MAKALAH BAHASA INDONESIA

PENULISAN KALIMAT EFEKTIF DALAM PENULISAN

KARYA ILMIAH

Dosen Pengampu: Dr. Suciati,S.Sos,M.Si

Disusun Oleh:

Krisna Wikan Triputra (20210530364)

Mutiara Aphrodite Nursabillah Metarifa (20210530368)

Alief Angelian Rahmalovanovic (20210530363)

Herlinda Wisnandya (20210530357)

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2022
KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat
serta hidayahnya sehingga kami diberi kesempatan untuk menyelesaikan makalah
Bahasa Indonesia yang berjudul “ Penulisan Kalimat Efektif Dalam Penulisan Karya
Ilmiah “ yang merupakan bagian dari tugas kelompok kami dalam mata perkuliahan
Bahasa Indonesia di semester dua ini secara tepat waktu. Shalawat serta salam tetap
tercurahkan kepada baginda agung Muhammad SAW, Semoga syafaatnya akan terus
mengalir pada kita di hari akhir kelak.

Tak lupa penulis ucapkan banyak terima kasih kepada selaku Dosen Bahasa
Indonesia, Ibu Dr.Suciati,S.Sos,M.Si yang telah membimbing penyelesaian makalah.
Penulis juga berterima kasih banyak kepada teman-teman yang sudah berkontribusi
dalam penyelesaian makalah ini.

Penulis berharap dengan disusunnya makalah ini dapat menjadi suatu referensi
bagi banyak orang dan dapat menambah wawasan bagi para pembaca dalam mata
perkuliahan Bahasa Indonesia khususnya pada penulisan-penulisan kalimat efektif yang
baik dan benar.

Penulis menyadari bahwa makalah yang berjudul “ Penulisan Kalimat Efektif “

ini masih perlu banyak penyempurnaan dan ada kekurangan. Demi kesempurnaan
makalah ini, kami sangat berharap ada perbaikan, kritik dan saran dari para pembaca
yang sifatnya membangun. Semoga makalah ini dapat memberikan pengetahuan baru
bagi para pembaca dan bermanfaat terutama dalam penulisan kaliamt efektif yang baik
dan benar.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Jombang, 26 Maret 2022

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Karya ilmiah merupakan laporan tertulis dan diterbitkan yang memaparkan hasil
penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan seseorang atau kelompok dengan
memenuhi kaidah dan etika keilmuan (Zulmiyetri, Nurhastuti dan Safaruddin, 2019).
Penerbitan sebuah karya ilmiah bertujuan agar dapat dijadikan bahan pembelajaran
mengenai penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan. Dengan demikian,
membuat karya ilmiah harus memperhatikan kaidah-kaidah bahasa. Salah satu kaidah
bahasa yang harus diperhatikan adalah penggunaan kalimat efektif.

Sebuah karya ilmiah harus menggunakan kalimat efektif, sehingga pembaca dapat
mudah memahami isi karya ilmiah tersebut. Seperti yang dijelaskan Finoza (dalam
Martius, 2017) bahwa kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mewakili pikiran
penulis atau pembicara secara tepat sehingga pembaca dapat memahami pikiran
tersebut dengan mudah dan lengkap sebagai mana yang dimaksudkan oleh penulis
atau pembicaranya. Oleh karena itu, penulis karya ilmiah diwajibkan untuk memiliki
kemampuan dalam penyusunan kalimat efektif (Sukartha et.Al, 2015).
Kemampuan dalam penyusunan kalimat efektif ini harus dimiliki oleh seorang
mahasiswa. Hal ini dikarenakan seorang mahasiswa tentunya akan sering dihadapkan
untuk membuat sebuah karya ilmiah. Namun hingga saat ini masih banyak mahasiswa
yang belum memiliki kemampuan tersebut. Salah satu factor penyebab hal tersebut
yaitu ketidak tahuan atau kemalasan mereka untuk mempelajari kemampuan tersebut.
Maka dari itu pembuatan makalah ini bertujuan untuk memberikan petunjuk
mengenai cara menyusun kalimat efektif. Dengan demikian, diharapkan pembaca
dapat memahami dan mempraktikan penggunaan kalimat efektif secara baik dan benar
menurut kaidah kebahasaan.

