PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

TPTKP

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

 PENGERTIAN

tempat dimana suatu tindak

TKP pidana terjadi

tempat-tempat lain dimana

akibat yang barang bukti atau korban yang
ditimbulkannya berhubungan dengan tindak
pidana tersebut dapat ditemukan.

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

TINDAKAN KEPOLISIAN YG DILAKUKAN STLH DIKET
ADANYA TP DGN TUJUAN UTK MELAKUKAN PERTOLONGAN
ATAU PERLINDUNGAN KPD KORBAN ATAU ANGG MASY
SERTA PENUTUPAN DAN PENGAMANAN TKP GUNA SIDIK
SELANJUTNYA

TEMPAT DIMANA BERLANGSUNGNYA TP SBLM,

SELAMA & SETELAH LAKUKAN TP, AKIBATKAN
PERUBAHAN LINGK SEKITARNYA DIMANA
DITEMUKAN JEJAK SUATU KEJAHATAN
TDKAN ATAU GIAT YG DILAKUKAN STLH TPTKP UTK
CARI, KUMPULKAN, MENGENAL, MENGEVALUASI
PETUNJUK. KET DAN BUKTI SERTA IDENTITAS TSK
MENURUT TEORI BUKTI SEGI TIGA GUNA MEMBERI
ARAH PENYIDIKAN SELANJUTNYA
TINDAKAN PENYELIDIK DAN PENYIDIK GUNA
MENYELENGGARAKAN KEGIATAN & TINDAKAN KEPOLISIAN
DI TKP MELIPUTI KEGIATAN,TPTKP & OLAH TKP

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

RUANG LINGKUP

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
 RUANG LINGKUP SASARAN

❑ TPTKP LAKA LANTAS; ❑ TEMPAT KEJADIAN

PERKARA
❑ TPTKP KRIMINAL;
❑ KORBAN
❑ TPTKP BENCANA ALAM;
❑ PELAKU
❑ TPTKP BOM
❑ SAKSI
❑ BARANG BUKTI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

1. MAMPU MELAKUKAN TINDAKAN PERTAMA DI TEMPAT
KEJADIAN PERKARA (TPTKP).
2. MAMPU MENGATUR LALU LINTAS DLM RANGKA PAM
GIAT TPTKP.
3. MAMPU MEMBUAT LAP TERTULIS (VERBAL).
4. MEMILIKI KEMAMPUAN PULBAKET.
5. MAMPU MELAKUKAN TINDAKAN REPRESIF TAHAP
AWAL.
6. KEMAMPUAN PENGUASAAN HUKUM DAN PER-UU-AN
SESUAI DGN BID TGSNYA .
7. MAMPU MEMBERIKAN LONGMAT KPD KORBAN YG MSH
MEMUNGKINKAN DISELAMATKAN.
8. MENGUASAI TKP.
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
 TUGAS DAN KEWAJIBAN KA SPKT

