LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA PONDOK PESANTREN

SEMINAR PENDIDIKAN KARAKTER

SANTRI YANG BERKARYA DAN BERDAYA

Disusun oleh :

Ahmad Farid Hanafiah (019.86208.011008)

Amalia Nurfadilah (019.86208.011014)

Dede Sa’adah (019.86208.011024)

Diki Nuryana (019.86208.011029)

Muhammad Rizal (019.86208.011056)

Neneng Rahma Khofifah (019.86208.011061)

Pipih Siti Nurcahya (019.86208.011067)

Riki Saeful Bisri (019.86208.011072)

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) SILIWANGI GARUT
2021
 SURAT KEPUTUSAN
KETUA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SILIWANGI GARUT
NO. 006/SK.01/PP.07/STAIS/XI/2021
TENTANG
SK PENUGASAN DOSEN DALAM PENGABDIAN KEPADA PONDOK
PESANTREN SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SILIWANGI GARUT
‫ب‬
KETUA STAI SILIWANGI GARUT
Menimbang : 1. Bahwa dalam upaya meningkatkan mutu dosen di lingkungan
STAI Siliwangi Garut, khususnya pada bidang pengabdian
kepada masyarakat, maka dipandang perlu melakukan upaya-
upaya signifikan agar memenuhi target dimaksud.
2. Bahwa saudara saudari yang namanya tercantum dalam Surat
Keputusan ini dipandang cakap dan mampu untuk melaksanakan
tugas dimaksud pada butir a diatas.
3. Sehubungan dengan butir a dan b tersebut di atas perlu adanya
penugasan dosen demi terlaksana lancarnya kegiatan dimaksud.
Mengingat : 1. STATUTA STAI Siliwangi Garut
2. Undang-undang No. 20 Tahun 1989 tentang sistem pendidikan
Nasional
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Mengangkat saudara saudari yang namanya tercantum pada lampiran ini
sebagai pemateri dalam Seminar Pendidikan Karakter “Santri yang
Berkarya dan Berdaya”
Segala sesuatu dan biaya yang timbul akibat terbitnya surat keputusan
ini menjadi tanggung jawab STAI Siliwangi Garut;
Kedua : Surat keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

ii
 Demikian ketentuan ini dibuat, apabila ternyata dikemudian hari terdapat kekeliruan
dalam penetapan surat keputusan ini, akan diperbaiki sebagaimana mestinya.

Ditetapkan : Di Garut
Tanggal : 25 Desember 2021
Ketua STAI Siliwangi Garut

Illa Susanti, M.Pd

iii
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PENGABDIAN KEPADA PONDOK

PESANTREN

1. Judul : Seminar Pendidikan

Karakter - Santri yang
Berkarya dan berdaya
2. Ketua Pelaksana : Muhammad Rizal

3. Jumlah Anggota Pelaksana : 7 Orang

4. Sifat Kegiatan : Teori dan Praktek

5. Sumber dana : Kelompok

Garut, 25 Desember 2021

Mengetahui

Dosen Pembina Dosen Pembimbing

Dr. Teddy Sutandy, M.Pd Irfan Paturohman, M.Pd.I

Ketua STAI Siliwangi Garut

H. Illa Susanti, M.Pd

NIDN: 2129047102

iv
TIM PELAKSANA KEGIATAN SEMINAR
PENDIDIKAN KARAKTER

1. Muhammad Rizal : Ketua Pelaksana

2. Riki Saeful Bisri : MC
3. Amalia Nurfadilah : Pemateri
4. Ahmad Farid Hanafiah : Dokumentasi
5. Neneng Rahma Khofifah : Konsumsi
6. Pipih Siti Nurcahya : Konsumsi
7. Dede sa’adah : Konsumsi
8. Diki Nuryana : Dokumentasi

v
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat

Rahmat dan Karunia-Nya, Kami dapat menyelesaikan kegiatan
Seminar Pendidikan Karakter “Santri yang Berdaya dan Berkarya”.