B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan diatas, maka rumusan
masalah pada makalah ini yaitu sebagai berikut:
1. Apa saja unsur yang terdapat pada kalimat?
2. Bagaimana fungsi unsur-unsur dalam kalimat tersebut?
 3. Apa saja syarat dalam penyusunan kalimat efektif?
C. Tujuan Penulisan
Berdasar dari rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penulisan ini adalah
yaitu sebagai berikut:
1. Memberikan dasar pemahaman mengenai kalimat
2. Memberikan panduan untuk menyusun kalimat efektif

BAB II

PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN

Kalimat adalah satuan bahasa terkecil yang dapat mengungkapkan pikiran yang utuh.
Pikiran yang utuh itu dapat diekspresikan dalam bentuk lisan atau tulisan. Dalam bentuk
lisan, kalimat ditandai dengan alunan titinada, keras–lembutnya suara, disela jeda, dan
diakhiri dengan nada selesai.
Menurut Pakar bahasa seperti Keraf (dalam Martius, 2017) menyatakan bahwa kalimat
efektif adalah kalimat yang dapat menimbulkan gagasan yang sama tepatnya dalam pikiran
pendengar atau pembaca seperti yang dipikirkan oleh pembicara atau penulisnya. Dalam
batasan tersebut tampak jelas bahwa gagasan didalam penulis dan pembaca menjadi inti
batasannya. Keefektifan kalimat ditandai oleh ketepatan kalimat untuk mewakili gagasan
penulis dan sanggup menimbulkan gagasan yang sama tepat dalam pikiran pembaca.

B. UNSUR KALIMAT
Unsur kalimat adalah fungsi sintaksis yang dalam buku-buku tata bahasa lama disebut
jabatan kalimat. Istilah tersebut disebut fungsi sintaksis kalimat. Fungsi sintaksis kalimat
dalam bahasa Indonesia terdiri atas Subjek (S), Predikat (P), Objek (O), Pelengkap (Pel), dan
Keterangan (K). Seorang penulis, terutama penulis karya ilmiah harus memahami dan
memperhatikan penggunaan unsur-unsur satuan bentuk yang akan mengisi fungsi S, P, O,
Pel, dan K. Satuan bentuk yang akan mengisi fungsi kalimat bukan hanya berbentuk kata,
melainkan juga dapat berbentuk frasa atau klausa. Untuk mengenali bentuk satuan pengisi
setiap fungsi sintaksis tersebut, dapat dilihat contoh kalimat berikut:

(S) Orang kaya yang darmawan itu // menginfakkan // hartanya.

S P O
 (P) Ibrahim // adalah orang kaya yang darmawan.
S P
(O) Ibrahim // menyalami // orang kaya yang darmawan itu.
S P O

(Pel) Ibrahim // bertemu // (dengan) orang kaya yang darwawan itu.

S P Pel

(K) Ibrahim // pergi // ke rumah orang kaya yang darmawan itu.

