ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN MATAPELAJARAN PAI

SMK MUHAMMADIYAH KANDANGHAUR

KELAS X
Waktu Lembar Kerja Assesmen Penilaian
Kode
No Elemen/Tema ATP Peka Materi Modul Ajar Kegiata Lembar Instrume Instrume
TP Siklus Teknik Pedoman
n n Kerja n n
1 Al-Qur’an Hadits AH.1 Peserta 1 1 Membaca QS. AL- Kajian QS. AL- Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
Didik Ma’idah 5 : 48 dan Ma’idah: 48 dan literasi kerja penugas penilaian
QS. AL-Ma’idah 5 : mampu Q.S. At Taubah 9:105 hadits tentang analisa an
48 dan Q.S. At membaca perintah QS. AL-
Taubah 9:105 QS. AL- berkompetisi Maidah:
Ma’idah 5 : dalam kebaikan 48 dan
48 dan dan Q.S. At Q.S. At
Q.S. At Taubah 9:105 Taubah
Taubah tentang urgensi 9:105
9:105 Etos Kerja
AH.2 Peserta 1 2 Menulis QS. AL- Kajian QS. AL- Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
Didik Ma’idah 5 : 48 dan Ma’idah: 48 dan literasi kerja penugas penilaian
mampu Q.S. At Taubah 9:105 hadits tentang analisa an
menulis perintah QS. AL-
QS. AL- berkompetisi Maidah:
Ma’idah 5 : dalam kebaikan 48 dan
48 dan dan Q.S. At Q.S. At
Q.S. At Taubah 9:105 Taubah
Taubah tentang urgensi 9:105
9:105 Etos Kerja
AH.3 Peserta 2 1 Menghafal QS. AL- Kajian QS. AL- Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
Didik Ma’idah 5 : 48 dan Ma’idah: 48 dan literasi kerja penugas penilaian
mampu Q.S. At Taubah 9:105 hadits tentang menghaf an
menghafal perintah al QS. AL-
QS. AL- berkompetisi Maidah:
Ma’idah 5 : dalam kebaikan 48 dan
48 dan dan Q.S. At Q.S. At
Q.S. At Taubah 9:105 Taubah
Taubah tentang urgensi 9:105
 9:105 Etos Kerja
2 konten dan paparan AH.4 Peserta 2 2 Konten dan paparan Kajian QS. AL- Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
tentang perintah didik tentang perintah Ma’idah: 48 dan literasi kerja penugas penilaian
untuk berkompetisi mampu untuk berkompetisi hadits tentang membua an
dalam kebaikan dan menyajika dalam kebaikan dan perintah t konten
etos kerja n konten etos kerja berkompetisi paparan
dan dalam kebaikan tentang
paparan dan Q.S. At berkomp
tentang Taubah 9:105 etisi
perintah tentang urgensi dalam
untuk Etos Kerja kebaikan
berkompe dan etos
tisi dalam kerja
kebaikan berdasar
dan etos kan
kerja pengala
man
pribadi
atau
orang
lain
3 Sikap kompetitif AH.5 Peserta 2 2 Sikap kompetitif Kajian QS. AL- Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
dalam kebaikan dan didik dalam kebaikan dan Ma’idah: 48 dan literasi kerja penugas penilaian
etos kerja adalah mampu etos kerja adalah hadits tentang analisa an
perintah Agama meyakini perintah Agama perintah sejauh
bahwa berkompetisi mana
sikap dalam kebaikan keyakina
kompetitif dan Q.S. At n diri
dalam Taubah 9:105 terhadap
kebaikan tentang urgensi perintah
dan etos Etos Kerja Agama
kerja yang
adalah berkaitan
perintah dengan
Agama kompetis
i dalam
 kebaikan
dan Etos
Kerja
4 Sikap kompetitif AH.6 Peserta 3 1 Sikap kompetitif Kajian QS. AL- Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
dalam kebaikan dan didik dalam kebaikan dan Ma’idah: 48 dan literasi kerja penugas penilaian
etos kerja mampu etos kerja hadits tentang membua an
membiasa perintah t tabel
kan sikap berkompetisi kegiatan
kompetitif dalam kebaikan kompetis
dalam dan Q.S. At i dalam
kebaikan Taubah 9:105 kebaikan
dan etos tentang urgensi dan etos
kerja Etos Kerja kerja
dalam
kehidupa
n sehari
hari
Assesmen Sumatif Elemen 3 1 Kajian QS. AL-Ma’idah: 48 dan hadits tentang Ulangan Tes Tulis Pilihan Kunci Jawaban
Al-Qur’an Hadits perintah berkompetisi dalam kebaikan dan Ganda
AH
Q.S. At Taubah 9:105 tentang urgensi Etos
Kerja
5 Aqidah AQ.1 Peserta 3 1 Makna syu’abul iman Peran syu’abul Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
didik [ cabang – cabang Iman dalam literasi kerja penugas penilaian
Makna syu’abul iman mampu Iman ] menata analisis an
[ cabang – cabang menganali kehidupan Syu’abul
Iman ] sis makna iman
syu’abul
iman
[ cabang –
cabang
Iman ] .

