Lampiran 33
PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG I
No. Indikator Deskriptor
1. Perumusan Tujuan a. dirumuskan secara jelas
Pembelajaran Khusus b. lengkap mengandung ABCD
c. berurutan secara logika
2. Pengorganisasian a. dikembangkan sesuai TPK
Bahan/Materi b. urutannya logis
c. relevan dengan
perkembangan terakhir
(kemuktahiran)
3. Rancangan Kegiatan a. ada pendekatan pembelajaran
Pembelajaran sesuai dengan TPK
b. ada metode pembelajaran
sesuai dengan TPK
c. langkah kegiatan
pembelajaran sistematis
d. jenis kegiatan pembelajaran
bervariasi
e. ada lokasi waktu yang
terperinci
4. Rancangan Media
Pembelajaran
5. Pemilihan Sumber a. sesuai dengan TPK
Pembelajaran b. sesuai dengan materi/bahan
c. sesuai dengan perkembangan
siswa
d. dicantumkan lebih dari satu
6. Rancangan Penilaian a. ditentukan prosedur penilaian
b. ditentukan jenis penilaian
yang sesuai dengan TPK
c. dirumuskan alat penilaian
sesuai dengan TPK
d. dicantumkan kunci jawaban
7. Kebersihan dan a. tulisan mudah dibaca
Kerapian b. tidak banyak coretan
c. bentuk tulisan ajek/konsisten
d. ilustrasi bersih dan menarik
Skala penilaian
Nilai:
1. tidak satupun deskriptor
tampak
2. satu deskriptor tampak
3. dua deskriptor tampak
4. tiga deskriptor tampak
Nilai:
1. satu deskriptor tampak
2. dua deskriptor tampak
3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
Nilai:
1. dua deskriptor tampak
2. tiga deskriptor tampak
3. empat deskriptor tampak
4. lima deskriptor tampak
Nilai:
1. tidak direncanakan penggunaan
media
2. direncanakan, tetapi tidak
sesuai dengan TPK
3. direncanakan, satu jenis media
dan sesuai dengan TPK
4. lebih dari satu dan sesuai
dengan TPK
Nilai:
1. satu deskriptor tampak
2. dua deskriptor tampak
3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
Nilai:
1. satu deskriptor tampak
2. dua deskriptor tampak
3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
Nilai:
1. satu deskriptor tampak
2. dua deskriptor tampak
3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
Lampiran 34
PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG II

No. Indikator Deskriptor Skala penilaian

1. Keterampilan a. dilakukan orientasi Nilai:
Membuka b. dilakukan apersepsi 1. satu deskriptor tampak
Pelajaran c. ada usaha memotivasi siswa 2. dua deskriptor tampak
d. ada pemberian acuan 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
2. Penyajian Materi a. menguasai bahan Nilai:
b. penyajiannya jelas 1. satu deskriptor tampak
c. penyajiannya sistematis 2. dua deskriptor tampak
d. ada pengayaan materi 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
3. Strategi a. pendekatan pembelajaran digunakan Nilai:
Pembelajaran sesuai dengan pencapaian TPK 1. satu deskriptor tampak
b. penggunaan metode sesuai dengan 2. dua deskriptor tampak
yang direncanakan 3. tiga deskriptor tampak
c. pembelajaran dilaksanakan sesuai 4. empat deskriptor tampak
dengan sistematika
d. kegiatan pembelajaran bervariasi
4. Pemanfaatan a. ketrsedian media/alat peraga Nilai:
Media b. kesesuaian media dengan materi 1. satu deskriptor tampak
Pembelajaran c. kualitas media 2. dua deskriptor tampak
d. keterampilan guru menggunakan 3. tiga deskriptor tampak
media 4. empat deskriptor tampak
5. Pengelolaan Kelas a. upaya menertibkan siswa Nilai:
b. upaya melibatkan siswa 1. satu deskriptor tampak
c. menangani perilaku siswa bermasalah 2. dua deskriptor tampak
d. menata fisik kelas 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
6. Penilaian a. pretes Nilai:
Pembelajaran b. penilaian proses 1. satu deskriptor tampak
c. pennilaian akhir 2. dua deskriptor tampak
d. umpan balik 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
7. Keterampilan a. menyimpulkan materi pelajaran Nilai:
Menutup Pelajaran b. memberi tugas 1. satu deskriptor tampak
c. menyarikan manfaat pelajaran 2. dua deskriptor tampak
d. menginformasikan materi pelajaran 3. tiga deskriptor tampak
selanjutnya 4. empat deskriptor tampak
8. Sikap Calon Guru a. ada kesungguhan Nilai:
Selama b. ada ketegasan 1. satu deskriptor tampak
Pembelajaran c. ada keterbukaan 2. dua deskriptor tampak
d. ada keobyektifan 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
9. Efisiensi a. ketepatan memulai pelajaran Nilai:
Penggunaan b. ketepatan menyajikan materi 1. satu deskriptor tampak
Waktu c. ketepatan mengadakan evaluasi 2. dua deskriptor tampak
d. ketepatan mengakhiri pelajaran 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
Lampiran 35
PENJELASAN SKALA PENILAIAN APKG III