S P K

1. Fungsi Subjek
Dalam sebuah konstruksi kalimat, S merupakan fungsi sintaksis terpenting ke dua
setelah P. Pada umumnya, secara kategori, S biasanya berupa nomina, seperti Amir
berlari atau frasa nomina, seperti Anak itu belum makan. Selain itu, S juga dapat
berupa frasa verba, seperti Berjalan kaki menyehatkan badan.
Mulyono (dalam Martius, 2017) telah mengemukakan ciri-ciri S. Menurut
Bahasawan tersebut, S sebuah kalimat dapat ditentukan berdasarkan ciri-ciri sebagai
berikut:
1. merupakan jawaban atas pertanyaan apa atau siapa yang di depan
predikat, misalnya Burung-burung sedang bernyanyi;
2. merupakan bagian kalimat yang diterangkan oleh predikat, misalnya
Badannya kekar;
3. berkata ganti tunjuk penentu itu, ini, dan tersebut, misalnya, Kuda itu
berlari-lari;
4. diikuti salah satu kata gabung ialah, adalah, merupakan, atau
menjadi, misalnya, Kata adalah bentuk kebahasaan yang terkecil;
5. dalam kalimat dasar, berintonasi re – re – mi (2 – 2 – 3), misalnya,
Bunga yang disenangi orang banyak;
6. berpartikel –nya, misalnya Membacanya.
2. Fungsi Predikat
Dalam kalimat, predikat merupakan konstituen pokok yang disertai konstituen
subjek di sebelah kirinya. Jika ada konstituen objek dan pelengkap, konstituen
tersebut wajib diletakkan di sebelah kanan predikat tersebut. Sungguhpun P selalu
berada setelah S, kita juga sering menemukan P berada sebelum S, yang disebut
dengan kalimat inversi, misalnya Indah sekali pemandangan alam itu. Predikat
 kalimat biasanya berupa kategori frasa verba atau frasa adjectiva. Namun, P dapat
juga berupa kata benda atau yang lainnya.
Untuk mengidentifikasi P sebuah kalimat, Mulyono (2012) telah mengemukakan
ciri-ciri sebagai berikut:
1. merupakan jawaban atas pertanyaan mengapa (melakukan apa), bagaimana,
berapa, dan apa sang subjek tersebut;
2. menerangkan atau memberikan keterangan tentang subjek;
3. kadang-kadang berpartikel –lah;
4. dalam kalimat dasar, berakhir dengan intonasi turun;
5. kebanyakan berdistribusi setelah S.
3. Fungsi Objek
Bila dilihat dari kategori, O biasanaya berupa nomina atau frasa nominal. Jika O
tergolong kategori nomina, frasa nomina, atau persona ketiga tunggal, O tersebut
dapat diganti dengan pronomina–nya. Jika O tersebut berupa pronomina aku atau
kamu, dapat diganti dengan bentuk –ku dan –mu (Putrayasa dalam Martius, 2017). O
tersebut dapat dikenali dari beberapa hal, yaitu (1) dari jenis predikat yang
dilengkapinya dan (2) ciri khas objek itu sendiri. Biasanya, P berupa verba transitif
yang ditandai oleh afiks tertentu, yaitu prefiks me(N)-, suprafiks me(N)-kan dan
me(N)-i. Pada dasarnya, O kalimat aktif akan menjadi S jika kalimat transitif itu
diubah menjadi kalimat pasif (Mulyono dalam Martius, 2017). Lihat contoh berikut :
1. Pemerintah akan membangun masjid di kampung kami. (aktif)
S P O K
2. Masjid akan dibangun pemerintah di kampung kami. (pasif)
S P O K

Pada kalimat (1), dapat dilihat, yang menduduki fungsi S adalah kata pemerintah,
sedangkan pada kalimat (2) yang menduduki fungsi S adalah masjid, yang semula
menduduki fungsi O pada kalimat aktif.

4. Fungsi Pelengkap
Orang sering mencampuradukkan antara O dan Pel. Hal ini dapat dimaklumi karena
antara kedua konsep tersebut memang terdapat kemiripan. Baik O maupun Pel sering
berwujud nomina, dan keduannya sering menduduki tempat yang sama, yaitu di
belakang verba. Di samping terdapatnya persamaan, antara O dan Pel juga terdapat
perbedaan, yaitu O selalu terdapat pada kalimat yang dapat dipasifkan, sedangkan Pel
 terdapat pada kalimat yang tidak dapat dipasifkan. Seperti telihat dalam kalimat
berikut:
1. Ibu menjual sayur di pasar pagi. (aktif)
S P O K
2. Sayur dijual Ibu di pasar pagi. (pasif)
S P Pel K
3. Ibu berjualan sayur di pasar pagi.
S P Pel K

Pada kalimat (1) dapat dilihat bahwa kata sayur menduduki fungsi O dan kata tersebut
berada setelah predikat. Fungsi O pada kalimat tersebut dapat menduduki fungsi S apabila
dipasifkan, seperti yang terlihat pada kalimat (2). Selanjutnya, kata sayur pada kalimat (3)
menduduki fungsi Pel karena berada dibelakang P yang beverba intransitif. Fungsi Pel ini
tidak dapat menduduki fungsi S karena kalimat (3) tersebut tidak dapat dipasifkan.