6 pengertian dalil AQ.2 Peserta 3 2 pengertian dalil Peran syu’abul Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
tentang syu’abul didik tentang syu’abul Iman dalam literasi kerja penugas penilaian
Iman mampu Iman menata analisis an
memahami kehidupan pengerti
pengertian an dalil
 dalil tentang
tentang Syu’abul
syu’abul iman
Iman.

7 macam macam AQ.3 Peserta 3 2 macam macam Peran syu’abul Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
syu’abul Iman didik syu’abul Iman Iman dalam literasi kerja penugas penilaian
mampu menata analisis an
memahami kehidupan macam
macam macam
macam Syu’abul
syu’abul iman
Iman.

8 manfaat mempelajari AQ.4 Peserta 4 1 manfaat mempelajari Peran syu’abul Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
syu’abul Iman didik syu’abul Iman Iman dalam literasi kerja penugas penilaian
mampu menata analisis an
memahami kehidupan manfaat
manfaat Syu’abul
mempelaja iman
ri syu’abul
Iman.
9 Cabang – cabang AQ.5 Peserta 4 1 Cabang – cabang Peran syu’abul Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
Iman didik Iman Iman dalam literasi kerja penugas penilaian
mampu menata analisis an
meyakini kehidupan cabang
baha cabang
dalam Iman
iman
terdapat
banyak
cabang-
cabang
nya.

10 beberapa sikap dan AQ.6 Peserta 4 2 beberapa sikap dan Peran syu’abul Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
 karakter sebagai didik karakter sebagai Iman dalam literasi kerja penugas penilaian
cerminan cabang mampu cerminan cabang menata analisis an
Iman dalam menerapka Iman dalam kehidupan beberapa
kehidupan. n kehidupan. sikap dan
beberapa karakter
sikap dan sebagai
karakter cerminan
sebagai cabang
cerminan Iman
cabang dalam
Iman kehidupa
dalam n
kehidupan.
Assesmen Sumatif Elemen 4 2 Peran syu’abul Iman dalam menata Ulangan Tes Tulis Pilihan Kunci Jawaban
Aqidah AQ kehidupan Ganda

