SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTI

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT

SMAN…………. PERIODE PE
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO
1 NAMA Siti Hawa, S.Pd 1
2 NIP 1988…………….. 2
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina / IV.a 3
4 JABATAN Guru Madya 4
5 UNIT KERJA SMAN ………. 5
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3)
A. UTAMA
1 Terlaksananya Program Kegiatan Terlaksananya Proses Belajar Mengajar
Sekolah

Terlasananya tugas lain yang relevan dengan tugas guru menjadi wakil
kepala sekolah

B. TAMBAHAN
1 Terlaksananya Program Kegiatan Terlaksananya Publikasi Ilmiah
Sekolah

Terlaksanya Kegiatan pengembanagn Diri

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusu
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Memberikan pela
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusu
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien melaksanakan tug
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusu
- Membantu orang lain belajar Melakukan penge
3

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik bersedia untuk be

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusu
- Suka menolong orang lain Selalu membanga
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif Membantu Rekan
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah Ekspektasi Khusu
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Sikap peduli dan
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusu
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mengimplementa
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusu
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah aktif berpartisipas
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Pegawai Yang Dinilai

(Siti Hawa, S.Pd)

(1988……………..)
 KINERJA PEGAWAI
ASIL KERJA KUANTITATIF
TRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022

PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Muhammad, S.Pd, M.Si
NIP 1968……..
PANGKAT/GOL. RUANG Pembina Tk.I / IV.b
JABATAN Kepala sekolah
UNIT KERJA SMAN …………

ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(4) (5) (6)

Kuantitas Jumlah Jam Tatap Muka 24 Jp/ minggu

Kualitas Hasil ulangan harian siswa 100 % sesuai KKM
Kuantitas Jumlah Dokumen adm pembelajaran ( Silabus, 5 Dokumen
kalender Pendidikan, Rinciana Minggu Efektif,
Prota, Prosem, RPP/Modul Ajar)

Kualitas Laporan PKG tugas tambahan 1 Dokumen

Kuantitas Jumlah karya Ilmiah 1 PTK

Waktu waktu Pelaksanaan 6 Bulan
Kuantitas Jumlah Jam tatap muka 32 Jp
Waktu waktu Pelaksanaan 1 Minggu
Kualitas laporan Pengembangan Diri 1 Laporan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Memberikan pelayanan ke peserta didik dan warga sekolah dengan maksimal

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

melaksanakan tugas PBM dengan penuh tanggung jawab

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Melakukan pengembangan kompetensi melalui kegiatan pengembangan diri
bersedia untuk berbagi pengetahuan baru

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Selalu membangaun komunikasi yang baik dengan warga sekolah
Membantu Rekan kerja yang membutuhkan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Sikap peduli dan loyalitas terhadap instansi

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode pembelajrana

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai dengan keahlian

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja

(Muhammad, S.Pd, M.Si)

(1968……..)
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SMAN…………. 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 untuk meningkatkan efektifitas PBM memerlukan Infocus
2 pendampingan dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN

1 Berintegritas, bertangguang jawab,Berahklak

2 (hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/… berikut data yang dilaporkan adalah ….)

KONSEKUENSI
1 Positif : diberikan kesempatan pengembangan kompetensi
2 Negatif : Bila tidak sesuai ekspetasi dilakukan evaluasi kerja

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

Siti Hawa, S.Pd Muhammad, S.Pd, M.Si

1988…………….. 1968……..
 EVALUASI KINERJA PEGAW
PENDEKATAN HASIL KERJA KUA
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJA

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-

SMAN………….
NO. PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA Siti Hawa, S.Pd
2 NIP 1988……………..
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina / IV.a
4 JABATAN Guru Madya
5 UNIT KERJA SMAN ……….
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12

10

FREKUENSI PEGAWAI
6

0
Sangat Kurang/ Butuh
Kurang Misconduct Perbaikan

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK
DIINTERVENSI
(1) (2)
A. UTAMA
1 Terlaksananya Program Terlaksananya Proses Belajar Kuantitas
Kegiatan Sekolah Mengajar

Kualitas
 Kuantitas

Terlasananya tugas lain yang Kualitas

relevan dengan tugas guru
menjadi wakil kepala sekolah

B. TAMBAHAN
1 Terlaksananya Program Terlaksananya Publikasi Ilmiah Kuantitas
Kegiatan Sekolah

Waktu

Terlaksanya Kegiatan Kuantitas

pengembanagn Diri

Waktu

Kualitas

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

PERILAKU KERJA

1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel

- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah

- Membantu orang lain belajar

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif

- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas

- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA Muhammad, S.Pd, M.Si
2 NIP 1968……..
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina Tk.I / IV.b
4 JABATAN Kepala sekolah
5 INSTANSI SMAN …………

12

10

8
FREKUENSI PEGAWAI

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

REALISASI
INDIKATOR KINERJA
TARGET BERDASARKAN BUKTI
INDIVIDU
DUKUNG
(3) (4) (6)

Jumlah Jam Tatap Muka 24 Jp/ minggu 18 Jp Berdasarkan SK

pembagian tugas

Hasil ulangan harian siswa 100 % sesuai KKM 95 % Berdasarkan Rekap

Hasil Penialain Siswa
 Jumlah Dokumen adm pembelajaran ( 5 Dokumen 5 Dokumen Berdasarkan
hasil supervisi

