Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilai Alokasi Sumber IDI
Pokok an Waktu Belajar
1.1 Terbiasa 1.1.1Membaca Q.S Al 1.Q.S. al  Menyimak bacaan Tertulis 3x 1. Buku Al-
membaca al-Qur’an maidah ayat 48 tentang Maidah/5: Q.S. al Maidah/5: Lisan pertemu Pendidikan Qur’an
dengan meyakini taat pada aturan 48;Q.S. an- 48;Q.S. an-Nisa/4: an Agama
bahwa taat pada 1.1.2Membaca Q.S Al Nisa/4: 59; 59; dan Q.S. at Islam dan
aturan, kompetisi Annisa ayat 59 tentang dan Q.S. at Taubah /9: 105 serta Budi
dalam kebaikan, dan perintah berkompetisi Taubah /9: hadis terkait. Pekerti
etos kerja sebagai dalam kebaikan 105.  Membaca Q.S. al kelas 11
perintah agama 1.1.3Membaca Q.S At Maidah/5: 48;Q.S. edisi revisi
Taubah ayat 105 tentang 2. Cara an-Nisa/4: 59; dan kurikulum
etos kerja membaca 2013
Q.S. at Taubah /9:
Q.S. an- 2. Al-
105serta hadis
1.1.4 Mampu menarik Nisā'/4: 59, Qur’an dan
terkait.
kesimpulan Q.S Al Q.S. al-  Mencermati makna, terjemah
Maidah ayat 48 tentang Māidah/5: KEMENAG
yang terkandung 3.
taat pada aturan 48, dan pada Q.S. al Observasi
1.1.5Mampu menarik Q.S. at- Maidah/5: 48;Q.S. 4.
kesimpulan Q.s Annisa Taubah/9: an-Nisa/4: 59; dan Tayangan
ayat 59 tentang perintah 105 sesuai Q.S. at Taubah /9: Video
berkompetensi dalam dengan 105serta hadis
kebaikan kaidah terkait.
1.1.6Mampu menarik tajwĩd dan  Menunjukan contoh
kesimpulan Qs. Attaubah makhrajul perilaku taat pada
ayat 105 tentang etos kerja huruf aturan, kompetensi
dalam kebaikan dan
1.1.7Mampu menunjukan 3.Hikmah etos kerja sebagai
contoh perilaku taat pada yang implementasi Q.S. al
aturan sebagai cerminan terkandung Maidah/5: 48;Q.S.
dari QS Al Maidah ayat 48 pada Q.S. al
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

1.1.8Mampu menunjukan Maidah/5: an-Nisa/4: 59; dan

contoh perilaku kompetisi 48;Q.S. an- Q.S. at Taubah /9:
dalam kebaikan sebagai Nisa/4: 59;
cerminan Qs Annisa Ayat dan Q.S. at
59 Taubah /9:
1.1.9Mampu menunjukan 105
contoh perilaku etos kerja
sebagai cerminan Qs
Attaubah ayat 105

2.1 Bersikap taat 2.1.1 Mampu  Mengilustrasikan

aturan, tanggung mengemukakan sikap taat contoh sikap taat
jawab, kompetitif aturan sebagai pada aturan dengan
dalam kebaikan dan implementasi dari membuat tayangan
kerja keras sebagai pemahaman Q.S al maidah video sebagai
implementa-si dari ayat 48 implementasi dari
pemahaman Q.S. al 2.1.2 Mampu pemahaman QS. Al
Maidah/5: 48; Q.S. mengemukakan sikap maidah ayat 48
an-Nisa/4: 59; dan kompetitif dalam kebaikan  Mengilustrasikan
Q.S. at-Taubah /9: sebagai implementasi dari contoh sikap
105 serta Hadis yang pemahaman Q.S An-Nisa kompetitif dalam
terkait ayat 59 kebaikan dengan
2.1.3 Mampu membuat tayangan
mengemukakan sikap kerja video sebagai
keras sebagai implementasi implementasi dari
dari pemahaman Qs. pemahaman QS. An-
Attaubah ayat 105 Nisa ayat 59
 Mengilustrasikan
2.1.4 Mampu contoh sikap kerja
mengilustrasikan contoh
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

