INSTRUMEN EVALUASI

OBSERVASI
BIMBINGAN KLASIKAL
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Materi : “Perencanaan Pilihan Studi Lanjut”

Teknik : Observasi
Hari/tanggal : ...........................
Kelas : ...........................

Lembar ini merupakan lembar observasi proses layanan bimbingan konseling yang dilakukan oleh
guru BK guna mengetahui aktivitas dan antusiame peserta didik dalam mengikuti bimbingan klasikal.
Observasi dilakukan dengan menjunjung tinggi objektivitas guna mendapatkan data yang valid.

Petunjuk Pengisian

1. Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuaidengan apa yang
terjadi selama proses layanan Bimbingan klasikal.

Sikap
Kerjamasa menjawab
Nama Sikap Sikap
dengan pertanyaan / Jumlah
No. Peserta Berargumentasi Presentasi Nilai
kelompok menyanggah Skor
didik pendapat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

10

11

12

13

14

15
16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

Pedoman Penskoran (Rubrik)

No. Aspek
1 Kerjasama dengan kelompok
2 Sikap Berargumentasi
3 Sikap Presentasi
Sikap menjawab pertanyaan / Skor 3 apabila jawaban benar dan kurang jelas
4
menyanggah pendapat
Penskoran
Skor 4 sangat antusias & bertanggung jawab
Skor 3 antusias & bertanggung jawab
Skor 2 cukup antusias & bertanggung jawab
Skor 1 tidak antusias & bertanggung jawab
Skor 4 apabila argumen benar dan sopan
Skor 3 apabila argumen benar dan kurang sopan
Skor 2 apabila argumen tidak benar dan sopan
Skor 1 apabila argumen tidak benar dan tidak sopan
Skor 4 apabila percaya diri dan atraktif
Skor 3 apabila percaya diri dan cukup atraktif
Skor 2 apabila kurang percaya diri dan kurang atraktif
Skor 1 apabila tidak percaya diri dan tidak atraktif
Skor 4 apabila jawaban benar dan jelas
Skor 2 apabila jawaban tidak benar dan kurang jelas
Skor 1 apabila jawaban tidak benar dan tidak jelas
Rubrik Penilaian :

Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0 - 25)

Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26 - 50)

Baik : ( Apabila memperoleh skor 51 - 75)

Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76 -100)

Petunjuk penskoran :

Skor minimal :1x4=4

Skor maksimal : 4 x 4 = 16

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Skor
x100 = Skor akhir
Skor maksimal

Observer
Guru BK

EKO BAGUS SETYAWAN, S.Pd

 LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK
BIMBINGAN KLASIKAL

1. Nama : ..........................................................................................
2. Kelas : ...........................................................................................
3. Topik Layanan : ..........................................................................................
4. Tanggal Layanan/ Waktu : .........................................................................................

B. Petunjuk Pengisian

1. Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuaidengan apa
yang terjadi selama proses layanan bimbingan klasikal.

2. Keterangan :

4 : Sangat Setuju
3 : Setuju
2 : Cukup Setuju
1 : Kurang Setuju
SKOR
PERNYATAAN KET
1 2 3 4
1. Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
dari materi yang disampaiakan
2. Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi
dari materi yang disampaiakan
3. Saya mampu memahami perencanaan studi lanjut
4. Saya dapat membedakan antara SMA/SMK/MA
5. Saya dapat menentukan pilihan sekolah lanjutan setelah
lulus sekolah

Rubrik Penilaian :
Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0 - 25)
Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26 - 50)
Baik : ( Apabila memperoleh skor 51 - 75)
Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76 -100)
Guru BK
Petunjuk penskoran :

Skor minimal :1x5=5

Skor maksimal : 4 x 5 = 20
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus
EKO BAGUS SETYAWAN, S.Pd
Skor
Skor maksimal x100 = Skor akhir
 OBSERVASI
BIMBINGAN KELOMPOK
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Materi : “ Etika Berkomunikasi dengan Guru”

Teknik : Observasi
Hari/tanggal : ...........................
Kelas : ...........................

Lembar ini merupakan lembar observasi proses layanan bimbingan konseling yang dilakukan oleh
guru BK guna mengetahui aktivitas dan antusiame peserta didik dalam mengikuti bimbingan klasikal.
Observasi dilakukan dengan menjunjung tinggi objektivitas guna mendapatkan data yang valid.

Petunjuk Pengisian

Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuai dengan apa yang terjadi
selama proses layanan Bimbingan kelompok.

