MATERI BAB 3

USAHA, ENERGI, DAYA

A. Usaha
Usaha adalah besarnya energi atau gaya yang diberikan untuk memindahkan atau menggerakkan
suatu benda atau objek. Yang dimaksud dengan memindahkan di sini artinya tempat atau
letaknya yang berubah setelah dilakukan usaha. Oleh karena itu untuk menghitung seberapa
besar usaha digunakan persamaan berikut

Rumus Usaha: W = F.s

Di mana, F= Gaya (N); W= Usaha Joule); dan s= Perpindahan (m)Usaha(W) bertanda positif

(+), usaha searah dengan perpindahan benda. Usaha (W) bertanda negatif (-), usaha berlawanan
arah dengan perpindahan benda.

 Usaha pada Bidang Datar

Meskipun pada bidang yang datar, namun gaya yang diberikan tidak selalu lurus, yang berarti
dalam kondisi tertentu gaya akan membentuk sudut tertentu, seperti gambar diatas. Oleh karena
itu digunakan persamaan Rumus Usaha pada Bidang Datar Di mana,  =
sudut yang dibentuk oleh gaya Usaha pada Bidang Miring

50
Tidak hanya bidang datar, usaha pun dapat dilakukan pada bidang miring, salah satu contoh yang
sering kita temui adalah pada saat melihat kurir yang memindahkan barang ke dalam truk
menggunakan bantuan salah satu pesawat sederhana yaitu bidang miring. 

Rumus Usaha pada Bidang Miring

Di mana, m= massa (kg), g=gravitas ( )

Contoh Soal Usaha dalam Fisika

51
 B. ENERGI
 Pengertian dan Rumus Energi
Dalam ilmu fisika yang dimaksudkan dengan energi yang berhubungan dengan usaha
adalah kemampuan untuk melakukan usaha. Mengapa keduanya berhubungan erat?  Itu
karena usaha merupakan perubahan energi yang terjadi pada suatu benda atau objek
termasuk perubahan energi kinetik dan energi potensial, Sehingga energi merupakan
komponen yang erat kaitannya dengan usaha. 
1. Energi Kinetik
Pada umumnya pengertian energi kinetik adalah energi yang dimiliki oleh benda atau objek
yang bergerak karena adanya kecepatan, oleh karena itu digunakan persamaan

Di mana, Ek= Energi Kinetik (Joule); m= massa (kg); v= kecepatan (m/s)

Hubungannya dengan usaha Besar usaha sama dengan perubahan energi kinetik apabila
sebuah benda mengalami perubahan kelajuan. 

Pembahasan yang lebih lengkap mengenai Energi Kinetik bisa kamu baca di sini: Rumus Energi
Kinetik dalam Fisika.

2. Energi Potensial
Sama halnya dengan suatu benda atau objek yang mungkin memiliki energi kinetik, suatu
benda atau objek pun dapat memiliki energi potensial, di mana energi potensial adalah energi
yang dimiliki suatu benda atau objek dikarenakan posisi, bentuk, atau susunannya dan di
dalam hubungannya dengan usaha biasa berkaitan erat dengan energi yang dimiliki karena
ketinggiannya letaknya. Oleh karena ini digunakan persamaan 

Di mana, Ep=Energi Potensial (Joule)m= massa (kg); g= gravitasi ( ); dan h=

ketinggian benda atau objek (m)

52
 Hubungannya dengan usaha besar usaha sama dengan perubahan energi potensial suatu
benda atau objek apabila sebuah benda berada pada ketinggian tertentu dan kemudian
diangkat sehingga menyebabkan ketinggiannya berubah. 

 Energi Potensial Pegas

Sesuai dengan namanya, energi potensial adalah energi yang diperlukan untuk meregangkan dan
menekan pegas. Oleh karena itu digunakan persamaan berikut:

di mana, k= konstanta pegas (N/m); x= perubahan panjang pegas (m).

 Energi Mekanik

Singkatnya energi mekanik dapat dikatakan jumlah atau total dari energi potensial dan energi
mekanik, karena energi mekanik merupakan energi yang berkaitan dengan pergerakan. Maka
digunakan persamaan berikut:

Di mana Em merupakan Energi Mekanik (dalam Joule).

C. Daya 
Daya merupakan kecepatan melakukan kerja atau usaha atau bisa dikatakan daya merupakan
jumlah energi yang dihabiskan dalam per satuan waktu (per detik).