sikap taat pada aturan keras dalam

sebagai implementasi dari kebaikan dengan
pemahaman Q.S al maidah membuat tayangan
ayat 48 video sebagai
implementasi dari
2.1.5 Mampu pemahaman QS.
mengilustrasikan contoh Attaubah ayat 105
sikap kompetitif dalam  menemukan contoh
kebaikan sebagai dalam kehidupan
implementasi dari sehari hari tentang
pemahaman Q.S An-Nisa sikap taat pada
ayat 59 aturan sebagai
2.1.6 Mampu implementasi dari
mengilustrasikan sikap pemahaman Q.S al
kerja keras sebagai maidah ayat 48
implementasi dari  menemukan contoh
pemahaman Qs. Attaubah dalam kehidupan
ayat 105 sehari hari tentang
2.1.7 Mampu menemukan sikap kompetitif
contoh sikap taat pada dalam kebaikan
aturan sebagai sebagai
implementasi dari implementasi dari
pemahaman Q.S al maidah pemahaman Q.S al
ayat 48 maidah ayat 48
2.1.8 Mampu menemukan  menemukan contoh
contoh sikap kompetitif dalam kehidupan
dalam kebaikan sebagai sehari hari tentang
implementasi dari sikap kerja keras
pemahaman Q.S An-Nisa sebagai
ayat 59
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

2.1.9 Mampu menemukan implementasi dari

contoh sikap kerja keras pemahaman Q.S al
sebagai implementasi dari maidah ayat 48
pemahaman Qs. Attaubah
ayat 105

3.1 Menganalisis 3.1.1 Menjelaskan makna  Menanyakan cara

makna Q.S. al- isi Q.S. an-Nisā ayat 59 membaca Q.S. al
Maidah/5 : 48; Q.S. 3.1.2 Menjelaskan makna Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59, dan isi Q.S. al-Māidah ayat an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at-Taubah/9 : 48 Q.S. at Taubah /9:
105, serta Hadis 3.1.3 Menjelaskan makna 105
tentang taat pada isi Q.S. at Taubah ayat  Mengajukan
aturan, kompetisi 105 sesuai dengan kaidah pertanyaan
tentang hukum
dalam kebaikan, dan tajwĩd dan makhrajul
tajwid, , Q.S. al
etos kerja huruf. Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan
3.1.4 Menampilkan contoh Q.S. at Taubah /9:
perilaku taat berdasarkan 105.
Q.S. an-Nisā ayat 59  Menanyakan
3.1.5 Menampilkan contoh makna Q.S. al
perilaku kompetitif dalam Maidah/5: 48;Q.S.
kebaikan berdasar QS. al- an-Nisa/4: 59; dan
Māidah ayat 48, Q.S. at Taubah /9:
3.1.6 Menampilkan contoh 105
perilaku kerjakeras  Menanyakan
berdasarkan Q.S. at- pesan-pesan
Taubah ayat 105. utama yang
terdapat dalam
Q.S. al Maidah/5:
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

48;Q.S. an-Nisa/4:
59; dan Q.S. at
Taubah /9:
105serta hadis
terkait.
 Menampilkan
contoh perilaku
yang terdapat
dalam Q.S. al
Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at Taubah /9:
105

4.1.1 Membaca Q.S. al- 4.1.1.1 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi

Maidah/5 : 48; Q.S. hukum tajwid QS An-nisa hukum bacaan
an-Nisa/4: 59, dan (tajwid) Q.S. al
Q.S. at-Taubah/9 :
ayat 59
105 sesuai dengan 4.1.1.2 Mengidentifikasi Maidah/5: 48;Q.S.
kaidah tajwid dan hukum tajwid Qs. an-Nisa/4: 59; dan
makharijul huruf Almaidah ayat 48 Q.S. at Taubah /9:
4.1.1.3 Mengidentifikasi 105.
hukum tajwid QS.  Menterjemahkan
Q.S. al Maidah/5:
Attaubah ayat 105
48;Q.S. an-Nisa/4:
59; dan Q.S. at
Taubah /9: 105
serta hadis terkait.
 Mendiskusikan
asbabun nuzul
Q.S. al Maidah/5:
48;Q.S. an-Nisa/4:
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

