SASARAN KINERJA PEGAWAI

GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITA

SD N …............... PERIODE PENILAIAN:

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO
1 NAMA 1
2 NIP 2
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tk. I (III/b) 3
4
JABATAN Guru Ahli Pertama 4

5 UNIT KERJA SD N …... 5

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3)
A. UTAMA
1 Terlaksananya pembelajaran sesuai Tersusunnya dokumen perencanaan pembelajaran
tugas pokoknya di SD N ….. Kelas V dan kelas VI sesuai ketentuan

Terlaksananya pembelajaran Kelas V dan kelas VI

sesuai ketentuan
 Terlaksananya penilaian hasil pembelajaran Kelas
V dan kelas VI yang akuntabel

2 Terlaksananya tindak lanjut hasil penilaian

pembelajaran Kelas V dan kelas VI

Terwujudnya sekolah yang berkualitas Terlaksananya tugas lain yang relevan dengan
berdasarkan 8 (delapan) standar fungsi sekolah (tugas tambahan yang melekat pada
nasional pendidikan di SD N …..... pelaksanaan kegiatan pokok sesuai dengan beban
kerja guru)

Terlaksananya Program Terlaksananya Program pengembangan diri, diklat

pengembangan diri, diklat fungsional fungsional dan publikasi ilmiah
dan publikasi ilmiah
 dan publikasi ilmiah

B. TAMBAHAN
3 Terlaksananya tugas penunjang guru

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pim
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap ma
- Melakukan perbaikan tiada henti -Selalu belajar dari kes
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan Ekspektasi Khusus Pim
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif,
dan efisien -Berani berterus teran
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pim
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegia
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun ekste
-Aktif membagikan inf
memberikan pengetah

4 Harmonis
4
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pim
- Suka menolong orang lain -Membangun komunik
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan stakeholder
-Siap menawarkan ban

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pim
Indonesia
- Menjaga Tahun 1945,
nama baik setia kepada
sesama Negara Kesatuan
ASN, Pimpinan, Instansi,Republik Indonesia serta
dan Negara
pemerintahan yang sah
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pim
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasika
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pim
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi d
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Pegawai Yang Dinilai

()
()

Jumlah laporan rekapitulasi data hasil Jumlah hasil evaluasi Jumlah Laporan
pencapaian indikator LKPJ dan LPPD pelaksanaan Renja data
akuntabilitas
keuangan akhir
RAN KINERJA PEGAWAI
GURU
N HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL. RUANG Pembina (IV/a)
JABATAN Kepala Sekolah
UNIT KERJA SDN…....

ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET

(4) (5) (6)

Kuantitas Jumlah dokumen dokumen perencanaan 1 Dokumen

pembelajaran Kelas V dan kelas VI sesuai
ketentuan

Kualitas Prosentase penyusunan dokumen 100%

perencanaan pembelajaran Kelas V dan kelas
VI sesuai ketentuan

Waktu Waktu Penyelesaian yang dibutuhkan 1 Bulan

penyusunan dokumen perencanaan
pembelajaran Kelas V dan kelas VI sesuai
ketentuan

Kuantitas Jumlah jurnal pelaksanaan pembelajaran Kelas 6 Jurnal

V dan kelas VI sesuai ketentuan

Kualitas Prosentase pelaksanaan pembelajaran Kelas V 100%

dan kelas VI sesuai ketentuan

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan 6 Bulan

pembelajaranKelas V dan kelas VI sesuai
ketentuan
Kuantitas Jumlah dokumen penilaian hasil pembelajaran 7 Dokumen
Kelas V dan kelas VI yang akuntabel

Kualitas Prosentase pelaksanaan penilaian 100%

pembelajaran Kelas V dan kelas VI yang
akuntabel

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya 5 Bulan

penilaian hasil pembelajaran Kelas V dan kelas
VI yang akuntabel

Kuantitas Jumlah pelaksanaan tindak lanjut hasil 7 Dokumen

penilaian pembelajaran Kelas V dan kelas VI di
SD N….

