Probelamatika Matematika di Kalangan Siswa

Oleh

Hanifatul Fikriyyah

Email : hanifatul_1708056024@student.walisongo.ac.id

ABSTRAK :

Matematika adalah salah satu ilmu eksak. Tidak dipungkiri lagi bawa sebagian besar siswa
beranggapan bahwa matematika itu mata pelajaran sulit. Sering sekali siswa merasa kesulitan
dalam belajar matemaika. Kesulitan siswa terletak pada memahami rumusnya, memahami soal,
kurang konsentrasi dan tidak mau berusaha. Terlepas dari itu sebenarnya Matematika bisa
dianggap mudah. Dengan cara mau bertekad untuk bisa menyelesaikan masalah matematika.
Banyak Faktor yang bisa membuat siswa menyukai matematika. Salah satunya dalam proses
pembelajaranya.

Keyword :

Matematika ilmu pasti, Kesulitan Belajar Matematika, Cara menyelesaikan Soal Matematika,
Faktor siswa menyukai matematika, Proses Pembelajaran Matematika.

Pendahuluan

Matematika adalah ilmu pasti. Matematika mempunyai peran penting dalam kehidupan
sehari-hari manusia. Matematika adalah satu-satunya aktivitas manusia tanpa batas (Paul Erdos,
2019:1). Biasanya orang-orang menggunakan operasi dasar ssperti
pertambahn,pengurangan,perkalian dan pembagian. Seperti contoh di Pasar pasti semua
penjual memanfaatkan operasi penghitungan matematika untuk melakukan transaksi jual-beli.
Hal ini menunjukan bahwa matematika telah digunakan oleh setiap orang dalam kehidupannya.
Dimana manusia selalu memerlukan dan menggunakan matematika.

Matematika dalam dunia pendidikan dipandang sebagai ilmu yang sulit untuk dipelajari.
Ketika belajar matematika maka akan berhadapan dengan dengan banyak rumus untuk
menyelesaikan soal matematika. Sebenarnya masalah itu berasal dari cara belajar yang salah.
Jika salah belajar maka akan merasa matematika sulit dan tidak bisa dipelajari.

Pada dasarnya matematika mempunyai banyak rumus guna menyelesaikan suatu

masalah. Oleh sebab itu pilihlah salah satu rumus dengan metode pemecahan masalah yang
khusus. Semakin mudah metode penyelesaian soal yang digunakan maka semakin cepat bisa
menyelesaikan soal tanpa ada kesalahan. Siswa yang menggunakan metode penyelesaian soal
sederhana akan lebih mudah menemukan jawabannya, dibandingkan menggunakan metode
penyelesaian rumit.
 Semakin sering berlatih mengerjakan soal maka semakin terlatih dalam mengidentifikasi
berbagai macam soal. Kebanyakan siswa yang menyukai matematika ada faktor yang
melatarbelakangi. Seperti memperbanyak latihan soal, kenali matematika lebih dalam, sabar
ketika menyelesaikan soal dll. Proses pembelajaran matematika juga harus mendukung supaya
siswa tertarik untuk belajar matematika. Kebanyakan Pendidik masih menggunakan metode
ceramah dalam menyampaikan materi. Seiring berjalannya waktu teknologi semakin
berkembang dan membawa perubahan terhadap pembelajaran. Salah satunya pendidik dalam
mengajar menggunakan media yang interaktif bisa juga belajar menggunakan aplikasi.

Pembahaasan

Matematika ilmu pasti

Matematika adalah ilmu Eksak. Ilmu yang hasilnya pasti. Matematika selalu dianggap sulit bagi
kalangan siswa. Rumus-rumus yang begitu banyak dan juga penuh dengan hitungan angka
membuat siswa tidak semangat belajar. Apalagi mind set mereka sudah disetel bahwa
matematika adalah pelajaran yang sulit. Matematika disebut ilmu pasti karena hasilnya pasti.
Melalui Perhitungan yang tepat yang menghasilkan hasil pasti itu merupakan hasil yang akurat
dan tidak bisa dibantah lagi maka dari itu matematika dianggap sebagi ilmu pasti.

Kesulitan Belajar Matematika

Setiap mata pelajaran pasti ada suatu permasalahan yang harus diselesaikan. Suatu
permasalahan timbul untuk diselesaikan. Banyak cara untuk bisa menyelesaikan permasalahan
tersebut. Biasanya siswa mengalami kesulitan saat menyelesaikan suatu permasalahan.
Matematika merupakan pelajaran pokok disekolah. Karena matematika merupakan salah satu
pelajaran yang dianggap sulit oleh berbagai siswa. Banyak siswa yang kesulitan saat
mengerjakan soal. Sebenarnya soal yang ditampilkan oleh guru adalah soal yang mudah dan
biasanya sama dengan contoh latihan soal. Tetapi karena literasi siswa yang rendah membuat
siswa kesulitan untuk memahami materi sehingga tidak bisa menyelesaikan soal.