KA SPKT STLH MENERIMA LAP/PENGADUAN TTG TLH TERJADINYA TINDAK

PIDANA, MAKA KA SPKT BST UNSUR OPSNAL SGR MENDATANGI TKP UNTUK
MEMIMPIN SERTA MENGENDALIKAN TPTK

PTGS SDH ADA DI TKP PTGS BLM ADA DI TKP

❑ PERKUAT/SEMPURNAKAN TUP DAN PAM TKP ❑MELAKUKAN PERTOLONGAN KEPADA

(PERTAHANKAN STATUS QUO);
KORBAN;
❑ LAKUKAN GELEDAH/SITA BB YG ADA PD TSK
TERUTAMA YG ADA KAITANNYA DGN TP YG TERJADI; ❑TUTUP DAN AMANKAN TKP SEHINGGA
❑ AMANKAN PLK/SAKSI/BB YG DITEMUKAN DI TKP; MENJADI STATUS QUO;
❑ MENCARI SAKSI-SAKSI YG & CATAT IDENTITASNYA
SERTA DIPERINTAHKAN UNTUK TETAP TINGGAL DI ❑AMANKAN PELAKU BILA MASIH ADA DI
TEMPAT GUNA DIMINTAI KET SEHUB DGN TP YG TKP;
TERJADI;
❑USAHAKAN MENCARI SAKSI/ORANG
❑ PISAHKAN SAKSI-SAKSI YG SATU DGN YG LAINNYA
AGR SPY TDK SALING MEMPENGARUHI SHG AKAN YANG MENGETAHUI/MENGALAMI;
MENYULITKAN PTG SLM MENDPTKAN KET YG ❑MENGAMANKAN BARANG BUKTI YANG
SEBENARNYA;
DITEMUKAN DI TKP MAUPUN PELAKU
❑ MENYIAPKAN ADMINITRASI VISUM ET REPERTUM
(V.E.R.) BILA DIPERLUKAN; DAN KORBAN.
❑ MEMBERITAHUKAN KELUARGA KORBAN BILA ADA
KORBAN;
❑ MEMBUAT SKETSA KASAR/CATATAN KEJADIAN SBG
BHN PEMBUATAN LAP/BA PENDAPATAN.
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
❑ BERPENAMPILAN DAN BERSIKAP RAMAH, TANGGAP,
TEGAS, PEDULI, ETIS, KOREK, DAN TIDAK SEWENANG-
WENANG;
❑ BERSIKAP RESPONSIF TERHADAP SITUASI DAN KONDISI
LINGKUNGAN SEKELILINGNYA;
❑ PENGUASAAN DAERAH, RUTE, DAN MEDAN YANG AKAN
DILAKUKAN TPTKP;
❑ SENANTIASA MENJAGA KEAMANAN DIRI PD SAAT
PENANGANAN TKP;
❑ MELAKUKAN PENGECEKAN SARPRAS PERORANGAN
MAUPUN SATUAN SBL BERANGKAT TUGAS TPTKP;
❑ MEMATUHI RAMBU-RAMBU LALIN DAN PERATURAN PER-
UNDANG-UNDANGAN YG BERLAKU.
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
❑ MENYIMPANG DARI RUTE SAAT MENUJU TKP YG SDH
DITENTUKAN KECUALI DALAM KEADAAN
MENDESAK/DARURAT;
❑ MENERIMA SEGALA BENTUK IMBALAN/PEMBERIAN YG DIDUGA
BERHUBUNGAN DGN PELAKSANAAN TUGAS TPTKP;
❑ MELEPASKAN SALAH SATU KELENGKAPAN PERORANGAN
PETUGAS PENANGANAN TKP PD SAAT MELAKUKAN TPTKP;
❑ MELAKUKAN PERBUATAN YG DPT MENCEMARKAN
KEHORMATAN DIRI, ORANG LAIN, DAN KESATUAN;
❑ MELAKUKAN PERBUATAN YG DPT MENGURANGI SIKAP
KEWASPADAAN;
❑ MELAKUKAN PERBUATAN LAINNYA YG MELANGGAR PER-
UNDANG-UNDANGAN.

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
❑ PENGECEKAN SITUASI TERAKHIR TKP;
❑ PENGECEKAN TERHADAP PERSONEL;
❑ PENGECEKAN TERHADAP
PERLENGKAPAN;
❑ MEMBUAT LAPORAN HASIL
PELAKSANAAN TUGAS;
❑ KAJI ULANG.

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
SEMAKIN CEPAT SUATU TKP DITANGANI, SEMAKIN BESAR HARAPAN
UNTUK MENDAPATKAN JEJAK-JEJAK ATAU BARANG BUKTI YANG
BERNILAI BAGI KEGIATAN PENYIDIKAN TINDAK PIDANA SELANJUTNYA

SEMAKIN BANYAK ORG YG TDK BERKEPENTINGAN MEMASUKI DAERAH

TKP, SEMAKIN BESAR KEMUNGKINAN TERJADINYA KERUSAKAN ATAS
KEASLIAN TKP SEBAGAI ALAT BUKTI ,

BANYAK TDKNYA JEJAK-JEJAK ATAUPUN TEMUAN-TEMUAN YG BERNILAI

BG SUATU GIAT PENYIDIKAN TP YG DPAT DIPEROLEH DR SUATU TKP,
SANGAT TERGANTUNG DR PUAN PETUGAS POLISI YG MELAKUAN OLAH
TKP

