RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN MANIPULATIF

PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2021

KSSR THN 6

MINGGU TEMA / UNIT STANDARD STANDARD CATATAN

KANDUNGAN PEMBELAJARAN

1 1. Motor Kasar 1.1 Melakukan 1.1.1 Melakukan

pergerakan motor pergerakan tangan
kasar menggunakan dalam aktiviti berkebun
alatan seperti menggembur,
mencangkul dan
menggali tanah

2 1. Motor Kasar 1.1 Melakukan 1.1.1 Melakukan

pergerakan motor pergerakan tangan
kasar menggunakan dalam aktiviti berkebun
alatan seperti menggembur,
mencangkul dan
menggali tanah

3 1. Motor Kasar 1.2 Melakukan 1.2.1 Menggerakkan

pergerakan keseluruhan tangan
motor kasar melalui seperti membersihkan
aktiviti harian singki atau tandas

4 1. Motor Kasar 1.2 Melakukan 1.2.2 Melakukan aktiviti

pergerakan motor yang melibatkan
kasar melalui aktiviti pergerakan tangan dan
harian kaki seperti mengemop
atau memberus lantai
dengan cara yang betul

5 1. Motor Kasar 1.3 Melakukan 1.3.1 Menggerakkan

pergerakan lokomotor tangan dan kaki untuk
menggunakan alatan menolak kereta sorong

6 1. Motor Kasar 1.3 Melakukan 1.3.2 Mengawal

pergerakan lokomotor pergerakan kereta
menggunakan alatan sorong dalam laluan
mendatar, mendaki
dan menurun

1
7 1. Motor Kasar 1.4 Melakukan 1.4.1 Melakukan aktiviti
pergerakan harian seperti
bukan lokomotor memberus, membilas,
dalam aktiviti harian memerah atau
mengibas pakaian.

8 1. Motor Kasar 1.5 Melakukan aktiviti 1.5.1 Melakukan

kemahiran kinestatik pergerakan berlari,
menghalang, mengelak
dan merempuh dalam
permainan tradisional
atau permainan kecil

9 1. Motor Kasar 1.6 Melakukan 1.6.1 Menimbang bulu

koordinasi mata- tangkis menggunakan
tangan raket pada pelbagai
aras

10 1. Motor Kasar 1.7 Melakukan 1.7.1 Melakukan

koordinasi mata-kaki pergerakan berjalan di
atas papan titian secara
lurus

11 1. Motor Kasar 1.7 Melakukan 1.7.2 Melakukan

koordinasi mata-kaki pergerakan berjalan di
atas lingkaran tali

12 1. Motor Kasar 1.7 Melakukan 1.7.3 Melakukan

koordinasi pergerakan ‘skipping’
mata-kaki tanpa alatan dan
menggunakan alatan

13 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.1 Menggerakkan jari

pergerakan untuk menghasilkan
motor halus dengan guntingan doh pelbagai
alatan/ bahan saiz

14 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.2 Menggerakkan

pergerakan pergelangan tangan
motor halus dengan dan
alatan/ bahan jari untuk melipat bahan
seperti doh atau kulit
pastri menjadi bentuk
segitiga atau segiempat

2
15 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.3 Menggerakkan
pergerakan motor pergelangan tangan
halus dengan alatan/ dan
bahan jari untuk memerah
bahan seperti kertas
basah, kain basah,
serbuk teh atau kelapa
parut

16 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.4 Memegang dan

pergerakan menggerakkan
motor halus dengan pergelangan tangan
alatan/ bahan untuk memotong bahan
seperti buah-buahan
atau sayuran berubi

17 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.5 Memegang dan

pergerakan menggerakkan
motor halus dengan pergelangan tangan
alatan/ bahan untuk menghiris bahan
seperti timun atau
bawang

18 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.6 Menggerakkan

pergerakan hujung jari untuk
motor halus dengan membuat untaian manik
alatan/ bahan menjadi barang
perhiasan diri atau
barang perhiasan
rumah

19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.6 Menggerakkan

pergerakan motor hujung jari untuk
halus dengan alatan/ membuat untaian manik
bahan menjadi barang
perhiasan diri atau
barang perhiasan
rumah

3
22 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.7 Menggerakkan
pergerakan pergelangan tangan
motor halus dengan dan
alatan/ bahan jari untuk menjahit
manik pada kad tebuk
atau kain

