andra Ari Putra, S.Pd.
e. Nama Waka Humas : Sigit Harmoko, S.Pd.T.
f. Jumlah Guru : 38
g. Jumlah Tenaga Kependidikan : 10
III. Kondisi Sarana dan Prasarana Sekolah

Kondisi*
Nama Ruang Jumlah/Luas
SM M KM
1. Ruang Perpustakaan √ -
2. Ruang Laboratorium/Bengkel √ - - 4
3. Ruang Kesehatan Siswa - - -
4. Ruang Kesiswaan - - -
5. Ruang Instruktur √ 1
6. Ruang Tata Usaha √ 1
7. Ruang Administrasi √ 1
8. Ruang
……………………………………
.
*sangat memadai (SM)/Memadai (M) /kurang memadai (KM)

IV. Peta Sekolah

27
V. Refleksi LK PBS_01
Berdasarkan observasi yang dilakukan terkait data sekolah seperti lingkungan
sekolah, personalia sekolah, kondisi sarana dan prasarana memiliki kondisi yang
memadai untuk standar sekolah menengah kejuruan. Serta terdapat pula peta
sekolah yang jelas dan akurat.

…………………………….., ………………..2022
Mengetahui, Mahasiswa/Observer
Pamong

NUPTK NIM:

28
 LK PBS_02

LEMBAR OBSERVASI PROFIL SEKOLAH

I. Visi Sekolah:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………(Sumber:………………..)
II. Misi Sekolah
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………(Sumber:………………..)

III. Tujuan Sekolah

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………(Sumber:………………..)

IV. Keunggulan Sekolah

SMK Muhammadiyah 2 Sleman adalah sekolah yang berdiri sejak 11 Januari
1997. Sekolah ini memiliki akreditasi yang unggul dengan predikat A. Letak
sekolah yang strategis, sekolah ini bekerjsama dengan D U D I (Dunia Usaha dan
Dunia Industri). Sekolah ini memiliki fasilitas lengkap dan memiliki bengkel
terbesar.
29
 (Sumber: Tata Usaha)
V. Struktur Organisasi Sekolah

(Sumber:………………..)

VI. Refleksi LK PBS_02

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………….., ………………..2022
Mengetahui, Mahasiswa/Observer
Pamong

NUPTK NIM:

30
 LK PBS_03

LEMBAR OBSERVASI ADMINISTRASI/DOKUMEN SEKOLAH

Petunjuk:

1. Berikan tanda cek (V) pada kolom kondisi apabila Dokumen administrasi
sekolah menunjukkan:
3 = tersedia;
2 = kurang tersedia;
1 = belum tersedia
2. Berikan keterangan pada tiap-tiap aspek pengamatan dalam kolom catatan
berikut supaya informasi lebih lengkap!

Kondisi* Catatan
No Dokumen Sekolah
3 2 1
A Tata Kelola Sekolah
1. Rencana Strategis (Renstra) Sekolah
2. SOTK Sekolah
3. Dokumen Akreditasi Sekolah
4. Buku Induk Pegawai/ Guru & Tenaga
kependidikan
5. Data invetaris asset sekolah
6. Dokumen peraturan/pedoman/SOP/
7. Dokumen laporan kegiatan
8. Presensi Pegawai
9. Dokumen evaluasi kinerja guru dan karyawan
10. Buku Agenda Sekolah
11. Buku Tamu
12. Buku Ekspedisi
13. Kartu kendali/lembar disposisi
14. Kode Etik Sekolah
15. Tata tertib Sekolah
16. SOP Penggunaan sarana
17.
B Administrasi akademik
1. Dokumen Kurikulum
2. Kalender Sekolah
3. Jadwal Pembelajaran
4. Presensi Siswa
5. Buku Nilai/Legger Nilai Siswa
6. Presensi Guru
C Dokumen Kesiswaan
1. Dokumen PPDB
2. Dokumen Kesiswaan
3. Dokumen Prestasi Siswa
4. Buku Induk Siswa
5. Buku Klaper
6.
31
 Kondisi* Catatan
No Dokumen Sekolah
3 2 1
D Pengelolaan Keuangan Sekolah
1. Buku pedoman pengelolaan sekolah
2. Buku pembukuan keuangan sekolah
3. Laporan keuangan Sekolah

*3 = Sangat lengkap; 2= lengkap; 1 kurang lengkap

Refleksi LK PBS_03

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………….., ………………..2022
Mengetahui, Mahasiswa/Observer
Pamong

NUPTK NIM:

32
 LEMBAR OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH LK PBS_04

Petunjuk:
1. Berikan tanda cek (V) pada kolom kondisi apabila kondisi budaya sekolah
menunjukkan:
3 = Terlaksana,
2 = kurang terlaksana;
1 = belum terlaksana
2. Berikan keterangan pada tiap-tiap aspek pengamatan dalam kolom catatan
berikut supaya informasi lebih lengkap!

Budaya Seolah Kondisi*

No Keterangan
3 2 1
A Nilai-nilai Pelajar Pancasila
1. Religius: Beriman, bertakwa kepada Tuhan
YME, dan berakhlak mulia, memahami ajaran
agama, dan menerapkan pemahaman
tersebut dalam kehidupan sehari-hari
2. Berkebinekaan global: mengenal dan
menghargai budaya, berkomunikasi
interkultural
3. Bergotong royong
4. Mandiri
5. Bernalar kritis
6. Kreatif
B Pengembangan Diri
1. Jujur
2. Tanggungjawab
3. Disiplin waktu
4. Disiplin berpakaian
5. Salam Senyum Sapa, Sopan, Santun
C Suasana Sekolah
1. Tenang dan tertib
2. Menyenangkan
3. Aman
4. Nyaman
5.
6.
D Kegiatan Terprogram
1. Upacara bendera
2. Upacara hari nasional
3.
4.
5.
E Kegiatan Insidental/ceremonial lainnya
1.
2.
3.
33
 Budaya Seolah Kondisi* LK PBS_04
No Keterangan
3 2 1
4.
5.

