LAPORAN KUNJUNGAN INDUSTRI

(COLOMADU-MALANG)
SMK YAYASAN PENDIDIKAN COLOMADU
KARANGANYAR
01-03 NOVEMBER 2022

DISUSUN OLEH:
1.Raditya Raflly R.W
2.Listiana Devi Saputri
3.Mahesa Tri K
4.Galih Kunto

i
 SMK YAYASAN PENDIDIKAN COLOMADU(YP) COLOMADU
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
TAHUN AJARAN 2022/2023

HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Kunjungan Industri Ini Telah Diperiksa Dan Disetujui Oleh Pembimbing Serta
Pemimpin SMK YP Colomadu

Disahkan Di Colomadu
Pada Tanggal 07 November 2022

Guru Pembimbing Wali Kelas

…………………. …………………

I
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta
hidayah-Nya, sehingga penyusunan Laporan Kunjungan Industri di Malang ini dapat
terselesaikan dengan baik tanpa kendala. Maksud dan tujuan penyusunan Laporan Kunjungan
Industri ini adalah untuk melengkapi persyaratan mendapatkan nilai tambah atau remedial.
Adapun penyusunan Laporan Kunjungan Industri ini berdasarkan data-data yang diperoleh
selama melakukan Kunjungan Industri, serta data-data dan keterangan dari pembimbing. Kami
menyadari bahwa dalam penyusunan Laporan Kunjungan Industri ini tidak lepas dari dukungan
berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:

1.Bapak Dan Ibu Guru Pengantar Teknik Komputer Dan Jaringan

2.Guru Pembimbing
3.Teman Teman Teknik Komputer Dan Jaringan
4.Departermen Teknologi Informasi (TI-55) P4TK BOE/VEDC Malang

Akhirnya, penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan kunjungan industri masih
banyak kekurangan. Karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan, untuk itu kritik dan
saran yang membangun dari pembaca sangat diharapkan demi kesempurnaan Laporan kunjungan
Industri ini. Demikian kata pengantar ini kami buat, semoga dapat bermanfaat, khususnya bagi
diri pribadi kami sendiri dan pembaca pada umumnya.
 iii
DAFTAR ISI

Halaman Judul..................................................................................................... i
Halamanpengesahan........................................................................................... ii  
Kata pengantar.................................................................................................... iii 
Daftar isi............................................................................................................. iv

BAB    I     PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang Kunjungan Industri........................................................ 1
B.    Tujuan Kunjungan Industri......................................................................  1
C.    Tujuan Pembuatan Laporan.....................................................................  2
D Metode Pengumpulan Data..................................................................... 2
E.    Waktu dan Tempat Pelaksanaan.............................................................. 3

BAB    II   IDENTIFIKASI PERUSAHAAN/UNIVERSITAS

A.    Sejarah Perusahaan/Universitas..............................................................  3
B.    Bidang Usaha.......................................................................................... 4
C.    Pemasaran/Teknologi............................................................................. 5 

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan............................................................................................. 8
B. Kesan dan Saran ..................................................................................... 8

LAMPIRAN
Foto-Foto Kegiatan ................................................................................11
 iv
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Kunjungan Industri.

Seiring pesatnya perkembangan teknologi,dunia pendidikan di tuntut untuk lebih

menyongsong era globalisasi.Dalam usaha peningkatan mutu pendidikn tersebut maka
ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) hendaknya di serapi dengan keimanan dan
ketaqwaan.Ilmu yang di dapat dalam bangku sekolah dirasakan masih sangat kurang
sehingga di perlukan sebuah kunjungan ke perusahaan / industri yang bisa membantu
kami dan bisa kami jadikan perbandingan ketika kami menerima pelajaran di sekolah.

Melihat kenyataan yang terjadi di lapangan inilah yang menyebabkan siswa siswi SMK YP
COLOMADU mengadakan Kunjungan Industri.

