PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Guru Pengampu : Kuswoyo, S.Pd

Kelas/Semester : X/Ganjil

Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI DASAR PERTEMUAN MATERI JAM

PELAJARA
N
3.1 4.1 Pertama  Menentukan isi 2 JP
Mengidentifikas Menginterpretasi pokok, hal-hal
i teks laporan isi teks laporan yang dilaporkan,
hasil observasi hasil observasi dan ciri
yang berdasarkan kebahasaan dalam
dipresentasikan interpretasi baik teks laporan hasil
dengan lisan secara lisan observasi.
dan tulis. maupun tulis.
Kedua  Menafsirkan teks 2 JP
laporanhasil
observasi
berdasarkan
struktur, ciri
kebahasaan, dan isi
teks laporan hasil
observasi.

Ketiga  Mempresentasikan 4 JP
dan menanggapi
teks laporan hasil
observasi

3.2 4.2 Keempat  Mengidentifikasi 2 JP

Menganalisis isi Mengkonstruksika isi, struktur, dan
dan aspek n teks laporan ciri kebahasaan.
kebahasaan dari dengan  isi, ciri
minimal dua memerhatikan isi kebahasaan dalam
teks laporan dan aspek teks laporan hasil
hasil observasi kebahasaan baik observasi.
baik lisan maupun
tulis. Kelima  Menyusun kembali 2 JP
teks laporan hasil
observasi yang
dibaca dengan
 memerhatikan isi,
struktur, dan ciri
kebahasaan.

Keenam  Mempresentasikan, 4 JP
menanggapi, dan
merevisi teks
laporan hasil
observasi yang
telah disusun.

ULANGAN HARIAN 2 JP
3.3 4.3 Ketujuh  Menggali struktur, 2 JP
Mengidentifikas Mengembangkan isi, (permasalahan,
i struktur, isi isi (permasalahan, argumentasi,
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan
argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), dan
pengetahuan, rekomendasi) teks kebahasaan dalam
dan eksposisi secara teks eksposisi yang
rekomendasi), lisan dan / tulis. didengar dan atau
kebahasaan dibaca.
teks eksposisi
yang didengar Kedelapan  Menyusun teks 2 JP
dan atau dibaca eksposisi dengan
memerhatikan
struktur, isi,
permasalahan,
argumentasi,
pengetahuan,
rekomendasi dan
kebahasaan

Kesembilan  Mempresentasikan, 2 JP
mengomentari, dan
merevisi teks
eksposisi yang
telah disusun.

3.4 4.4 Kesepuluh  Menggali struktur 2 JP

Menganalisis Mengonstruksikan dan aspek
struktur dan teks eksposisi kebahasaan dalam
kebahasaan teks dengan eks eksposisi yang
eksposisi. memerhatikan isi dibaca.
(permasalahan,
argumen, Kesebelas  Menyusun kembali 2 JP
pengetahuan, dan teks eksposisi
rekomendasi), dengan
struktur dan memerhatikan isi
kebahasaan. (permasalahan,
 argumen,
pengetahuan, dan
rekomendasi),
struktur, dan
kebahasaan.

Keduabelas  Mempresentasikan, 4 JP
menanggapi, dan
merevisi teks
eksposisi yang
telah disusun.

ULANGAN HARIAN 2 JP
PTS
3.5 4.5 Mengonstruksi Ketigabelas  Menilai isi dan 2 JP
Mengevaluasi makna tersirat aspek makna
teks anekdot dalam sebuah teks tersirat dalam teks
dari aspek anekdot baik lisan anekdot
makna tersirat. maupun tulis
Keempatbelas  Menyusun kembali 2 JP
teks anekdot
dengan
memerhatikan
makna tersirat
dalam teks anekdot
yang dibaca

Kelimabelas  Mempresentasikan 4 JP
mengomentari,dan
merevisi teks
anekdot yang telah
disusun.

3.6 4.6 Menciptakan Keenambelas  Mengidentifikasi 2 JP

Menganalisis kembali teks struktur(bagian-
struktur dan anekdot bagian teks)
kebahasaan teks dengan anekdot dan
anekdot. memerhatikan kebahasaan
struktur, dan
kebahasaan Ketujuhbelas  Menyusun kembali 2 JP
baik lisan teks anekdot
maupun tulisa dengan
memerhatikan
struktur dan
kebahasaan.

Kedelapanbelas  Mempresentasikan, 4 JP
menanggapi,dan
merevisi teks
 anekdot yang telah
disusun.

ULANGAN HARIAN 2 JP
3.7 4.7 Menceritakan Kesembilanbela  Mendata pokok- 2 JP
Mengidentifikas kembali isi cerita s pokok isi,
i nilai-nilai dan rakyat (hikayat) karakteristik, dan
isi yang yang didengar dan nilai- nilai dalam
terkandung dibaca. hikayat.
dalam cerita
rakyat (hikayat) Keduapuluh  Menyusunteks 2 JP
baik lisan eksposisi
maupun tulis. berdasarkan
pokok-pokok isi,
dan nilai-nilai
dalam hikayat.

Keduapuluh  Mempresentasikan, 4 JP
satu menanggapi,dan
merevisi,teks
eksposisi yang
telah disusun

3.8 4.8 Keduapuluh dua  Menjelaskan 2 JP

Membandingka Mengembangkan persamaan dan
n nilai-nilai dan cerita rakyat perbedaan isi
kebahasaan (hikayat) ke dalam dannilai-nilai
cerita rakyat bentuk cerpen dalam cerpen dan
dan cerpen. dengan cerita rakyat.
memerhatikan isi
dan nilai-nilai. Keduapuluh  Menyusun kembali 2 JP
tiga isi cerita rakyat ke
dalam bentuk
cerpen dengan
memerhatikan isi
dan nilai-nilai.

Keduapuluh  Mempresesntasika 4 JP
empat n, menanggapi, dan
cerpen yang
disusun.

ULANGAN HARIAN 2 JP
PAS / PAT
JAM EFEKTIF 70 JP
JAM CADANGAN 2 JP
TOTAL JAM 72 JP