KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

Kompetensi Keahlian/ Mapel : Pariwisata / Matematika

Paket Soal : Utama dan Susulan

BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL
1 Menerapkan operasi pada bilangan Bilangan berpangkat X PG
berpangkat Disajikan bentuk dengan a, b, c, p, q, r, s, t, u, m, dan n ∈ Bulat,
peserta didik dapat menyederhanakan bentuk tersebut dengan benar.
2 Membuat persamaan matriks Matriks XI Disajikan soal cerita dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat PG
mengubah permasalahan tersebut kedalam bentuk matriks
3 Menentukan himpunan penyelesaian Sistem persamaan X Disajikan sebuah soal cerita yang berhubungan SPLDV, peserta didik dapat PG
persamaan dan pertidaksamaan linear. linear dua varabel menyelesaikan soal tersebut dengan tepat.
4 Menerapkan operasi pada bilangan Bentuk akar X a PG
Disajikan bentuk dengan a, b, c,  Bulat positif, peserta didik dapat
irasional √ b+√ c
menyederhanakan bentuk tersebut dengan tepat.
5 Menerapkan konsep logaritma Logaritma X Disajikan alog b ± alog c ± alog d, peserta didik dapat menentukan nilai dari PG
operasi logaritma tersebut dengan tepat.
6 Menerapkan konsep logaritma Logaritma X Disajikan alog b = c dan alog d = e, peserta didik dapat menentukan nilai alog f PG
dari informasi yang disajikan dengan benar.
7 Menentukan nilai maksimum dan Program linear Diberikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, , peserta didik dapat PG
minimum permasalahan kontekstual menentukan nilai optimum dari permasalahan yang diberikan tersebut dengan
X
yang berkaitan dengan program linear tepat.
dua variabel
8 Menerapkan transformasi bangun datar Menerapkan XI Diketahui beberapa koordinat yang membnetuk sebuah bangun, peserta didik PG
transformasi bangun dapat menentukan koordinat bayangan dari hasil refleksi terhadap x=h
datar dilanjutkan dengan translasi [a,b] dengan dengan benar
9 Menerapkan konsep pengolahan, Data dalam bentuk XII Disajikan diagram batang/pie, peserta didik dapat menginterpretasikan data
penyajian dan penafsiran data statistik tabel atau diagram pada diagram tersebut dengan tepat. PG
dalam pemecahan masalah
10 Menerapkan transformasi bangun datar Menerapkan XI Diketahui sebuah koordinat, peserta didik dapat menentukan koordinat PG
 BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL
transformasi bangun bayangan dari hasil refleksi terhadap sumbu X dilanjutkan rotasi [O,+900]
datar dengan dengan benar
11 Menentukan himpunan penyelesaian Pertidaksamaan X Disajikan pertidaksamaan linear satu variabel 1/a (ax-b) > cx + d dengan a ≠ PG
persamaan dan pertidaksamaan linear linear satu variabel 0, peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaiannya dengan tepat.
12 Menentukan himpunan penyelesaian Persamaan kuadrat X Disajikan persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠ 0, peserta didik PG
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat dapat menentukan akar-akarnya dengan tepat.

13 Menerapkan kaidah pencacahan dalam XI Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan aturan
Kaidah Pencacahan PG
menyelesaikan masalah perkalian pada kaidah pencacahan
14 Menentukan determinan matriks Determinan matriks X Disajikan matriks berordo 3 x 3, peserta didik dapat menghitung determinan PG
ordo 3x3 dari matriks tersebut dengan tepat.
15 Menentukan invers matriks Invers matriks ordo X Disajikan matriks berordo 2 x 2, peserta didik dapat menentukan invers dari PG
2x2 matriks tersebut dengan benar.
16 Menentukan hasil operasi matrik Operasi matriks Disajikan dua buah matriks berordo 2 x 3 dan 3 x 2, peserta didik dapat PG
XI
menentukan perkalian kedua matriks tersebut dengan cermat.
17 Menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret XI Disajikan sebuah barisan aritmetika, peserta didik dapat menentuka rumus PG
aritmatika aritmatika suku ke-n barisan tersebut
18 Menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret XI Diketahui dua suku barisan aritmatika yang tidak berurutan, peserta didik PG
aritmatika aritmatika dapat menentukan satu suku bilangan lainnya.
19 Menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret XI Diketahui dua suku barisan aritmatika yang tidak berurutan, peserta didik PG
aritmatika aritmatika dapat menentukan jumlah suku ke-n pertama baris tersebut.
20 Menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret XI Peserta didik dapat menentukan suku ke-n, bila diketahui dua suku yang tidak PG
geometri geometri berurutan dalam barisan geometri.
21 Menerapkan konsep deret geometri tak Deret geometri tak XI Diketahui jumlah tak hingga dan suku pertama sebuah deret geometri tak PG
hingga hingga hingga, peserta didik dapat menentukan rasio barisan tersebut dengan tepat.
22 Menerapkan konsep dimensi 2 Dimensi 2 XI Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari tentang nilai optimum, peserta PG
didik dapat mengerjakan permasalahan tersebut dengan benar
23 Menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret XI Disajikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan deret geometri, peserta PG
geometri geometri didik dapat menyelesaikan permasalahan tersebut dengan benar.
24 Membuat grafik himpunan penyelesaian Program Linear XI Disajikan sistem pertidaksamaan linier dan sketsa grafiknya, peserta didik PG
sistem pertidaksamaan linear dapat menentukan daerah penyelesaian pada grafik tersebut dengan tepat.
 BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL
25 Menentukan model matematika dari Model matematika XI Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan permasalahan pada program PG
soal cerita (kalimat verbal) linear, peserta didik dapat menentukan model matematikanya dengan tepat.