Kunjungan industri dipilih untuk memperkenalkan siswa ke dunia kerja. Siswa di tuntut
untuk aktif menggali informasi tentang kunjungan industri untuk memperoleh pengetahuan
tentang komputer komputer yang ada di Departermen Teknologi Informasi (TI-55) P4TK
BOE/VEDC Malang. Kunjungan industri dilakukan untuk memberikan gambaran kepada
siswa tentang komputer dan jaringan cukup asing bagi saya pribadi agar siswa dapat
membandingkan antara dunia kerja dengan ilmu yang di peroleh di sekolah.siswa di
wajibkan membuat laporan atas informasi yang di peroleh selama kunjungan industri di
perusahaan yang bersangkutan.

B.   Tujuan Kunjungan Industri

Ada Beberapa tujuan dalam kegiatan kunjungan industri, Antara lain:

a.      Memperluas wawasan siswa/siswi dengan dunia kerja yang sesungguhnya.
b.      Mendorong siswa agar berminat bekerja di perusahaan.
 c.      Memberi informasi kepada siswa tentang cara bekerja di perusahaan.
d.      Melengkapi persyaratan mendapatkan nilai kenaikan kelas.

C. Tujuan Pembuatan Laporan

1.     Sebagai bukti tertulis telah mengikuti kunjunganindustri.

2.     Sebagai pertanggung jawaban atas tugas yang telahdiberikan oleh sekolah.

3.     Untuk memenuhi atau melengkapi syarat masuk duniakerja.

D. Metode Pengumpulan Data

Dalam pembuatan laporan ini penulis menggunakan 3 macam metode, yaitu:

1.    Metode observasi/pengamatan.

Dalam metode ini penulis mengambil atau mengumpulkan data dan bahanuntuk
pembuatan laporan dengan cara mengamati langsung perusahaan tersebut.

2.     Metode ceramah.

Dalam metode ceramah ini seorang pimpinan perusahaan memberikan ceramah dan
penjelasan mengenai segala hal yang berhubungan dengan perusahaan.

3.     Browsing di internet.
E. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan kunjungan Industri Di Departermen Teknologi Informasi (TI-55) P4TK BOE/VEDC

Malang ini di laksanakan pada:

Hari : Rabu

Tanggal : 02 November 2022

Jam : 09.00-12.00 WIB

Tempat : Departermen Teknologi Informasi (TI-55) P4TK BOE/VEDC Malang

 BAB II

IDENTIFIKASI PERUSAHAAN

1.SEJARAH PERUSAHAAN

Agustus 1985

 Tempat kerja sementara di STM Negeri Malang; Desain dan Pengembangan Materi
Kuliah program DIII GK.
 Mulai program DIll Guru Kejuruan (D3GK) sebanyak 115 Mhs.

Oktober 1986

 Program DIII (tahun pertama, Semester kedua).

 Pengembangan Materi Kuliah.
 Pindah ke kampus PPPGT/VEDC Malang yang baru (86'000 m2) di Arjosari, Malang.

Januari 1987

 Mulai kerjasama Indonesia-Swiss Phase II (1987-1989).

 Menginstall peralatan bengkel PPPGT/VEDC Malang dan menjalankannya.

Tahun 1988

 Program DIII (Tahun ke dua, semester satu).

 Pelulusan Mahasiswa DIII angkatan pertama.

Januari 1989
  Joint evaluasi pertama Indonesia-Swiss untuk PPPGT/ VEDC Malang.
 Program DIII (Tahun ke dua dan ke empat).
 Pelulusan Mahasiswa DIII angkatan ke dua.

Januari 1990

 Mulai kerjasama Indonesia - Swiss Phase III (1990-1992).

 Pelulusan Mahasiswa DIM angkatan ke tiga.
 Pendidikan formal D3 GK dihentikan dan diganti dengan:
- Penataran pendek untuk Guru.
- Pembentukan Unit Produksi dan Jasa (PROJAS).
- Pengembangan Sekolah Seutuhnya (PSS), membantu langsung 6 Sekolah STM.

