Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP BAB 7. Revolusi Menegakkan Panji-Panji NKRI

    Diunggah oleh

    Aisyah Kaesa
    12 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    2. RPP BAB 7. Revolusi Menegakkan Panji-Panji NKRI

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan1 halaman

    RPP BAB 7. Revolusi Menegakkan Panji-Panji NKRI

    Diunggah oleh

    Aisyah Kaesa

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Mata pelajaran : Sejarah Indonesia Kelas/Semester : XI / Genap


    Sekolah : SMA ……………………… Alokasi Waktu : 7 pertemuan (2 x 45 menit)
    Materi : Tirani Matahari Terbit

    Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


    Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
    3.10 Menganalisis strategi dan bentuk perjuangan 3.10.1. Menganalisis tantangan awal kemerdekaan
    bangsa Indonesia dalam upaya Indonesia.
    mempertahankan kemerdekaan dari ancaman 3.10.3. Menganalisis proses Indonesia kembali ke
    Sekutu dan Belanda NKRI.

    4.10 Mengolah informasi tentang strategi dan 4.10.1. Menyimpulkan bentuk dan strategi
    bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam perjuangan bangsa Indonesia dalam
    upaya mempertahankan kemerdekaan dari menghadapi ancaman Sekutu dan Belanda
    ancaman Sekutu dan Belanda dan 4.10.2. Melaporkan hasil analisis dalam bentuk
    menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah cerita sejarah tentang bentuk dan strategi
    perjuangan bangsa Indonesia dalam
    menghadapi ancaman Sekutu dan Belanda

    Kegiatan Pembelajaran
    ● Peserta didik dibagi menjadi 4 kelompok.
    ● Setiap kelompok berdiskusi dengan tema yang berbeda (sesuai IPK) dan membuat artikel tentang tema
    terkait.
    ● Setiap kelompok melakukan presentasi serta menyerahkan hasil diskusi dan laporan tertulisnya.

    Penilaian
    Pengetahuan Keterampilan Sikap
    Diberikan sejumlah kasus terkait Menilai presentasi dan artikel Menilai sikap ketika bekerja sama
    materi, siswa mampu terkait strategi dan bentuk dalam kelompok dan ketika
    menganalisis strategi dan bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam presentasi.
    perjuangan bangsa Indonesia upaya mempertahankan
    dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu
    kemerdekaan dari ancaman dan Belanda
    Sekutu dan Belanda

    Mengetahui ………………… Februari 20…

    Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

    ………………………………. ……………………………….
    NIP. NIP.

    Anda mungkin juga menyukai