RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA/MA/SMK/MAK
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : X / .....
Materi Pokok : Produk Teknologi Transportasi dan Logistik
Alokasi Waktu : 3 Kali Pertemuan ( 6 JP )

A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja
sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4 Menganalisis teknik dan 3.4.1 Menjelaskan teknik dan proses evaluasi hasil
proses evaluasi hasil kegiatan kegiatan usaha produk transportasi dan logistik.
usaha produk transportasi dan 3.4.2 Memahami teknik dan proses evaluasi hasil
logistik *) kegiatan usaha produk transportasi dan logistik.

4.4 Mengevaluasi hasil kegiatan 4.4.1 Mendeskripsikan hasil kegiatan usaha produk
usaha produk transportasi transportasi dan logistik.
dan logistik *) 4.4.2 Mengidentifikasi hasil kegiatan usaha produk
transportasi dan logistik.
* Nilai karakter
 Teliti, Kreatif, dan Komunikatif.

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui serangkaian kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode saintifik, peserta

didik dapat:

1. Pertemuan Pertama
a. Menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas
pembelajaran dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik.
b. Menunjukkan sikap aktif, kreatif, dan komunikatif.
c. Menjelaskan pengertian teknologi transportasi dan logistik dengan mempelajari
buku teks pelajaran dan diskusi.
 d. Menyebutkan berbagai macam teknologi transportasi dan logistik.
e. Melakukan hasil analisis mengenai berbagai macam teknologi transportasi dan
logistik.
f. Menggunakan hasil analisis mengenai sikap mental yang harus dimiliki oleh
wirausahawan dengan menekankan pada nilai-nilai aktif, kreatif, dan komunikatif.

2. Pertemuan Kedua
a. Menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas
pembelajaran dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik.
b. Menunjukkan sikap aktif, kreatif, dan komunikatif.
c. Menjelaskan keterkaitan teknologi transportasi dan logistik
d. Menjelaskan usaha produk teknologi transportasi dan logistik.
e. Melakukan hasil analisis mengenai keterkaitan teknologi transportasi dan logistik
serta usaha produk teknologi transportasi dan logistik.
f. Menggunakan analisis mengenai keterkaitan teknologi transportasi dan logistik
serta usaha produk teknologi transportasi dan logistik dengan menekankan pada
nilai-nilai aktif, kreatif, dan komunikatif.

3. Pertemuan Ketiga
a. Menunjukkan sikap religius sebelum dan setelah melakukan aktivitas
pembelajaran dengan berdoa, tawakal dan berperilaku baik.
b. Menunjukkan sikap aktif, kreatif, dan komunikatif.
c. Menjelaskan cara menghitung biaya produksi produk teknologi transportasi dan
logistik.
d. Melakukan hasil analisis mengenai cara menghitung biaya produksi produk
teknologi transportasi dan logistik.
e. Menggunakan hasil analisis mengenai cara menghitung biaya produksi produk
teknologi transportasi dan logistik dengan menekankan pada nilai-nilai aktif,
kreatif, dan komunikatif.

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler
a. Pertemuan Pertama
1) Teknologi Transportasi dan Logistik

b. Pertemuan Kedua
1) Keterkaitan Teknologi Transportasi dan Logistik
2) Usaha Produk Teknologi Transportasi dan Logistik

c. Pertemuan Ketiga
1) Biaya Produksi Produk Teknologi Transportasi dan Logistik

2. Materi Pembelajaran Remedial

a. Teknologi Transportasi dan Logistik
b. Usaha Produk Teknologi Transportasi dan Logistik
c. Biaya Produksi Produk Teknologi Transportasi dan Logistik

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

Diskusi mengenai berbagai macam teknologi transportasi dan logistik, diberikan waktu
selama 15 menit, siswa dipersilahkan untuk melakukan tanya jawab kepada guru dan teman-
temannya.
E. Metode Pembelajaran
 Saintifik

F. Media dan Bahan Pembelajaran

a. Slide powerpoint
b. Gambar
c. Vidio pembelajaran
d. Buku

G. Sumber Pembelajaran
1. Sugiyanto,dkk, Prakarya dan Kewirausahaan Jilid 1 untuk SMA/MA Kelas X
Kelompok Wajib, hal 68 - 94; Jakarta: PT. Erlangga, Jakarta, 2019.