Seminar ini merupakan perwujudan salah satu yang

dilaksanakan oleh mahasiswa akademika program Studi Pendidikan
Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Siliwangi
Garut. Kegiatan ini telah dilaksanakan pada tanggal 25 Desember
2021. Materi Seminar dipilih berdasarkan kebutuhan, terutama
dalam kreatifitas santri baik di pesantren maupun diluar pesantren.
Dalam kesempatan ini, kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar- besarnya kepada :
1. Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Siliwangi Garut
yang telah memberikan kemudahan dalam pelaksanaan
Seminar Pendidikan karakter .
2. Dosen pengampu mata kuliah Pendidikan karakter Sekolah
Tinggi Agama Islam (STAI) Siliwangi Garut yang telah
memberikan dukungan dan bimbingan dalam pelaksanaan
kegiatan Seminar Pendidikan karakter ini.
3. Dosen Pembimbing yang selalu memberikan motivasi dan
semangat sehingga acara ini berjalan dengan lancar dan sukses.
4. Pimpinan pondok pesantren Manglid yang telah mendukung
sepenuhnya terhadap seminar Pendidikan karakter ini.
5. Santriwan santriwati ponpes Manglid yang ikut mendukung
pula dalam acara ini.
6. Ustadz pengasuh pondok pesantren yang telah mendorong dan
memberikan tempat umtuk acara ini sehingga acara kita
berjalan dengan lancar dan sukses.

vi
 Akhir kata semoga kegiatan Seminar Pendidikan karakter
kepada santriwan santriwati ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Garut, 25 Desember 2021

Ketua Pelaksana

Muhammad Rizal

vii
DAFTAR ISI

viii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Analisis Masalah
Pesantren semakin diperhatikan oleh pemerintah. Santri semakin
memiliki banyak begitu ruang kesetaraan dengan peserta didik dilembaga
pendidikan lainnya dan juga pesantren didorong untuk semakin kokoh
dalam menjalankan berbagai Tri fungsi, yakni sebagai lembaga
pendidikan, lembaga dakwah dan lembaga pemberdayaan masyarakat.
Dalam memperhatikan perkembangan bangsa tentu kita harus
memperhatikan generasi penerusnya, Agar bangsa ini dapat terus
berkembang menjadi lebih baik. Santri juga merupakan bagin dari anak
bangsa yang tak bisa dikesampingkan karna baik kualitas ataupun
kuantitas santri yang begitu besar. santripun memiliki tanggung jawab
sebagai generasi penerus yang harus memiliki skill dalam banyak bidang.
tapi kami mengamati banyak santri yang belum memiliki skill di bidang-
bidang yang dapat menunjang kemajuan bangsa, seperti bidang
pemberdayaan skill dan perekonomian.
Santri dan pondok pesantren berdaya itu banyak manfaatnya,
bukan hanya untuk internal pesantren, tapi meluas kepada
masyarakatnya, dan ini sesuai dengan fungsi pesantren yang ketiga yaitu
fungsi pemberdayaan masyarakat. Bagaimana mungkin pesantren bisa
melakukan fungsi pemberdayaan kepada masyarakat jika pesantrennya
sendiri belum berdaya.
Untuk itu kami mengambil tema “Santri yang Berdaya dan
Berkarya”. Kami memiliki tujuan untuk memberikan stimulus pada para
santri agar termotivasi untuk bisa mengasah dan memperdalam minat
dan bakat yang dapat diarahkan menjadi sesuatu yang dapat bermanfaat
bagi banyak orang juga dapat menghasilkan suatu karya yang
menunjang perekonomian yang lebih baik..

9
 B. Identifikasi dan Perumusan Masalah.
Berdasarkan masalah diatas dapat di identifikasikan beberapa
permasalahan sebagai berikut :
1. Problematika karya santri
2. Bagaimana memotivasi santri untuk berdaya dan berkarya
3. Karya-karya yang cocok untuk di garap para santri.
Pendidikan Karakter yang ber tema kan santri dan seminar ini kami beri judul
“Santri Yang Berdaya Dan Berkarya”.

10
 BAB II
TUJUAN, MANFAAT DAN KERANGKA PEMECAHAN
MASALAH

A. Tujuan Kegiatan

1. Memberikan pemahaman kepada santri berkaitan dengan

bagaimana cara menjadi santri yang berdaya dan berkarya
2. Memberikan pemahaman bahwa santri juga bisa untuk berkarya
sehingga diminati dan nikmati oleh orang lain.