11 Akhlaq AK.1 Peserta 4 2 menganalisis Menghindari Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
didik manfaat menghindari akhlaq literasi kerja penugas penilaian
menganalisis mampu akhlaq mazmumah mazmumah analisis an
manfaat menghindari menganali (terclea) dalam manfaat
akhlaq mazmumah sis kehidupan sehari- menghin
manfaat hari dari
menghinda akhlaq
ri akhlaq mazmum
mazmuma ah
h
12 Karya konten yang AK.2 Peserta 5 1 Karya konten yang Menghindari Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
mengandung didik mengandung akhlaq literasi kerja penugas penilaian
manfaat menghindari mampu manfaat menghindari mazmumah membua an
sikap mazmumah membuat sikap mazmumah (terclea) dalam t karya
karya yang kehidupan sehari- yang
mengandu hari mengand
ng konten ung
manfaat konten
menghinda manfaat
ri sikap menghin
 mazmuma dari
h akhlaq
mazmum
ah
13 Akhlaq mazmumah AK.3 Peserta 5 1 Akhlaq mazmumah Menghindari Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
adalah larangan dan didik adalah larangan dan akhlaq literasi kerja penugas penilaian
akhlaq mahmudah mampu akhlaq mahmudah mazmumah analisa an
adalah perintah meyakini adalah perintah (terclea) dalam sejauh
Agama bahwa Agama kehidupan sehari- mana
akhlaq hari keyakina
mazmuma n diri
h adalah terhadap
larangan perintah
dan akhlaq Agama
mahmuda yang
h adalah berkaitan
perintah dengan
Agama akhlaq
mahmud
ah dan
larangan
memiliki
akhlaq
mazmum
ah
14 membiasakan diri AK.4 Peserta 5 2 membiasakan diri Menghindari Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
untuk menghindari didik untuk menghindari akhlaq literasi kerja penugas penilaian
akhlaq mazmumah mampu akhlaq mazmumah mazmumah membua an
membiasa (terclea) dalam t tabel
kan diri kehidupan sehari- akhlaq
untuk hari mazmum
menghinda ah apa
ri akhlaq saja yang
mazmuma mampu
h di hindari
15 menampilkan akhlaq AK.5 Peserta 5 2 menampilkan akhlaq Menghindari Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
 mahmudah dalam didik mahmudah dalam akhlaq literasi kerja penugas penilaian
kehidupan sehari- mampu kehidupan sehari- mazmumah membua an
hari menampilk hari (terclea) dalam t tabel
an akhlaq kehidupan sehari- sikap dan
mahmuda hari prilaku
h dalam yang
kehidupan sudah
sehari-hari dilakuka
n yg
mencer
minkan
akhlaq
mahmud
ah
Assesmen Sumatif Elemen 5 2 Menghindari akhlaq mazmumah Ulangan Tes Tulis Pilihan Kunci Jawaban
Akhlaq AK (terclea) dalam kehidupan sehari-hari Ganda

16 Fiqih FQ.1 Peserta 6 1 Implementasi fiqih Penerapan fiqih Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
didik mu’amalah mu’amalah dalam literasi kerja penugas penilaian
implementasi fiqih mampu asuransi, analisis an
mu’amalah menganali perbankan, dan impleme
sis koperasi ntasi
implement fiqih
asi fiqih mu’amal
mu’amalah ah

17 paparan tentang fiqih FQ.2 Peserta 6 1 paparan tentang fiqih Penerapan fiqih Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
mu’amalah didik mu’amalah mu’amalah dalam literasi kerja penugas penilaian
mampu asuransi, analisis an
menyajika perbankan, dan paparan
n paparan koperasi tentang
tentang fiqih
fiqih mu’amal
mu’amalah ah
18 Ketentuan fiqih FQ.3 Peserta 6 2 Ketentuan fiqih Penerapan fiqih Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
mu’amalah adalah didik mu’amalah adalah mu’amalah dalam literasi kerja penugas penilaian
 ajaran Agama mampu ajaran Agama asuransi, analisa an
meyakini perbankan, dan sejauh
bahwa koperasi mana
ketentuan keyakina
fiqih n diri
mu’amalah terhadap
adalah perintah
ajaran Agama
Agama yang
berkaitan
dengan
ketentua
n fiqih
mu’amal
ah
adalah
ajaran
Agama

19 Menumbuhkan jiwa FQ.4 Peserta 6 2 Menumbuhkan jiwa Penerapan fiqih Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
kewira usahaan, didik kewira usahaan, mu’amalah dalam literasi kerja penugas penilaian
kepedulian dan mampu kepedulian dan asuransi, membua an
kepekaan sosial menumbu kepekaan sosial perbankan, dan t tabel
hkan jiwa koperasi tentang
kewira prilaku
usahaan, sebagai
kepedulian impleme
dan ntasi dari
kepekaan jiwa
sosial kewiraus
ahaan,
kepeduli
an dan
kepekaa
n social
yang
 sudah
dan akan
di
lakukan
Assesmen Sumatif Elemen 6 2 Penerapan fiqih mu’amalah dalam Ulangan Tes Tulis Pilihan Kunci Jawaban
Fiqih FQ asuransi, perbankan, dan koperasi Ganda

