KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP Negeri 1 SALE

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : 7/ 1
Tahun Pelajaran : 2022/ 2023

KRITERIA KETERCAPAIAN
NO INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN
INTERVENSI KHUSUS ( 0 - 40 ) DASAR ( 41 - 60 ) CAKAP ( 61 - 80 )

B1

tidak tepat menyebutkan bilangan mampu menyebutkan bilangan mampu menyebutkan bilangan
1 mampu mengidentifikasi anggota bilangan bulat.
bulat bulat positif bulat positif dan negatif

mampu menuliskan bilangan bulat

2 mampu menuliskan bilangan bulat dari suatu tidak tepat menuliskan bilangan mampu menuliskan bilangan bulat
dari suatu pernyataan beserta
pernyataan/ kalimat/ peristiwa kontekstual bulat dari suatu pernyataan dari suatu pernyataan
contohnya

mampu membandingkan 2
tidak tepat membandingkan 2 mampu membandingkan 2
mampu membandingkan 2 bilangan bulat yang bilangan bulat yang dikaitkan
3 bilangan bulat yang dikaitkan bilangan bulat yang dikaitkan
dikaitkan dengan masalah kontekstual dengan masalah kontekstual
dengan masalah kontekstual dengan masalah kontekstual
beserta alasannya

mampu membuat garis bilangan

mampu membuat garis bilangan bulat dengan tepat tidak tepat membuat garis mampu membuat garis bilangan
4 bulat dengan benar namum
dan benar bilangan bulat bulat dengan baik dan benar
kurang rapi

mampu mengidentifikasi anggota

tidak tepat mengidentifikasi mampu mengidentifikasi anggota
5 mampu mengidentifikasi anggota Bilangan Desimal Bilangan Desimal beserta contoh
anggota Bilangan Desimal Bilangan Desimal
yang benar

mampu menuliskan bilangan

mampu menuliskan bilangan desimal dari suatu tidak tepat menuliskan bilangan mampu menuliskan bilangan
6 desimal dari suatu pernyataan
pernyataan/ kalimat/ peristiwa kontekstual desimal dari suatu pernyataan desimal dari suatu pernyataan
sederhana
 mampu membandingkan 2
tidak tepat membandingkan 2 mampu membandingkan 2
mampu membandingkan 2 bilangan Desimal yang bilangan Desimal yang dikaitkan
7 bilangan Desimal yang dikaitkan bilangan Desimal yang dikaitkan
dikaitkan dengan masalah kontekstual dengan masalah kontekstual
dengan masalah kontekstual dengan masalah kontekstual
beserta alasannya

mampu menentuank letak suatu

tidak tepat menentukan letak mampu menentukan letak suatu
8 mampu menentukan letak suatu bilangan desimal bilangan desimal pada suatu garis
suatu bilangan desimal pada suatu bilangan desimal pada suatu garis
pada suatu garis bilangan bilangan dengan benar namun
garis bilangan bilangan mendekati benar
masih butuh waktu

