Naskah Bujukmin Garlat 19-11-2012

TENTARA NASIONAL INDONESIA Lampiran Peraturan Kasad
MARKAS BESAR ANGKATAN DARAT Nomor Perkasad/35-02/XII/2012

Tanggal 27 Desember 2012
BUKU PETUNJUK ADMINISTRASI

tentang
PENYELENGGARAAN LATIHAN
BAB I
PENDAHULUAN
1. Umum.
a. Buku Petunjuk Administrasi tentang Penyelenggaraan Latihan sesuai

stratifikasi doktrin merupakan jabaran dari Buku Petunjuk Pembinaan tentang
Pembinaan Latihan, berisi uraian tentang tata cara penyelenggaraan latihan dan
proses terselenggaranya suatu latihan di lingkungan TNI AD.
b. Buku Petunjuk Administrasi tentang Penyelenggaraan Latihan yang

disahkan dengan Surat Keputusan Kasad Nomor Skep/11/I/2003 tanggal 28
Januari 2003 yang selama ini digunakan sebagai pedoman dalam
penyelenggaraan latihan di lingkungan TNI AD sebagian isinya sudah tidak
relevan bila dihadapkan pada perkembangan lingkungan strategi, perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga perlu direvisi.
c. Agar dalam penyelenggaraan latihan di lingkungan TNI AD dapat

terselenggara dengan baik dan benar maka diperlukan revisi Bujukmin tentang
Penyelenggaraan Latihan sehingga dapat digunakan sebagai pedoman dalam
mendukung terselenggaranya latihan bagi satuan dan sumber bahan ajaran bagi
lembaga pendidikan dan lembaga latihan di lingkungan TNI AD.
2. Maksud dan Tujuan.
a. Maksud. Buku petunjuk administrasi ini dimaksudkan untuk memberikan

penjelasan kepada penyelenggara latihan tentang tata cara penyelenggaraan
latihan yang berlaku di lingkungan AD.
b. Tujuan. Buku petunjuk administrasi ini sebagai pedoman bagi

penyelenggara latihan di lingkungan TNI AD dalam menyelenggarakan latihan di
satuan agar dapat berjalan secara tepat, teratur sesuai tujuan dan sasaran latihan
yang ditetapkan.
3. Ruang Lingkup dan Tata Urut.
a. Ruang Lingkup. Lingkup pembahasan buku petunjuk administrasi ini

meliputi tata cara penyelenggaraan latihan dan proses terselenggaranya suatu
latihan di lingkungan TNI AD.
4
b. Tata Urut. Buku petunjuk administrasi ini disusun dengan tata urut
sebagai berikut :
1) BabI Pendahuluan.
2) Bab II Ketentuan Umum.
3) Bab III Organisasi, Tugas dan Tanggung Jawab.
4) Bab IV Pelaksanaan Kegiatan.
5) Bab VPengawasan dan Pengendalian.
6) Bab VI Penutup.
4. Dasar.
a. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/70/VII/2011 tanggal 29 Juli 2011 tentang

Buku Petunjuk Induk tentang Latihan.
b. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/30/VII/2009 tanggal 1 Juli 2009

tentang Pengesahan berlakunya Naskah Sementara Buku Petunjuk Pembinaan
tentang Pembinaan Latihan.
c. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/1/VII/2007 tanggal 5 Juli 2007 tentang

Buku Petunjuk Administrasi tentang Tulisan Dinas di Lingkungan Angkatan Darat.
d. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/24-02/IX/2011 tanggal 1 September

2011 tentang Penyusunan, Penerbitan Doktrin dan Buku Petunjuk Angkatan
Darat.
5. Pengertian(Sub lampiran A).
BAB II
KETENTUAN UMUM
6. Umum. Untuk menjamin agar penyelenggaraan latihan di lingkungan TNI AD

dapat dievaluasi, terukur dan dapat dipertanggungjawabkan maka harus sesuai dengan
ketentuan umum penyelenggaraan latihan yang meliputi tujuan dan sasaran latihan,
prinsip-prinsip penyelenggaraan latihan, pentahapan latihan,macam latihan, metode
latihan, sifat latihan, tingkat latihan, bentuk latihan, standar kemampuan dan metode
pencapaiannya serta ketentuan administrasi latihan.
7. Tujuan dan Sasaran.
a. Tujuan. Memberikan kemampuan bagi penyelenggara latihan tentang

keseragaman prosedur dan produk administrasi serta penerapan sistem dan
metode dalam penyelenggaraan latihan teknis/taktisyang dinamis dan realistis,
sehingga pelaksanaan latihan berjalan secara efektif, efisien dan dapat
dipertanggungjawabkan.
b. Sasaran.
1) Pada pelaksanaan kegiatan latihan teknis.
a) Tercapainya penerapan sistem dan metode yang tepat pada

setiap penyelenggaraan latihan teknis.
5
b) Diperolehnya keseragaman prosedur penyelenggaraan

latihan dan produk administrasi latihan yang dihasilkan dalam latihan
teknis.
c) Tercapainya tujuan dan sasaran latihan teknis sesuai dengan

metode latihan yang digunakan.
d) Tercapainya kemampuan standar prajurit dan satuan dalam

melaksanakan tugas-tugas yang berkaitan dengan aspek teknis.
e) Tercapainya pelaksanaan latihan teknis yang mempunyai