B. Manfaat Kegiatan

1. Santri sebagai generasi masa depan yang bisa selalu

mengeluarkan banyak karya.
2. Santri dapat memperoleh pemahaman mengenai tips-tips menjadi
orang yang lebih kreatif lagi dalam memperoleh sesuatu.

C. Kerangka Pemecahan Masalah

Alternatif pemecahan masalah dilakukan dengan mengadakan
edukasi atau Seminar Pendidikan Karakter dengan Judul “SANTRI
YANG BERDAYA DAN BERKARYA”.

11
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Persiapan Kegiatan Seminar Pendidikan Karakter

Sebelum kegiatan dilaksanakan maka dilakukan persiapan- persiapan

sebagai berikut:
1. Menentukan tema seminar pendidikan karakter untuk santri
2. Melakukan survei tempat seminar
3. Melakukan koordinasi dengan Pihak pondok pesantren Manglid
terkait tempat, waktu dan pelaksanaan seminar.
4. Melakukan persiapan berbagai alat dan bahan untuk Seminar
5. Menentukan waktu pelaksanaan dan lamanya kegiatan Seminar
Pendidikan Karakter bersama- sama tim pelaksana.
6. Menentukan dan mempersiapkan materi yang akan disampaikan
dalam kegiatan Seminar Pendidikan Karakter.

B. Pelaksanaan Kegiatan Seminar Pendidikan Karakter

Pelaksanaan kegiatan Seminar Pendidikan Karakter berlangsung
selama 1 Hari tanggal 25 Desember 2021 dari jam.09.00 s/d selesai
dengan dihadiri 36 orang peserta .Kegiatan berupa penyampaian
materi,tanya jawab dan pembagian dorprize.

C. Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran yang dipilih adalah santriwan santriwati pondok
pesantren Manglid yang berada di Kp. Cibiru Rt. 03 Rw. 04 Desa.
Cihanyir Kec. Cikancung Kab. Bandung Jawa Barat.

D. Relevansi Bagi Santri

Kegiatan Seminar Pendidikan Karakter ini, memiliki relevansi
dengan kebutuhan pengelolaan santri yang berdaya dan berkarya. Seiring
dengan perkembangan zaman, dunia pesatren mengalami perkembangan
dan kemajuan yang sangat pesat karena konsep pendidikan yang

12
 diterapkan memberikan konstribusi kepada masa depan yang baik. Dunia
pesantren bukan hanya sebatas transformasi ilmu dan pengajaran
melainkan lebih dari itu yaitu transformasi hidup dan kehidupan, pada saat
ini pesantren bukan hanya telah terjun dikalangan masyarakat ke bawah
saja melainkan telah terjun pula ke dunia bisnis sehingga jangan heran bila
banyak dikalangan alumni pesantren yang berkiprah didunia pengusaha,
karena alumni pesatrenlah yang dapat merubah konsep wirausaha yang
telah diterapkan hingga saat ini. Perlu diketahui bahwa kemajuan ummat
bukan hanya didukung dengan pergerakan di masyaarkat saja tapi juga di
bidang usaha.

E. Hasil Kegiatan

1. Hasil Pelatihan

Berdasarkan wawancara, tanya jawab, dan pengamatan

langsung selama kegiatan berlangsung, kegiatan Seminar
Pendidikan karakter pada santri ini memberikan hasil sebagai
berikut:

a. Santri mendapatkan ilmu baru tentang cara membangun

kinerja yang baik dan benar

b. Meningkatnya pemahaman santri dalam cara berdaya serta

berkarya.
2. Faktor Pendukung Dan Faktor Penghambat
 Faktor Pendukung :

Beberapa faktor yang mendukung terlaksananya kegiatan

seminar pada santri ini adalah besarnya minat dan antusiasme
peserta selama kegiatan, dukungan dari pihak pengasuh pondok
pesantren, pengurus pesantren serta dewan kiyai pondok pesantren
Manglid yang mendukung penuh terlaksananya Seminar
Pendidikan karakter ini. Dan juga atas kerja sama teman-teman
kepanitian untuk mengsukseskan acara seminar ini.