Kualitas Prosentase pelaksanaan tindak lanjut hasil 100%

penilaian pembelajaran Kelas V dan kelas VI

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya 5 bulan

tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran
Kelas V dan kelas VI yang akuntabel

Kuantitas Laporan pelaksanaan tugas tambahan sebagai 6 Laporan

wakil kepala sekolah

Kualitas Prosentase tingkat keberhasilan pelaksanaan 100%

tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah

Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk terlaksananya 6 bulan

tugas tambahan sebagai wakil kepala sekolah

Kuantitas Jumlah dokumen terkait dengan program …… Dokumen

pengembangan diri, diklat fungsional dan
publikasi ilmiah

Kualitas Prosentasi pelaksanaan pengembangan diri, 100%

diklat fungsioanal dan publikasi ilmiah
 Waktu Waktu yang dibutuhkan untuk melaksanakan 6 bulan
pengembangan diri, diklat fungsional dan
publikasi ilmiah

Kuantitas

Kualitas

Waktu

Kuantitas Jumlah dokumen terkait pelaksanaan tugas 6 Laporan

penunjang guru sebagai anggota organisasi
profesi (sebagai anggota PGRI), dll nya

Kualitas Prosentase pelaksanaan tugas penunjang guru 100%

sebagai anggota organisasi profesi (sebagai
anggota PGRI), dll nya

Waktu Waktu yang dibutuhkan dalam melaksanakan 6 Bulan

tugas penunjang guru

Kuantitas
Kualitas
Waktu

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Terbuka terhadap masukan dari orang lain.
-Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Berani berterus terang dan mengakui kesalahan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang diadakan
internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
-Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik
dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus diminta terlebih dahulu

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pejabat Penilai Kinerja

()
()
 MENU
LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SD N …............... 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 Seperangkat komputer
2 SOP
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN

1 (hasil kerja dilaporkan setiap bulanan, berikut data yang dilaporkan adalah....

KONSEKUENSI
1 apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi penugasan baru
2 apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka diberi pengalihan tugas/teguran/pelatihan

(tempat, tanggal, bulan, tahun)

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

() ()
() ()
 EVALUASI KINERJA PEG
GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA K

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/

SD N …...............
NO. PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA 0
2 NIP 0
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tk. I (III/b)
4 JABATAN Guru Ahli Pertama
5 UNIT KERJA SD N …...
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BUTUH PERBAIKAN
POLA DISTRIBUSI:

12

10

FREKUENSI PEGAWAI
6

0
Sangat Kurang/ Butuh
Kurang Misconduct Perbaikan

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
RENCANA HASIL
NO. PIMPINAN YANG ASPEK
KERJA
DIINTERVENSI
(1) (2)
A. UTAMA
1 Terlaksananya pembelajaran Tersusunnya dokumen Kuantitas
sesuai tugas pokoknya di SD N perencanaan
….. pembelajaran Kelas V
dan kelas VI sesuai
ketentuan
dan kelas VI sesuai
ketentuan

Kualitas

Waktu

Terlaksananya Kuantitas
pembelajaran Kelas V
dan kelas VI sesuai
ketentuan

Kualitas

Waktu

Terlaksananya penilaian Kuantitas

hasil pembelajaran Kelas
V dan kelas VI yang
akuntabel
 akuntabel

Kualitas

Waktu

Terlaksananya tindak Kuantitas

lanjut hasil penilaian
pembelajaran Kelas V
dan kelas VI

Kualitas

Waktu

Terwujudnya sekolah yang Terlaksananya tugas lain Kuantitas

berkualitas berdasarkan 8 yang relevan dengan fungsi
(delapan) standar nasional sekolah (tugas tambahan
pendidikan di SD N …..... yang melekat pada
pelaksanaan kegiatan
pokok sesuai dengan beban Kualitas
kerja guru)

Waktu
 Terlaksananya Program Kuantitas
pengembangan diri, diklat
fungsional dan publikasi
ilmiah

Kualitas

Waktu

0 Kuantitas

Kualitas

Waktu

B. TAMBAHAN
3 0 #REF! Kuantitas
Kualitas
Waktu
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI

PERILAKU KERJA

1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA 0
2 NIP 0
3 PANGKAT/GOL. RUANG Pembina (IV/a)
4 JABATAN Kepala Sekolah
5 INSTANSI SDN…....

