Rancangan Pengajaran Harian

Bahasa Melayu Tahun 1

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU

MINGGU 34 HARI/TARIKH KHAMIS /24.11.2022 MASA 3.40-4.40

KELAS 1 MULIA BILANGAN MURID /39
TEMA 5 : NEGARAKU TERCINTA
TEMA/TAJUK UNIT 15: SIKAP YANG BAIK
TAJUK : HARGAI KEMUDAHAN
STANDAR 1.1 Mendengar dan memberikan respons
KANDUNGAN
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap:
STANDARD
PEMBELAJARAN iii) pesanan

PKJR -

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat memberikan respon
PEMBELAJARAN terhadap pesanan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberikan respons terhadap pesanan dan melakonkannya.
1. Murid membaca dialog secara mekanis dengan bimbingan.
2. Murid memberikan respons terhadap pesanan dengan mengulang
kemabali pesanan yang didengari.
AKTIVITI 3. Murid menulis respons terhadap pesanan yang didengari secara
PEMBELAJARAN bimbingan.
4. Murid melakonkan dialog.
5. Murid membuat latihan dengan melengkapkan respons berdasarkan frasa
yang dibaca di dalam buku aktiviti m/s 15 secara bimbingan
KB : menghubungkaitkan
KP: Verbal linguistik, kontektual, interpersonal
Pembelajaran kontekstual
PENGISIAN
Kontekstual : -
KURIKULUM
Kecergasan pelbagai
Aktiviti : sumbang-saran, soal-jawab, perbincangan, interpersonal
Nilai : menghargai
BAHAN BANTU Buku teks, Buku tulis , buku aktiviti m.s: 15
BELAJAR
PENTAKSIRAN
______murid dapat mencapat objektif yang ditetapkan . ______ orang murid
REFLEKSI/IMPAK
yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan khas.

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU

MINGGU 35 HARI/TARIKH RABU /30.11. 2022 MASA 1.10-2.40

____________________________________________________________________________________________________
Norana Binti Zakaria Guru Bahasa Melayu
 Rancangan Pengajaran Harian
Bahasa Melayu Tahun 1

KELAS 1 MULIA BILANGAN MURID /39

TEMA 5 : NEGARAKU TERCINTA
TEMA/TAJUK UNIT 15: SIKAP YANG BAIK
TAJUK : TERPERANGKAP DI TEROWONG
STANDAR 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.2 Membaca, memahami, dan mempersembahkan karya sastera.
PEMBELAJARAN
PKJR -

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat membaca,

PEMBELAJARAN memahami dan melakonkan cerita.
Murid dapat membaca dan melengkapkan peta alir serta melakonkan cerita
KRITERIA KEJAYAAN
secara bimbingan.
1. Murid melihat gambar dan membaca cerita secara mekanis .
2. Murid memahami cerita dengan mencatat maklumat penting daripada
AKTIVITI
cerita dan melengkapkan peta alir.
PEMBELAJARAN
3. Murid melakonkan semula cerita dengan bimbingan guru.
4. Murid membuat latihan di dalam buku aktiviti jilid 2 m/s 16 & 17
KB : menaakul
KP: Verbal linguistik, kontektual, interpersonal, kinestetik
PENGISIAN Pembelajaran kontekstual
KURIKULUM Kecergasan pelbagai
Aktiviti : sumbang-saran, soal-jawab, perbincangan, interpersonal
Nilai : kerjasama
BAHAN BANTU Buku teks, Buku tulis , buku aktiviti jilid 2 m.s: 16 & 17
BELAJAR
PENTAKSIRAN
______murid dapat mencapat objektif yang ditetapkan . ______ orang murid
REFLEKSI/IMPAK
yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan khas.

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU

MINGGU 35 HARI/TARIKH KHAMIS / 1.12.2022 MASA 1.10-2.40

KELAS 1 MULIA BILANGAN MURID /40
TEMA/TAJUK TEMA 5 : NEGARAKU TERCINTA

____________________________________________________________________________________________________
Norana Binti Zakaria Guru Bahasa Melayu
 Rancangan Pengajaran Harian
Bahasa Melayu Tahun 1

UNIT 15: SIKAP YANG BAIK

TAJUK : PERHIMPUNAN MINGGUAN
STANDAR 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
KANDUNGAN
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan;
STANDARD
PEMBELAJARAN i) bertumpu

