KEMAMPUAN YANG AKAN DICAPAI DALAM PEMBELAJARAN

OLEH : S I T I N A I L U L FA U Z I YA H H E N I RO I S AT U L M DESY RISKY AMELIA EKA SRI INDRA DEWI 110210201013 110210201015 110210201027 110210201037

 Siswa yang belajar akan mengalami perubahan. Bila

sebelum belajar kemampuannya hanya 25 % misalnya, maka selama belajar selama lima bulan akan menjadi 100%. Hasil belajar tersebut mengningkatkan kemampuan mental. Kemampuan yang akan dicapai dalam pembelajaran adalah tujuan pembelajaran. Ada kesengajaan antara pra belajar dengan kemampuan yang akan dicapai.

 Secara umum kegiatan belajar tersebut meliputi fase-

fase :
1. 2. 3. 4. 5. 6.

Motivasi Konsentrasi Menyimpan Menggali Prestasi, dan Umpan balik.

 Kegiatan belajar disekolah menurut Biggs dan Telfer,

ada umumnya dapat dibedakan menjadi empat hal berkenaan dengan :

1. 2.

3.

4.

Belajar yang kognitif seperti pemerolehan pengetahuan. Belajar yang efektif seperti belajar tentang perasaan, nilai nilai dan emosi, Belajar yang berkenaan dengan isi ajaran, seperti yang ditentukan dalam silabus semacam pokok pokok bahasan, dan Belajar yang berkaenaan dengan proses, seperti bagaimana suatu hasil dapat diperoleh.

 Keempat kegiatan belajar tersebut dapat digolongkan

menjadi tujuan yang akan dicapai dan ranah yang akan dikembangkan. Dari segi tujuan ditemukan adanya pengutamaan isi ajaran dan proses perolehan.

 Pambelajaran ranah ranah itu masih bertingkat

tingkat, menurut bloom dan kawan kawan. Memusatkan perhatian pada isi dan proses juga mementingkan hal yang di utamakan.
1.

2.

3.

Pembelajaran ranah kognitif terlaksana dengan pengajaran cabang pengetahuan disekolah, dan cara cara pemerolehan, Pembelajaran efektif berkenaan dengan didikan sengaja tentang nilai seperti keadilan, dan ketrampilannya seperti membagi adil, berbuat sopan, Pembelajaran psikomkotorik berkenaan dengan ketrampilan tangan atau olah raga, seperti latihan latihan tertentu.

TRIMA KASIH