12

10

8
FREKUENSI PEGAWAI

0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

REALISASI
INDIKATOR KINERJA
TARGET BERDASARKAN BUKTI
INDIVIDU
DUKUNG
(3) (4) (6)

Jumlah dokumen dokumen 1 Dokumen 1 dokumen berdasarkan

perencanaan pembelajaran penilaian Pimpinan pada
Kelas V dan kelas VI sesuai semester 1 (anggaran
ketentuan murni)
Prosentase penyusunan 100% 95% berdasarkan
dokumen perencanaan penilaian Pimpinan
pembelajaran Kelas V dan kelas
VI sesuai ketentuan

Waktu Penyelesaian yang 1 Bulan 1 Bulan berdasarkan

dibutuhkan penyusunan Penilaian Pimpinan pada
dokumen perencanaan semester 1
pembelajaran Kelas V dan kelas
VI sesuai ketentuan

Jumlah jurnal pelaksanaan 6 Jurnal 6 jurnal berdasarkan

pembelajaran Kelas V dan kelas Penilaian Pimpinan
VI sesuai ketentuan

Prosentase pelaksanaan 100% 95% berdasarkan

pembelajaran Kelas V dan kelas Penilaian Pimpinan
VI sesuai ketentuan

Waktu yang dibutuhkan untuk 6 Bulan 6 Bulan berdasarkan

melaksanakan Penilaian Pimpinan
pembelajaranKelas V dan kelas
VI sesuai ketentuan

Jumlah dokumen penilaian hasil 7 Dokumen 7 dokumen berdasarkan

pembelajaran Kelas V dan kelas Penilaian Pimpinan
VI yang akuntabel
Prosentase pelaksanaan 100% 98% berdasarkan
penilaian pembelajaran Kelas V Penilaian Pimpinan
dan kelas VI yang akuntabel

Waktu yang dibutuhkan untuk 5 Bulan 5 Bulan berdasarkan

terlaksananya penilaian hasil Penilaian Pimpinan
pembelajaran Kelas V dan kelas
VI yang akuntabel

Jumlah pelaksanaan tindak 7 Dokumen 7 dokumen berdasarkan

lanjut hasil penilaian Penilaian Pimpinan
pembelajaran Kelas V dan kelas
VI di SD N….

Prosentase pelaksanaan tindak 100% 75% berdasarkan

lanjut hasil penilaian Penilaian Pimpinan
pembelajaran Kelas V dan kelas
VI

Waktu yang dibutuhkan untuk 5 bulan 5 Bulan berdasarkan

terlaksananya tindak lanjut hasil Penilaian Pimpinan
penilaian pembelajaran Kelas V
dan kelas VI yang akuntabel

Laporan pelaksanaan tugas 6 Laporan 6 Laporan berdasarkan

tambahan sebagai wakil kepala Penilaian Pimpinan
sekolah

Prosentase tingkat keberhasilan 100% 75% berdasarkan

pelaksanaan tugas tambahan Penilaian Pimpinan
sebagai wakil kepala sekolah

Waktu yang dibutuhkan untuk 6 bulan 12 Bulan berdasarkan

terlaksananya tugas tambahan Penilaian Pimpinan
sebagai wakil kepala sekolah
 Jumlah dokumen terkait dengan 0% 6 Laporan berdasarkan
program pengembangan diri, Penilaian Pimpinan
diklat fungsional dan publikasi
ilmiah