H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama ( 2 JP )
a. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1) Guru mengucapkan salam kepada peserta didik.
2) Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa, dan peserta
didik berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing.
3) Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan dengan mengajukan pertanyaan tentang siapa dari peserta didik
yang berwirausaha.
4) Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah
proses pembelajaran (seperti yang tercantum dalam indikator ketercapaian
kompetensi).
5) Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari yaitu: Teknologi
Transportasi dan Logistik.
6) Guru menjelaskan tehnik penilaian untuk kompetensi sikap sosial, kompetensi
sikap sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi yang terkait
keterampilan.

b. Kegiatan Inti (90 Menit)

1) Peserta didik menerima dan mempelajari kartu tugas (task sheet) yang berisi
perintah dan indikator tugas analisis materi mengenai pengertian dan berbagai
macam teknologi transportasi dan logistik.
2) Peserta didik melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang
ditentukan guru untuk mencapai ketuntasan belajar pada setiap materi
pembelajaran hasil analisis materi mengenai pengertian dan berbagai macam
teknologi transportasi dan logistik.
3) Peserta didik menerima umpan balik dari guru tentang hasil analisis materi
mengenai pengertian dan berbagai macam teknologi transportasi dan logistik.
4) Peserta didik melakukan pengulangan pada materi pembelajaran yang belum
tercapai ketuntasannya sesuai umpan balik yang diberikan.
5) Peserta didik mempresentasikan dan mengomunikasikan hasil analisis mengenai
Pengertian dan berbagai macam teknologi transportasi dan logistik secara
berkelompok yang menekankan pada nilai-nilai peduli lingkungan, rasa ingin
tahu, kreatif, kerja keras, dan bertanggung jawab.
1) Guru mengamati seluruh aktifitas peserta didik dalam melakukan hasil analisis
mengenai pengertian dan berbagai macam teknologi transportasi dan logistik.
Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran.

c. Kegiatan Penutup (15 menit)

 1) Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan
evaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh
untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak
langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2) Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
3) Guru menugaskan peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
pembelajaran yang sudah dipelajari, hasilnya dijadikan sebagai tugas penilaian
penugasan. Selanjutnya guru memberi tugas kepada peserta didik untuk
membaca dan mempelajari materi pembelajaran pada pertemuan minggu yang
akan datang.
4) Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.

2. Pertemuan Kedua ( 2 JP )
a. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1) Guru mengucapkan salam kepada peserta didik.
2) Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa, dan peserta
didik berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing.
3) Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan dengan mengajukan pertanyaan tentang siapa dari peserta didik
yang berwirausaha.
4) Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah
proses pembelajaran (seperti yang tercantum dalam indikator ketercapaian
kompetensi).
5) Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari yaitu: Keterkaitan
Teknologi Transportasi dan Logistik Serta Usaha Produk Teknologi Transportasi
dan Logistik.
6) Guru menjelaskan tehnik penilaian untuk kompetensi sikap sosial, kompetensi
sikap sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi yang terkait
keterampilan.

b. Kegiatan Inti (90 Menit)

1) Peserta didik menerima dan mempelajari kartu tugas (task sheet) yang berisi
perintah dan indikator tugas analisis materi mengenai keterkaitan teknologi
transportasi dan logistik serta usaha produk teknologi transportasi dan logistik.
2) Peserta didik melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang
ditentukan guru untuk mencapai ketuntasan belajar pada setiap materi
pembelajaran hasil analisis materi mengenai keterkaitan teknologi transportasi
dan logistik serta usaha produk teknologi transportasi dan logistik.
3) Peserta didik menerima umpan balik dari guru tentang hasil analisis materi
mengenai keterkaitan teknologi transportasi dan logistik serta usaha produk
teknologi transportasi dan logistik.
4) Peserta didik melakukan pengulangan pada materi pembelajaran yang belum
tercapai ketuntasannya sesuai umpan balik yang diberikan.
5) Peserta didik mempresentasikan dan mengomunikasikan hasil analisis mengenai
Keterkaitan teknologi transportasi dan logistik serta usaha produk teknologi
transportasi dan logistik secara berkelompok yang menekankan pada nilai-nilai
peduli lingkungan, rasa ingin tahu, kreatif, kerja keras, dan bertanggung jawab.
6) Guru mengamati seluruh aktifitas peserta didik dalam melakukan hasil analisis
mengenai keterkaitan teknologi transportasi dan logistik serta usaha produk
teknologi transportasi dan logistik. Hasil belajar peserta didik dinilai selama
proses dan di akhir pembelajaran.
 c. Kegiatan Penutup (15 menit)
1) Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok
melakukan evaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil
yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung
maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2) Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
3) Guru menugaskan peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang
pembelajaran yang sudah dipelajari, hasilnya dijadikan sebagai tugas penilaian
penugasan. Selanjutnya guru memberi tugas kepada peserta didik untuk
membaca dan mempelajari materi pembelajaran pada pertemuan minggu yang
akan datang.
4) Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.