Sikap
Kerjamasa menjawab
Nama Sikap Sikap
dengan pertanyaan / Jumlah
No. Peserta Berargumentasi Presentasi Nilai
kelompok menyanggah Skor
didik pendapat
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

10
 Pedoman Penskoran (Rubrik)
No. Aspek Penskoran

1 Skor 4 sangat antusias & bertanggung jawab

Skor 3 antusias & bertanggung jawab
Kerjasama dengan kelompok
Skor 2 cukup antusias & bertanggung jawab

Skor 1 tidak antusias & bertanggung jawab

2 Skor 4 apabila argumen benar dan sopan

Skor 3 apabila argumen benar dan kurang sopan
Sikap Berargumentasi
Skor 2 apabila argumen tidak benar dan sopan

Skor 1 apabila argumen tidak benar dan tidak sopan

3 Skor 4 apabila percaya diri dan atraktif

Skor 3 apabila percaya diri dan cukup atraktif
Sikap Presentasi
Skor 2 apabila kurang percaya diri dan kurang atraktif

Skor 1 apabila tidak percaya diri dan tidak atraktif

4 Skor 4 apabila jawaban benar dan jelas

Skor 3 apabila jawaban benar dan kurang jelas
Sikap menjawab pertanyaan /
menyanggah pendapat Skor 2 apabila jawaban tidak benar dan kurang jelas

Skor 1 apabila jawaban tidak benar dan tidak jelas

Rubrik Penilaian :

Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0 - 25)

Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26 - 50)

Baik : ( Apabila memperoleh skor 51 - 75)

Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76 -100)

Petunjuk penskoran :

Skor minimal :1x4=4 Observer

Guru BK
Skor maksimal : 4 x 4 = 16

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Skor
x100 = Skor akhir
EKO BAGUS SETYAWAN, S.Pd
Skor maksimal
 LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK

BIMBINGAN KELOMPOK

Nama : ..........................................................................................

Kelas : ...........................................................................................

Topik Layanan : ..........................................................................................

Tanggal Layanan/ Waktu : .........................................................................................

Petunjuk Pengisian

1. Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuai dengan apa yang terjadi selama
proses layanan bimbingan kelompok.

2. Keterangan :

4 : Sangat Setuju

3 : Setuju

2 : Cukup Setuju

1 : Kurang Setuju

SKOR
PERNYATAAN KET
1 2 3 4
1. Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
dari materi yang disampaikan
2. Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi
dari materi yang disampaikan
3. Saya menyadari pentingnya etika berkomunikasi
dengan Guru
4. Saya dapat mengembangkan perilaku etika
berkomunikasi yang lebih positif
5. Saya dapat mengubah cara berkomunikasi dengan
Guru menjadi lebih baik

Rubrik Penilaian :

Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0 - 25)

Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26 - 50)

Baik : ( Apabila memperoleh skor 51 - 75)

Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76 -100)

Petunjuk penskoran :

Skor minimal :1x5=5

Skor maksimal : 4 x 5 = 20

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Skor
x100 = Skor akhir
Skor maksimal
Guru BK

EKO BAGUS SETYAWAN, S.Pd

 OBSERVASI
KONSELING KELOMPOK
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Materi : “Kecanduan terhadap gadget”

Teknik : Observasi
Hari/tanggal : ...........................
Kelas : ...........................

Lembar ini merupakan lembar observasi proses layanan bimbingan konseling yang dilakukan
oleh guru BK guna mengetahui aktivitas dan antusiame peserta didik dalam mengikuti bimbingan
klasikal. Observasi dilakukan dengan menjunjung tinggi objektivitas guna mendapatkan data yang
valid.

Petunjuk Pengisian

Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuai dengan apa yang
terjadi selama proses layanan Bimbingan kelompok.

Keaktifan Kerjasama Partisipasi

Nama Antusias
dalam dalam dalam Jumlah
No. Peserta dalam Kegiatan Nilai
Kegiatan Kelompok Berpendapat Skor
didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

Pedoman Penskoran (Rubrik)

No. Aspek Penskoran

Skor 4 sangat antusias & bertanggung jawab

Skor 3 antusias & bertanggung jawab
1 Kerjasama dengan kelompok
Skor 2 cukup antusias & bertanggung jawab
Skor 1 tidak antusias & bertanggung jawab
Skor 4 apabila argumen benar dan sopan
Skor 3 apabila argumen benar dan kurang sopan
2 Sikap Berargumentasi
Skor 2 apabila argumen tidak benar dan sopan
Skor 1 apabila argumen tidak benar dan tidak sopan
 Skor 4 apabila percaya diri dan atraktif
Skor 3 apabila percaya diri dan cukup atraktif
3 Sikap Presentasi
Skor 2 apabila kurang percaya diri dan kurang atraktif
Skor 1 apabila tidak percaya diri dan tidak atraktif
Skor 4 apabila jawaban benar dan jelas
Sikap menjawab pertanyaan / Skor 3 apabila jawaban benar dan kurang jelas
4
menyanggah pendapat Skor 2 apabila jawaban tidak benar dan kurang jelas
Skor 1 apabila jawaban tidak benar dan tidak jelas