Prosentasi pelaksanaan 0% 75% berdasarkan

pengembangan diri, diklat Penilaian Pimpinan
fungsioanal dan publikasi ilmiah

Waktu yang dibutuhkan untuk 0 6 Bulan berdasarkan

melaksanakan pengembangan Penilaian Pimpinan
diri, diklat fungsional dan
publikasi ilmiah

0 0% 6 Laporan berdasarkan
Penilaian Pimpinan

0 0% 75% berdasarkan
Penilaian Pimpinan

0 0 6 Bulan berdasarkan
Penilaian Pimpinan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Terbuka terhadap masukan dari orang lain.
-Selalu belajar dari kesalahan untuk
perbaikan kinerja selanjutnya

siplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

gungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan mengakui
kesalahan

selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Aktif mengikuti kegiatan pengembangan
kompetensi yang diadakan
internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai
lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Membangun komunikasi yang lebih terbuka
dan menjaga hubungan baik
dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus
diminta terlebih dahulu

ra Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan:

ang sah

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

-Mengimplementasikan perkembangan
teknologi untuk memperbaiki metode dan
proses kerja.

i Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai
bersama keahliannya pada project unit kerja
(tempat, tanggal, bulan, tahun)
Pejabat Penilai Kinerja

(0)
(0)
 MENU

31 DESEMBER TAHUN 2023

ABAT PENILAI KINERJA

mbina (IV/a)
epala Sekolah
DN…....

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

(7)

Pimpinan: modul proses bisnis secara

keseluruhan sudah sesuai dengan NSPK,
meskipun masih dapat dimungkinkan adanya
sedikit perbaikan.
Pimpinan: penyelesaian proses bisnis sangat
cepat, melampaui perkiraan dan ekspektasi
saya. Pertahankan!

(umpan balik)*** (di bulan juli)

(umpan balik)***

(umpan balik)***

(umpan balik)*** (juli - desember)

(umpan balik)*** (Ph = 5,

PTS 1,
PAS 1)
(umpan balik)***

(umpan balik)*** (Agustus-Desember)

(umpan balik)*** (Ph = 5,

PTS 1,
PAS 1)

(umpan balik)***

(umpan balik)*** (Agustus-Desember)

(umpan balik)***

(umpan balik)***

(umpan balik)*** (juli-

desember
)
 (umpan balik)*** (tergantu
ng pada
bp ibu
guru)

(umpan balik)***

(umpan balik)***

(umpan balik)***

(umpan balik)***

(umpan balik)*** (juli-

desember
)

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

Stakeholder terkait (nama): ketika

menjelaskan mudah dipahami dan sabar
Pimpinan: selalu menanyakan hal apa yang
bisa dikembangkan

Pimpinan: berani berterus terang dan

mengakui kesalahan terlihat ketika ada
komplain dari peserta peningkatan yang
bersangkutan dengan tanggung jawab
mengakui kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.
Pimpinan: berani berterus terang dan
mengakui kesalahan terlihat ketika ada
komplain dari peserta peningkatan yang
bersangkutan dengan tanggung jawab
mengakui kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.

Pimpinan (nama): ketika diberikan tugas dari

pimpinan selalu mengupayakan yang terbaik
terlihat dari minimnya kesalahan dan
perbaikan tugas yang diserahkan
Rekan kerja setingkat (nama): bersedia
membantu apabila dibutuhkan terlihat ketika
yang bersangkutan diminta untuk
menjelaskan substansi yang belum dimengerti
maka dengan sabar menjelaskan

Stakeholder terkait (nama): ketika

menerima tamu dari daerah untuk konsultasi
dilayani dengan baik berdasarkan hasil
survey kepuasan
Satpam: sering memberikan makanan untuk
dibagikan kepada tenaga keamanan

Pimpinan: selalu siap kapanpun pimpinan

membutuhkan terlihat dari ketika ada arahan
yang mendadak maka yang bersangkutan
siap membantu pimpinan meskipun di luar
jam kerja

Pimpinan (nama): semangat untuk

mempelajari hal baru terlihat dari meskipun
yang bersangkutan terhitung baru pada unit
kerja ini, namun bisa beradaptasi dengan
cepat.