3. Pertemuan Ketiga ( 2 JP )
a. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
1) Guru mengucapkan salam kepada peserta didik.
2) Guru meminta salah seorang peserta didik untuk memimpin doa, dan peserta
didik berdoa sesuai dengan agamanya masing-masing.
3) Guru memotivasi peserta didik untuk mengondisikan suasana belajar yang
menyenangkan dengan mengajukan pertanyaan tentang siapa dari peserta didik
yang berwirausaha.
4) Guru menjelaskan kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik setelah
proses pembelajaran (seperti yang tercantum dalam indikator ketercapaian
kompetensi).
5) Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari yaitu: Biaya Produksi
Produk Teknologi Transportasi dan Logistik.
6) Guru menjelaskan tehnik penilaian untuk kompetensi sikap sosial, kompetensi
sikap sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi yang terkait
keterampilan.

b. Kegiatan Inti (90 Menit)

1) Peserta didik menerima dan mempelajari kartu tugas (task sheet) yang berisi
perintah dan indikator tugas analisis materi mengenai cara menghitung biaya
produksi produk teknologi transportasi dan logistik.
2) Peserta didik melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu yang
ditentukan guru untuk mencapai ketuntasan belajar pada setiap materi
pembelajaran hasil analisis materi mengenai cara menghitung biaya produksi
produk teknologi transportasi dan logistik.
3) Peserta didik menerima umpan balik dari guru tentang hasil analisis materi
mengenai cara menghitung biaya produksi produk teknologi transportasi dan
logistik.
4) Peserta didik melakukan pengulangan pada materi pembelajaran yang belum
tercapai ketuntasannya sesuai umpan balik yang diberikan.
5) Peserta didik mempresentasikan dan mengomunikasikan hasil analisis mengenai
Cara menghitung biaya produksi produk teknologi transportasi dan logistik
secara berkelompok yang menekankan pada nilai-nilai peduli lingkungan, rasa
ingin tahu, kreatif, kerja keras, dan bertanggung jawab.
6) Guru mengamati seluruh aktifitas peserta didik dalam melakukan hasil analisis
mengenai cara menghitung biaya produksi produk teknologi transportasi dan
 logistik. Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di akhir
pembelajaran.

c. Kegiatan Penutup (15 menit)

1) Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan
Evaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh
untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak
langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
2) Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok memberikan
umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
3) Guru menugaskan peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pembelajaran
yang sudah dipelajari, hasilnya dijadikan sebagai tugas penilaian penugasan.
Selanjutnya guru memberi tugas kepada peserta didik untuk membaca dan
mempelajari materi pembelajaran pada pertemuan minggu yang akan datang.
4) Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

1.Penilain Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial: (Lampiran 1)
a. Teknik Penilaian
Teknik observasi
b. Instrumen Penilaian
Jurnal
c. Contoh jurnal penilaian sikap spiritual dan sikap sosial
Butir nilai sikap spiritual : 1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran
2. Berusaha maksimal dan tawakal
Butir nilai sikap sosial : Teliti, Kreatif dan Komunikatif

Nama
Aspek Yang
No Tanggal Peserta Catatan pendidik Sikap
Diamati
Didik
1 3-8-2019 Gilang Bercanda saat berdoa Beriman dan Spiritual
memulai pelajaran bertakwa
2 10-8-2019 Revo Membaca ulang setiap Teliti Sosial
materi yang diberikan

2.Kompetensi Pengetahuan
a. Teknik Penilaian :
Penugasan (Lampiran 2)
b. Instrumen Penilaian
Daftar Tugas
c. Indikator dan Contoh Instrumen

Indikator
1. Menjelaskan teknik dan
proses evaluasi hasil kegiatan
usaha produk transportasi
dan logistik.
2. Mendeskripsikan hasil
Tehnik
Contoh Instrumen
Penilaian
Tes tertulis 1. Jelaskan teknik dan proses
evaluasi hasil kegiatan usaha
produk transportasi dan logistik.
2. Deskripsikan hasil kegiatan usaha
produk transportasi dan logistik
 kegiatan usaha produk 3. Sebutkan hasil kegiatan usaha
transportasi dan logistik. produk transportasi dan logistik.
3. Mengidentifikasi hasil
kegiatan usaha produk
transportasi dan logistik.