Bisa disimpulkan, perubahan energi persatuan waktu disebut daya. Oleh karena itu persamaan
yang dapat digunakan:

Oleh karena itu dapat persamaan yang digunakan 

53
 Di mana, P= daya (Watt); W= usaha (Joule); t= waktu (detik); F= gaya (N); s= jarak (m); v=
kecepatan (m/s).

D. Energi Terbarukan
Energi terbarukan merupakan sebuah sumber energi yang berasal alam yang mampu digunakan
dengan bebas, mampu diperbarui terus-menerus serta tak terbatas.Berikut ini pengertian energi
terbarukan, lengkap dengan jenis, sumber dan manfaatnya.Tak dapat dipungkiri, setiap manusia
membutuhkan sumber daya energi.Setiap aktivitas yang dilakukan pastinya membutuhkan
sumber daya, baik itu terbarukan ataupun tidak.Namun, penggunaan sumber energi terlalu masif
sukses membuat lingkungan alam menjadi kacau dan rusak .Akhirnya, hasil dari pembuangan
sumber energi tersebut polusi yang membahayakan kesehatan. Sadar bahwa sumber energi tak
terbarukan menipis, para ilmuan dari berbagai negara pun mulai mengembangkan sumber energi
terbarukan.

a. Pengertian Energi Terbarukan

Energi terbarukan ini merupakan sumber energi yang berasal dari alam yang mampu dibuat
kembali secara bebas, serta mampu diperbarui terus-menerus dan tak terbatas. Energi terbarukan
mampu diciptakan dengan memanfaatkan perkembangan teknologi yang semakin canggih,
sehingga mampu menjadi sumber energi alternatif.
b. Jenis-jenis energi terbarukan
Penggunaan sumber energi yang semakin meningkat membuat manusia untuk menemukan opsi
lainnya dari sumber energi yang ada sekarang ini.  Adapun jenis-jenis energi terbarukan yaitu
sebagai berikut.
 Tenaga surya
Jenis energi yang satu ini berasal dari proses penangkapan energi radiasi tenaga surya atau sinar
matahari, kemudian mengubahnya menjadi listrik, panas, atau air panas. Untuk mendapatkan
aliran listrik, panas matahari akan diserap menggunakan solar panel (panel surya) kemudian
mengubahnya menjadi tenaga listrik
 Energi angin
Angin merupakan udara bergerrak Sudah sejak lama angin digunakan sebagai sumber energi.
Contohnya di Belanda, angin dimanfaatkan untuk menggerakan kincir. Kincie ini yang berfungsi
sebagai sumber alat pengolah biji-bijian. Sekarang ini, listrik juga mampu menghasilkan tenaga

54
listrik dengan memanfaatkan turbin. Turbin ini yang berguna untuk menggerakan generator yang
membangkitkan listrik.
 Energi pasang surut
Energi ini diperoleh dari hasil pasang surut air laut. Diketahui, energi jenis ini juga dimanfaatkan
di pantai timur Amerika dan Eropa.Turbin yang dipasang tepi laut membantu mengubah energi
dari pasang surut air laut menjadi energi mekanik untuk menggiling gandum.
 Energi Ombak
Energi jenis ini digunakan untuk membangkitkan listrik. Hanya saja, untuk mengembangkan
energi ombak ini membutuhkan infrastruktur dengan jumlah biaya yang relatif mahal. Energi
panas lautAir laut memiliki perbedaan temperatur yang mana bagian dalam air laut terasa dingin
dan bagian permukaan air laut terasa panas karena terkena sinar matahari. Perbedaan temperatur
ini yang dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik dengan menggunakan teknologi canggih.

c.Sumber Energi Terbarukan

Perlu diketahui, sumber energi saat ini berasal dari energi fosil dan energi terbarukan. Di
Indonesia, masih banyak area potensial untuk mengembangkan energi terbarukan. Adapun
beberapa sumber energi terbarukan yaitu: tenaga air, panas bumi, biomassa, tenaga surya, tenaga
angin, panas laut, ombak, dan pasang surut air laut

d.Manfaat Energi TerbarukanP

enggunaan energi terbarukan mampu menyerap sumber daya serta investasi yang mana
manfaatnya bisa dirasakan hingga di masa mendatang. Berikut ini beberapa manfaat energi
terbarukan yang perlu kamu tahu

 Meminimalisir efek pemanasan global

 Sumber energi tak terbatas
 Meningkatkan kesehatan masyarakat
 Hemat sumber daya serta uang
 Menciptakan lapangan kerja dan peluang

55
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

USAHA

Nama Kelompok :
1. ………………………………..
2. …………………………………
3. ………………………………..
4. …………………………………
5.
Kelas :
Hari/Tanggal :

Latihan soal:
1. Sebuah Gaya Horozontal 30 N mendorong sebuah balok di atas lantai licin sehingga balok
tersebut berpindah sejauh 75 cm. Berapakah usaha yang terjadi?
2. Sebuah benda dipengaruhi oleh dua gaya searah (ke kanan) dengan masing masing gaya F1=
4 N, F2= 6N. Diketahui benda tersebut mengalami perpindahan sejauh 10 meter. Hitunglah
usaha yang dilakukan kedua gaya tersebut!

56
 Asesmen

a. Asesmen Nonkognitif
No Pertanyaan
1 Apakah kalian merasa Senang setelah memperlajari materi pada hari ini?
2 Apa tugas yang paling sulit dikerjakan selama belajar sendiri atau
mengerjakan Tugas rumah?
3 Apa target yang akan kamu capai pada pembelajaran semester genap ini?

b. Asesmen Kognitif
Jenis : Tes
Bentuk tes : Tes tertulis
Instrumen : Soal uraian dan rubrik penilaian pada LKPD Kegiatan 1, 2, dan 3.