❑ FAKTOR ALAM IKLIM DAN CUACA;

❑ FAKTOR HEWAN BINATANG BUAS, UNGGAS, BAKTERI DAN VIRUS;
❑ FAKTOR MANUSIA, TSK BERUSAHA MENGHILANGKAN BB, MASY
PENASARAN MASUK TKP, PETUGAS YANG TANGANI TKP CEROBOH.
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
 PERENCANAAN PENGORGANISASIAN
SBG SEORANG SUPERVISOR SBL MELAKS
PENANGANAN TPTKP DIHRSKAN MEMBUAT REN (1) MENYUSUN KUAT YG DILIBATKAN DLM GIAT
PENANGANAN TKP DGN MERUMUSKAN PENANGANAN TPTKP;
SASARAN GIAT BERSUMBER DR : (2) MENYIAPKAN PERALATAN YG DIGUNAKAN
(1) LAP, PENGADUAN, TANGKAP TANGAN, DLM PENANGANAN TPTKP;
DIKETAHUI LANGSUNG TTG TERJADINYA
(3) MENYIAPKAN ADMIN YG DIBUTUHKAN DLM
TP;
PENYIDIKAN TPTKP.
(2) DATA POLICE HAZARD YG MELIPUTI
BENTUK/SIFAT DAN LKS;
(3) DATA / KONFIGURASI KAMTIBMAS YANG
MELIPUTI JML KEJADIAN, LKS KEJADIAN,
WAKTU KEJADIAN, MO DAN PELAKU

PELAKSANAAN PENGAWASAN & PENGENDALIAN

SBL MELAKS TGS SETIAP PIMPINAN AGAR ❑ TINDAKAN ANGGOTA SELAMA

MELAKUKAN ACARA PIMPINAN PASUKAN (AAP)
PENANGANAN TPTKP;
MENJELASKAN TTG:
❑ KETANGGAP SEGERAAN MENDATANGAI TKP; ❑ SARANA PENDUKUNG DENGAN
❑ PENYERAHAN HSL TPTKP KPD PETUGAS MENGGUNAKAN KOMUNIKASI YANG
OLAH TKP (TERSANGKA, BARANG BUKTI DAN ADA DAN LAPORAN.
SAKSI)

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

 TAKTIK DAN TEHNIK DLM TPTKP

1. CATAT WAKTU DAN CUACA PADA SAAT TIBA DI TKP;

2. PENGAMATAN UMUM SITUASI DI TKP;
3. PENGAMATAN SECARA KHUSUS TERHADAP BARANG BUKTI,
SAKSI, PELAKU, KORBAN TKP DITEMPAT KEJADIAN;
(A) BARANG BUKTI DITEMPAT KEJADIAN;
(B) SAKSI, PELAKU DAN KORBAN;
(C) TEMPAT KEJADIAN PERKARA;
(D) ATUR POSISI ANGGOTA.
4. USAHAKAN TANGKAP PELAKU BILA BERADA DI TKP;
5. MINTA BANTUAN MASY SETEMPAT;
6. JANGAN MENAMBAH ATAU MENGURANGI BUKTI DI TKP;
7. KETUA TIM MASUK KE TKP MELAKUKAN PEMERIKSAAN DG
MEMBAWA TANDA-TANDA.

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

1. PENANGANAN BARANG BUKTI;
2. BARANG-BARANG YG DIKUMPULKAN APBL DIPEROLEH
SCR BERSAMA-SAMA DAN SEBANYAK MUNGKIN
MACAMNYA SERTA DIHUBUNGKAN SATU SAMA LAIN, DPT
MENGHSLKAN BUKTI YG BERHARGA;
3. PENANGANAN BUKTI SUBYEKTIF ADLH SGL KET YG
DIPEROLEH, BAIK DR PARA SAKSI MAUPUN TSK YG
BERHUBUNGAN DGN TP YG TERJADI;
4. PENANGANAN BB OBYEKTIF ADLH BUKTI-BUKTI MATI
ATAU BUKTI-BUKTI FISIK YG DITEMUKAN PD SUATU TKP;
A. PENANGANAN BUKTI MATI (MAYAT);
B. PENCARIAN JEJAK DAN BARANG BUKTI;
C. TEMPAT KEJADIAN PERKARA;