Cara menyelesaikan Soal Matematika

Latihan soal adalah salah satu bentuk latihan untuk bisa menjawab suatu pertanyaan. Jika siswa
sering latihan menjawab soal maka siswa mempunyai banyak referensi untuk lebih mengenal
berbagia soal. Soal latihan dibuat untuk melatih siswa berpikir untuk bisa menjawabanya.
Dengan berbagai cara yang ada siswa harus bisa menjawabnya dengan benar. Siswa dituntut
harus bisa paham materinya dahulu sebelum mengerjakan soal. Maka dari itu siswa harus
memperbanyak literasi untuk bisa menyelesaikan latihan soal. Ada berbagai cara untuk bisa
menyelesaikan soal matematika : 1. Awali mengerjakan soal dengan berdoa ; 2. Jangan
menganggap soal itu sulit ; 3. Percaya bisa meyelesaikan semua soal ; 4. Baca soal baik-baik ; 5.
Kerjakan dengan teliti ; 6. Kerjakan soal yang dianggap mudah ; 7. Biasanya dalam soal terdapat
kata kunci untuk bisa menyelesaikannya ; 8. Hubungkan pemasalahan utama yang ada disoal
dengan kata kunci ; 9. Kadang contoh penyelesaikan soal yang telah dipelajari sebelumnya ada
hubungannya dengan soal yang baru ; 10. Selesaikan soal dengan baik dan periksa kembali
jawaban sebelum dikumpulkan. Adapun pendapat menurut ahli yaitu Polya dalam
menyelesaikan masalah yaitu : 1. Memahami masalah ; 2. Menyelesaikan masalah ; 3.
Mengajukan masalah baru ; 4. Merencanakan strategi ; 5. Mengecek jawaban.

Faktor siswa menyukai Matematika

Matematika adalah pelajaran yang selalu dianggap sulit oleh sebagian siswa. Tidak dipungkiri
memang matematika mempunyai banyak rumus untuk menyelesaikan soal. Tetapi walaupun
matematika dianggap sulit, para siswa dituntut untuk bisa matematika. Karena matematika
masuk dalam mata pelajaran pokok dan diujikan di ujian nasional. Maka dari itu siswa harus bisa
matematika. Walaupun dianggap sulit, tetapi ada siswa yang menyukai matematika. Banyak
faktor yang melatarbelakangi siswa menyukai matematika salah satunya menganggap bahwa
matematika adalah tantangan, jika bisa menjawab dengan benar permasalahan matematika
maka itu berarti bisa menyelesaikan tantangan.

Proses pembelajaran matematika

Proses pembelajaran adalah salah satu faktor utama dalam belajar. Pembelajaran tidak lagi
terfokus pada guru. Karena guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber pembelajaran dikelas
melainkan terfokus pada peserta didik. Guru berperan sebagai fasilitator yang memfasilitasi
pembelajaran untuk mencapai belajar kebermaknaan tersebut. Proses pembelajaran berjalan
lancar tidak hanya tergantung pada guru tetapi siswanya juga. Siswa paham dengan materi juga
merupakan salah satu keberhasilan proses belajar. Guru harus lebih kreatif dalam
menyampaikan materi ke siswa agar proses pembelajaran berjalan dengan baik.

Kesimpulan

Matematika merupakan ilmu pasti. Hasil yang disajikan merupakan data akurat dan pasti maka
dari itu matematika disebut ilmu pasti. Dalam pembelajaran matematika sering menjadi mata
pelajaran yang sulit. Matematika selalu dianggap sulit karena banyak rumus yang harus dipakai
saat menyelesaikan latihan soal. Saat menjawab latiha soal siswa harus bisa memahami konsep
materinya sebelum menjawab pertanyaan .jangan menganggap matematika itu sulit sebelum
menjawabnya

Daftar pustaka

Rubyanto Gunawan dan sri harnimi. 2017. Pemecahan Masalah Matematika. Bandung. PT
remaja rosdakarya.

Soleh Hidayat. 2019. Sejarah Matematika. Bandung. PT Sarana Pancakarya Nusa

Syaefudin, H Asis danika berdiati. 2014. Pembelajaran efektif. Bandung. PT Renaja Rosdakarya
Sopandi Ahmad. 2014. Tips menjawab soal matematika pada saat tes ujian.
https://maths.id/tips-menjawab-soal-matematika-pada-saat-tes-ujian(diakses tanggal 12
Desember 2020 : 19.00)