PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN KURIKULUM MERDEKA DAN P5

1. MENGOLAH HASIL ASESMEN DALAM SATU TUJUAN PEMBELAJARAN

Bentuk Tes : Tes Lesan
Tehniknya : Praktek/ Unjuk Kerja
Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta didik Mampu membaca Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang kompetisi dalam kebaikan dan Q.S. at-Taubah/9: 105 tentang etos kerja dengan tartil dan sesuai kaidah tajwid serta
terbiasa tadarus Al-Qur`an setiap hari.
2. Peserta didik Mampu menghafal Q.S. al- Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dengan fasih dan lancar.
Indikator :
 Dapat membaca Qs. Al maidah ayat 48 dan At-Taubah ayat 105 dengan benar.
 Dapat menghafal Qs. Al maidah ayat 48 dan At-Taubah ayat 105 dengan benar.

RUBRIK PENILAIAN

Bukti ( evidence ) Tujuan Perlu Bimbingan Cukup ( 61 – 70 ) Baik ( 71 – 80 ) Sangat Baik

Pembelajaran ( 0 – 60 ) ( 81 – 100 )
1. Dapat membaca Q.S. al- Belum Mampu membaca Cukup mampu membaca Membaca dengan baik Membaca sangat baik
Maidah/5: 48 tentang dengan dengan lancer dan lancar dan lancar
kompetisi dalam kebaikan
dan Q.S. at-Taubah/9: 105
tentang etos kerja dengan
tartil dan sesuai kaidah
tajwid.
2. Dapat menghafal Q.S. al- Perlu bimbingan dalam Cukup mampu menghafal Mampu menghafal Sangat baik dalam
Maidah/5: 48 dan Q.S. at- menggafal Al Qur’an dengan baik hafalan Al Qur’an
Taubah/9: 105 dan hadis
tentang kompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja
dengan fasih dan lancar.
2. Hasil Pengolahan
NO Nama Kualitas Bukti Evidence Kualitas Bukti Evidence Diskripsi Nilai Akhir
Indikator 1 Indikator 2
1 HESTI 55 ( Perlu bimbingan) 63 ( Cukup) Belum mampu membaca 59
dengan lancar Qs Al
Maidah 48 dan At-Taubah
105, cukup dalam
menghafal Qs Al Maidah
48 dan At-Taubah 105
2 FAJAR 65 ( cukup ) 75 ( baik ) Cukup mampu membaca 70
dengan lancar Qs Al
Maidah 48 dan At-Taubah
105, Baik dalam
menghafal Qs Al Maidah
48 dan At-Taubah 105
3 AMIR 78 ( baik ) 90 ( sangat baik ) mampu membaca dengan 84
lancar Qs Al Maidah 48
dan At-Taubah 105,
Mampu menghafal Qs Al
Maidah 48 dan At-Taubah
105 Dengan baik
4 MIRA 90 ( sangat baik ) 94 ( sangat baik ) Sangat baik dalam 92
membaca dengan lancar
Qs Al Maidah 48 dan At-
Taubah 105, dan
menghafal Qs Al Maidah
48 dan At-Taubah 105
DST
3. Contoh pengolahan nilai Raport
DAFTAR NILAI
SEKOLAH : SMAN 1 Dempet
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas : X.1
Semester : Gasal
Tahun Pelajaran : 2022/2023
SUMATIF LINGKUP MATERI SUMATIF AKHIR SEMSETER

membaca
alqur`an menganalisis menganalisis
dengan menganalisis implementasi sejarah dan
menganalisis NILAI
tartil, meng manfaat fikih peran tokoh NA Sumatif
makna NA RAPORT
NO NAMA hafal menghindari muamalah ulama Non Akhir Diskripsi
syu'abul Sumatif Tes ( Rerata S+
dengan akhlak dan al- penyebar Tes Semester (
?m?n (S) AS )
fasih dan madmumah kulliyât al- ajaran Islam AS )
lancar ayat khamsah di Indonesia
Al-Qur'an

Sumati 1 Sumati 2 Sumati 3 Sumati 4 Sumati 5

mencapai kompetensi kurang
dalam membaca ayat alquran,
Cukup dalam mengalisis makna
syuabul iman,baik dalam
menganalisis manfaat
menghindari akhlak
1 HESTI 59 65 70 76 82 70 75 75 73 madmumah,baik dalam
menganalisis implementasi
fikih muamalah dan al-kulliyât
al-khamsah ,baik dalam
menganalisis sejarah dan
peran tokoh ulama penyebar
ajaran Islam di Indonesia .
 mencapai kompetensi baik
dalam membaca ayat alquran,
baik dalam mengalisis makna
syuabul iman, baik dalam
menganalisis manfaat
menghindari akhlak
2 FAJAR 70 75 80 85 90 80 84 84 82 madmumah, sangat baik dalam
menganalisis implementasi
fikih muamalah dan al-kulliyât
al-khamsah , sangat baik dalam
menganalisis sejarah dan
peran tokoh ulama penyebar
ajaran Islam di Indonesia .
mencapai kompetensi sangat
baik dalam membaca ayat
alquran, sangat baik dalam
mengalisis makna syuabul
iman, sangat baik dalam
menganalisis manfaat
menghindari akhlak
3 AMIR 84 85 90 92 94 89 90 90 90 madmumah, sangat baik dalam
menganalisis implementasi
fikih muamalah dan al-kulliyât
al-khamsah , sangat baik dalam
menganalisis sejarah dan
peran tokoh ulama penyebar
ajaran Islam di Indonesia .
mencapai kompetensi sangat
baik dalam membaca ayat
alquran, sangat baik dalam
mengalisis makna syuabul
iman, sangat baik dalam
menganalisis manfaat
menghindari akhlak
4 MIRA 92 93 94 95 96 94 93 93 94 madmumah, sangat baik dalam
menganalisis implementasi
fikih muamalah dan al-kulliyât
al-khamsah , sangat baik dalam
menganalisis sejarah dan
peran tokoh ulama penyebar
ajaran Islam di Indonesia .
dst