C. SYARAT KALIMAT EFEKTIF

Dengan demikian, jelaslah bahwa kalimat efektif memerlukan beberapa persyaratan di
samping persyaratan gramatikal/struktural. Persyaratan-persyaratan itu kemudian dapat
dikatakan sebagai penanda atau ciri kalimat efektif. Ada beberapa syarat kalimat
efektif, yakni sebagai berikut:

1. KESATUAN GAGASAN
Setiap kalimat harus menunjukkan adanya kesatuan gagasan yang ditandai oleh
adanya suatu ide tunggal. Kesatuan gagasan itu diwakili oleh subjek dan predikat di
dalam kalimat. Untuk itu, kalimat harus mengandung subjek dan predikat yang
menunjukkan kelengkapan informasi kalimat tersebut.

EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

Tahun ini merupakan tahun terakhir Pada tahun ini merupakan tahun
kuliahnya terakhir kuliahnya

Desa tempat saya ber-KKN sangat Desa dimana saya ber-KKN sangat
terisolasi terisolasi
2. KEPADUAN
Setiap kalimat harus disusun dengan koherensi atau kepaduan yang baik dan
kompak antarunsurnya. Kepaduan dibatasi sebagai hubungan timbal-balik yang
jelas diantara unsur-unsur (kata atau kelompok kata) yang membentuk kalimat itu.
Meskipun kalimat tersebut memiliki gagasan utama, jika terdapat pemakian kata
atau kelompok kata yang tidak tepat di dalamnya, kalimat tersebut menjadi tidak
kompak.

EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

Sejak kecil manusia memiliki jiwa untuk Sejak kecil manusia memiliki jiwa untuk
melawan kekejaman alam atau pihak melawan kepada kekejaman alam atau
lain karena merasa dirinya lebih kuat. kepadapihak lain karena merasa dirinya
lebih kuat.
Adik saya yang paling kecil memukul Adik saya yang paling kecil memukul
anjing dikebun kemarin pagi dengan dengan sekuat tenaganya anjing kemarin
sekuat tenaganya. pagi dikebun.

3. KESEJAJARAN ATAU PARAREL

Sebuah kalimat dikatakan paralel apabila terdapat unsur-unsur yang sama bentuk
dan jenisnya di dalam kalimat. Maksudnya, jika unsur pertama menggunakan jenis
verba, unsur kedua, ketiga, dan seterusnya juga harus verba. Selanjutnya, jika unsur
pertama menggunakan jenis kata nomina, unsur kedua, ketiga, dan seterusnya juga
harus nomina.
Keparalelan sebuah kalimat juga bergantung kepada konsistensi imbuhan yang
digunakan. Artinya, jika suatu fungsi kalimat (S,P,O,Pel, dan K) menggunakan
suprafiks me-kan, fungsi yang sama pada unsur berikutnya juga harus menggunakan
suprafiks me-kan.Kemudian, jika suatu fungsi kalimat menggunakan prefiks di-,
fungsi yang sama pada unsur berikutnya juga harus menggunakan prefiks di-.

EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

Hal yang mesti kita perhatikan dalam Hal yang mesti kita perhatikan dalam
penanganan sampah adalah mengenai penanganan sampah adalah mengenai
sistem pembuangan, sistem pemilahan, sistem pembuangan, memilah, dan
dan sistem pengolahannya. pengolahannya.
 Rasa ingin memiliki dan rasa ingin
menguasai harus dihilangkan dari
pemikiran kita.
Dalam bulan Ramadhan tahun ini,
panitia Ramadhan akan
menyelenggarakan berbagai
bentuk kegiatan, yaitu peringatan Nuzul
Quran, penyantunan anak yatim, dan
pemberian sedekah kepada orang
miskin.
Rasa ingin memiliki dan perasaan ingin
berkuasa harus dihilangkan dari
pemikiran kita.
Dalam bulan Ramadhan tahun ini,
panitia
Ramadhan akan menyelenggarakan
berbagai bentuk kegiatan, yaitu
peringatan Nuzul Quran, menyantuni
anak yatim, dan memberi sedekah
kepada orang miskin.

4. KEHEMATAN
Hemat maksudnya tidak boros dalam pemakaian kata. Artinya, penulis tidak perlu
lagi menggunakan kata-kata yang maknanya sudah diwakili oleh kata-kata yang
sudah dikemukakan sebelum atau sesudahnya.

EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

Saudara tidak boleh mengikuti semua Saudara tidak boleh mengikuti semua
aktivitas kampus karena belum aktivitas kampus karena Saudara belum
memenuhi persyaratan administrasi. memenuhi persyaratan administrasi.

Rahmad tidak hanya pintar bermain bola
kaki, tetapi juga pintar bermain tenis.
Saya melihat sendiri pencuri itu dipukul
oleh massa sampai babak belur.
Rahmad tidak hanya pintar bermain bola
kaki saja, tetapi juga pintar bermain
tenis.
Saya melihat dengan mata kepala saya
sendiri pencuri itu dipukul oleh massa
sampai babak belur.

5. VARIASI ATAU CERMAT DALAM DIKSI

Kalimat efektif ditulis secara cermat dengan memilih kata yang cocok dan tepat
(sesuai dengan konteks dan koteks kalimatnya).

EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

Anak yang berumur dua tahun itu Anak yang berumur dua tahun itu
melihat ibunya yang sedang memasak di mengamati ibunya yang sedang
dapur. memasak di dapur.

Anak kembar itu sangat mirip sehingga Anak kembar itu sangat mirip sehingga
sangat sulit dibedakan. sangat sulit terbedakan.
 Jika rajin mengonsumsi obat-obat Jika rajin mengonsumsi obat-obat
herbal, kita akan terhindar dari efek herbal, kita akan dihidarkan dari efek
obat-obat kimia. obat-obat kimia.

6. LOGIS
Bila makna yang terdapat dalam sebuah kalimat dapat diterima oleh akal sehat,
kalimat tersebut berarti sudah logis.

EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

Mari bersyukur kepada Allah karena kita Mari bersyukur kepada Allah karena kita
semua bisa hadir di ruangan yang semua bisa hadir di ruangan yang
mebahagiakan ini. berbahagia ini.
Bapak narasumber kami persilakan. Kepada Bapak narasumber, waktu dan
tempat kami persilakan.

Syukur alhamdulillah penulis sampaikan Dengan mengucapkan puji syukur

kepada Tuhan Yang Mahakuasa karena kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya
penulisan makalah ini dapat diselesaikan penulis dapat menyelesaikan penulisan
sesuai dengan waktu yang telah makalah ini tepat pada waktunya.
ditetapkan.

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari seluruh paparan pembahasan dalam tulisan ini dapat disimpulkan sebagai
berikut:
1. Kalimat adalah satuan bahasa terkecil yang dapat mengungkapkan pikiran yang
utuh. Gagasan yang disampaikan akan lebih mudah diterima apabila
menggunakan kalimat efektif. Kalimat efektif sendiri adalah kalimat yang dapat
menimbulkan gagasan yang sama tepatnya dalam pikiran pendengar atau pembaca
seperti yang dipikirkan oleh pembicara atau penulisnya.
2. Terdapat enam fungsi sintaksis dalam bahasa Indonesia yang terdiri atas Subjek
(S), Predikat (P), Objek (O), Pelengkap (Pel), dan Keterangan (K). Subjek dan
Predikat merupakan unsur utama dalam sebuah kalimat.
 3. Terdapat enam syarat kalimat efektif yaitu kesatuan gagasan, kepaduan,
kesejajaran, kehematan, cermat dalam diksi dan logis.

DAFTAR PUSTAKA
Zulmiyetri, Nurhastuti dan Safaruddin. Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: KENCANA.
Sukartha, I Nengah et. Al. (2015). Bahasa Indonesia Akademik untuk Perguruan Tinggi.
Prodi Bahasa Indonesia FSB Unud: Udayana Univesity Press.
Martius. (2017). Bahasa Indonesia Versi Mahasiswa Nonjurusan Bahasa Indonesia: Suatu
Pendekatan pada Penulisan Karya Ilmiah. Pekanbaru: Asa Riau.