20 Sejarah Peradaban SPI.1 Peserta 7 1 Sejarah dan peran Sejarah dan peran Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
Islam didik tokoh ulama tokoh ulama literasi kerja penugas penilaian
mampu penyebar ajaran penyebar Islam di analisis an
Sejarah dan peran Menganali Islam di Indonsia Indonesia sejarah
tokoh ulama sis sejarah dan
penyebar ajaran dan peran peran
Islam di Indonsia tokoh tokoh
ulama ulama
penyebar penyebar
ajaran ajaran
Islam di Islam di
Indonsia Indonsia

21 Bagan time line SPI.2 Peserta 7 1 Bagan time line Sejarah dan peran Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
sejarah tokoh ulama didik sejarah tokoh ulama tokoh ulama literasi kerja penugas penilaian
penyebar ajaran mampu penyebar ajaran penyebar Islam di membua an
Islam di Indonesia membuat Islam di Indonesia Indonesia t bagan
dan memaparkannya bagan time dan memaparkannya time line
line sejarah
sejarah dan
tokoh peran
ulama tokoh
penyebar ulama
ajaran penyebar
Islam di ajaran
Indonesia Islam di
dan Indonsia
memapark dan
annya memapa
 rkan nya

22 Meyakini bahwa SPI.3 Peserta 7 2 Meyakini bahwa Sejarah dan peran Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
perkembangan didik perkembangan tokoh ulama literasi kerja penugas penilaian
peradaban di mampu peradaban di penyebar Islam di analisa an
Indonesia adalah Meyakini Indonesia adalah Indonesia sejauh
Sunnatullah bahwa Sunnatullah mana
perkemba keyakina
ngan n diri
peradaban terhadap
di perkemb
Indonesia angan
adalah peradaba
Sunnatulla n di
h Indonesi
a adalah
Sunnatull
ah
23 Metode dakwah yang SPI.4 Peserta 8 1 Metode dakwah yang Sejarah dan peran Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
santun, moderat bi didik santun, moderat bi tokoh ulama literasi kerja penugas penilaian
al-hikmah wa mampu al-hikmah wa penyebar Islam di analisis an
mauidzatul hasanah menerapka mauidzatul hasanah Indonesia metode
adalah perintah Allah n metode adalah perintah Allah dakwah
SWT dakwah SWT yang
yang santun,
santun, moderat
moderat bi bi al-
al-hikmah hikmah
wa wa
mauidzatul mauidzat
hasanah ul
adalah hasanah
perintah adalah
Allah SWT perintah
Allah
SWT
24 Membiasakan sikap SPI.5 Peserta 8 2 Membiasakan sikap Sejarah dan peran Study Lembar Penugasan Lembar Lembar Rubrik
kesederhanaan dan didik kesederhanaan dan tokoh ulama literasi kerja penugas penilaian
kesungguhan mampu kesungguhan penyebar Islam di membua an
mencari ilmu, tekun, membiasa mencari ilmu, tekun, Indonesia t tabel
damai, serta kan sikap damai, serta tentang
semangat kesederha semangat prilaku
menghargai adat naan dan menghargai adat sebagai
istiadat dan kesungguh istiadat dan impleme
perbedaan keyakinan an mencari perbedaan keyakinan ntasi dari
orang lain ilmu, orang lain sikap
tekun, kesederh
damai, anaan
serta dan
semangat kesunggu
mengharga han
i adat mencari
istiadat ilmu,
dan tekun,
perbedaan damai,
keyakinan serta
orang lain semanga
t
menghar
gai adat
istiadat
dan
perbedaa
n
keyakina
n orang
lain
Assesmen Sumatif Elemen 8 2 Sejarah dan peran tokoh ulama Ulangan Tes Tulis Pilihan Kunci Jawaban
Sejarah Peradaban Islam SPI penyebar Islam di Indonesia Ganda