RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

Koordinator : Rizky Maharja, S.KM, M.KKK

Anggota : Andi Mifta Farid Panggeleng, S.KM, M.K.M

PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI KESEHATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
TAHUN 2022
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS SULAWESI BARAT
FAKULTAS ILMU KESEHATAN PRODI S1 ADMINISTRASI KESEHATAN
Alamat : Jl. Sultan Hasanuddin, Majene, Sulawesi Barat, Email:fik.unsulbar@gmail.com

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
…….. …… 1 dari 8 ……

Matakuliah : Keselamatan Semester: V SKS : 2 SKS Kode Matakuliah: ADK262221

dan Kesehatan Kerja (3T,0P)
Dosen Pengampu/Penanggung Jawab:
Program Studi: S1
1. Rizky Maharja, S.KM, M.KKK
Administrasi Kesehatan
2. Andi Mifta Farid Panggeleng, S.KM, M.K.M
Deskripsi Singkat MK
Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari dasar-dasar keselamatan dan Kesehatan kerja
(K3) baik di rumah sakit, puskesmas maupun di instansi kesehatan lainnya.
Matakuliah Prasyarat :-
Capaian Pembelajaran PRODI Aspek Sikap
1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan
etika;
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradaban berdasarkan Pancasila;
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Aspek Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis administrasi, organisasi, dan manajemen
2. Menguasai konsep Ilmu Administrasi kesehatan
Aspek Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
2. Dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
 3. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta
evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggung jawabnya;
Aspek Keterampilan Khusus
1. Mampu mengaplikasikan fungsi-fungsi manajemen dan administrasi dalam pengelolaan program
kesehatan
1. Mampu menguasai konsep dasar K3
2. Mampu menguasai isu ketenagakerjaan
3. Mampu memahami higiene industri
4. Mampu memahami ergonpmi dan faal kerja
5. Mampu memahami gizi kerja
6. Mampu memahami program K3 di di rumah sakit, puskesmas, dan instansi Kesehatan
lainnya
CPMK 7. Mampu memahami psikologi industry
8. Mampu memahami promosi K3
9. Mampu memahami epidemiologi K3
10. Mampu memahami manajemen bencana dan keadaan darurat
11. Mampu memahami Sistem Manajemen K3 (SMK3)
12. Mampu menganalisis kasus-kasus K3 yang terjadi di rumah sakit, puskesmas, dan instansi
Kesehatan lainnya

Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke
Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Mahasiswa 1. Kontrak Perkuliahan Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 4% Rizky
mampu 2. Pengertian dan konsep Learning, menit Mengkaji konsep Maharja,
menjelaskan dasar K3 Ceramah dan dasar K3 S.KM.,
mendiskus M.KKK
 Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
konsep dasar 3. Sejarah K3 ikan
K3 4. Manfaat dan tujuan K3 mengenai
5. Dasar hukum K3 konsep
6. Kecelakaan kerja dan dasar K3
penyakit akibat kerja
2 Mahasiswa 1. Konsep dasar Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 4% Rizky
mampu manajemen risiko Learning, menit Mengkaji isu Maharja,
menjelaskan Small Group dan ketenagaker S.KM.,
manajemen 2. Manajemen risiko K3 mendiskus M.KKK
Discussion, jaan
risiko di tempat 3. Proses Manajemen ikan isu
Ceramah
kerja Risiko ketenagak
erjaan

3-4 Mahasiswa 1. Pengertian, konsep, dan Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 4% Rizky

mampu ruang lingkup higiene Learning, menit Mengkaji konsep Maharja,
menjelaskan industri Ceramah dan higiene S.KM.,
konsep mendiskus industri M.KKK
2. Higiene industri terkait
ikan
higiene bahaya faktor fisik
mengenai
industri 3. Higiene industry terkait higiene
faktor biologi industri
4. Higiene industry terkait
faktor kimia
5. Higiene industry terkait
faktor psikogis
6. Higiene industry terkait
faktor ergonomic
 Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
7. Studi kasus hygiene
industri di rumah sakit,
puskesmas, dan instansi
kesehatan lainnya
5 Mahasiswa 1. Pengertian dan konsep Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 4% Rizky
mampu ergonomi dan faal kerja Learning, menit Mengkaji ergonomi Maharja,
menjelaskan Ceramah dan dan faal S.KM.,
2. Anatomi, ostur, dan M.KKK
terkait mendiskus kerja
mekanika tubuh
ergonomi dan ikan
faal kerja 3. Fisiologi, beban kerja,
ergonomi
dan kapasitas krja
dan faal
4. Pengorganisasian kerja
kerja
5. Analisis dan
perancangan kerja
6. Studi kasus ergonomi dan
faal kerja di rumah sakit,
puskesmas, dan instansi
kesehatan lainnya