Rubrik Penilain

Kegiatan Aspek yang Dinilai Skor

Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat dan
4
lengkap sesuai dengan kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat tetapi
1,2, 3 3
tidak lengkap sesuai kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab tetapi salah. 2
Peserta didik tidak menjawab. 1
N = [Jumlah Skor/Skor Maksimal] x 100

57
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

ENERGI

Nama Kelompok :
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.

Kelas :
Hari/Tanggal :
Latihan 1
Perhatikan sumber-sumber energi berikut!
1. Batu Bara 5. Air
2. Angin 6. Biomassa
3. Nuklir 7. Panas bumi.
4. Minyak bumi 8. Matahari

Kelompokkanlah dengan tepat energi energi tersebut kedalam Sumber energi yang dapat
diperbaharui dan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui!
No Energi yang dapat diperbaharui Energi yang tidak dapat diperbaharui
1
2
3
4
5
6

Latihan 2.
Sebuah benda tergantung pada atap rumah dengan ketinggian 4 meter dari permukaan lantai.
Massa benda tersebut adalah 10 kg. Jika percepatan gravitasi 10 m/det2, maka hitunglah energi
potensial gravitasi benda yang tergantung tersebut!

58
 Asesmen

a. Asesmen Nonkognitif
No Pertanyaan
1 Apakah kalian merasa Senang setelah memperlajari materi pada hari ini?
2 Apa tugas yang paling sulit dikerjakan selama belajar sendiri atau
mengerjakan Tugas rumah?
3 Apa target yang akan kamu capai pada pembelajaran semester genap ini?

b. Asesmen Kognitif
Jenis : Tes
Bentuk tes : Tes tertulis
Instrumen : Soal uraian dan rubrik penilaian pada LKPD Kegiatan 1, 2, 3 dan 4

Rubrik Penilain

Kegiatan Aspek yang Dinilai Skor

Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat dan
4
lengkap sesuai dengan kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat tetapi
1,2, 3 3
tidak lengkap sesuai kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab tetapi salah. 2
Peserta didik tidak menjawab. 1
N = [Jumlah Skor/Skor Maksimal] x 100

59
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3

BENTUK-BENTUK ENERGI

Nama Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.

Kelas :
Hari/Tanggal :
Latihan 1
Perhatikan bentuk-bentuk energi berikut:
1. Energi kimia
2. Energi mekanik
3. Energi Nuklir
4. Energi Gravitasi
5. Energi radiasi
6. Energi panas
7. Energi gerak
8. Suara
9. Energi listrik
Kelompokanalah dengan tepat bentuk-bentuk energi tersebut ke dalam energi
Potensial dan Energi Kinetik serta jelaskan contoh-contohnya!

Ilmu bukanlah apa yang dihafal...melainkan apa yang

bermanfaat

60
 Asesmen

a. Asesmen Nonkognitif
No Pertanyaan
1 Apakah kalian merasa Senang setelah memperlajari materi pada hari ini?
2 Apa tugas yang paling sulit dikerjakan selama belajar sendiri atau
mengerjakan Tugas rumah?
3 Apa target yang akan kamu capai pada pembelajaran semester genap ini?

b. Asesmen Kognitif
Jenis : Tes
Bentuk tes : Tes tertulis
Instrumen : Soal uraian dan rubrik penilaian pada LKPD Kegiatan 1, 2, 3 dan 4.

Rubrik Penilain

Kegiatan Aspek yang Dinilai Skor

Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat dan
4
lengkap sesuai dengan kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat tetapi
1,2, 3 3
tidak lengkap sesuai kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab tetapi salah. 2
Peserta didik tidak menjawab. 1
N = Jumlah Skor/Skor Maksimal] x 100

61
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 4

ENERGI-ENERGI TERBARUKAN

Nama Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.

Kelas :
Hari/Tanggal :
Latihan 1.
Jelaskanlah apa yang anda ketahui tentang energi alternatif dan apa keunggulan dari energi
alternatif!

62
 Asesmen

a. Asesmen Nonkognitif
No Pertanyaan
1 Apakah kalian merasa Senang setelah memperlajari materi pada hari ini?
2 Apa tugas yang paling sulit dikerjakan selama belajar sendiri atau
mengerjakan Tugas rumah?
3 Apa target yang akan kamu capai pada pembelajaran semester genap ini?

b. Asesmen Kognitif
Jenis : Tes
Bentuk tes : Tes tertulis
Instrumen : Soal uraian dan rubrik penilaian pada LKPD Kegiatan 1, 2, 3 dan 4.

Rubrik Penilain

Kegiatan Aspek yang Dinilai Skor

Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat dan
4
lengkap sesuai dengan kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab dengan benar/tepat tetapi
1,2, 3 3
tidak lengkap sesuai kunci jawaban.
Peserta didik dapat menjawab tetapi salah. 2
Peserta didik tidak menjawab. 1
N = [Jumlah Skor/Skor Maksimal] x 100

63