13
 Faktor penghambat :

1) Pemateri yang notabene adalah mahasiswa yang masih dalam

tahap belajar sehingga materi yang disampaikan tidak terlalu
luas terbatas dengan pemahaman yang pemateri miliki.

2) Mencari lokasi untuk seminar, karena harus dipondok pesantren

yang modern.

3) Waktu dilaksanakannya seminar, karena rata-rata pondok

pesantren memberikan libur akhir semester.

4) Dana untuk seminar, karena hasil dana murni dari iuran

kelompok sehingga membatasi keperluan untuk pengeluaran
acara seminar ini.

14
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari kegiatan Seminar Pendidikan karakter pada santri ini dapat
disimpulkan bahwa dikala mengelola sebuah negara dengan sistem
tertutup dan penuh proteksi sudah tidak bisa dipertahankan lagi, maka
mengandalkan kemampuan sumberdaya manusia (SDM) dan teknologi
menjadi sebuah pilihan terbaik dalam meningkatkan daya saing dan
kemajuan bangsa. Dan untuk membangun sebuah negara yang berdaya
saing diperlukan SDM yang memiliki motivasi, karakter, jiwa,
komitmen serta intelektualitas yang tinggi, khususnya dalam
menghadapi persaingan yang sangat ketat di era MEA saat ini.

Membangun kemampuan SDM yang memiliki sejumlah ciri di atas

tidaklah segampang membalik tangan, namun bisa ditempuh dalam
beberapa cara diantaranya adalah pendidikan dan pelatihan di sekolah
formal maupun non formal termasuk pendidikan yang dilakukan oleh
sejumlah beberapa Pesantren di Indonesia. Dalam Pendidikan
Pesantren, “santri” menjadi kunci utama suksesnya upaya pesantren
mencapai visi, misi dan tujuan pendidikan yang diselenggarakan.

B. Saran
Mengingat besarnya manfaat kegiatan Seminar Pendidikan Karakter
ini, Para santri perlu dibekali dengan ilmu pengetahuan dan teknologi
(Iptek), agar dapat menjawab berbagai masalah yang terjadi di
masyarakat seperti pemberdayaan masyarakat, pengentasan
kemiskinan, pembangunan karakter yang jujur, berkhlak mulia,
motivasi tinggi, tahan malang serta cerdas dan kreatif. Bahkan harus
mampu berpartisipasi dalam pembangunan lingkungan strategis
seperti pembangunan dibidang ekonomi, lingkungan hidup, kemanan
kedaulatan negara dan budaya. Karena itu pesantren termasuk

15
pesantren modern seperti yang sekarang kita lihat di berbagai tempat
di Indonesia masih perlu terus diselaraskan baik kualitas maupun
jumlah.

Dan juga bagi kepanitian seminar masih banyak yang harus

dibenahi mulai dari persiapan sampai kegiatan seminar itu selesai.

16
 LAMPIRAN – LAMPIRAN
JADWAL KEGIATAN SEMINAR PENDIDIKAN KARAKTER
“SANTRI BERDAYA DAN BERKARYA”
NO. WAKTU AGENDA PENGISI ACARA

Acara Formal

1. 09.00 – 09.15 Pembukaan Riki Saeful Bisri

2. 09.15 – 09.25 Pembacaan Qur’an dan Ahmad Farid

Shalawat

3. 09.25 – 09.35 Menyanyikan lagu Semua

Indonesia Raya

3. 09.35 – 09.50 Sambutan dari dosen Dr. Teddy Sutandy, M.Pd.

pembina

4. 09.50 – 10.05 Sambutan dari Ustadz Wildan

pengasuh ponpes

5. 10.05 – 10.20 Do’a Tutup Ustadz Wildan

Acara Seminar

1. 10.25 – 10.35 Pembukaan Moderator

2. 10.35 – 11.20 Penyampaian materi Amalia Nur Fadilah

3. 11.20 – 11.45 Sesi tanya jawab dan Moderator

doorprize

4. 11.45 – 12.00 Penutup Moderator

17
DAFTAR HADIR SANTRI

18
DOKUMENTASI

19
20
21
22
23