Pimpinan (nama): selalu melibatkan tim kerja

lain di unit nya dan stakeholder terkait ketika
melakukan pembahasan proses bisnis aplikasi
sehingga semakin banyak masukan untuk
pengembangan aplikasi
at, tanggal, bulan, tahun)
ejabat Penilai Kinerja

(0)
(0)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV*

PERIODE PENILAIAN:
SD N …...............
1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :

JABATAN
:
UNIT KERJA :
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA :
NIP :
PANGKAT/GOL. RUANG :
JABATAN :
UNIT KERJA :
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI :
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI :
5. CATATAN/REKOMENDASI

(Tempat, Tanggal, Bulan, Tahun)

7. Pegawai yang Dinilai

(0)
(0)
 MENU

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV*

PERIODE PENILAIAN:
1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

0
0
Penata Muda Tk. I (III/b)
Guru Ahli Pertama
SD N …...

0
0
Pembina (IV/a)

Kepala Sekolah
SDN…....
ERJA
NAMA ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
PANGKAT/GOL. RUANG ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
JABATAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
UNIT KERJA ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

BUTUH PERBAIKAN
BAIK

(Tempat, Tanggal, Bulan, Tahun)

6. Pejabat Penilai Kinerja

(0)
(0)
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 BUTUH PERBAIKAN Istimewa Baik Butuh Perbaikan
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BUTUH
PERBAIKAN
Sangat
3 2 3
Kurang 0
Kurang/
4 3 4
Misconduct 1
Butuh
10 6 10
Perbaikan 3
Baik 4 11 4
7
Sangat
3 2 3
Baik 13
Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang

Pola Distribusi Pola Distribusi

2 13

11 7

6 3

3 1

2 0

24 24
 KOVERSI PREDIKAT KINERJA KE ANGKA KREDIT
NOMOR : ….............................

Instansi : Dinas Pendidikan Kab….. Periode : Januari - Desembe 2022

PEJABAT FUNGSIONAL YANG DINILAI

1 Nama :
2 NIP :
3 Nomor Seri Karpeg :
4 Tempat/Tgl. Lahir :
5 Jenis Kelamin :
6 Pangkat/Golongan Ruang/TMT : Penata Muda TK.I - III/b, 01 Oktober 2022
7 Jabatan/TMT : Guru Ahli Pertama
8 Unit Kerja : SD N …...
9 Instansi : Dinas Pendidikan Kab.
KONVERSI PREDIKAT KINERJA KE ANGKA KREDIT

Angka Kredit
Hasil Penilaian Kinerja
yang didapat
Koefisien per tahun
(Kolom 2 x kolom
PREDIKAT PROSENTASE
3)
1 2 3 4

BAIK 100% 12.5 12.5

Ditetapkan di ….......................
Pada tanggal ….......................
Pejabat Penilai Kinerja

Nama
NIP
Tembusan disampaikan kepada :
1. Jabatan Fungsional yang bersangkutan;
2. Ketatausahaan unit kerja;
Kepala Biro Kepegawaian/Badan Kepegawaian Daerah
3.
Provinsi/Kabupaten/Kota; dan
4. Pejabat lain yang dianggap perlu
 AKUMULASI ANGKA KREDIT
NOMOR : ….............................

Instansi : Dinas Pendidikan Kab….. Periode : …..................

I KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama :
2 NIP :
3 Nomor Seri Karpeg :
4 Tempat/Tgl. Lahir :
5 Jenis Kelamin :
6 Pangkat/Golongan Ruang/TMT : Penata Muda TK.I - III/b, 01 Oktober 2022
7 Jabatan/TMT : Guru Ahli Pertama
8 Unit Kerja : SD N …...
9 Instansi : Dinas Pendidikan Kab.
HASIL PENILAIAN ANGKA KREDIT

HASIL PENILAIAN KINERJA

KOEFISIEN
PERTAHUN
TAHUN PERIODIK (BULAN) PREDIKAT PROSENTASE
2023 JANUARI - JUNI BAIK 100% 12.5
2023 JULI - DESEMBER BAIK 100% 12.5
2024 JANUARI - DESEMBER SANGAT BAIK 150% 12.5

JUMLAH ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH

Ditetapkan di
Pada tanggal
Pejabat Penilai Kinerja

Nama
NIP
Tembusan disampaikan kepada :
1. Jabatan Fungsional yang bersangkutan;
2. Ketatausahaan
Kepala unit kerja;
Biro Kepegawaian/Badan
3. Kepegawaian Daerah
4. Provinsi/Kabupaten/Kota;
Pejabat lain yang dianggapdan
perlu
eriode : …..................

ANGKA KREDIT
YANG DIDAPAT

6.25
6.25
18.75

31.25

….......................
….......................
ejabat Penilai Kinerja
 AKUMULASI ANGKA KREDIT
NOMOR : ….............................

Instansi : Dinas Pendidikan Kab….. Periode : …..................

I KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama :
2 NIP :
3 Nomor Seri Karpeg :
4 Tempat/Tgl. Lahir :
5 Jenis Kelamin :
6 Pangkat/Golongan Ruang/TMT : Penata Muda TK.I - III/b, 01 Oktober 2022
7 Jabatan/TMT : Guru Ahli Pertama
8 Unit Kerja : SD N 1 …...
9 Instansi : Dinas Pendidikan Kab.
HASIL PENILAIAN ANGKA KREDIT
II PENETAPAN ANGKA KREDIT LAMA BARU JUMLAH
1 2 3 4 5
1 AK Dasar yang diberikan 50 - 50
2 AK JF lama - 12.5 12.5
3 AK Penyesuaian/Penyetaraan - - -

4 AK Konversi - - -
AK yang diperoleh dari
5 - - -
peningkatan pendidikan
6 …...... **) - - -

JUMLAH ANGKA KREDIT KUMULATIF 50 12.5 62.5

Keterangan Pangkat Jenjang Jabatan

Angka Kredit Minimal yang harus dipenuhi untuk

50 100
kenaikan pangkat/jenjang

Kelebihan/Kekurangan*) Angka Kredit yang harus

37.5 -
dicapai untuk kenaikan pangkat

Kelebihan/Kekurangan*) Angka Kredit yang harus

- 37.5
dicapai untuk kenaikan jenjang

DAPAT/TIDAK DAPAT*) DIPERTIMBANGKAN UNTUK KENAIKAN PANGKAT/JENJANG JABATAN SETINGKAT LEBIH TINGGI
MENJADI PENATA JENJANG GURU MUDA PANGKAT/GOLONGAN RUANG III/c

ASLI Penetapan Angka Kredit untuk: Ditetapkan di

Jabatan Fungsional yang bersangkutan. Pada Tanggal
Pejabat Penilai Kinerja
Tembusan disampaikan kepada :
1. Pimpinan Instansi Pengusul;
2. Pejabat Penilai Kinerja; NAMA
3. Sekretaris Tim Penilai yang bersangkutan; dan NIP. ….............................................

4. Pejabat Pimpinan Tinggi Pratama yang

membidangi kepegawaian/Bagian yang
membidangi kepegawaian yang bersangkutan
 e : …..................

22

KETERANGAN
6
-
-
-

Jenjang Jabatan

100

37.5

ETINGKAT LEBIH TINGGI

…........................
….......................
at Penilai Kinerja
.............................................