Tahun 1991

 Pelulusan Mahasiswa DIll angkatan ke empat (terakhir).

Mei 1992

 Menyelenggarakan program penataran untuk Guru STM.

 Membantu 12 Sekolah STM melalui program PSS.
 Aktivitas PROJAS untuk menyongsong pasar.
 Peresmian PPPGT/VEDC Malang sebagai UPT Pusat Penataran Guru tingkat Nasional.
 Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS) I.

Januari 1993

 Mulai kerjasama Indonesia - Swiss Phase IV (1993-1997).

 Pelaksanaan Training untuk Industri dan Masyarakat, Aktivitas PROJAS menjadi sangat
penting.
 Membantu 18 STM melalui aktivitas PSS.
 Pengembangan program M&R dan Pendidikan Lingkungan Hidup.
 PPPGT/VEDC Malang ditunjuk sebagai "Pusat Pengembang Pendidikan Lingkungan
Hidup" untuk pendidikan Menengah Kejuruan.
 Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS).

Januari 1994

 Pengalihan penanggung jawab lini organisasi PSS dan PROJAS kepada partner
Indonesia.
 Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS) III.

September 1994

 Pemerintah Indonesia menerapkan kebijakan Link & Match1, PPPGT/VEDC Malang

partisipasi dalam formulasi "Pendidikan Sistem Ganda (PSG)".
  Misi Joint Evaluation Team ke dua untuk PPPGTA/EDC Malang.

Maret 1995

 Penandatangan 'Addendum to Project Document' Penyelenggaraan Promosi Kompetensi

Siswa (PKS) IV.

Juli 1995

 Orientasi program, Penjelasan Complementary measures untuk SID/PSG, Pend.

Lingkungan hidup, dan Dedaktik-methodik.
 Membantu 38 Sekolah STM melalui aktivitas program PSS.

Maret 1996

 Penyelenggaraan Promosi Kompetensi Siswa (PKS) V.

Juni 1996

 VEDC masih didukung oleh 5 orang Technical Advisor dari Swisscontact.

 Secara bertahap pelepasan Technical Assistance dari Swiss.

April 1997

 Misi Final Joint Evaluation Team Indonesia-Swiss untuk PPPGTA/EDC Malang.

November 1997

 Penandatangan MoU antara Pemerintah Indonesia dan Swiss dalam Technical

Cooperation to Support Implementation of Environmental Education at Vocational
Secondary Schools (SMK) berlaku (01.04.1998 s/d 01.03.2001).

Desember 1997

 Secara resmi berakhir kerjasama Indonesia-Swiss phase IV di PPPGTA/EDC Malang.

Tahun 1998

 Pemantapan Organisasi dan pengelolaan institusi pasca kerjasama Indonesia-Swiss.

 Implementasi MoU pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup untuk SMK di
PPPGT/VEDC Malang.

Maret 1999

 Perjanjian Kerjasama antara PPPGT/VEDC Malang dan MSW-Winterthur dalam tukar-

menukar Instruktur dan siswa.
Maret 2000

 Penetapan PPPGT/VEDC Malang sebagai Center of Indonesian-German-Institute (IGI).

Maret 2001

 Innaguration Joint Program Diploma IV BA Malang, dan menerima mahasiswa baru

Angkatan I.

Juni 2001

 Perjanjian Kerjasama antara PPPGT/VEDC Malang dengan Elektronikschule Tettnang,

dalam tukar menukar instruktur.

September 2001

 Kerjasama dengan Pasca Sarjana ITS untuk melaksanakan Program Magister

Mekatronika di PPPGT/VEDC Malang.

Januari 2002

 PPPGT VEDC Malang sebagai "Siemens authorized Training Center untuk PLC"

Februari 2002

 PPPGT/VEDC Malang sebagai "FESTO Authorized Training Center for East Java"

Juli 2002

 Kerjasama dengan Leybold-Didactic GmbH. dalam pengembangan Hardware dan

Software.