23 2. Motor Halus 2.1 Melakukan 2.1.7 Menggerakkan

pergerakan pergelangan tangan
motor halus dengan dan
alatan/ bahan jari untuk menjahit
manik pada kad tebuk
atau kain

24 2. Motor Halus 2.2 Melakukan 2.2.1 Menggerakkan

kemahiran hujung jari untuk
asas motor halus mengupas kulit telur
melalui aktiviti harian atau kulit buah seperti
limau atau pisang

25 2. Motor Halus 2.2 Melakukan 2.2.2 Menggerakkan

kemahiran asas motor pergelangan tangan
halus melalui aktiviti ketika memukul telur,
harian membancuh air
minuman, mengadun
tepung, menyenduk
nasi atau sup

26 2. Motor Halus 2.2 Melakukan 2.2.3 Menggerakkan

kemahiran asas motor hujung jari untuk
halus melalui aktiviti mencucuk tali kasut
harian ke dalam lubang kasut
sehingga selesai

27 2. Motor Halus 2.3 Melakukan 2.3.1 Menggerakkan

pergerakan motor pergelangan tangan
halus melalui aktiviti dan
seni dan kraf jari untuk membuat
anyaman menggunakan
kertas surat khabar/
kertas warna atau daun
Kelapa

28 2. Motor Halus 2.3 Melakukan 2.3.1 Menggerakkan

pergerakan motor pergelangan tangan

4
 halus melalui aktiviti dan
seni dan kraf jari untuk membuat
anyaman menggunakan
kertas surat khabar/
kertas warna atau daun
Kelapa

29 3. Pengamatan 3.1 Menentukan 3.1.1 Mencari

kedudukan tempat kedudukan seperti
atau bangunan tempat atau bangunan
di dalam peta mudah
menggunakan simbol

30 3. Pengamatan 3.1 Menentukan 3.1.1 Mencari

kedudukan tempat kedudukan seperti
atau bangunan tempat atau bangunan
di dalam peta mudah
menggunakan simbol

31 3. Pengamatan 3.2 3.2.1 Melengkapkan

Menghubungkaitkan ‘puzzle’ mengikut
koordinasi mata- bentuk atau gambar
tangan seperti puzzle ceraian
6, 9 atau 15.

32 3. Pengamatan 3.2 3.2.1 Melengkapkan

Menghubungkaitkan ‘puzzle’ mengikut
koordinasi mata- bentuk atau gambar
tangan seperti puzzle ceraian
6, 9 atau 15.

33 3. Pengamatan 3.2 3.2.2 Menjahit seperti

Menghubungkaitkan jahitan jelujur kasar,
koordinasi mata- jelujur halus atau ‘cross
tangan stitch’,

34 3. Pengamatan 3.2 3.2.2 Menjahit seperti

Menghubungkaitkan jahitan jelujur kasar,
koordinasi mata- jelujur halus atau ‘cross
tangan stitch’,

35 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.1 Menganyam objek

tangan melalui aktiviti menjadi bentuk bakul
seni dan kraf atau pasu
menggunakan bahan
seperti gulungan
kertas, rotan atau
dawai

5
36 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.1 Menganyam objek
tangan menjadi bentuk bakul
melalui aktiviti seni dan atau pasu
kraf menggunakan bahan
seperti gulungan
kertas, rotan atau dawai

37 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.2 Menabur bahan

tangan seperti pasir, kekacang
melalui aktiviti seni dan dan beras ke dalam
kraf ruang pelbagai saiz dan
bentuk secara berpandu

38 3. Pengamatan 3.3 Koordinasi mata- 3.3.2 Menabur bahan

tangan seperti pasir,
melalui aktiviti seni dan kekacang dan beras
kraf ke dalam ruang
pelbagai saiz dan
bentuk secara berpandu

39 3. Pengamatan 3.4 Mengenalpasti 3.4.1

bentuk atau benda Mendiskriminasikan
melalui diskriminasi bentuk dalam rajah
penglihatan bertindih.

40 3. Pengamatan 3.4 Mengenalpasti 3.4.2 Mencari

bentuk atau benda perbezaan yang
melalui diskriminasi terdapat pada dua
penglihatan gambar yang sama

41 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

42 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN