TUGAS RESENSI BUKU

Mata Kuliah Fiqih Ibadah dan Muamalah

Fiani Alifatul Musyarofah (21150453)
alifatulfiani93@gmail.com

Resensi Buku Filsafat Pendidikan Islam

Judul Buku : Filsafat Pendidikan Islam Memahami Prinsip Dasar

Pengarang : Dr. Afiful Ikhwan, M.Pd.I
Penerbit : Diandra Creative.
Tebal Buku :228 Halaman
Ukuran Buku :15,5 X 23 cm
Cetakan : I, 2018; II, 2022
ISBN : 9786023367269
Harga Buku : Rp. 75.000,00

Filsafat adalah ilmu yang mempelajari dengan sungguh-sungguh tentang hakikat

kebenaran sesuatu, mencari kebenaran, dan pengetahuan tentang dasar-dasar atau prinsip-
prinsip kebenaran mengenai pengetahuan dasar pendidikan dan karakter. Filsafat Pendidikan
islam yaitu Pendidikan yang berdasarkan pada akidah dan dasar-dasar islam yang benar,
sesuai dengan Al-Qur’an dan sunah memebentuk anak didik yang mampu memahami dan
membedakan dengan baik tentang benar dan salahnya akidah dalam penerapan sehari-hari.
Sedangkan Pendidikan adalah proses mempersiapkan masa depan anak didik dalam mencapai
tujuan hidup secara efisien dan efektif. Sebagai khalifah, manusia harus mengetahui hakikat

1
hidup, tujuan dan tugasnya di dunia. Maka dari itu, pendidikan menjadi urusan kehidupan
manusia. Dasar Pendidikan islam tentunya tidak boleh melenceng dan dasar agama islam itu
sendiri, sehingga peserta didik memiliki kepribadian yang memiliki nilai-nilai agama islam
dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai islam.
Dalam buku Filsafat Pendidikan Islam: Memahami Prinsip Dasar, karya Dr. Afiful
Ikhwan, M.Pd.I ini berisi tentang mempelajari kebenaran tentang pengetahuan dasar-dasar
pendidikan Islam. Syariat Islam tidak akan dihayati dan diamalkan kalau hanya diajarkan saja.
Tapi harus didirikan melalui proses pendidikan. Dalam membentuk anak didik yang memiliki
kepribadian nilai-nilai agama Islam dan bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Islam,
tentunya pendidikan Islam harus berdasar pada akidah dan dasar-dasar Islam yang benar,
sesuai dengan Al-Qur'an dan Sunnah.
Sistem pendidikan Islam tentunya berbeda dengan sistem ajaran non-Islam. Dalam
sistem ideologi Islam memiliki idiologi al-Tauhid yang bersumber dari Al-Qur'an dan
Sunnah. Dalam sistem nilai, sebab dalam ideologi islam bermuatan nilai-nilai dasar Al-Qur'an
dan Sunnah, maka pendidikan Islam harus bersumber dari nilai Al-Qur'an dan Sunnah. Serta
pendidikan Islam berorientasi ke pada duniawi dan ukhrawi, sedangkan pendidikan non-Islam
orientasinya duniawi semata. Penulis juga menjelaskan mengenai ciri-ciri system dan
komponen yang ada dalam buku ini seperti tujuan dan prioritas, peserta didik, manajemen dan
pengelolaan, struktur dan jadwal serta waktu, isi dan pembahasan dalam mengajar, guru dan
pelaksanaanya, alat bantu dalam proses pembelajaran dan proses mengajar seperti fasilitas,
tekhnologi, pengawasan mutu penelitian, dan biaya.
Islam sebagai agama yang bersifat universal berisi ajaran-ajaran yang dapat
membimbing manusia kepada kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat, sehingga Islam
mengajarkan umatnya agar senantiasa menjalin hubungan yang erat dengan Allah dan sesama
manusia. Pendidikan Islam mempunyai tujuan membentuk kepribadian muslim berakhlak
yang mulia, mengantarkan subjek didik menjadi khalifah Allah fi al ardh, dan memperoleh
kesejahteraan kebahagiaan hidup di dunia sampai akhirat. Manusia diciptakan untuk menjadi
Khalifah di bumi sebagai penguasa, pengatur kehidupan di muka bumi ini oleh Allah.
Sebagai manusia tentunya hidup berdampingan dengan alam dan masyarakat. Dalam
mengatur semuanya manusia harus berdasar pada ilmu pendidikan yang baik serta berdasar
asas Islam.
Dalam buku ini juga dijelaskan mengenai dasar-dasar Pendidikan islam, dasar
Pendidikan dalam itu sendiri dibagi menjadi 3 kategori, yakni Dasar pokok mengenai Al-
Qur’an dan As-Sunah selain itu juga terdapat dasar tambahan seperti perkataan, perbuatan dan
sikap para sahabat, ijtihad, maslahah mursalah, Urf atau nilai-nilai dan adat istiadat yang ada
dalam masyarakat, dasar operasional Pendidikan islam, yakni, dasar historis, dasar sosial,
dasasr ekonomi, dasar politik, dasar psikologis, dasar fisiologis.
Dalam pendidikan tentunya tidak lepas dari pendidik serta peserta didik, dalam buku
ini dijelaskan tentang hakikat, kedudukan, tugas, macam serta kompetensi dasar pendidik.
Selain itu pun dijelaskan pula tentang hakikat peserta didik, jenis maupun dasar-dasar
kebutuhan untuk memperoleh pendidikan. Selain itu dalam pendidikan diperlukan adanya
kurikulum untuk pengatur dan perencana untuk bahan penyelenggaraan pembelajaran.
Landasan kurikulum dalam pendidikan islam antara lain: Dasar agama, dasar filosofis, dasar
psikologis, dasar sosial. Prinsip-pinsip kurikulum dalam Pendidikan islam adalah peraturan
yang sesuai dengan agama, meyeluruh pada tujuan kurikulum, keseimbangan yang relative
antara tujuan dan kandungan yang ada dalam kurikulum, serta kurikulum berkaitan dengan
bakat minat kemampuan dan kebutuhan peserta didik, pemelihara perbedaan individu. Untuk
2
terlaksananya tujuan dalam pendidikan islam tentunya diperlukan alat, bukan semata benda
untuk menunjang pendidikan namun juga suatu tindakan dan perbuatan untuk membantu
tercapainya tujuan pendidikan itu sendiri. Hakikat alat Pendidikan dalam islam adalah
memiliki arti yang sangat luas dan dibagi menjadi beberapa faktor, alat Pendidikan memiliki
sifat yang kongkrit dan lebih jelas pengaruhnya dalam proses Pendidikan.
Evaluasi dalam pendidikan Islam merupakan cara atau teknik penilaian terhadap
tingkah laku anak didik berdasarkan standar perhitungan yang bersifat komprehensif dari
seluruh aspek kehidupan mental psikologis dan spiritual-religius. Evaluasi dalam pendidikan
Islam merupakan cara atau teknik penilaian terhadap tingkah laku anak didik berdasarkan
standar perhitungan yang bersifat komprehensif dari seluruh aspek kehidupan mental
psikologis dan spiritual-religius, Pada bab ini menjelaskan mwengenai manfaat evaluasi
Pendidikan, tujuan dan fungsi evalusi pendidikan, prinsip-prinsip evaluasi Pendidikan, jenis-
jenis evaluasi Pendidikan, cara evaluasi Pendidikan.

Untuk menjalankan tugasnya sebagai Khalifah Allah di bumi ini manusia wajib
menjalankan pendidikan, dikarenakan manusia yang hidup berdampingan masyarakatnya
maupun dengan alam sehingga diperlukan ilmu untuk mengaturnya. Dalam pendidikan
diperlukan dasar yang benar agar tidak melenceng dari tujuan pendidikan itu sendiri. Dalam
pendidikan Islam dasar yang digunakan adalah Al-Qur'an dan Sunnah. Terlaksananya
pendidikan tentu tidak lepas dari peran guru maupun peserta didik yang harus memahami
hakikat dan tugas dari masing-masingnya. Tujuan dari pendidikan Islam yaitu membentuk
kepribadian muslim yang perlu dipelihara kestabilannya sampai akhir hayat.

Kelebihan buku ini adalah bentuk fisik dari buku ini bagus dan memiliki warna yang
kalem dan selaras, didalam buku ini juga disertakan teori-teori para ahli atau tokoh-tokoh
untuk mengetahui lebih luas penyampaian informasi yang dibahas, buku ini juga memiliki
pembahasan isi yang sangat detail, dan juga berisi tentang pentingnya pendidikan untuk
manusia, yang dapat dibaca semua kalangan guru maupun siswa, didalam buku ini juga
disertai dan diperkuat dengan dalil-dalil yang dijadikan dasar suatu pembahasan dan berkaitan
dengan bab yang dibahas, serta pengambilan referensi yang banyak, juga lebih meyakinkan
pembaca atas sumber-sumber yang digunakan dalam pembahasan buku tersebut.

Disamping kelebihan tersebut buku ini juga memiliki kekurangan, kekurangan buku
ini adalah adanya beberapa kalimat yang disampaikan kurang dapat dipahami, terdapat kata
asing yang kurang bisa dimengerti dan dipahami karena tidak diberikan penjelasan maupun
artinya di footnote pada footer, terdapat kalimat tidak efektif yang dapat
membuat bingung pembaca. Pada buku ini juga memiliki pe njelasan yang menggunakan
Bahasa yang tinggi, jadi mungkin bagi pembaca akan mengalami kesulitan dalam memahami
Bahasa tersebut.