6 Mahasiswa 1. Pengertian gizi kerja Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 4% Rizky

mampu 2. Kecukupan energi Learning, menit Mengkaji gizi kerja Maharja,
menjelaskan Ceramah dan S.KM.,
tenaga kerja M.KKK
terkait gizi mendiskus
3. Gizi kerja dan
kerja ikan
produktivitas kerja
mengenai
4. Studi kasus gizi di rumah
gizi kerja
 Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
sakit, puskesmas, dan
instansi kesehatan
lainnya

7 Mahasiswa 1. Pengertian program K3 Discovery 4% Rizky

mampu 2. Kebutuhan program K3 Learning, Maharja,
S.KM.,
menjelaskan yang ada di di rumah Ceramah M.KKK
tentang
sakit, puskesmas, dan
program K3 di
di rumah sakit, instansi kesehatan
puskesmas, lainnya
dan instansi
kesehatan
lainnya
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 25 %
9 Mahasiswa 1. Pengertian Psikologi Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 3% Andi Mifta
mampu Industri Learning menit Mengkaji definisi Farid
menguraikan dan Psikologi Panggeleng ,
2. Sejarah Psikologi mendiskus S.KM,M.K.M
tentang Industri
Industri ikan
Psikologi
3. Ruang Lingkup mengenai
Industri
Psikologi Industri Psikologi
(Analisis jabatan dan Industri
evaluasi, hubungan
industrial, employee
selection, evaluasi
 Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
kinerja karyawan,
pelatihan dan
pengembangan
karyawan, motivasi
karyawan, kepuasan
kerja, leadership,
perilaku organisasi, dan
stres kerja)

10 Mahasiswa 1.Pengertian 5R (Ringkas, Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 3% Andi Mifta

mampu Rapi, Resik, Rawat, Rajin) Learning menit Mengkaji definisi 5R Farid
Menjelaskan dan Panggeleng ,
2.Tujuan 5R mendiskus S.KM,M.K.M
5R
3.Penerapan 5R ikan
4.Penilaian 5R mengenai
5R

11 Mahasiswa 1. Pengertian Promosi K3 Discovery 2 x 50 Mahasiwa Menjelaskan 3% Andi Mifta

mampu 2. Tujuan Promosi K3 Learning menit Mengkaji definisi Farid
menjelaskan 3. Strategi Promosi K3 dan Promosi K3 Panggeleng,
Promosi K3 4. Media Promosi K3 mendiskus S.KM, M.K.M
ikan
mengenai
Promosi
K3
12 Mahasiswa 1. Pengertian Epidemiologi Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 3% Andi Mifta
mampu K3 Learning menit Mengkaji definisi Farid
menjelaskan dan mengenai Panggeleng,
 Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Epidemiologi 2. Sejarah Epidemiologi K3 mendiskus Epidemiologi S.KM, M.K.M
K3 3. Tujuan Epidemiologi K3 ikan K3
mengenai
4. Peran Epidemiologi dalam Epidemiol
K3 ogi K3
5. Penyakit di Lingkungan
Kerja

13 Mampu 1. Pengertian Toksikologi Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 3% Andi Mifta

menjelaskan Industri Learning menit Mengkaji tentang Farid
tentang dan Toksikologi Panggeleng,
Toksikologi 2. Sejarah Toksikologi mendiskus Industri S.KM, M.K.M
Industri Industri ikan
3. Tujuan Toksikologi Toksikolog
Industri i Industri
4. Bahan Kimia di Industri
dan Beberapa Contoh
Toksikan
14 Mahasiswa 1. Pengertian Manajemen Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 3% Andi Mifta
mampu Bencana dan Keadaan Learning, menit Mengkaji definisi Farid
menjelaskan Case Base dan Manajemen Panggeleng,
tentang Darurat mendiskus Bencana dan S.KM, M.K.M
Learning,
Manajemen 2. Mitigasi Banjir, Gempa ikan Keadaan
Small Group
Bencana dan Bumi, dan Tsunami Discussion mengenai Darurat
Keadaan 3. Upaya Penanggulangan Manajeme
Darurat n Bencana
Pasca Banjir, Gempa Bumi, dan
dan Tsunami Keadaan
 Pust
Kemampuan
Strategi/ Pengalam Kriteria aka
Pertemuan yang Alokasi Bobot
Ke Bahan Kajian Metode an (Indikator) Liter Dosen
diharapkan Waktu Penilaian
Pembelajaran Belajar Capaian atur
(SUB-CPMK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Darurat
15 Mahasiswa 1. Pengertian SMK3 Discovery 2 x 50 Mahasiswa Menjelaskan 3% Andi Mifta
mampu 2. Sejarah SMK3 Learning, menit Mengkaji mengenai Farid
menjelaskan Case Base dan SMK3 Panggeleng,
SMK3 3. Tujuan SMK3 mendiskus S.KM, M.K.M
Learning,
4. Penerapan SMK3 ikan
Small Group
5. Pengelola Komunikasi Discussion mengenai
6. Pengelolaan Operasi dan SMK3
Evaluasi SMK3