Agustus 2002

 Penerimaan Mahasiswa Baru Joint-Program Angkatan II.

Februari 2003

 Letter of intent kerjasama antara GETEVOT Kingdom of Saudi Arabia and VEDC

Malang dalam bidang M&R, Production Base Education, Set-up IGU, Traing the
Trainers Program, Exchange Teacher Program.

April 2003

 PPPGT/VEDC Malang mendapatkan sertifikasi ISO 9001 versi 2000 dalam manajemen
diklat.
Mei 2003

 Peresmian PPPGT/VEDC Malang sebagai IGI Center.

Agustus 2003

 Peresmian Malang Innovation Technopark (MIT).

 Penerimaan Mahasiswa Baru Joint-Program Angkatan III.

April 2004

 Pengiriman 20 orang staf PPPGT/VEDC Malang dan Guru SMK binaan untuk
melaksanakan implementasi system Maintenance and Repair di GETEVOT Kingdom of
Saudi Arabia.

Juni 2004

 Restrukturisasi PPPGT/VEDC Malang untuk mengantisipasi peran dan fungsi baru sesuai
dengan tuntutan kebutuhan.

Februari 2008

 Perubahan nama dan lembaga dari PPPGT ke PPPPTK dengan Peraturan Menteri No. 8
Tahun 2007, Tentang ORGANISASI & TATAKERJA. Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan dan Tenaga Kependidikan.

2009

 Penyusunan Draft / Konsep Program Mapping Kompetensi

 Terbentuknya 4 buku Mapping Kompetensi diantaranya :
1. Penyususnan Diklat Kompetensi,
2. Uji Kompetensi,
3. Penyelenggaraan Diklat dan Uji Kompetensi,
4. Grade kompetensi dan Buku
5. Sebagai Payung Hukumnya.

2010

 ASC Thailand, Bricklaying Emas, Walland Floor Tilling Perunggu, Plumbing Perunggu,
Bricklaying Medal of Ecxellent
 Awal Penerbitan Jurnal Teknologi dan Inovasi P4TK BOE Malang
 Pengembangan Software Mapping Kompetensi

November 2011

 Renovasi Gedung Technopark

  Workshop Reformasi Birorasi Internal ( RBI )
 Workshop Diklat Sertifikasi bagi Kepribadian pegawai di lingkup PPPPTK BOE Malang
(John Robert Power)
 Pengembangan Software Perpustakaan dengan Senayan 13
 Sosialisasi Pengembangan Program Mapping Kompetensi dan Entry Data di SMK
 Outsourcing / Pendidikan 20 orang Satpam VEDC ke Yogyakarta
 PPPPTK ·Porseni antar lembaga PPPPTK se Indonesia di PPPPTK Bispar Parung Jakarta
 Pelantikan Bapak Drs. Suwarno, MM sebagai Kapus Baru PPPPTK BOE / VEDC
Malang

November 2015

 Pelantikan Dr.Sumarno sebagai Kepala PPPPTK BOE Malang

Desember 2017

 PPPPTK Bidang Otomotif dan Elektronika Malang (PPPPTK BOE) mendapat prestasi
unit kerja pelayanan berpredikat Wilayah Bebas Korupsi (WBK) dari Kementerian
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi.

Januari 2018

 Piagam Penghargaan  dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan kepada PPPPTK BOE
Malang atas Prestasi Kinerja pelaksanaan anggaran 2017 sebagai peringkat 1

 Maret 2019

 Pelantikan Dr. Subandi, M.M. sebagai Plt.Kapus PPPPTK BOE Malang

September 2019

 Pelantikan Dr. Subandi, M.M. sebagai Plt.Kapus PPPPTK BOE Malang

Oktober 2019

 Pelantikan Bapak Tagor sebagai Kepala PPPPTK BOE Malang

Februari 2020

 IHT Penulisan Jurnalistik perwakilan dari semua unit kerja & Progli (Program Keahlian)

