PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XII
SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA
Jl. Noenoeng Tisnasaputra, Telp./Fax. (0265) 331839 – Kahuripan Kec. Tawang
Website : www.smkn2kotatasik.sch.id - Email : smkn2kotatasik@gmail.com
TASIKMALAYA 46115

KISI-KISI SOAL MATEMATIKA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal No. Bentuk

No. KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Soal Soal

Menyederhanakan bentuk Pangkat (𝑎𝑝 𝑏𝑝 𝑐 𝑟 )𝑚

Disajikan bentuk dengan a, b, c, p,
dengan benar. (𝑎𝑠 𝑏𝑡 𝑐 𝑢 )𝑛 1 PG
1 q, r, s, t, u, m, dan n  Bulat, peserta didik
dapat menyederhanakan bentuk tersebut
dengan benar.
Menerapkan konsep bilangan menentukan nilai dari operasi logaritma Bilangan berpangkat, bentuk Disajikan
2 berpangkat, bentuk akar, tersebut dengan tepat. akar, logaritma, dan kesalahan 𝑎log 𝑏 . 𝑏log 𝑐 - 𝑎log 𝑑 peserta didik dapat 2 PG
logaritma, dan kesalahan pengukuran menentukan nilai dari operasi logaritma
pengukuran tersebut dengan tepat.
menyederhanakan bentuk Akar dengan 3 PG
𝑎√𝑏
tepat. Disajikan bentuk dengan a, b, c, d, dan
𝑐−𝑑√𝑒
3 e  Bulat positif, peserta didik dapat
menyederhanakan bentuk tersebut dengan
tepat.

Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah - MATEMATIKA / MGMP Matematika SMKN 2 Tasikmalaya


No. KOMPETENSI DASAR
Menerapkan operasi matriks
dalam menyelesaiakan
4
masalah yang berkaitan
dengan matriks
Menetukan nilai determinan,
invers dan tranpos pada ordo
5 dapat menentukan invers dari matriks
2x2 dan nilai determinan dan
tranpos pada ordo 3x3.
Menentukan nilai
determinan, invers dan
6 tranpose pada ordo 2x2 dan
nilai determinan dan tranpose
pada ordo 3x3.
Menentukan himpunan
penyelesaian persamaan dan
7 pertidaksamaan linier
Menerapkan persamaan dan
8 pertidaksamaan kuadrat
Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
9
Menganalisis barisan dan deret
aritmetika
10
Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah - MATEMATIKA / MGMP Matematika SMKN 2 Tasikmalaya
Indikator Pencapaian Kompetensi
menentukan perkalian kedua matriks
tersebut dengan cermat.
menentukan invers dari matriks ordo 2
dengan benar.
menghitung determinan dari matriks
ordo 3 dengan tepat.
menentukan himpunan penyelesaian dari
pertidaksamaan linier tersebut dengan
tepat.
menentukan persamaan kuadrat dari
grafik tersebut dengan tepat.
menentukan persamaan kuadrat baru dari
jumlah akar dan hasil kali akar kuadrat
tersebut secara tepat
menentukan jumlah suku ke-n deret
aritmetika.
Lingkup Materi
Operasi matriks
Invers Matriks 2 x 2
Determinan Matriks 3x3
Pertidaksamaan linier
Menyusun persamaan kuadrat
Menyusun persamaan kuadrat
Barisan dan deret aritmatika
Indikator Soal No. Bentuk
Soal Soal
Disajikan dua buah matriks berordo 2 x 3 dan 4 PG
3 x 2, peserta didik dapat menentukan
perkalian kedua matriks tersebut dengan
cermat.
5 PG
Disajikan matriks berordo 2 x 2, peserta didik
tersebut dengan benar.
Disajikan matriks berordo 3 x 3, peserta didik 1 Essay
dapat menghitung determinan dari matriks
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah pertidaksamaan linier ax + 6 PG
b ≤ c (dx + e), a, b, c, d, dan e  Bulat,
eserta didik dapat menentukan himpunan
penyelesaian dari pertidaksamaan linier
tersebut dengan tepat.
Peserta didik dapat menentukan persamaan 7 PG
grafik fungsi kuadrat yang melalui titik
tertentu dan puncaknya diketahui,
Disajikan akar-akar persamaan kuadrat, 8 PG
peserta didik dapat menentukan persamaan
kuadrat baru dari jumlah akar dan hasil kali
akar kuadrat tersebut secara tepat
Disajikan dua buah suku yang berbeda dari 2 Essay
barisan aritmetika, peserta didik dapat
menentukan jumlah suku ke-n deret
aritmetika tersebut dengan tepat.
 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal No. Bentuk
No. KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Soal Soal

Menganalisis barisan dan deret Menentukan rasio dari barisan geometri Barisan dan deret geometri Disajikan dua buah suku yang berbeda dari 9 PG
Geometri tersebut dengan tepat. barisan geometri, peserta didik dapat
11 menentukan rasio dari barisan geometri
tersebut dengan tepat.