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 30% TIM

Daftar Referensi:
1. Nurmianto Eko. 2004. Ergonomi. Guna Wijaya. Surabaya
2. Aditama TY, Dkk. 2010. Kesehatan dan Keselamatan Kerja. UI Press. Jakarta
3. Subaris Heru, Haryono. 2008. Higiene Lingkungan Kerja. Mitra Cendekia. Yogjakarta
4. L.Meily K. 2007. Promosi Kesehatan di Tempat Kerja. Dirjen Binkesmas. Depkes RI. Jakarta
5. Anizar.2009. Teknik Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Industri. Graha Ilmu. Yogyakarta
6. Sudirman Sulistro. 2008. Panduan P3K. Restu Agung. Jakarta
7. Lalu Muhammad Saleh dan Iva Hardiyanti, 2021. Epidemiologi K3. Deepublish. Yogyakarta
8. Anizar.2009. Teknik Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Industri. Graha Ilmu. Yogyakarta
9. Suma’mur P.K. 2013. Higiene perusahaan Kesehatan dan Keselamatan Kerja. Sagung Seto. Jakarta
10. Soehatman Ramli.2010. Manajemen Risiko dalam Perspektif K3 OHS Risk Management. Dian Rakyat. Jakarta
 Mengetahui, Majene, Juni 2022
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Ketua Program Studi Penanggung jawab MK

Prof Dr. Muzakkir, M.Kes Muh. Fauzar Al Hijrah, S.KM, M.Kes Rizky Maharja, S.KM,, M.KKK
NIP. 196012311983031076 NIP. 199111142019031019 NIP. 199211242022032012
 1. LEMBAR PENILAIAN PRESENTASI

JUDUL MAKALAH
NAMA KELOMPOK PENYAJI
NIM/NAMA ANGGOTA PENYAJI 1
2
3
4
5

FASE ASPEK SKOR

Pendahuluan 1. Menyampaikan tujuan dari presentasi 4 3 2 1
2. Menghubungkan topik dengan pengetahuan lain yang relevan 4 3 2 1
Kegiatan Inti 3. Signifikansi [Kesesuaian/kebermaknaan topik yang dibahas] 4 3 2 1
4. Pemahaman [Pemahaman terhadap hakikat dan ruang lingkup masalah yang disajikan] 4 3 2 1
5. Argumentasi [Alasan yang diberikan terkait permasalahan yang dibicarakan] 4 3 2 1
6. Resposifness [Kesesuaian jawaban yang diberikan dengan pertanyaan yang muncul] 4 3 2 1
7. Penampilan [Rasa percaya diri dalam mempresentasikan makalahnya] 4 3 2 1
8. Penyajian [Menyajikan materi secara sistematis dan runtut] 4 3 2 1
Penutup 9. Memberikan Rangkuman/kesimpulan 4 3 2 1
10. Memberikan Penguatan 4 3 2 1
11. Kemenarikan presentasi 4 3 2 1
12. Kerjasama 4 3 2 1
Skor Rerata
Rubrik Penskoran Penilaian Presentasi.
2
Sko
Aspek yang Dinilai
r
4 Jika aspek ini dirumuskan sesuai dengan uraian deskripsi pada kolom uraian aspek yang diamati pada lembar pengamatan
Jika aspek ini dirumuskan sebagian besar seperti uraian pada deskripsi aspek yang diamati, tetapi ada sebagian kecil yang
3
tidak memenuhi kriteria
2 Jika aspek ini dirumuskan hanya sebagian kecil memenuhi kriteria pada deskripsi aspek, sebagian besar tidak memenuhi
1 Aspek ini dirumuskan sama sekali berbeda dengan deskripsi yang ditentukan

Yang Menilai

(________________________)

3
 2. Ujian Tengah Semester(UTS)

Penilaian
No Soal Bobot
Strategi Bentuk Instrumen Skor
Pilihan Nilai = Jumlah benar / Jumlah Soal 25 %
1-35 Tes tertulis
Berganda x 100

3. Ujian Akhir Semester (UAS)

Penilaian
No Soal Bobot
Strategi Bentuk Instrumen
1-25 Tes tertulis Pilihan Berganda 30%

4. Jenis tugas yang diberikan dapat dalam bentuk: Analisis Kasus, Presentasi
5. Sifat Tugas: Kelompok
6. Untuk matakuliah laboratorium/bengkel dan lapangan tidak ada tugas mandiri dan tugas terstruktur.
7. Bobot Penilaian
(1) Bobot Nilai Harian (NH) : 15 %
(2) Bobot Nilai Tugas (NT) : 30%
(3) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : 25%
(4) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : 30%
(5) Nilai Akhir : 100%

4
 Pada hari ini Juni tahun 2022 Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Pengantar Administrasi Kesehatan
Program Studi Administrasi Kesehatan Fakultas Ilmu Kesehatan telah diverifikasi oleh Ketua Program Studi.

Mengetahui Majene, Juni 2022

Koord. Program Studi Administrasi Kesehatan Dosen Pengampu

Muh. Fauzar Al Hijrah, S.KM, M.Kes Rizky Maharja, S.KM, M.KKK

NIP. 199111142019031019 NIDN: 0924119201

5
6