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

 1. METODE SPRIRAL

2. METODE KOTAK / ZONE

3. METODE GARIS STRIPb

4. METODE RODA

5. METODE KOTAK

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
PENGAMANAN TERSANGKA

PENGAMANAN BARANG BUKTI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

TPTKP LAKA LANTAS

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
❖ MELAKUKAN PERTOLONGAN THD KORBAN.
❖ MEMASANG POLICE LINE ATAU PERALATAN TALI LAINNYA.
❖ MENGAMATI SCR UMUM TTG SIT, BAIK ORG MAUPUN BRNG ATAU BENDA-
BENDA.
❖ MENCATAT TEMPAT, WAKTU KEJADIAN, DAN KEADAAN CUACA.
❖ MENDATA DAN MENCATAT ORANG-ORANG YG BERADA DI TKP TERUTAMA YG
MENGETAHUI TTG KEJADIAN DAN DIPERINTAHKAN UNTUK TDK
MENINGGALKAN TEMPAT.
❖ IKUT SERTA PENCARIAN KORBAN BENCANA.
❖ IKUT SERTA MENGEVAKUASI KORBAN YG SELAMAT DAN LUKA LUKA.
❖ MENGAMANKAN HARTA BENDA YG MASIH BISA DISELAMATKAN DGN
MEMBERIKAN TANDA-TANDA.
❖ MENGAMANKAN TEMPAT PENAMPUNGAN PENGUNGSIAN, DAPUR UMUM,
POSKO KESEHATAN DAN POSKO PERALATAN-PERALATAN YG DIGUNAKAN
UNTUK BANTUAN PERTOLONGAN DAN PENYELAMATAN.
❖ MEMBUAT GAMBAR / SKET TKP.
❖ MEMBUAT BA PENANGANAN TKP.
❖ MENYIAPKAN PERMINTAAN VER.
❖ MEMINTA BANTUAN ANJING PELACAK.
❖ MENYERAHKAN HSL PENANGANAN TKP KPD PETUGAS YG BERWENANG
MENANGANI LONGAMAT KORBAN BENCANA

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

❑ PENANGANAN TPTKP PRA BOM/ANCAMAN BOM.
❑ MENDATANGI TKP.
❑ MEMASANG POLICE LINE ATAU PERALATAN TALI LAINNYA.
❑ MENGAMATI SCR UMUM TTG SIT, BAIK ORANG MAUPUN BARANG
ATAU BENDA-BENDA.
❑ MENCATAT TEMPAT DAN WAKTU KEJADIAN.
❑ MENDATA DAN MENCATAT ORANG-ORANG YG BERADA DI TKP
TERUTAMA YG MENGETAHUI TTG KEJADIAN DAN DIPERINTAHKAN
UNTUK TDK MENINGGALKAN TEMPAT.
❑ MENANGKAP PELAKU APABILA MASIH BERADA DI SEKITAR TKP.
❑ MENGHUBUNGI TIM JIBOM DAN ANJING PELACAK.
❑ MEMBUAT GAMBAR/SKET TKP.
❑ MEMBUAT BERITA ACARA PENANGANAN TPTKP.
❑ MENYERAHKAN HASIL PENANGANAN TKP KEPADA PETUGAS
JIBOM DAN ANJING PELACAK.
❑ MELANJUTKAN PENGAMANAN TKP.

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

❖ MENDATANGI TKP.
❖ PETUGAS TPTKP MENGATUR LALU LINTAS
KENDARAAN, ORANG DAN MENGAMANKAN
LINGKUNGAN SEKITAR TKP.
❖ PETUGAS TPTKP MEMASANG POLICE LINE DAN
MELAKUKAN PENGAMANAN TKP AGAR TETAP STATUS
QUO.
❖ MEMBUAT BERITA ACARA PENANGANAN TKP.
❖ MELANJUTKAN PENGAMANAN TKP.

PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI

 SKENARIO 1 :

Pada hari X tanggal Y bulan Z tahun 20XX pukul 07.00 s.d.