B2 tidak tepat menentukan hasil mampu menentukan hasil mampu menentukan hasil
mampu menentukan hasil penjumlahan dan
9 penjumlahan dan pengurangan
tidak tepat menentukan hasil penjumlahan bilangan
mampu menentukan hasil bulat yang penjumlahan
mampu menentukandan pengurangan
hasil
pengurangan bilanganhasil
mampu menentukan bulat yang dikaitkan
perkalian dengan
dan pembagian bilangan
perkalianbulat yang dikaitkan
dan pembagian bilangan dikaitkan
perkalian dengan
bilanganperistiwa
bulat yang bilangan
perkalian bulat
dan yang dikaitkan
pembagian bilangan
10 peristiwa kontekstual
bilangan bulat yang dikaitkan dengan peristiwa mampu menentukan hampir
dengan
tidak peristiwa
bulat tepat
yang dikaitkankontekstual
menentukan operasi
dengan kontekstual
mampu
dikaitkanmenentukan sebagian
dengan peristiwa dengan
bulat peristiwa
yang kontekstual
dikaitkan dengan
11 mampu menentukan operasi hitung yang memuat
kontekstual tidak tepat menentukan KPK dan mampu menentukan KPK dan2FPB semua
mampu operasi hitungKPK
menentukan yangdan FPB
hitung yang
peristiwa memuat operasi
kontekstual pada operasi hitung
kontekstual yang memuat peristiwa kontekstual
minimal 3 jenis operasi
mampu menentukan KPKpada
danbilangan
FPB daribulat
2 bilangan FPB dari 2bulat
bilangan bulat positif dari memuat 3 jenis operasi pada
12 bilangan jenis2operasi
bilangan bulat
pada positif bulat
bilangan relatif dari 2 bilangan bulat positif
bulat positif dikaitkan dengan masalah kontekstual dikaitkan bilangan bulat
tidak tepatdengan masalah
menyederhanakan kecil
mampu dikaitkan dengan masalah
menyederhanakan dikaitkan dengan masalah
mampu menyederhanakan
13 mampu menyederhanakan bilangan desimal kontekstual kontekstual kontekstual
bilangan desimal beberapa bilangan desimal sebagian bilangan desimal sa
tidak tepat menentukan pecahan / mampu menentukan beberapa mampu menentukan sebagian
14 mampu menentukan pecahan / desimal senilai tidak tepat menentukan hasil mampu
desimal senilai pecahanmenentukan hasil operasi mampu
/ desimal senilai pecahanmenentukan hasil operasi
/ desimal senilai
mampu menentukan hasil operasi penjumlahan dan operasi penjumlahan dan penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan 3
15 pengurangan bilanganhasil
desimal/ pecahan dikaitkan tidak tepat menentukan hasil mampu menentukan
desimal/hasil operasi mampu
bilanganmenentukan hasil operasi
mampu menentukan operasi Perkalian bilangan pengurangan
tidak tepat
bilangan desimal/
menentukan hasil
dua bilangan
mampu
pecahan desimal/ pecahan
16 dengan
desimal/masalah
pecahan kontekstual
dikaitkan dengan masalah
operasi
pecahan Perkalian
dikaitkan bilangan
dengan dikaitkanmenentukan
Perkaliandua bilangan
dengan hasil
masalah operasi mampu
desimal/ dikaitkanmenentukan
Perkalian tiga bilangan
dengan hasil
masalah operasi
desimal/
mampu menentukan hasil operasi aritmatika operasi
desimal/
masalah aritmatika 1 jenis operasi
pecahan dikaitkan
kontekstual aritmatika
pecahan 2 jenis operasi
dikaitkan
kontekstual denganpada
masalah aritmatika
pecahan 3 jenis operasi
dikaitkan
kontekstual denganpada
masalah
17 kontekstual
minimal 3 jenis operasi pada bilangan pecahan/ tidak
pada tepat
bilanganmenerapkan
pecahan/ operasi
desimal mampu
bilangan menerapkan beberapa
pecahan/ desimal mampu
bilangan menerapkan sebagian
pecahan/ desimal
dengan masalah kontekstual kontekstual kontekstual
18 mampu
desimal menerapkan operasi
dikaitkan dengan bilangan
masalah desimal untuk bilangan
kontekstual dikaitkandesimal
dengan untuk
masalah operasi
dikaitkanbilangan
dengandesimal
masalahuntuk operasi
dikaitkanbilangan
dengandesimal
masalahuntuk
menyelesaikan masalah kontekstual menyelesaikan
kontekstual masalah menyelesaikan
kontekstual masalah menyelesaikan
kontekstual masalah
A2 kontekstual kontekstual kontekstual

19 mampu menjelaskan pengertian variabel belum mampu menjelaskan mampu menjelaskan pengertian mampu menjelaskan pengertian
pengertian variabel variabel variabel beserta 1 contoh

