TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas / Fase : X/E

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Pemahaman Kimia 10.1 Mengamati suatu fenomena sesuai kaidah kerja 10.1.1 Memberikan contoh fenomena yang terjadi di
Peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam lingkungan sekitar
menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam kehidupan sehari hari. 10.1.2 Menyebutkan ciri-ciri terjadinya proses kimia
menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari; 10.2 Menyelidiki suatu fenomena sesuai kaidah kerja 10.2.1 Mempelajari fenomena yang terjadi di lingkungan
menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan lingkungan ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam sekitar
termasuk menjelaskan fenomena pemanasan global; kehidupan sehari hari. 10.2.2 Menyelidiki apakah semua fenomena kimia berbahaya
menuliskan reaksi kimia dan menerapkan hukum-hukum bagi lingkungan
dasar kimia; memahami struktur atom dan aplikasinya 10.3 Menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja 10.3.1 Mengkomunikasikan hasil penyelidikan fenomena yang
dalam nanoteknologi. ilmiah dalam menjelaskan konsep kimia dalam berhubugan dengan proses kimia
kehidupan sehari hari.
Keterampilan Proses 10.4 Menerapkan konsep kimia dalam pengelolaan 10.4.1 Menyebutkan dua belas prinsip kimia hijau
1. Mengamati lingkungan termasuk menjelaskan fenomena 10.4.2 Menarik kesimpulan tentang penerapan konsep kimia
Mampu memilih alat bantu yang tepat untuk pemanasan global. dalam pengelolaan lingkungan
melakukan pengukuran dan pengamatan. 10.4.3 Menjelaskan fenomena pemanasan global
Memperhatikan detail yang relevan dari obyek yang 10.5 Menganalisis struktur atom dari unsur-unsur 10.5.1 Menentukan lambang unsur
diamati. pada sistem periodik unsur. 10.5.2 Menentukan nomor atom
10.5.3 Menentukan nomor massa
2. Mempertanyakan dan Memprediksi 10.5.4 Menganalisis partikel penyusun atom
Mengidentifikasi pertanyaan dan permasalahan yang 10.6 Memahami perkembangan teori atom. 10.6.1 Menjelaskan teori atom Dalton
dapat diselidiki secara ilmiah. Peserta didik 10.6.2 Menjelaskan teori atom Thomson
menghubungkan pengetahuan yang telah dimiliki 10.6.3 Menjelaskan teori atom Rutherford
dengan pengetahuan baru untuk membuat prediksi. 10.6.4 Menjelaskan teori atom Bohr
 Capaian Pembelajaran
3. Merencanakan dan Melakukan Penyelidikan
Peserta didik merencanakan penyelidikan ilmiah dan
melakukan langkah-langkah operasional berdasarkan
referensi yang benar untuk menjawab pertanyaan.
Peserta didik melakukan pengukuran atau
membandingkan variabel terikat dengan
menggunakan alat yang sesuai serta memperhatikan
kaidah ilmiah.
4. Memproses, menganalisis data dan informasi
Menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur
dan bertanggung jawab. Menganalisis menggunakan
alat dan metode yang tepat, menilai relevansi
informasi yang ditemukan dengan mencantumkan
referensi rujukan, serta menyimpulkan hasil
penyelidikan.
5. Mengevaluasi dan refleksi
Peserta didik berani dan santun dalam Mengevaluasi
kesimpulan melalui perbandingan dengan teori yang
ada. Menunjukkan kelebihan dan kekurangan proses
penyelidikan dan efeknya pada data. Menunjukkan
permasalahan pada metodologi.
6. Mengomunikasikan hasil
Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh
termasuk di dalamnya pertimbangan keamanan,
lingkungan, dan etika yang ditunjang dengan
argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai
konteks penyelidikan. Menunjukkan pola berpikir
Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
10.6.5 Menjelaskan teori atom Mekanika Kuantum
10.7 Menganalisis konfigurasi elektron dari unsur- 10.7.1 Memahami konfigurasi elektron berdasarkan teori atom
unsur pada sistem periodik unsur. Bohr
10.7.2 Memahami konfigurasi elektron berdasarkan teori atom
mekanika kuantum
10.7.3 Mengidentifikasi letak unsur dalam sistem periodik
unsur
10.8 Menganalisis sifat keperiodikan pada sistem 10.8.1 Menganalisis kecenderungan jari-jari atom
periodik unsur. 10.8.2 Menganalisis kecenderungan energi ionisasi
10.8.3 Menganalisis kecenderungan afinitas elektron
10.8.4 Menganalisis kecenderungan elektronegativitas
10.9 Memahami struktur atom dan aplikasinya dalam 10.9.1 Menjelaskan pengertian nanoteknologi
nanoteknologi. 10.9.2 Menentukan hubungan antara struktur atom dengan
aplikasinya dalam nanoteknologi
10.10 Memahami penulisan tata nama senyawa sesuai 10.10.1 Menentukan nama senyawa biner logam – nonlogam
dengan aturan penulisan yang berlaku . 10.10.2 Menentukan nama senyawa biner nonlogam – nonlogam
10.10.3 Menentukan nama senyawa poliatomik
10.10.4 Menentukan nama senyawa asam
10.10.5 Menentukan nama senyawa basa
10.11 Menuliskan reaksi kimia setara beserta fasenya. 10.11.1 Memahami ciri-ciri reaksi kimia
10.11.2 Menuliskan reaksi kimia yang berlangsung pada suatu
percobaan
10.11.3 Memahami fase yang berlangsung pada suatu reaksi
kimia dan menuliskannya pada persamaan reaksi
10.11.4 Menyetarakan reaksi kimia
10.12 Menganalisis hukum-hukum dasar kimia 10.12.1 Menganalisis hukum Lavoisier
10.12.2 Menganalisis hukum Proust
10.12.3 Menganalisis hukum Dalton
10.12.4 Menganalisis hukum Gay Lussac
10.13 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia 10.13.1 Mengimplementasikan hukum Lavoisier
 Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
sistematis sesuai format yang ditentukan. 10.13.2 Mengimplementasikan hukum Proust
10.13.3 Mengimplementasikan hukum Dalton
10.13.4 Mengimplementasikan hukum Gay Lussac