Anda di halaman 1dari 1

33

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Zamal. 1989. Studi Tentang Prestasi Siswa Kelas VI SD Negeri di Kodya Banda
Aceh dalam Menyelesaikan Soal Hitungan dan Soal Cerita. Tesis. Malang: PPs
IKIP Malang

Arikunto, S. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Budiyono. 2008. Kesalahan mengerjakan soal cerita dalam pembelajaran


matematika.paedagogia.11(1):1-8.Tersedia di eprints.uns.ac.id (diakses 17-7-
2016).

Haji, Saleh. 1994. Diagnosis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita di Kelas
V SD Negeri Percobaan Surabaya. Tesis. PPs IKIP Surabaya.

Hartini. 2008. Analisis Kesalahan Siswa Menyelesaikan Soal Cerita pada Kompetensi
Dasar Menemukan Sifat dan Menghitung Besaran-besaran Segi Empat Siswa
Kelas VII Semester II SMP It Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran
2006/2007. Tesis. Surakarta: Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret.

Haryati, Tuti.2015.Analisis Kesalahan Siswa SMP kelas VII Dalam Menyelesaikan Soal
Cerita Pemecahan Masalah Berdasarkan Prosedur Newman.Skripsi.Semarang:
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Semarang.

Jha, S. K. 2012. Mathematics Performance of Primary School Students in Assam


(India): An Analysis Using Newman Procedure.International Journal of
Computer Applicationsin Engineering Sciences, 2(1): 17-21.

Nana Hasanah, dkk. 2015. Analisis Proses Berpikir Siswa Dalam Memecahkan Masalah
Matematika Ditinjau dari Tipe Kepribadian Exstrovert-Introvert dan Ggender.
Jurnal. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.

Rochmad. 2008. Skema Kognitif Pemecahan Masalah. Semarang: Universitas Negeri


Semarang.

Singh, P., Rahman, A.A., Sian Hoon, T. 2010. The Newman Procedure for
Analyzing Primary Four Pupils Errors on Written Mathematical Task: A
Malaysian Perspective. Procedia on International Conference on Mathematics
Education Research 2010 (ICMER 2010), 8(2010): 264-271.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan


R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Anda mungkin juga menyukai