RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 7-9

Identitas Program Pendidikan

- Nama Sekolah : SMKN 1 Teluk Kuantan

- Mata Pelajaran : Gambar Teknik Bangunan
- Komp. Keahlian : Teknik Gambar Bangunan
- Kelas/ Semester : X / Ganjil
- Tahun Pelajaran : 2018 / 2019
- Alokasi Waktu : 3x pertemuan (12 x 45 Menit)

A. Kompetensi Inti
1. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan)
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Gambar Bangunan. Pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.

2. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan)

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur

kerja yang lazim di lakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Gambar Bangunan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,

kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
 pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.3. Memahami huruf, angka dan etiket gambar teknik
4.3. Menyajikan huruf, angka dan etiket gambar
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1. Mengenal huruf, angka dan etiket gambar teknik
3.3.2. Menjelaskan fungsi huruf, angka dan etiket gambar teknik
4.3.1. Terampil membuat huruf, angka dan etiket gambar teknik
4.3.2. Terampil menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai
prosedur penggunaannya
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi huruf, angka dan etiket gambar teknik
2. Menjelaskan tentang fungsi angka, huruf dan etiket gambar teknik
3. Menentukan jenis angka dan huruf pada gambar teknik
4. Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
5. Membuat angka dan huruf menggunakan alat yang sesuai fungsinya
6. Membuat etiket gambar teknik
E. Materi Pembelajaran
1. Mengenal jenis huruf, angka dan etiket gambar teknik
2. Mengidentifikasi peralatan dan kelengkapan yang sesuai untuk membuat huruf,
angka dan etiket gambar
3. Fungsi dan prosedur penggunaan huruf, angka dan etiket gambar teknik
Gambar 20. Contoh penulisan huruf dan angka standar
 Gambar 21. Letak etiket dan letak tanda orientasi dan tanda tengah

Gambar 22. Contoh etiket gambar

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

 Pendekatan : Scientifik
 Model : Discovery Learning
 Metode : Ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan praktek
 G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke 7

Kegiatan Deskripsi Pembelajaran Alokasi

Waktu
Pendahuluan  Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam 10 Menit
 Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai
 Guru mengisi agenda dan mengabsen peserta didik
 Guru memberikan informasi mengenai kompetensi,
materi serta tujuan pembelajaran
 Menjelaskan penilaian yang dilakukan
 Membentuk kelompok belajar
Inti 1. Mengidentifikasi masalah 160 Menit
- Guru memperlihatkan beberapa jenis huruf, angka
dan etiket gambar
- Peserta didik mengamati beberapa jenis huruf,
angka dan etiket gambar
2. Menetapkan masalah
- Peserta didik mengumpulkan informasi tentang
jenis huruf, angka dan etiket gambar
- Peserta didik memberikan komentar atas beberapa
jenis huruf, angka dan etiket gambar yang
ditampilkan
- Peserta didik terlibat tanya jawab tentang jenis
huruf, angka dan etiket gambar
3. Mengembangkan solusi
- Peserta didik mengidentifikasi jenis huruf dan
angka

Penutup - Guru melakukan tanya jawab 10 Menit

- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta
didik untuk mempelajari materi baru
- Guru memberikan informasi materi pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya

Pertemuan ke 8

Kegiatan Deskripsi Pembelajaran Alokasi

Waktu
Pendahuluan  Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam 10 Menit
 Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai
 Guru mengisi agenda dan mengabsen peserta didik
 Guru memberikan informasi mengenai kompetensi,
 materi serta tujuan pembelajaran
 Menjelaskan penilaian yang dilakukan
 Membentuk kelompok belajar
Inti 4. Melakukan tindakan strategis 160 Menit
- Peserta didik memberikan penjelasan didepan
kelas hasil pengamatannya
5. Menarik kesimpulan
- Peserta dipersilahkan membuat kesimpulan atas
informasi-informasi tentang huruf, angka dan
etiket gambar
6. Praktek
- Peserta didik membuat huruf, angka dan etiket
gambar pada kertas gambar
- Guru memberikan bimbingan dalam membuat
huruf, angka dan etiket gambar
Penutup - Guru melakukan tanya jawab 10 Menit
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta
didik untuk mempelajari materi baru
- Guru memberikan informasi materi pembelajaran
untuk pertemuan selanjutnya