Maret 2020

 Capacity Building seluruh Pegawai PPPPTK BOE di Trawas-Mojokerto

 Upgrading Kompetensi Profesional Widyaiswara dan PTP PPPPTK BOE “Pembuatan
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Video”
April 2020

 Bakti Sosial (Baksos)  Pegawai PPPPTK BOE/ VEDC Malang Berbagi Rejeki Paket
Sembako Pada Masyarakat Terdampak Corona
 Seminar Kolegial di PPPPTK BOE Malang

Mei 2020

 Penetapan peserta Daring Guru Kejuruan Angkatan 1

 Pendaftaran peserta Daring Guru Kejuruan Angkatan 2

Juni 2020

 Diklat Diklat Daring Guru Kejuruan (DIDAGJUR) Angkatan 2

 Webinar Angkatan 1, 2,3,4

Juli 2020

 Webinar angkatan 5
 Salinan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan  No.26 Tahun 2020  tentang
Organisasi  dan Tata kerja Unit Pelaksana Teknis Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan menjadi Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi
Bidang Otomotif dan Elektronika (BBPPMPV).
 Pelantikan pejabat Fungsional di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Gelombang IV, Pejabat Administratif menjadi pejabat fungsional oleh Sek.Jend
Kemendikbud
 Pengusulan PPPPTK BOE (BBPPMPV) menjadi Zona Integrasi WBBM

Agustus 2020

 4 Agustus  Pelatikan Dr.Abdul Rochim sebagai Plt.Kepala BBPPMPVBOE

 Dalam rangka Dirgahayu HUT 75 th RI BBPPMPV BOE mengadakan Gerakan Cinta
BBPPMPV BOE menggelar apresiasi penghargaan dibidang  : Kebersihan, Medsos, Logo
BBPPMPV BOE dan Fotografi
 Pelantikan Kabag Umum BBPPMPV BOE
 Pembukaan Didagjur Tahap III Angkatan 1

Oktober 2020
 22 Oktober  Pelantikan Dr.Abdul Rochim sebagai Plt.Kepala BBPPMPVBOE

MANAJEMEN

 Aspek Pengembangan serta profil Sumber Daya Manusia mendapat perhatian utama
dalam pengembangan institusi. Pengelolaan operasional berada langsung dibawah Kepala
Pusat, 1 Kepala Sub Bagian Tata Usaha, Jenjang manajemen pada PPPPTK BOE Malang
 menjadi BBPPMPV BOE terdiri atas struktural dan fungsional dengan jenjang golongan
sesuai dengan aturan Pegawai Negeri.
 Perubahan sesuai nomenklatur PPPPTK BOE Malang menjadi BBPPMPV Bidang
Otomotif dan Elektronika terdiri dari Kepala, Kasubag Taus, kelompok fungsional.

21 Desember 2020

 PPPPTK BOE / BBPPMPV BOE mendapat PIAGAM PENGHARGAAN

KEMENTERIAN PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI
BIROKRASI sebagai unit kerja pelayanan berpredikat “WILAYAH BIROKRASI
BERSIH DAN MELAYANI (WBBM)”, melalui  virtual online (Zoom).
 Evaluasi dan Apresiasi Pembangunan ZI-WBK/WBBM di Lingkungan Kemendikbud
Tahun 2020
Tanggal 26-27 Maret 2021 (Menerima Penghargaan ZI- WBBM secara langsung melalui
Kemendikbud)

22 Februari 2021
Kepanitian Dies Natalis Vokasi ke 1

8 April 2021
 Sarasehan Pendidikan Vokasi Dalam Rangka Pembangunan SDM Unggul dan
Peningkatan Daya    Saing Bangsa

          3 Agustus 2021
           Dr.Henri Tambunan S.E., M.A. dilantik sebagai plt.Kepala BBPPMPVBOE
          25 April 2022

 Pelantikan Kepala Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Bidang

Otomotif dan Elektronika Dr.I Gusti Made Ardana, SPd., M.T
 Pelantikan Kepala Bagian Tata Usaha Balai besar Pengembangan Penjaminan Mutu
Pendidikan Bidang Otomotif dan Elektronika Dr. Anwar Sidarta