Refleksi LK PBS_04

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………….., ………………..2022
Mengetahui, Mahasiswa/Observer
Pamong

NUPTK NIM:

34
 LK PBS_05

LEMBAR OBSERVASI INTRA-KURIKULER

Nama Sekolah  ……………………………………………………………………………………
.
Kelas  ……………………………………………………………………………………
.
Nama Guru  ……………………………………………………………………………………
.
Materi pembelajaran  ……………………………………………………………………………………
.
Tujuan Pembelajaran  ……………………………………………………………………………………
.
Moda Pembelajaran  ……………………………………………………………………………………
.
Waktu Pembelajaran  ……………………………………………………………………………………
.
Kondisi
No Aspek yang diamati Catatan
Ya Tidak
1. Kegiatan Awal
a. Guru menyiapkan siswa secara fisik, mental dengan
salam dan berdo’a bersama
b. Guru melakukan apersepsi (mengaitkan materi
sebelumnya dengan yang akan dibahas)
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Kegiatan Inti
a. Guru menyampaikan pokok-pokok materi
b. Guru menunjukkan relevansi materi dengan
kehidupan nyata
c. Guru menerapkan strategi dan model pembelajaran
berbasis teknologi
d. Guru melaksanakan pembelajaran aktif sesuai
kompetensi Abad 21
e. Guru melaksanakan pembelajaran yang bervariasi
f. Guru menggunakan multi sumber, alat/bahan, dan
media pembelajaran berbasis teknologi
g. Guru melaksanakan penilaian proses pembelajaran
11. Kegiatan Akhir
a. Guru melaksanakan penilaian hasil belajar secara
komprehensif dan objektif
b. Guru melaksanakan refleksi yang melibatkan siswa
13. Kepribadian
a. Guru menampilkan wajah yang ceria dan ramah
b. Guru memberikan perhatian pada siswa
c. Guru menginspirasi dan memotivasi
d. Guru bertutur kata santun dan artikulatif
e. Guru berwibawa dan berpenampilan tenang
f. Guru memberikan tanggapan kepada siswa
g. Guru percaya diri dan tegas
h. Guru semangat dan antusias

35
 Kondisi
No Aspek yang diamati Catatan
Ya Tidak
i. Guru menunjukkan “Ing Ngarsa Sung tuladha”
j. Guru menunjukkan “Ing Madya Mangun Karsa”
k. Guru menunjukkan “Tut Wuri Handayani
l. Guru berpakaian rapi, bersih, dan serasi
Refleksi LK PBS_05

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………….., ………………..2022
Mengetahui, Mahasiswa/Observer
Pamong

NUPTK NIM:

36
 LK PBS_06

LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Petunjuk:

Berikan tanda cek (V) pada kolom kondisi apabila kondisi budaya sekolah
menunjukkan:
T = Terlihat,
KT = kurang terlihat;
BT = belum terlihat
Berikan keterangan pada tiap-tiap aspek pengamatan dalam kolom catatan untul
melengkapi informasi hasil observasi.
Kondisi
No Aspek yang diamati Catatan
T KT BT
1. Siswa menunjukkan sikap religius
2. Siswa berpikir kritis dengan menghubungkan pembelajaran dengan
masalah-masalah kontekstual yang ada dalam kehidupan sehari-
hari
3. Siswa dapat memecahkan masalah dalam komunikasi dan
kreativitas kolaboratif dan inovatif
4. Siswa berkreasi dan berinovasi
5. Siswa mengemukakan ide, gagasan, dan pemikirannya secara
jelas, persuasif, dan lugas
6. Siswa menartikulasikan pemikiran dan ide-ide secara efektif
7. Siswa berkomunikasi secara efektif
8. Siswa mengekspresikan pendapatnya
9. Siswa bekerjasama dengan teman
10. Siswa berpartisipasi aktif dalam kelompok
11. Siswa berempati pada teman
12. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya
13. Siswa menggunakan teknologi
14.
15.

Refleksi LK PBS_05

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Mengetahui, …………………………….., ………………..2022

Pamong Mahasiswa/Observer

NUPTK NIM:

37
 LK PBS_07

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN KO-KURIKULER

Petunjuk:

1. Tuliskan jenis-jenis Kegiatan Ko_kurikuler yang dilaksanakan di Sekolah tempat PBS, dan lengkapi kolom yang tersedia

2. Kegiatan Ko-Kurikuler yang diobservasi, wajib di lengkapi dengan catatan dan keterangan

Tujuan Waktu
No Jenis Kegiatan Deskripsi Kegiatan Kelas Guru Pembimbing Catatan
kegiatan Pelaksanaan

1.
2.
3.
4.
dst

Refleksi LK PBS_07

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mengetahui, …………………………….., ………………..2022

Pamong Mahasiswa/Observer

NUPTK NIM:

38
39
 LK PBS_08

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

Petunjuk:

1. Tuliskan jenis-jenis Kegiatan Ko_kurikuler yang dilaksanakan di Sekolah tempat PBS, dan lengkapi kolom yang tersedia

2. Kegiatan Ekstra-Kurikuler yang diobservasi, wajib di lengkapi dengan catatan dan keterangan

Waktu
No Jenis Kegiatan Deskripsi Kegiatan Tujuan Kelas Guru Pembimbing Catatan
Pelaksanaan

1.
2.
3.
4.
5.
dst

Refleksi LK PBS_08
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mengetahui, …………………………….., ………………..2022

Pamong Mahasiswa/Observer

NUPTK NIM:

40