Pertemuan ke 9

Kegiatan Deskripsi Pembelajaran Alokasi

Waktu
Pendahuluan  Guru masuk kelas tepat waktu dan mengucapkan salam 10 Menit
 Ketua kelas memimpin doa saat pembelajaran akan
dimulai
 Guru mengisi agenda dan mengabsen peserta didik
 Guru memberikan informasi mengenai kompetensi,
materi serta tujuan pembelajaran
 Menjelaskan penilaian yang dilakukan
 Membentuk kelompok belajar
Inti 1. Praktek 160 Menit
- Peserta didik membuat huruf, angka dan etiket
gambar pada kertas gambar
- Guru memberikan bimbingan dalam membuat
huruf, angka dan etiket gambar
- Guru memberikan koreksi dan penilaian pada hasil
kerja peserta didik
Penutup - Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik 10 Menit
untuk membuat rangkuman materi belajar
- Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta
didik untuk mempelajari materi baru
- Guru memberikan informasi materi pembelajaran
 untuk pertemuan selanjutnya

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian
- Pengamatan kegiatan diskusi
- Hasil presentasi kelompok
2. Instrumen penilaian
3. Pembelajaran remedial dan pengayaan

1. Penilaian Kegiatan Diskusi

Nama peserta Komunikatif Kerjasama Kreatif kritis Nilai

No
didik/kelompok 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Akhir
1
2
3
Keterangan :
A = Jika empat indikator terlihat
B = Jika tiga indikator terlihat
C = Jika dua indikator terlihat
D = Jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap

Komunikatif
a. Berkomunikasi secara efektif dan efesien
b. Menyampaikan pesan dengan baik
c. Penggunaan bahasa yang secara sosial dapat diterima dan memadai
d. Berkomunikasi yang tidak menyinggung perasaan orang lain

Kerjasama

a. Membantu teman lain yang mengalami kesulitan

b. Memberikan kontribusi pemikiran
c. Mengajak teman lain untuk melakukan tugas secara bersama
d. Berbagi bersama dalam menangani permasalahan

Kreatif

a. Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi

b. Berwawasan masa depan dan penuh imajinasi
c. Mampu memproduksi gagasan-gagasan baru
 d. Mampu menemukan masalah dan mampu memecahkannya

Kritis

a. Menanyakan dan menjawab pertanyaan

b. Mencari cara-cara yang dapat dipakai untuk mengatasi masalah-masalah
c. Berusaha mendapatkan informasi sebanyak mungkin dari sumber lain
d. Berpikir terbuka, yaitu berbicara secara kongkret

Kategori nilai sikap :

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4

Baik : apabila memperroleh nilai akhir 3

Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2

Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

Kisi-kisi dan soal

Kompetensi Indikator Indikator soal Jenis Soal Soal

Dasar
Memahami Mengenal huruf, Menjelaskan Esai 1. Sebutkan 5
huruf, angka angka dan etiket jenis huruf dan buah jenis huruf
dan etiket gambar angka dan angka
gambar

Program Remedial :

- Remedial tes diberikan kepada siswa yang mendapatkan nilai dibawah 70 (untuk
pengetahuan dan keterampilan), dengan catatan jumlah siswa yang remedialnya
sebanyak maksimal 30% dari jumlah seluruh siswa dikelas
- Dan jika jumlah siswa yang remedialnya 50% maka diadakan remedial teaching
terlebih dahulu, lalu dilanjutkan remedial tes

Program Pengayaan :
Program pengayaan diberikan/ ditawarkan kepada siswa yang mendapatkan nilai diatas 70
sebagai bentuk pendalaman materi.

I. Alat, Media dan Sumber Belajar

- Alat : LCD Proyektor, laptop
- Media : Buku gambar, pensil, penggaris, dll
- Sumber : Buku paket dan internet

Teluk Kuantan, Juli 2018

Mengetahui

Kepala SMKN 1 Teluk Kuantan Guru Mata Pelajaran

HURDISMAN, S.Pd HELDI, S.Pd

NIP. 1969080419941210002 NIP. 196612311991021006