Laporan PKG tugas tambahan 1 Dokumen 1 Dokumen Berdasarkan PK

wakil kepsek

Jumlah karya Ilmiah 1 PTK 1 PTK Berdasarkan

penelitian yang telah
dilakukan

waktu Pelaksanaan 6 Bulan 4 Bulan telah selesai

Jumlah Jam tatap muka 32 Jp 32 JP berdasarkan Sertifikat

yang diperoleh

waktu Pelaksanaan 1 Minggu 4 Hari

laporan Pengembangan Diri 1 Laporan 1 Laporan berupa ST,

Sertifikat, dan LPD

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Memberikan pelayanan ke peserta didik dan warga
sekolah dengan maksimal

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

an berintegritas tinggi
wab, efektif, dan efisien melaksanakan tugas PBM dengan penuh tanggung
jawab
 membantu rekan kerja yang membutuhkan

erubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Melakukan pengembangan kompetensi melalui
kegiatan pengembangan diri

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Selalu membangaun komunikasi yang baik dengan
warga sekolah

publik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Sikap peduli dan loyalitas terhadap instansi

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Mengimplementasikan perkembangan teknologi

untuk memperbaiki metode pembelajrana

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai dengan
keahlian
a

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja

(Muhammad, S.Pd, M.Si)

(1968……..)
 31 DESEMBER TAHUN 2022
BAT PENILAI KINERJA
uhammad, S.Pd, M.Si
68……..
mbina Tk.I / IV.b
epala sekolah
MAN …………

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

(7)

Pimpinan : Rencana pelaksanaan pembelajaran

secara keseluruhan sudah sesuai dengan
pelaksanaan PBM dikelas, meskipun
dimungkinkan adanya sedikit perbaikan
Pimpinan : KKM sudah terpenuhi dan bisa
ditingkatkan kembali
Pimpinan : Sudah baik dan berusaha untuk
terus mengembangkan kompetensi diri

Pimpinan :

Pimpinan : Penelitian yang telah dilakukan

dapat meningkatkan kompetensi siswa di
mapel tersebut

Pimpinan : waktu sesuai dengan yang

diharapkan

pimpinan :

pimpinn :

Pimpinan : setelah selesai kegiatan

pengembangan diri segera lakukan Diseminasi
di sekolah

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

Pimpinan: ketika menjelaskan mudah

dipahami dan sabar

Pimpinan : berani berterus terang dan

mengakui kesalahan
 Pimpinan : berani berterus terang dan
mengakui kesalahan

Pimpinan : ketika diberi tugas selalu

mengupayakan yang terbaik terlihat dari
minimnya kesalahan dan ada perbaikan tugas
yang diserahkan.

membantu apabila dibutuhkan terlihat ketika

yang bersangkutan diminta untuk menjelaskan
substansi yang belum dimengerti maka
dengan sabar menjelaskan

Pimpinan : ketika menerima tamu dilayani

dengan baik

satpam : sering membagi makanan ke satpam

Semangat untuk mempelajari hal baru dan

dapat beradaptasi dengan cepat

selalu melibatkan tim kerja di dalam

menyelesaikan tugas yang sudah diberikan

at, tanggal, bulan, tahun)

ejabat Penilai Kinerja

uhammad, S.Pd, M.Si)

(1968……..)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN:
SMAN………….
01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI :
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI :
5. CATATAN/REKOMENDASI

(Tempat, Tanggal, Bulan, Tahun)

7. Pegawai yang Dinilai

(Siti Hawa, S.Pd)

(1988……………..)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN:
01 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2022

Siti Hawa, S.Pd

1988……………..
Pembina / IV.a
Guru Madya
SMAN ……….

Muhammad, S.Pd, M.Si

1968……..
Pembina Tk.I / IV.b
Kepala sekolah
SMAN …………
INERJA
SUKARDI, S.Pd., M.Si
196804061992031004
Pembina Tk.I / IV.b
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten Bener Meriah
Dinas Pendidikan Aceh

BAIK
BAIK

(Tempat, Tanggal, Bulan, Tahun)

6. Pejabat Penilai Kinerja

(Muhammad, S.Pd, M.Si)

(1968……..)
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

Ekspektasi SANGAT KURANG PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Distribusi Pegawai Pola Distribusi
Sangat 1 2
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/ 4 3
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh 7 6
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik 10 11
Sangat 2 2
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 24

14 12
12 10
10
8 8
6
4 6
2
4
0
g ct n ik ik
an du ai
ka Ba a 2
ur n
rb tB
t K
is co e ga
ng
a P an
/M tu
h S 0
Sa ng Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
ra Bu Kurang Misconduct Perbaikan Baik
Ku
MENU
Kurva Capaian Organisasi berbading Capa-
ian Pegawai
12

10
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
 8

Capaian Organis
Frekuensi Pgaw
6

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

Distribusi Pegawai Pola Distribusi

 Butuh Perbaikan Kurang/Misconduct Sangat Kurang
Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
Sangat Sangat Sangat
Kurang 3 Kurang 2 Kurang 13
Kurang/ Kurang/ Kurang/
Misconduct 4 Misconduct 11 Misconduct 7
Butuh Butuh Butuh
Perbaikan 10 Perbaikan 6 Perbaikan 3
Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Sangat Sangat
Baik 3 Baik 2 Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24

12 12 14
12
10
10 10
8
8
6 8
6
4 6 4
2 2
4
0 0
at ai
k at at ik at
ng ang / t h ng ik
2 ng ang g/ ct uh n Ba ng ik
ng c tu an B a an ndu But aika a
a
S ur ura ndu Bu aik a
S Ba S ur
K
r
Ku sco rb
S Ba
K K s co rb 0 i Pe
M
i Pe 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 M
 BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK

Sangat
Kurang 2 0 2 3

Kurang/
3 1 3 4
Misconduct
Butuh
6 3 6 10
Perbaikan

Baik 11 7 11 4

Sangat
Baik 2 13 2 3

Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi

2 13

11 7

6 3

3 1

2 0

24 24