28 April 2022
 Pisah sambung Pisah Sambut Kepala Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu
Pendidikan Vokasi Bidang Otomotif Dan Elektronika :
Dr. Henri Togar Hasiholan Tambunan, S.E., M.A. dengan Dr. I.Gusti Made Ardana,
S.Pd., M.T 
 2.TUGAS DAN FUNGSI
  
Administrator
  
22 Sep 2020, 09:23:07
 2374
  
Administrator
  
22 Sep 2020, 09:23:07
 237

Sesuai Permendikbud No. 26 Tahun 2020 Pasal 11, BBPPMPV BOE Mempunyai tugas dan
fungsi :

Tugas
BBPPMPV sebagaimana dimaksud dalam Pasal 10 ayat (2) mempunyai tugas melaksanakan
pengembangan penjaminan mutu pendidikan vokasi sesuai dengan bidangnya.
Fungsi

 Penyusunan program pengembangan penjaminan mutu pendidikan vokasi;

 Pelaksanaan penjaminan mutu peserta didik, sarana prasarana, dan tata kelola pendidikan
vokasi;
 Pelaksanaan penyelarasan pendidikan vokasi sesuai dengan kebutuhan DUDI;
 Fasilitasi dan pelaksanaan peningkatan kompetensi PTK pada pendidikan vokasi;
 Pengelolaan data dan informasi;
 Pelaksanaan kerja sama di bidang pengembangan penjaminan mutu pendidikan vokasi;
 Evaluasi pengembangan penjaminan mutu pendidikan vokasi;
 Pelaksanaan urusan administrasi.

3.VISI DAN MISI

Visi :
Membangun rakyat Indonesia yang  menjadi pembelajar seumur hidup yang unggul, terus
berkembang sejahtera dan berakhlak mulia dengan menumbuhkan nilai-nilai budaya Indonesia dan
Pancasila.

 
Misi :

Mewujudkan pendidikan berkualitas tinggi yang merata dan  berkelanjutan didukung oleh
infrastruktur dan teknologi
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
 Dengan diadakan Kunjungan Industri seperti ini siswa siswi diharapkan dapat
berfikir maju, kreatif, dan efisien sehingga dapat mengurangi perilaku yang bersifat
negatif misalnya kenakalan remaja karena bakat dan kemampuannya lebih tersalur
kepada hal-hal yang positif yang akan berguna bagi kehidupannya baik sekarang
maupun yang akan datang.
 Semangat dan kegigihan dalam membuat atau mendirikan usaha itu ternyata
sangatlah penting demi kelangsungan hidup.

B. Kesan dan Saran

     Untuk menjadi bahan referensi dalam kunjungan industri berikutnya, kami mempunyai
beberapa masukan yang mungkin bisa bermanfaat.

Kesan :
 Sambutan dari pihak perusahaan sangat ramah dan baik.
 Kunjungan industri ini sangat bermanfaat, karena kita bisa melihat langsung
karyawan-karyawan yang sedang bekerja di perusahaan tersebut.
 Banyak pengalaman yang kami peroleh di perusahaan tersebut.
 Kami mendapatkan banyak keterangan mengenai perusahaan yang kami perlukan.

Saran :
 Sebaiknya pimpinan lebih jelas dalam menerangkan atau menjelaskan tentang
bagian-bagian atau tugas-tugas karyawanya.
 Kegiatan lebih baik disesuaikan dengan jadwal produksi agar siswa dapat
mengetahui proses pembuatannya.
 Diharapkan agenda program Kunjungan Industri ini tetap berjalan setiap tahunnya.

LAMPIRAN
FOTO FOTO KEGIATAN SELAMA KUNJUNGAN INDUSTRI