PKJR -

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat menulis jawapan
PEMBELAJARAN bertumpu berdasarkan bahan dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menulis 3 jawapan bertumpu berdasarkan bahan dengan betul.
1. Murid membaca teks secara secara mekanis dengan bimbingan guru.
2. Murid membaca soalan bertumpu dan berbincang dengan rakan jawapan
berdasarkan teks.
AKTIVITI 3. Murid menulis jawapan bagi soalan bertumpu di papan tulis.
PEMBELAJARAN 4. Perbincangan jawapan yang betul dan pembetulan
5. Murid menulis semula teks dengan kemas di dalam buku tulis dengan
betul.
6. Latihan di dalam buku aktiviti m/s 18.
KB : menjana idea
KP: Verbal linguistik, kontekstual, interpersonal
PENGISIAN
Pembelajaran kontekstual.
KURIKULUM
Aktiviti : sumbang-saran, soal-jawab, perbincangan, interpersonal
Nilai : hemah tinggi
BAHAN BANTU Buku teks, Buku tulis , buku aktiviti jilid 2 : m.s : 18
BELAJAR
PENTAKSIRAN
______murid dapat mencapat objektif yang ditetapkan . ______ orang murid
REFLEKSI/IMPAK
yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan khas.

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU

MINGGU 36 HARI/TARIKH AHAD / 4.12.2022 MASA 5.10-6.10

KELAS 1 MULIA BILANGAN MURID /40
TEMA/TAJUK TEMA 5 : NEGARAKU TERCINTA

____________________________________________________________________________________________________
Norana Binti Zakaria Guru Bahasa Melayu
 Rancangan Pengajaran Harian
Bahasa Melayu Tahun 1

UNIT 15: SIKAP YANG BAIK

TAJUK : BERSOPAN SANTUN (AYAT PENYATA)
STANDAR 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
KANDUNGAN
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat mengikut konteks;
STANDARD
PEMBELAJARAN i) ayat penyata

PKJR -

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat membina ayat
PEMBELAJARAN penyata yang betul berdasarkan gambar.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina 5 ayat penyata berdasarkan gambar secara bimbingan
1. Murid melihat gambar dan bersoal jawab dengan guru tentang gambar.
2. Murid mengenalpasti kata kerja yang terdapat dalam gambar.
AKTIVITI 3. Murid membina ayat penyata menggunakan kata kerja dan gambar secara
PEMBELAJARAN bimbingan
4. Latihan di dalam buku aktiviti m/s : 19. Menyusun perkataan menjadi ayat
penyata.
KB : menjana idea
KP: Verbal linguistik, kontektual, interpersonal, muzik
PENGISIAN
Pembelajaran kontekstual
KURIKULUM
Aktiviti : sumbang-saran, soal-jawab, perbincangan, interpersonal
Nilai : hemah tinggi
BAHAN BANTU Buku teks, Buku tulis , buku aktiviti jilid 2 : m.s : 19
BELAJAR
PENTAKSIRAN
______murid dapat mencapat objektif yang ditetapkan . ______ orang murid
REFLEKSI/IMPAK
yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan khas.

MATA PELAJARAN
BAHASA MELAYU

MINGGU 36 HARI/TARIKH ISNIN / 5.12.2022 MASA 1.10-2.40

____________________________________________________________________________________________________
Norana Binti Zakaria Guru Bahasa Melayu
 Rancangan Pengajaran Harian
Bahasa Melayu Tahun 1

KELAS 1 MULIA BILANGAN MURID /39

TEMA 5 : NEGARAKU TERCINTA
TEMA/TAJUK UNIT 15: SIKAP YANG BAIK
TAJUK : BANTU –MEMBANTU (AYAT TANYA)
STANDAR 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
KANDUNGAN
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis ayat mengikut konteks;
STANDARD
PEMBELAJARAN i) ayat tanya

PKJR -

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat membina ayat tanya
PEMBELAJARAN berdasarkan bahan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina 5 ayat tanya berdasarkan bahan dengan bimbingan .
1. Murid membaca dialog secara mekanis.
2. Murid membaca ayat tanya yang terdapat di dalam dialog
3. Murid menulis ayat tanya berdasarkan jawapan di dalam dialog yang
AKTIVITI
dibaca secara bimbingan .
PEMBELAJARAN
4. Murid melakonkan dialog yang telah lengkap.
5. Latihan di dalam buku aktiviti m/s :21 . membina ayat tanya berdasarkan
jawapan.
KB : menjana idea
KP: Verbal linguistik, kontektual, interpersonal
PENGISIAN
Pembelajaran kontekstual
KURIKULUM
Aktiviti : sumbang-saran, soal-jawab, perbincangan, interpersonal
Nilai : baik hati
BAHAN BANTU Buku teks, Buku tulis , buku aktiviti jilid 2 : m.s : 21
BELAJAR
PENTAKSIRAN
______murid dapat mencapat objektif yang ditetapkan . ______ orang murid
REFLEKSI/IMPAK
yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan khas.

____________________________________________________________________________________________________
Norana Binti Zakaria Guru Bahasa Melayu