59; dan Q.S. at

Taubah /9: 105.
 Mengidentifikasi
makna Q.S. al
Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at Taubah /9:
105 serta hadis
terkait.
 Mendiskusikan
pesan-pesan yang
terkandung paqda
Q.S. al Maidah/5:
48;Q.S. an-Nisa/4:
59; dan Q.S. at
Taubah /9:
105serta hadis
terkait
 Mendiskusikan
manfat
berkompetisi
dalam kebaikan
dengan kepatuhan
terhadap
ketentuan Allah
sesuai dengan
kandungan Q.S. al
Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at Taubah /9:
105.
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

4.1.2 Mendemonstrasikan 4.1.2.1 Membaca Q.S Al  Mendemonstrasika

hafalan Q.S. al- maidah ayat 48 dengan n bacaan Q.S. al
Maidah/5 : 48; Q.S. Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59, dan
fasih sesuai kaidah tajwid
Q.S. at-Taubah/9 : 4.1.2.2 Membaca Q.S Al an-Nisa/4: 59; dan
105 dengan fasih Annisa ayat 59 dengan Q.S. at Taubah /9:
dan lancar fasih sesuai kaidah tajwid 105sesuai dengan
4.1.2.3 Membaca Q.S At kaidah tajwid dan
makharijul huruf.
Taubah ayat 105 dengan
 Mendemonstrasika
fasih sesuai kaidah tajwid
n hafalan Q.S. al
4.1.2.4 Mendemonstrasikan Maidah/5: 48;Q.S.
hafalan Q.S Al maidah an-Nisa/4: 59; dan
ayat 48 dengan fasih Q.S. at Taubah /9:
sesuai kaidah tajwid 105dengan fasih
4.1.2.5Mendemonstrasikan dan lancar.
hafalan Q.S Al Annisa  Menyajikan
ayat 59 dengan fasih hukum bacaan
sesuai kaidah tajwid yang terdapat
4.1.2.6 Mendemonstrasikan pada Q.S. al
hafalan Q.S At Taubah Maidah/5: 48;Q.S.
ayat 105 dengan fasih an-Nisa/4: 59; dan
sesuai kaidah tajwid Q.S. at Taubah /9:
105.
 Menyajikan makna
Q.S. al Maidah/5:
48;Q.S. an-Nisa/4:
59; dan Q.S. at
Taubah /9: 105
 Menyajikan pesan-
pesan, hikmah
yang terkandung
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

dalam Q.S. al
Maidah/5: 48;Q.S.
an-Nisa/4: 59; dan
Q.S. at Taubah /9:
105 serta hadis
terkait

4.1.3 Menyajikan 4.1.3.1 Menyajikan  Menyajikan

keterkaitan antara perintah keterkaitan antara perintah paparan
berkompetisi dalam keterkaitan antara
kebaikan dengan
berkompetisi dalam
kepatuhan terhadap kebaikan dengan sikap
ketentuan Allah sesuai kepatuhan terhadap berkompetensi
dengan pesan Q.S. al- ketentuan Allah sesuai dalam kebaikan
Maidah/5 : 48; Q.S. an- dengan pesan Q.S. al- dengan kepatuhan
Nisa/4: 59, dan Q.S. at- terhadap
Maidah ayat 48
Taubah/9 : 105 ketentuan Allah
4.1.3.2 Menyajikan dengan Q.S. al
keterkaitan antara perintah Maidah/5: 48;Q.S.
berkompetisi dalam an-Nisa/4: 59; dan
kebaikan dengan Q.S. at Taubah /9:
kepatuhan terhadap 105
ketentuan Allah sesuai
dengan pesan Q.S. al-
Annisa ayat 59
4.1.3.3 Menyajikan
keterkaitan antara perintah
berkompetisi dalam
kebaikan dengan
kepatuhan terhadap
ketentuan Allah sesuai
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : XI
Semester : Ganjil dan Genap
Judul : Membangun Bangsa Melalui Perilaku Taat, Kompetisi dalam Kebaikan, dan Etos Kerja

dengan pesan At-taubah

ayat 105