(RPP)
A. Identitas Sekolah :
Nama Sekolah : SMK PGRI 1 Balaraja
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Komp. Keahlian : Multimedia
Kelas/Semester : 11 / 3 (tiga)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 12JP (@ 45 Menit)
Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
4.3 Menggambar sketsa dan illustrasi
13
2. Indikator KD pada KI Keterampilan
4.3.1 Menggunakan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
4.3.2 Menerapkan prinsip gambar sketsa dan illustrasi
D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengetahui prinsip gambar
sketsa dan illustrasi
2. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip
gambar sketsa dan illustrasi
3. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat mengetahui komposisi
prinsip gambar sketsa dan illustrasi
4. Dengan praktek dan diskusi kelompok peserta didik dapat menerapkan layout dan
komposisi pada lembar kerja gambar sketsa dan illustrasi
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu dan Kedua
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
1. Mengawali kegiatan pembelajaran dengan
mengucapkan salam pembuka dan
mempersilahkan Peserta didik berdoa.
Apersepsi 2. Mengabsen dan memeriksa kehadiran
Peserta didik.
3. Mengkondisikan siswa agar siap
10 Menit
mengikuti pelajaran Menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Menyampaikan metode pembelajaran
yang akan digunakan
5. Menyampaikan teknik penilaian yang
akan digunakan.
Motivasi 1. Memberi Motivasi kepada peserta didik
10 Menit
agar mereka semangat mengikuti materi.
2. Kegiatan Inti
A. Pemberian rangsangan 1) Guru menjelaskan tujuan dan proses 10 Menit
(Stimulation); pembelajaran, Guru mengajukan
permasalahan berkaitan dengan layout
14
dan komposisi.
2) Guru membagi siswa dalam beberapa
kelompok
3) Peserta didik memberikan tanggapan atas
permasalahan yang diajukan oleh guru.
15
H. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
1. Alat/Bahan : Perangkat Komputer , Laptop dan software desain grafis
2. Media : Perangkat Komputer, Laptop, Lcd proyektor sebagai media
presentasi
3. Sumber Belajar : Buku panduan desain grafis, internet, video tutorial desai grafis.
I. Sumber Belajar
Sumber Belajar : buku panduan desain grafis, internet, video tutorial desai grafis.
J. Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian Sikap
1) Instrumen dan Rubrik Penilaian
2) Indikator Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
1) Kisi-kisi dan soal
2) Opsi Jawaban
3) Instrumen dan Rubrik Penilaian
c. Penilaian Keterampilan
1) Instrumen dan Rubrik Penilaian
2) Indikator Penilaian Keterampilan
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
Kisi kisi soal
Kompetensi Jenis
IPK Indikator Soal Soal
Dasar Soal
3.3 Menerapkan 1. Mejelaskan Siswa dapat Tes 1. Jelaskan prinsip
prinsip prinsip gambar menjelaskan tertulis gambar sketsa !
gambar sketsa dan pengertian
sketsa dan illustrasi sejarah 2. Jelaskan prinsip
illustrasi 2. Menerapkan gambar sketsa gambar ilustrasi !
gambar sketsa dan illustrasi
dan illustrasi Siswa dapat 3. Jelaskan jenis
sesuai media menjelas kan pewarnaan dalam
pada lembar prinsip - gambar illustrasi
4.3 kerja. prinsip !
Menggambar 3. Membuat gambar sketsa
sketsa dan dan illustrasi 4. Sebutkan contoh
gambar
illustrasi Siswa dapat produk gambar
sketsa dan
menjelaskan sketsa dan
illustrasi
hubungan illustrasi !
sesuai
media gambar sketsa
4. Mengimpl dan illustrasi
ementasik sesuai media
16
Kompetensi Jenis
IPK Indikator Soal Soal
Dasar Soal
an gambar Siswa dapat
sketsa dan menjelaskan
illustrasi
cara membuat
sesuai
object
mediapada
sederhana
pembuata
gambar sketsa
n objek
dan illustrasi
sederhana
.
Kunci jawaban !
Pedoman penskoran
Skor
No. Aspek yang dinilai Skor/Keterangan
maksimal
1 Ketepatan jawaban 1 = tidak tepat
2 = kurang tepat 5
3 = tepat
2 Kelengkapan jawaban 1 = tidak lengkap
2 = kurang lengkap 5
3 = lengkap
3 Penyusunan kalimat 1 = tidak tepat
2 = kurang tepat 5
3 = tepat
4 Pengembangan materi 1 = hanya berdasarkan buku
2 = berdasarkan buku dan hasil
observasi 5
3 = berdasarkan buku, lapangan dan
sumber lainnya
Skor maksimal per soal 20
Pedoman penilaian :
Jika penjelasan benar skor maksimum 25
17
Nilai akhir merupakan penjumlahan skor x 4 = 100
18