Menentukan nilai variabel Menentukan nilai operasi dua variabel SPLDV Diberikan sebuah kasus dalam kehidupan 10 PG
pada sistem persamaan linear dari masalah kontekstual tersebut sehari-hari terkait dengan persamaan linier,
12 dua variabel dalam masalah dengan tepat. peserta didik dapat menentukan nilai operasi
kontekstual dua variabel dari masalah kontekstual
tersebut dengan tepat.
Menentukan model menentukan model matematika dari soal Program linear Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan 11 PG
matematika dari soal cerita cerita permasalahan pada program linier, peserta
13
didik dapat menentukan model
matematikanya dengan tepat.
menentukan titik pusat dan jari-jari dari Diberikan persamaan lingkaran Ax2 + By2 + 3 Essay
persamaan lingkaran Persamaan Lingkaran Cx + Dy + E = 0, peserta didik dapat
14
menentukan titik pusat dan jari-jari dari
Menerapkan konsep
persamaan lingkaran tersebut dengan tepat.
lingkaran
menentukan persamaan lingkaran yang Peserta didik dapat menentukan persamaan 12 PG
15 melalui titik pusat P(a,b) dan melalui lingkaran yang melalui titik pusat P(a,b) dan
titik A(x,y) melalui titik A(x,y) dengan tepat.
Menentukan nilai besaran menentukan hasil dari penjumlahan dan Vektor Diketahui tiga buah vektor, peserta didik 13 PG
16 vektor pengurangan vektor dapat menjumlahkan dan mengurangi vektor
tersebut dengan tepat
Menyelesaikan masalah yang menghitung cos2a dari sin a dan cos a Trigonometri Diketahui nilai sin a dan cos a dari sebuah 14 PG
berkaitan dengan yang diberikan segi tiga siku-siku. , peserta didik dapt
17 menghitung sin 2a
perbandingan trigonometri
pada segitiga siku-siku
menentukan panjang sisi lainnya dengan Trigonometri Diberikan besar sebuah sudut, dan panjang 15 PG
Menerapkan aturan sinus dan
18 tepat. salah satu sisi yang mengapit sudut tersebut
cosinus
pada segitiga, peserta didik dapat

Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah - MATEMATIKA / MGMP Matematika SMKN 2 Tasikmalaya

 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal No. Bentuk
No. KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Soal Soal

menentukan panjang sisi lainnya dengan

tepat.
menentukan luas segitiga dengan tepat. Trigonometri Diberikan besar sebuah sudut, dan dua 16 PG
Menentukan luas suatu panjang sisi yang mengapit sudut tersebut
19
segitiga pada segitiga, peserta didik dapat
menentukan luas segitiga.
menentukan bayangan persamaan garis Diberikan persamaan garis yang 17 PG
tersebut oleh translasi suatu titik dengan ditranslasikan pada titik tertentu, peserta
20
tepat. Transformasi Geometri didik dapat menentukan bayangan persamaan
Menggunakan konsep
garis tersebut dengan tepat.
transformasi geometri dalam
menentukan bayangan suatu titik Diberikan sebuah titik yang direfleksikan 18 PG
menyelesaikan masalah
tertentu oleh refleksi terhadap suatu titik pada titik tertentu, peserta didik dapat
21
dengan tepat. menentukan bayangan dari titik tersebut
dengan tepat.
19 PG
menentukan jarak antara titik dan garis Geometri Diberikan sebuah kubus, peserta didik dapat
22
pada kubus menentukan jarak antara titik dan garis pada
kubus
Mengidentifikasi bangun 20 PG
ruang dan unsur-unsurnya menentukan besar sudut antara garis dan Diketahui sebuah tabung dengan ukuran
bidang kubus tertentu, peserta didik dapat menghitung luas
23
permukaan

21 PG
Diketahui dua buah fungsi, peserta didik
24 dapat menentukan nilai komposisi fungsi dari
Menganalisis operasi
kedua fungsi tersebut dengan tepat.
komposisi dan operasi invers
Menentukan nilai fungsi komposisi dari Fungsi Komposisi
pada fungsi
dua buah fungsi yang diketahui. Peserta didik dapat menentukan satu fungsi 22 PG
25 g(x) dengan benar, jika diketahui f(x) dan
(fog)(x)

Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah - MATEMATIKA / MGMP Matematika SMKN 2 Tasikmalaya


No. KOMPETENSI DASAR
Menentukan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan logika matematika
(pernyataan sederhana,
26
negasi pernyataan sederhana,
pernyataan majemuk , negasi
pernyataan majemuk dan
penarikan kesimpulan)
27
Menerapkan konsep
pengolahan, penyajian dan
28
penafsiran data statistik
dalam pemecahan masalah
29
30 Menerapkan konsep
permutasi dan kombinasi
serta banyak kemungkinan
31 dan peluang suatu kejadian
dalam menyelesaikan
masalah
32
33 Menganalisis pertumbuhan,
peluruhan, bunga dan anuitas
34
Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah - MATEMATIKA / MGMP Matematika SMKN 2 Tasikmalaya
Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal No. Bentuk
Lingkup Materi Soal Soal
23 PG
Menentukan nilai kebenaran pada tabel Logika Matematika Peserta didik dapat menentukan nilai
kebenaran kebenaran dengan tepat dari sebuah tabel
yang diketahui.
menginterpretasikan data pada diagram. Data dalam bentuk tabel atau Disajikan diagram batang, peserta didik dapat 24 PG
diagram menginterpretasikan data pada diagram
tersebut dengan tepat.
menentukan rata-rata data kedua dari Rata-rata gabungan Diketahui rata-rata dari data ke-1 (n1) dan 25 PG
gabungan dua data rata-rata gabungan dari data ke-1 dan data
ke-2 (n2), peserta didik dapat menentukan
rata-rata data kedua
menentukan modus data berkelompok. Modus data berkelompok Disajikan table frekuensi data kelompok, 4 Essay
peserta didik dapat menentukan modus data
tersebut dengan benar
menyelesaikan masalah yang berkaitan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah 26 PG
dengan aturan perkalian pada kaidah Kaidah Pencacahan yang berkaitan dengan aturan perkalian pada
pencacahan kaidah pencacahan
menyelesaikan masalah kehidupan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah 27 PG
sehari–hari menggunakan kombinasi kombinasi kehidupan sehari–hari menggunakan
kombinasi
menentukan peluang suatu kejadian Peluang kejadian Peserta didik dapat menentukan peluang 28 PG
suatu kejadian
5 Essay
Peserta didik dapat menghitung besar saldo
Menghitung bunga tunggal Bunga, Pertumbuhan dan tabungan selama n tahun jika bunga yang
Peluruhan diberikan adalah bunga tunggal.
 Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal No. Bentuk
No. KOMPETENSI DASAR Lingkup Materi Soal Soal

Peserta didik dapat menghitung besar saldo 29 PG

Menghitung Bunga Majemuk tabungan selama n tahun jika bunga yang
diberikan adalah bunga majemuk.
Mengunakan limit fungsi menentukan nilai limit fungsi aljabar Limit Fungsi Peserta didik dapat menentukan nilai limit 30 PG
35 dalam pemecahan masalah bentuk 0/0 dengan x mendekati nilai fungsi aljabar bentuk 0/0 dengan x mendekati
tertentu. nilai tertentu.
menentukan turunan pertama fungsi Peserta didik dapat menentukan turunan 31 PG
36 aljabar bentuk perkalian dua fungsi. pertama fungsi aljabar bentuk perkalian dua
Mengunakan turunan fungsi
Turunan fungsi fungsi
dalam pemecahan masalah
menentukan interval naik dari suatu Diberikan sebuah fungsi berbentuk 32 PG
37 fungsi F(x) = ax3 + bx2 + cx + d. siswa dapat
menentukan interval naik
33 PG
38 Menggunakan konsep menentukan integral tak tentu dari Peserta didik dapat menentukan integral tak
integral dalam pemecahan fungsi aljabar Integral tentu dari fungsi aljabar
masalah menentukan integral tertentu dari fungsi Peserta didik dapat menentukan integral 34 PG
39
aljabar tertentu dari fungsi aljabar
menentukan luas daerah yang dibatasi Peserta didik dapat menentukan luas daerah 35 PG
40
oleh parabola dan sumbu x yang dibatasi oleh parabola dan sebuah garis

Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah - MATEMATIKA / MGMP Matematika SMKN 2 Tasikmalaya