No. Indikator Deskriptor Skala penilaian

1. Kedisiplinan a. mengikuti tata tertib sekolah Nilai:
b. hadir tepat waktu 1. satu deskriptor tampak
c. mengerjakan tugas tepat waktu 2. dua deskriptor tampak
d. tertib berbusana 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
2. Tanggung Jawab a. mengerjakan tugas-tugas sesuai Nilai:
kesepakatan 1. tidak satupun deskriptor
b. sesuai pada keputusan tampak
c. bersedia menanggung resiko 2. satu deskriptor tampak
3. dua deskriptor tampak
4. tiga deskriptor tampak
3. Kepemimpinan a. ada prakarsa Nilai:
b. peka terhadap masalah 1. satu deskriptor tampak
c. berani mengambil keputusan 2. dua deskriptor tampak
d. mampu menggerakkan orang lain 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
4. Kemampuan a. ada kerjasama dengan sejawat Nilai:
Bekerja Sama b. dapat bekerjasama dengan guru pamong 1. satu deskriptor tampak
c. dapat bekerjasama dengan petugas 2. dua deskriptor tampak
lainnya 3. tiga deskriptor tampak
d. berperan aktif dalam berbagai kegiatan 4. empat deskriptor tampak
sekolah
5. Kesetiakawanan a. kesediaan membantu sejawat yang Nilai:
Kolegial bermasalah 1. tidak satupun deskriptor
b. kesediaan membantu guru pamong tampak
melaksanakan tugas 2. satu deskriptor tampak
c. kesediaan membantu kegiatan kelompok 3. dua deskriptor tampak
4. tiga deskriptor tampak
6. Sikap Terhadap a. bersikap sopan setiap melakukan kotak Nilai:
Kasek, Guru sosial 1. satu deskriptor tampak
Pamong, Dosen b. menunjukkan rasa hormat/penghargaan 2. dua deskriptor tampak
Pembimbing, Guru yang wajar 3. tiga deskriptor tampak
dan Personil c. berupaya menggali pengalaman positif 4. empat deskriptor tampak
Sekolah dari para senior
d. memungsikan sejawat senior sebagai
supervisor
7. Sikap Terhadap a. menunjukkan sikap empati Nilai:
Siswa b. menunjukkan sikap siap membantu 1. satu deskriptor tampak
c. menunujukkan sikap bersahabat 2. dua deskriptor tampak
d. menunjukkan sikap dapat dipercaya 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak
8. Sikap Terhadap a. menunjukkan sikap ramah Nilai:
Masyarakat b. menunjukkan sikap sopan 1. satu deskriptor tampak
c. menunjukkan sikap konsistensi 2. dua deskriptor tampak
d. menunjukkan kesedian membantu 3. tiga deskriptor tampak
4. empat deskriptor tampak