3.Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Teknik penilaian
Tes Praktik (Lampiran 3)
b. Instrumen Penilaian:
Lembar observasi.
c. Indikator dan Contoh Instrumen

Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
1. Mendeskripsikan hasil Tes Deskripsikan hasil analisis
kegiatan usaha produk Kinerja materi mengenai hasil kegiatan
transportasi dan logistik. usaha produk transportasi dan
logistik.
2. Mengidentifikasi hasil kegiatan Tes Buatkan makalah hasil
usaha produk transportasi dan Kinerja identifikasi kegiatan usaha
logistik. produk transportasi dan logistik.

4.Penilaian Pembelajaran Remidial dan Pengayaan

a. Instrumen penilaian pembelajaran remedial pada dasarnya sama dengan instrumen
penilaian pembelajaran regular.
b. Instrumen penilaian pembelajaran pengayaan, untuk materi pengetahuan dan
keterampilan:
Instrumen Kompetensi pengetahuan (Lampiran 4 A) :
 Daftar Tugas

Teknik
Indikator Contoh Instrumen
Penilaian
Memahami teknik dan proses Penugasan  Analisis teknik dan proses
evaluasi hasil kegiatan usaha evaluasi hasil kegiatan usaha
produk transportasi dan logistik. produk transportasi dan logistik.

Jakarta, ........................................ 2019

Memeriksa dan Menyetujui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA/MA ........................................

…………………………………................. ………………….............................
NIP. NIP.
 LAMPIRAN 1

Teknik Penilaian : Penilaian Jurnal

Bentuk Instrumen : Lembar Jurnal
Butir Soal Spritual : 1. Berdo’a sebelum dan sesudah Pelajaran
2. Berusaha maksimal dan tawakal

Butir sikap sosial: Teliti, Kreatif dan Komunikatif

Nama Peserta Aspek yang

No. Tanggal Catatan Pendidik Sikap
Didik dinilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Dst.

LAMPIRAN 2

Kisi-kisi Tes Tulis

Sekolah : SMA/MA/SMK/MAK
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : X / .....
Materi Pokok : Produk Grafika

Kompetensi Jumlah
No Materi Indikator Soal Bentuk soal
Dasar soal
1. Menganalisis  Pengertian 1. Menjelaskan teknik Pilihan 5
teknik dan Grafika dan proses evaluasi Berganda
proses evaluasi  Produksi hasil kegiatan usaha
hasil kegiatan Grafika produk transportasi dan
usaha produk  Usaha logistik.
transportasi dan Produk 2. Memahami teknik dan Pilihan 5
logistik *) Grafika proses evaluasi hasil Berganda/Essay
kegiatan usaha produk
transportasi dan
logistik.

Contoh Butir Soal:

Butir-butir soal Pilihan Berganda dapat diambil pada, Buku Prakarya dan Kewirausahaan Jilid 1,
Sugiyanto, dkk, SMA/MA Kelas X Kelompok Wajib, hal 98 - 112; Jakarta: PT. Erlangga, 2019.
 LAMPIRAN 3

Kisi-kisi Penilaian Kinerja

Sekolah : SMA/MA/SMK/MAK
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : X / .....
Materi Pokok : Produk Grafika

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
1. Mengevaluasi hasil  Pengertian 1. Mendeskripsikan hasil kegiatan Praktik/
kegiatan usaha Grafika usaha produk transportasi dan kinerja
produk transportasi  Produksi logistik.
dan logistik *) Grafika 2. Mengidentifikasi hasil kegiatan Praktik/
 Usaha usaha produk transportasi dan kinerja
Produk logistik.
Grafika

REKAPITULASI PENILAIAN

Sekolah : SMA/MA/SMK/MAK
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : X / .....
Materi Pokok : Produk Grafika
Alokasi Waktu : 3 Kali Pertemuan ( 6 JP )

Aspek-Aspek Penilaian
Nama Peserta
No. Pengetahuan Keterampilan
Didik
Lisan Tulis Tugas Rata2 KD Praktik Proyek Porto Tugas Rata2 KD
1.
2.
3.
4
5.
6.
dst
 RUBRIK PENILAIAN JURNAL

Nama Aspek Yang

No Tanggal Catatan pendidik Sikap
Peserta Didik Diamati

1.

2.

3.

4.

dst

Memeriksa dan Menyetujui, .............................., .................. 2019

Kepala SMA/MA ......................................... Guru Mata Pelajaran

…………………………………................. ………………….............................
NIP. NIP.