Rubrik Penilaian :

Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0 - 25)

Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26 - 50)

Baik : ( Apabila memperoleh skor 51 - 75)

Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76 -100)

Petunjuk penskoran :

Skor minimal :1x4=4

Skor maksimal : 4 x 4 = 16

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Skor
x100 = Skor akhir Observer
Skor maksimal Guru BK

EKO BAGUS SETYAWAN, S.Pd

 LEMBAR REFLEKSI PESERTA DIDIK
LAYANAN KONSELING KELOMPOK

1. Nama : ..........................................................................................
2. Kelas : ...........................................................................................
3. Topik Layanan : ..........................................................................................
4. Tanggal Layanan/ Waktu : .........................................................................................

C. Petunjuk Pengisian

1. Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuaidengan apa yang
terjadi selama proses layanan Konseling kelompok.

2. Keterangan :

4 : Sangat Setuju
3 : Setuju
2 : Cukup Setuju
1 : Kurang Setuju
SKOR
PERNYATAAN KET
1 2 3 4
1. Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi
dari konseling kelompok
2. Setelah mengikuti kegiatan layanan ini saya bisa
mengenali apa saja dampak dari penggunaan gadget
3. Saya bisa mengubah perilaku kecanduan penggunaan
gadget
4. Saya Mampu mengatasi perilaku kecanduan
penggunaan gadget
5. Dalam kegiatan ini saya bisa memberi saran-saran
alternatif solusi kepada anggota kelompok

Rubrik Penilaian :
Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0- 25%)
Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26- 50%)
Baik : ( Apabila memperoleh skor 51- 75%)
Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76- 100%)

Petunjuk penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 - 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Skor x100 = Skor akhir

Skor tertinggi
 INSTRUMEN EVALUASI PROSES
LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL

Nama : ..........................................................................................
Kelas : ...........................................................................................
Tanggal Layanan/ Waktu : .........................................................................................

Petunjuk Pengisian

1. Berilah tanda cek (√) pada kolom yang sesuai pada kolom pilihan di bawah ini sesuai dengan apa yang terjadi
selama proses layanan konseling individu.
2. Keterangan :
4 : Sangat Setuju
3 : Setuju
2 : Cukup Setuju
1 : Kurang Setuju

SKOR
NO PERNYATAAN
1 2 3 4

Keaktifan konseli dalam mengikuti layanan konseling

1
individu

2 Antusias konseli dalam mengikuti layanan konseling individu

Kemampuan konseli dalam menentukan tujuan yang ingin

3
dicapai
Pelaksanaan layanan sesuai prosedur dan tujuan
4
konseling individu
Pelaksanaan layanan sesuai alokasi waktu yang
5
disepakati konselor dengan konseli

Rubrik Penilaian :
Kurang Baik : ( Apabila memperoleh skor 0- 25%)
Cukup Baik : ( Apabila memperoleh skor 26- 50%)
Baik : ( Apabila memperoleh skor 51- 75%)
Sangat Baik : (Apabila memperoleh skor 76- 100%)

Petunjuk penskoran :

Skor akhir menggunakan skala 1 - 4

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus

Skor x100 = Skor akhir

Skor tertinggi
 KEPUASAN KONSELI TERHADAP PROSES KONSELING INDIVIDUAL

Identitas
Nama Konseli : ………………………………………………….
Kelas : ………………………………………………….
Nama Konselor : ..............................................................................

Petunjuk :
1. Bacalah secara teliti
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban yang tersedia
3: Sangat Memuaskan,
2: Memuaskan,
1: Kurang Memuaskan

Pilihan
No. Aspek yang dinilai
1 2 3
1. Hasil pemecahan masalah yang dihasilkan memalui konseling individu

2. Pelayanan pemecahan masalah tercapai melalui konseling individu

3. Kepercayaan Anda terhadap guru bimbingan dan konseling atau

konselor dalam layanan konseling
4. Kemudahan guru bimbingan dan konseling atau konselor diajak curhat

5. Penerimaan guru bimbingan dan konseling atau konselor terhadap

kehadiran anda

Peserta didik/Konseli

…………………………