Merdeka Berkarya

Tetap Waspada
#LawanCOVID-19 #Taat Prokes

Semangat baru, belajar dikebiasaan baru, mengukir prestasi semakin seru

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : 4 (Empat)
Tema : 8 (Daerah Tempat Tinggalku)
Subtema : 1 (Lingkungan Tempat Tinggalku)
Pembelajaran : 3
Semester : II (Genap)
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit
Hari/ tanggal : Rabu, 9 Maret 2022

Kompetensi Dasar Materi

Matematika Jenis-Jenis dan
3.6 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku Pengukuran Sudut pada
dengan menggunakan busur derajat. Dua Buah Garis
4.6 Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur
derajat.
IPS Jenis Mata Pencaharian
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi Penduduk Berdasarkan
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya dengan Tempat Tinggal
karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta hubungannya
dengan karakteristik ruang.
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyaksikan video penjelasan tentang jenis-jenis sudut dan pengukuran sudut, siswa dapat mengukur dan
mengelompokkan sudut (lancip, tumpul, siku-siku, dan lurus) dengan tepat.
Setelah menyaksikan video penjelasan, siswa dapat menyajikan hasil identifikasi mata pencaharian penduduk di daerah
sekitar dengan benar.
Alat/Media
Gambar, Teks Bacaan, Video, Alat Peraga, Dll.

Bahan/Materi
Kuis, Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Hasil kerja

1
Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak
sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-
masing). Selalu taati prokes, jalani kebiasaan baru dengan selalu mencuci tangan sebelum dan sesudah
berkegiatan, menjaga jarak, dan selalu pakai maskermu. Mudah-mudahan kita semua selalu dalam lindungan
Tuhan, sehat dan terhindar dari segala penyakit, Aamiin.
Jangan lupa 3 kata ajaib yang harus kalian ucapkan kepada siapapun, ucapkan tolong bila minta bantuan,
ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!

Kegiatan 1 Kegiatan 2
Tentu kamu masih ingat bahwa lingkungan Ananda, sebelumnya kita sudah mempelajari tentang
memengaruhi mata pencaharian penduduk di suatu
daerah? hubungan antargaris. Bila kita cermati hubungan antargaris
yang saling berpotongan akan membenuk suatu sudut. Apa
Mata pencaharian penduduk di suatu daerah berbeda
dengan daerah lain. Mata pencaharian penduduk di yang dimaksud dengan sudut dan bagaiamana cara
daerah pesisir pantai berbeda dengan penduduk di mengukurnya? Ayo kita cari tahu lebih lanjut pada video
daerah dataran rendah maupun di dataran tinggi. penjelasan berikut ini!
Selain itu, penduduk yang tinggal di desa juga memiliki https://youtu.be/Q-KqojGSprk
mata pencaharian yang berbeda dengan penduduk di
kota. Penduduk di desa lebih banyak bermata Bagaimana anak hebat, pembelajaran tentang sudut ini?
pencaharian sebagai petani, peternak, perajin, Apakah kalian sudah memahaminya?
pedagang, buruh tani dan perkebunan. Sedangkan Supaya lebih paham kerjakan LKPD yang ada pada lampiran
penduduk di kota bermata pencaharian sebagai dengan teliti ya!
pekerja jasa (pegawai bank, konsultan, pengacara,
sopir), karyawan, pedagang, dan buruh pabrik.
Perhatikan video penjelasan berikut ini ya! Sampai di sini pembelajaran hari ini! Besok kita akan belajar
https://youtu.be/_EIQGOR4AZ8 yang lebih seru lagi. Materi untuk besok yaitu kegiatan
ekonomi dan cerita fiksi. Kalian bisa mempelajarinya
Selanjutnya, matilah keadaan lingkungan tempat terlebih dahulu pada link di bawah ini!
tinggalmu. Apakah termasuk lingkungan kota, https://youtu.be/PYmTSDeb4UU
perdesaan, pesisir, atau pegunungan? Amati pula
penduduk di lingkungan sekitar tempat tinggalmu. Ucapkanlah terima kasih kepada ayah/bunda yang telah
Kemudian, catatlah mata pencaharian penduduk di mendampingi Ananda belajar di rumah! Mari kita akhiri
lingkungan sekitarmu. Buatlah laporan sederhana dengan membaca doa! Sampai jumpa besok!
berdasarkan hasil pengamatanmu seperti berikut!
Laporan Hasil Pengamatan
Nama : ................................
Kelas : ................................ TIM PENULIS:
Alamat : ................................ 1. Imam Arfany Pahlawan, S.Pd.
2. Umi Purwanti, S.Pd.
1. Nama daerah tempat tinggalku
................................ ............................................. 3. Prawoto, S.Pd.
2. Tempat tinggalku termasuk daerah: (pilih satu) 4. Haris, M.Pd.
a. Pantai 5. Dr. Sri Handayani, M.M
b. Dataran rendah
c. Dataran tinggi
3. Mata pencaharian penduduk di lingkungan tempat RPP ini hanya sebagai Referensi, silahkan bapak
tinggalku
................................ ............................................. ibu guru menyesuaikan dengan kebutuhan di
4. Transportasi penduduk di tempat tinggalku sekolah masing-masing.
................................ .............................................
5. Kesenian di lingkungan tempat tinggalku
................................ .............................................
Kerjakanlah pada buku tulismu ya!
Selamat mengerjakan!

2
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
JENIS-JENIS SUDUT DAN CARA MENGUKURNYA
Nama:

Petunjuk: Siapkan penggaris busur derajat. Hitunglah dan gambarkan sudut sesuai perintah lalu
kelompoknya jenis sudutnya (lancip, siku-siku, tumpul, atau lurus).
No Gambar sudut Besar sudut Jenis sudut
(….0) (lancip, siku-siku, tumpul, lurus)
1

… …

… …

… …

4
… …

… …

6 … ( 900)

7 … ( 600)

8 … ( 1800)
…

9 … (….0) Sudut siku-siku

10 … (….0) Sudut tumpul