mampu mengidentifikasi unsur-unsur pada bentuk belum mampu mengidentifikasi mampu mengidentifikasi 2 unsur mampu mengidentifikasi lebih dari
20 tidak tepat mengubah frasa mampu mengubah
Aljabar
mampu mengubah frasa bahasa verbal menjadi unsur-unsur pada bentuk Aljabar pada bentuk Aljabarfrasa bahasa 2 unsur mengubah
mampu pada bentuk Aljabar
frasa bahasa
21 bahasa verbal menjadi bentuk verbal sederhana menjadi bentuk
bentuk Aljabar verbal menjadi bentuk Aljabar
Aljabar Aljabar
A3
mampu menentukan hasil penjumlahan dan
22 pengurangan bentuk Aljabar
mampu menentukan menggunakan
hasil operasi perkaliansifat
bentuk
23 operasi
aljabar aritmatika bilangan
menggunakan sifat real. aritmatika
operasi
mampu menentukan hasil operasi pembagian
24 bilangan
bentuk real. menggunakan sifat operasi aritmatika
mampuAljabar
menentukan hasil operasi aritmatika yang
25 bilangan real.
memuat minimal 3 jenis operasi yang berbeda pada
bentuk Aljabar.
26 dapat menentukan KPK dan FPB bentuk Aljabar
mampu menerapakan operasi aritmatika pada
27 bentuk aljabar untuk menyelesaikan masalah
dikaitkan dengan masalah kontekstual.
 mampu menentukan hasil operasi penjumlahan dan
28 pengurangan
mampu menentukanbentuk pecahan aljabar
hasil operasi menggunakan
perkalian bentuk
29 sifat operasi
pecahan aritmatika bilangan
aljabarmenggunakan real.
sifat operasi
mampu menentukan hasil operasi Pembagian
30 aritmatika
bentuk bilangan real.
mampupecahan aljabarmenggunakan
menentukan sifat operasi
hasil operasi aritmatika yang
31 aritmatika
memuat bilangan
minimal 3 real. operasi yang berbeda pada
jenis
mampu menerapakan operasi aritmatika pada
32 bentuk
bentuk Pecahan
pecahan Aljabar.
aljabar untuk menyelesaikan
masalah kontekstual kehidupan sehari-hari
A6
mampu menjelaskan pengertian persamaan dan
33 pertidaksamaan
mampu membuat Linear
modelSatu Variabel dikaitkan
matematika dalam bentuk
34 dengan
persamaanmasalah
dan kontekstual
pertidaksamaan linear
mampu membedakan penyelesaian dansatu variabel
bukan
35 dikaitkan dengan masalah kontekstual
penyelesaian dari suatu persamaan linear satu
mampu menerapkan persamaan d linear satu
variabel
36 mampu
variabel membedakan penyelesaian
untuk menyelesaikan masalahdankontekstual
bukan
37 penyelesaian dari suatu pertidaksamaan linear satu
Peserta didik mampu menentukan penyelesaian dari
variabel
38 mampu menerapkan persamaan
suatu pertidaksamaan linear satudan
variabel
39 pertidaksamaan linear satu variabel untuk
menyelesaikan masalah kontekstual

Mengetahui,
Kepala Sekolah

JASMANI, S.Pd
NIP. 19790709 200604 1 017
 MAHIR ( 81 - 100 )

mampu menyebutkan ciri bilangan

bulat positif dan negatif

mampu menuliskan bilangan bulat

dari suatu pernyataan beserta
contoh dan alasannya

mampu membandingkan 2
bilangan bulat yang dikaitkan
dengan masalah kontekstual
beserta alasannya dan contoh
lainnya

mampu membuat garis bilangan

bulat dengan tepat dan benar
sesuai kegunaannya

mampu mengidentifikasi anggota

Bilangan Desimal beserta contoh
yang benar dan salah beserta
alasannya

mampu menuliskan bilangan

desimal dari suatu pernyataan
kompleks
mampu membandingkan 2
bilangan Desimal yang dikaitkan
dengan masalah kontekstual
beserta alasannya dan contoh lain

mampu menentukan letak suatu

bilangan desimal pada suatu garis
bilangan dengan benar dan cepat

mampu menentukan hasil

penjumlahan dan pengurangan
mampu menentukan
serta campuran hasilbulat
bilangan
perkalian
yang dan
dikaitkan pembagian
dengan
mampu menentukan operasi bilangan
peristiwa
bulat serta
kontekstual
hitung variasinya dikaitkan
mampuyang
dengan
memuat lebih
menentukan
peristiwa KPK dan
kontekstual
dariFPB
3
jenis operasi pada bilangan
dari 2 bilangan bulat positif bulat
dengan
dikaitkanbenar
mampu menyederhanakan
dengan masalah
bilangan desimal
kontekstual dengan
beserta baik dan
alasannya
benar
mampu menentukan pecahan /
desimal menentukan
mampu senilai denganhasil
baikoperasi
dan
benar
penjumlahan dan pengurangan
mampu
lebih darimenentukan
tiga bilanganhasil operasi
desimal/
mampu
pecahanmenentukan
Perkalian hasil
lebih dari dengan
dikaitkan tiga operasi
bilangan
aritmatika
desimal/ lebih dari
pecahan
masalahmenerapkan
mampu kontekstual 3operasi
jenis operasi
dikaitkan
pada
denganbilangan
bilangan masalahpecahan/
desimal untuk desimal
kontekstual
dikaitkan dengan
menyelesaikan masalah
masalah
kontekstual
kontekstual dengan baik dan
benar

mampu menjelaskan pengertian

variabel disertai beberapa contoh
mampu mengidentifikasi unsur-
unsur
mampu pada bentuk Aljabar
mengubah beserta
frasa bahasa
penerapannya
verbal kompleks menjadi bentuk
Aljabar
Rembang, 11 Juli 2022
Guru Pengampu

YATNO,S.Pd
NIP. 19631203 199412 1003