1 YANG DINILAI
2 PEJABAT PENILAI
b. NIP : 196507121998021003
c. Pangkat/Gol.Ruang : PEMBINA/IV/a
TAHUN 2022
BACK TO
MENU
UTAMA
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN FUNGSIONAL TERTENTU
Biaya - -
2 Terlaksananya tugas pokok Terlaksananya perencanaan pembelajaran, Kuantitas Tersedianya Laporan Penilaian Kinerja Guru (PKG) 1 Laporan
kepala sekolah dibidang pelaksanaan dan asesmen pembelajaran
manajerial, kewirausahaan dan Kualitas Nilai Penilaian Kinerja Guru (PKG) 76-90 %
supervisi
Waktu Jangka waktu Pelaksanaan 12 Bulan
Biaya - -
B. TAMBAHAN
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Memberikan pengajaran dan mengedepankan diskusi bersama dengan para siswa
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara
Selalu menjaga integritas dalam menjalankan tugas
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berubah
- Membantu orang lain belajar Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar kualitas yang ditetapkan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain Selalu membantu para siswa jika mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Negara Kesatuan Republik
Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Taat terhadap Pancasila dalam menjalankan tugas
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mengimplementasikan perkembangan teknologi dalam memberikan pelajaran kepada para siswa
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK I/III/b 3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TINGKAT I/IIId
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN AHLI MUDA/KEPALA SEKOLAH
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12
10
FREKUENSI PEGAWAI
0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Meningkatkan angka Meningkatkan angka Kuantitas Jumlah siswa kelas 6 yang lulus 19 Siswa 19 Siswa Realisasi kinerja yang bersangkutan sudah baik,
kelulusan siswa Sekolah kelulusan siswa kelas 6 agar dapat terus ditingkatkan secara maksimal
Dasar Negeri 005 Ungar Sekolah Dasar Negeri 005 Kualitas Jumlah siswa yang lulus sesuai SKL 100% 100%
Kabupaten Karimun Ungar Kabupaten Karimun
Waktu Waktu pelaksanaan pembelajaran 12 Bulan 12 Bulan
Biaya - - -
2 Terlaksananya tugas pokok Terlaksananya Yang bersangkutan sudah baik dalam kinerjanya,
kepala sekolah dibidang perencanaan Tersedianya Laporan Penilaian Kinerja agar dapat terus ditingkatkan secara maksimal.
Kuantitas 1 Laporan 1 Laporan
manajerial, kewirausahaan pembelajaran, Guru (PKG)
dan supervisi pelaksanaan dan asesmen
pembelajaran Kualitas Nilai Penilaian Kinerja Guru (PKG) 76-90 % 89%
Waktu Jangka waktu Pelaksanaan 12 Bulan 12 Bulan
Biaya - - -
B. TAMBAHAN
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Yang bersangkutan selalu mengedepankan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
pengajaran dengan metode diskusi baik kepada
Memberikan pengajaran dan para siswa, terlihat dengan keaktifan para siswa
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan bertanya dan berdiskusi saat proses pembelajaran
mengedepankan diskusi bersama
dengan para siswa
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
Yang bersangkutan ketika memberikan
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pengajaran selalu menunjukkan sifat disiplin yang
tinggi dengan dimulainya pelajaran tepat waktu
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan tidak ada jam pelajaran yang kosong
Selalu menjaga integritas dalam
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan menjalankan tugas
3 Kompeten
Yang bersangkutan selalu dapat menyelesaikan
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tugas yang diberikan
- Membantu orang lain belajar Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai
dengan target dan standar kualitas yang
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik ditetapkan
4 Harmonis
Yang bersangkutan selalu memberikan
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemahaman kepada siswa yang belum
memahami materi, sampai siswa tersebut bisa
- Suka menolong orang lain Selalu membantu para siswa jika
mengalami kesulitan dalam memahami
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif materi pelajaran
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada Ekspektasi Khusus Pimpinan: Yang bersangkutan selalu hadir dalam setiap
Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah upacara dan peringatan hari besar kenegaraan
Taat terhadap Pancasila dalam
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
menjalankan tugas
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
Yang bersangkutan semangat dalam mempelajari
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
perkembangan teknologi, dan mampu
Mengimplementasikan perkembangan menerapkan dalam proses belajar mengajar
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi dalam memberikan pelajaran dikelas
kepada para siswa
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
Yang bersangkutan selalu aktif dalam setiap
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
kegiatan di sekolah dan memberikan masukan-
masukan yang positif untuk kemajuan sekolah
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
Aktif berpartisipasi dan berkontribusi
sesuai keahliannya
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
EDY, S.Pd.SD.MM
NIP. 19710218 200312 1 002
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
Di Atas KURANG/MISS
Ekspektasi CONDUCT BAIK SANGAT BAIK
Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT
Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi
Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
Istimewa Baik
Kategori Pola Distribusi Kategori Distribusi Pegawai Pola Distribusi
Sangat 1 2
Sangat Kurang 0 Kurang
Kurang/ 4 3
Kurang/Misconduct 1 Misconduct
Butuh 7 6
Butuh Perbaikan 3 Perbaikan
Baik 7 Baik 10 11
Sangat 2 2
Sangat Baik 13 Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 24
14 12
12 10
10
8 8
6
4 6
2
4
0
g ct n ik ik
an du ai
ka Ba a 2
ur n
rb tB
t K
is co e ga
ng
a P an
/M tu
h S 0
Sa ng Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
ra Bu Kurang Misconduct Perbaikan Baik
Ku
MENU
Kurva Capaian Organisasi berbading Capa-
ian Pegawai
12
10
Capaian Organisasi
Frekuensi Pgawai/
0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
8
Capaian Organis
Frekuensi Pgaw
6
0
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik
12 12 14
12
10
10 10
8
8
6 8
6
4 6 4
2 2
4
0 0
at ai
k at at ik at
ng ang / t h ng ik
2 ng ang g/ ct uh n Ba ng ik
ng c tu an B a an ndu But aika a
a
S ur ura ndu Bu aik a
S Ba S ur
K
r
Ku sco rb
S Ba
K K s co rb 0 i Pe
M
i Pe 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 M
BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA
Kategori PEGAWAI DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA
ORGANISASI BAIK
Sangat
Kurang 2 0 2 3
Kurang/
3 1 3 4
Misconduct
Butuh
6 3 6 10
Perbaikan
Baik 11 7 11 4
Sangat
Baik 2 13 2 3
Jumlah 24 24 24 24
Kurang/Missconduct Sangat Kurang
2 13
11 7
6 3
3 1
2 0
24 24