Dari Paparan yang di sampaikan, sebelumnya saya pikir bahwa suksesnya suatu

pembelajaran apabila sudah menyelesaikan semua materi pembelajaran.

Luar biasa
Guru sebagai model, semua berpusat pada guru, siswa harus mengikuti semua maunya guru
dan dulu juga guru mengganggap kelas yg bagus adalah tertib diam sekarang kelas ramai
dengan siswa yg aktif dan pembelajaran yg menyenangkan.
Susah
Kurikulum merdeka itu sulit dipahami
Dulu saya berpikir bahwa mendidik di sekolah hanyalah memberi materi pembelajaran sesuai
dengan buku pedoman yang di ada pada sekolah masing-masing.

Ternyata pembelajaran yang sesungguhnya adalah pembelajaran yang dapat menjawab

kebutuhan siswa-siswi, serta pembelajaran yang dapat memuaskan rasa ingin tahu peserta
didik, bukan pembelajaran yang monoton.
Luar biasa
Pembelajaran harus berpusat pada siswa sesuai dengan karakter siswa. guru hanya
mendampingi dan memfasilitasi agar dapat mengeksplor kemampuan siswa sesuai dengan
kodratnya
ternyata menyenangkan
Tidak, asalkan pendidik mau belajar, kurikulum merdeka dapat dilaksanakan dengan baik
Ternyata menurut Ki Hajar Dewantara Mendidik adalah menuntun segala kodrat ysang ada
pada peserta didik sehingga dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-
tingginya.

Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini, adalah mengusahakan proses
pembelajaran yang menyenangkan, kontekstual, dan sesuai dengan zamannya.
Belajar
Sebagai guru tidak akan ada kata cukup dalam belajar,mengikuti perkembangan zaman
dalam berinovasi dalam menyiapkan pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada
siswa.
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah lanjutkan langkah kecil yang nyata
sesuai dengan pendidikan zaman sekarang yang lebih ke teknologi agar mempercepat dan
mempermudah proses belajar mengajar dalam setiap prosesnya ke depannya
Semangat lagi untuk mempelajari kurikulum merdeka dan berusaha mempraktekkan di kelas
Langkah kecil yang saya lakukan setelah saya dalami modul di atas adalah terus mempelajari
serta memahami setiap modul yang ada agar tercipta pembelajaran yang inovatif sesuai
dengan kodrat anak.