26 Menerapkan konsep barisan dan deret Barisan dan deret XI Disajikan permasalahan sehari-hari, peserta didik dapat menyelesaikan PG
aritmatika aritmatika permasalahan tersebut menggunakan barisan aritmetika dengan benar.
27 Menentukan nilai perbandingan Perbandingan XII Disajikan nilai cosinus suatu sudut di kuadran IV dalam bentuk perbandingan, PG
trigonometri suatu sudut trigonometri suatu peserta didik dapat menentukan nilai sinus/cosinus tersebut dengan tepat.
sudut
28 Menentukan nilai perbandingan Koordinat kartesius XII Disajikan permasalahan permasalahan sehari hari yang berkaitan tentag PG
trigonometri suatu sudut dan koordinat kutub trigonometri, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan tersebut dengan
benar
29 Menentukan nilai perbandingan Aturan Sinus XII Disajikan permasalahan tentang segitiga, peserta didik dapat menerapkan PG
trigonometri suatu sudut dan Cosinus aturan cosinus untuk menentukan panjang sisi segitiga lainnya dengan benar.
30 Menentukan nilai perbandingan Luas daerah bangun XII Disajikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan bangun datar, PG
trigonometri suatu sudut datar peserta didik dapat menentukan luas dengan benar.
31 Menentukan ukuran pemusatan data Rata-rata (mean) XII Disajikan data tunggal berbobot pada tabel frekuensi, peserta didik dapat PG
menentukan rata-rata data tersebut dengan benar.
32 Menentukan ukuran pemusatan data Median XII Disajikan tabel frekuensi data kelompok, peserta didik dapat menentukan PG
median data tersebut dengan benar.
33 Menentukan himpunan penyelesaian Pertidaksamaan X Disajikan pertidaksamaan kuadrat, peserta didik dapat menentukan himpunan PG
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat kuadrat penyelesaiannya dengan tepat.
34 Menentukan ukuran penyebaran data Simpangan baku XII Disajikan data tunggal dengan 5 ≤ n ≤ 7, peserta didik dapat menentukan PG
simpangan baku data tersebut dengan benar.
35 Menentukan ukuran penyebaran data Simpangan rata-rata XII Disajikan data tunggal dengan 5 ≤ n ≤ 7, peserta didik dapat menentukan PG
simpangan rata-rata data tersebut dengan benar.
36 Menerapkan konsep statistika untuk Ukuran Pemusatan XII Diberikan data berupa table distribusi frekwensi, siswa dapat menentukan nilai Essay
penyelesaian masalah data berkelompok modusnya
.
37 Membuat persamaan kuadrat baru Persamaan kuadrat X Disajikan persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan a ≠ 0, dengan α dan β Essay
adalah akar-akar persamaan kuadrat tersebut, peserta didik dapat menentukan
persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (−1) dan (β−1)
 BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
SOAL
38 Menerapkan Konsep Deret Tak Hingga XI Diketahui suku pertama dan suku kedua sebuah deret tak hingga, siswa dapat Essay
Barisan dan Deret Dalam Pemecahan menentukan jumlah deret tersebut
Masalah .
39 Menerapkan konsep logaritma. Logaritma X Diketahui nilai dua buah bilangan logaritma, peserta didik dapat menentukan Uraian
nilai logaritma sebuah bilangan lainnya.
40 Menentukan himpunan penyelesaian Sistem persamaan X Disajikan sebuah soal cerita yang berhubungan SPLDV, peserta didik dapat Uraian
persamaan dan pertidaksamaan linear. linear dua varabel menyelesaikan soal tersebut dengan tepat.