IMPLEMENTASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

MELALUI GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA

LINGKUNGAN HIDUP DI SEKOLAH

Gayatri Hanna P., ST

Dinas Lingkungan Hidup dan Kehutanan
Provinsi Jawa Tengah

Disampaikan dalam Bimbingan Teknis

Calon Sekolah Adiwiyata Provinsi/ Nasional/ Mandiri

Wonosobo, 30 November 2021

 DASAR HUKUM

UU 32 / 2009 TENTANG PERLINDUNGAN & PENGELOLAN LINGKUNGAN HIDUP sebagaimana telah diubah dengan UU
11/2020 TENTANG CIPTA KERJA

UU 20 / 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASONAL DAN PERATURAN PELAKSANAANNYA YANG TERKAIT

PP 22/2021 TENTANG PENYELENGGARAAN PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP, Pasal 490 ayat (3) dan
(4)

PERMENLHK P.52/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 TENTANG GERAKAN PEDULI DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN HIDUP DI

SEKOLAH

PERMENLHK P.53/MENLHK/SETJEN/KUM.1/9/2019 TENTANG PENGHARGAAN ADIWIYATA

NOTA KESEPAHAMAN ANTARA MENTERI LHK, MENDIKBUD, MENRISTEK DIKTI, MENAG DAN MENDAGRI NOMOR :
PK2/7/2016,99/VII/NK/2016, 11A/M/NK/2016, 9 TH 2016, 660/2688A/SJ TENTANG PENGEMBANGAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN
PENGERTIAN
TUJUAN GERAKAN PBLHS
ringkasan p.52
komponen i.
perencanaan Gerakan pblhs
 RENCANA GERAKAN PBLHS

•
MATRIK RENCANA GERAKAN PBLHS
 YANG HARUS DIPERHATIKAN

•
IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH LINGKUNGAN HIDUP
IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH LINGKUNGAN HIDUP
 IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH LINGKUNGAN HIDUP

•
•
•

125
100
75
50
25
0
2017 2018 2019 2020
2018 2019
2020
IDENTIFIKASI POTENSI DAN MASALAH LINGKUNGAN HIDUP
 laporan evaluasi diri sekolah (eds)

•
laporan evaluasi diri sekolah (eds)
integrasi rencana Gerakan ke dalam ktsp
integrasi rencana Gerakan ke dalam rpp
komponen ii.
pelaksanaan Gerakan pblhs
a. dilaksanakan sesuai dengan rencana
b. peran warga sekolah dan mitranya
b. peran warga sekolah dan mitranya
aspek prlh 1: kebersihan, fungsi sanitasi, dan drainase

Siapa yang terlibat?

upaya apa yang dilakukan?

bagaimana dampaknya bagi

kondisi sekolah?
aspek prlh 2: pengelolaan sampah
Pengurangan Timbulan
(Ngelongi/ Reduce)
✓ Menghabiskan makan/ minum;
✓ Bawa wadah makan/ minum guna
ulang;
✓ Minum tanpa sedotan;
✓ Makan tanpa sendok plastik;
✓ Memanfaatkan penyimpanan
digital untuk mengurangi sampah
kertas;
✓ Menyelenggarakan acara yang
bebas sampah plastik &
styrofoam;
✓ dll.
Penggunaan Kembali
(Nganggo/ Reuse)
✓ Menggunakan kemasan bekas
dari produk2 yang dibeli
semaksimal mungkin;
✓ menggunakan kertas bekas untuk
notes;
✓ Kertas bekas untuk amplop/
pembungkus;
✓ Guna ulang cartridge printer;
✓ dll.
Daur Ulang
(Ngolah/ Recycle)
✓ Pemilahan sampah;
✓ Kirim sampah kertas dan
plastik ke bank sampah atau
pemulung;
✓ Buat kompos;
✓ Daur ulang sampah kertas;
✓ Budidaya maggot untuk
sampah sisa makanan;
✓ Biofuel dari sampah
makanan;
✓ dll.
aspek prlh 2: pengelolaan sampah
Siapa yang terlibat? bagaimana timbulan sampah
di sekolah setelah
melaksanakan 3r?
aspek prlh 3: penghijauan
kegiatan apa yang dilakukan?

Siapa yang terlibat?

bagaimana data vegetasi

yang ditanam/ dipelihara
di sekolah?
aspek prlh 4: KONSERVASI AIR
5R: ✓ Penghematan air (Reduce): mengganti keran yang bocor,
memasang stiker-stiker untuk membangun kesadaran
menghemat air, menggunakan peralatan yang hemat air,
dll.

✓ Pemanfaatan kembali secara langsung air limbah untuk

kegiatan yang tidak memerlukan air bersih (Reuse):
pemanenan air hujan, memanfaatkan air wudhu untuk
menyiram tanaman, dll.

✓ Pengolahan air limbah agar bisa digunakan kembali

(Recycle): pengolahan air bekas cuci tangan menggunakan
proses fisika/ kimia/ biologi karena mengandung
sabun/detergen, dll.

✓ Memasukkan air hujan ke dalam tanah (Recharge):

membuat sumur resapan, membuat biopori, menanam
pohon, dll.

✓ Pemulihan untuk mendapatkan kondisi air tanah yang

aman(Recovery): pelestarian situ, rawa, danau ,dll
aspek prlh 5: KONSERVASI energi
aspek prlh 6: inovasi

•
penerapan prlh untuk masyarakat sekitar sekolah/ dan/ atau di daerah

✓ ✓ ✓
✓
✓

✓ ✓

✓
jejaring kerja dan komunikasi

✓
✓
✓ ✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
kampanye & publikasi Gerakan pblhs

✓ ✓
✓
✓ ✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓
✓ ✓
✓
membentuk & memberdayakan kader adiwiyata

✓ ✓
✓
✓

✓
✓
komponen IIi.
pemantauan & evaluasi
Gerakan pblhs
 YANG HARUS DIPERHATIKAN

•
•

•
MATRIK hasil pemantauan & evaluasi pelaksanaan GERAKAN PBLHS
PENGHARGAAN ADIWIYATA
PENGERTIAN
MEKANISME PENILAIAN & PENGHARGAAN ADIWIYATA UNTUK
JENJANG SD/sederajat DAN SMP/ sederajat
MEKANISME PENILAIAN & PENGHARGAAN ADIWIYATA UNTUK
JENJANG sma/smk/ma
TAHAPAN PENILAIAN PENGHARGAAN ADIWIYATA
seleksi adiwiyata calon sekolah adiwiyata provinsi
seleksi administrasi calon sekolah adiwiyata provinsi
seleksi administrasi calon sekolah adiwiyata nasional
seleksi administrasi calon sekolah adiwiyata nasional
seleksi administrasi cal0n sekolah adiwiyata mandiri
seleksi administrasi calon sekolah adiwiyata mandiri
timeline pembinaan csam
penilaian pemenuhan kriteria calon sekolah adiwiyata
 penghargaan adiwiyata

✓
✓
✓
penghargaan adiwiyata

Sebuah Bukan
proses lomba

Tidak copy-
paste
 TERIMA KASIH

Go green? There’s no planet B!