15.00 petugas patroli shift 1 regu A Polsek Y yang terdiri dari
2 personel melaksanakan tugas Patroli menggunakan
kendaraan R2 dengan beat jalan Ir. Soekarno-jalan S.
Parman-jalan Diponegoro-jalan Gatot Subroto-jalan Ahmad
Yani-jalan Ir. Soekarno. Saat melaksanakan patroli petugas
mendapatkan laporan langsung dari seorang warga
masyarakat tentang adanya peristiwa ditemukannya seorang
wanita yang telah meninggal tergantung tali plastik pada
sebuah kusen pintu disebuah rumah yang tidak jauh dari
beat patroli
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
Petunjuk Simulasi:
1. Peserta didik:
a. Mencatat waktu kedatangan di TKP serta keadaan cuaca saat itu.
b. Melakukan pengamatan umum terhadap situasi TKP dengan sasaran,
barang-barang, orang, maupun TKP-nya sendiri untuk dasar dalam
pengambilan tindakan dengan tepat.
c. Memberikan pertolongan pertama, pada situasi yang membahayakan
masyarakat ataupun karena adanya korban yang segera membutuhkan
pertolongan dokter atau segera dibawa ke rumah sakit.
d. Memberikan tanda jejak-jejak yang ditimbulkan petugas sewaktu menolong
korban ataupun karena tindakan lain yang bukan sebagai jejak tersangka.
e. Penutupan Tempat Kejadian Perkara dengan memasang police line.
f. Menyusun Berita Acara TPTKP.
2. Pendidik:
a. Membagi peserta didik secara berkelompok.
b. Menginstruksikan setiap kelompok melakukan simulasi sesuai dengan
permasalahan masing-masing.
c. Menginstruksikan kepada setiap kelompok untuk memperhatikan dan
menanggapi kelompok yang sedang melakukan simulasi.
d. Pendidik memfasilitasi jalannya simulasi
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
 SKENARIO 2 :
Pada hari A tanggal B bulan C tahun 20DD pukul
15.00 s.d. 23.00 petugas patroli shift 2 regu B Polsek
Z yang terdiri dari 2 personel melaksanakan tugas
Patroli menggunakan kendaraan R4 dengan beat
jalan Badudu Kelurahan EE Kec.FF Kota GG. Saat
melaksanakan patroli petugas mendapati kemacetan
trafic ligt jalan badudu, hal tersebut disebabkan
karena adanya peristiwa laka lantas antara sebuah
sedan Nopol BXXX dengan minibus Nopol BYYYY
yang mengakibatkan adanya korban luka luka kedua
pengemudi.
PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI
Petunjuk simulasi:
1. Peserta didik:
a. Mencatat waktu kedatangan di TKP serta keadaan cuaca saat itu.
b. Melakukan pengamatan umum terhadap situasi TKP dengan sasaran, barang-
barang, orang, maupun TKP-nya sendiri untuk dasar dalam pengambilan tindakan
selanjutnya dengan tepat.
c. Petugas kesatu segera menghubungi unit laka lantas terdekat untuk meminta bantuan
perkuatan.
d. Memberikan pertolongan pertama, baik karena adanya situasi yang membahayakan
masyarakat ataupun karena adanya korban yang segera membutuhkan pertolongan
dokter atau perlu segera dibawa ke rumah sakit.
e. Petugas kedua melakukan pengaturan arus lalu lintas untuk mengurai kemacetan.
f. Memberikan tanda jejak-jejak yang ditimbulkan petugas sewaktu menolong korban
ataupun karena tindakan lain yang bukan sebagai jejak tersangka.
g. Penutupan Tempat Kejadian Perkara dengan memasang police line.
h. Menyusun Berita Acara TPTKP.
2. Pendidik:
a. Membagi peserta didik secara berkelompok.
b. Menginstruksikan setiap kelompok melakukan simulasi sesuai dengan permasalahan
masing-masing.
c. Menginstruksikan kepada setiap kelompok untuk memperhatikan dan menanggapi
kelompok yang sedang melakukan simulasi.
d. Pendidik memfasilitasi jalannya simulasi. PUSDIK SABHARA LEMDIKLAT POLRI