kemampuan standar baik bagi penyelenggara maupun pelaku
secara dinamis dan realistis.
f) Diperolehnya keseragaman dalam pencatatan dan pelaporan

serta evaluasi pelaksanaan latihan teknis.
2) Pada pelaksanaan kegiatan latihan taktis.
a) Tercapainya penerapan sistem dan metode yang tepat pada

setiap penyelenggaraan latihan taktis.
b) Diperolehnya keseragaman prosedur penyelenggaraan

latihan dan produk administrasi latihan yang dihasilkan dalam latihan
taktis.
c) Tercapainya tujuan dan sasaran latihan taktis sesuai dengan

metode latihan yang digunakan.
d) Tercapainya kemampuan standar prajurit dan satuan dalam

melaksanakan tugas-tugas yang berkaitan dengan aspek taktis.
e) Tercapainya pelaksanaan latihan taktis yang mempunyai

kemampuan standar baik bagi penyelenggara maupun pelaku
secara dinamis dan realistis.
f) Diperolehnya keseragaman dalam pencatatan dan pelaporan

serta evaluasi pelaksanaan latihan taktis.
8. Prinsip-prinsip Penyelenggaraan Latihan.
a. Penyelenggaraan Latihan Harus Direncanakan, Disiapkan,

Dilaksanakan, Diawasi dan Dikendalikan serta Dievaluasi. Dalam setiap
penyelenggaraan latihan diperlukan proses kegiatan yang berurutan mulai dari
perencanaan, persiapan, pelaksanaan dan pengakhiran disesuaikan dengan
tujuan dan sasaran latihan yang ingin dicapai.
b. Penentuan Metode Harus Sesuai Dengan Tujuan dan Sasaran Latihan

yang Ingin Dicapai. Pemilihan metode latihan disesuaikan dengan
pentahapan latihan mulai dari latihan perorangan sampai dengan latihan antar
kecabangan.
6
c. Sarana dan Prasarana Latihan Harus Disiapkan Dengan Baik. Dalam

setiap penyelenggaraan latihan sarana dan prasarana latihan harus sesuai
dengan ketentuan sehingga dapat mendukung terselenggaranya latihan untuk
mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan.
d. Personel Penyelenggara Latihan Harus Menguasai Teknik

Penyelenggaraan Latihan. Didalam proses penyelenggaraan latihan dapat
melakukan urutan kegiatan dengan benar mulai dari tahap perencanaan,
persiapan, pelaksanaan dan pengakhiran latihan.
e. Penganggaran Harus Dapat Memenuhi Kebutuhan Penyelenggaraan

Latihan. Dalam setiap penyelenggaraan latihan anggaran latihan harus
sesuai dengan kondisi wilayah guna mencapai tujuan dan sasaran yang telah
ditetapkan.
f. Hasil Penyelenggaraan Latihan Harus Dapat dievaluasi dan Terukur.

Untuk mengetahui dan mengukur hasil penyelenggaraan latihan, perlu
adanya evaluasi latihan guna mengetahui tingkat pencapaian sasaran latihan dan
untuk mendapatkan bahan dalam merumuskan kebijakan selanjutnya.
g. Laporan Pelaksanaan Latihan Harus Dapat Dipertanggungjawabkan.

Laporan pelaksanaan latihan harus benar dan objektif sesuai dengan realita
dan kaidah/norma yang berlaku serta dapat dipertanggungjawabkan kepada
Komando Atas.
9. Pengelompokan Latihan.
a. Atas Dasar Sifat.
1) Latihan yang bertahap, bertingkat dan berlanjut. Adalah latihan bagi

prajurit yang dimulai dari latihan perorangan dasar sampai latihan antar
kecabangan agar memiliki pengetahuan dan keterampilan yang standar
meliputi :
a) Latihan perorangan dasar. Adalah latihan untuk melatih

prajurit yang telah memiliki kemampuan dasar kemiliteran
sehinggamemiliki kemampuan dasar kecabangan masing-masing.
b) Latihan perorangan lanjutan. Adalah latihan untuk melatih

prajurit yang telah memiliki kemampuan dasar kecabangan sehingga
mempunyai kemampuan yang diperlukan sesuai dengan jabatannya
di satuan.
c) Latihan satuan dasar. Adalah latihan untuk melatih prajurit

agar dapat bertugas dalam hubungan satuan sehingga tercipta
kerjasama yang utuh guna menyelesaikan tugas satuan tersebut.
d) Latihan satuan lanjutan. Adalah latihan untuk melatih satuan

agar dapat tercipta kerjasama antar satuan dalam kecabangannya
guna menyelesaikan tugasnya.
7
e) Latihan antar kecabangan. Adalah latihan satuan yang terdiri

dari beberapa kesenjataan/kecabangan, tersusun dalam suatu
organisasi latihan yang terkoordinasi dengan baik dan saling
mengetahui kemampuan dan batas kemampuan masing-masing
satuan.
2) Latihan yang tidak bertahap, bertingkat dan berlanjut. Adalah latihan

yang dilaksanakan untuk memelihara dan meningkatkan kemampuan yang
telah dicapai oleh setiap prajurit atau satuan dari hasil pelaksanaan latihan
bertahap, bertingkat dan berlanjut, sehingga terbentuk kader yang
diperlukan oleh satuan dalam berbagai bidang tertentu yang meliputi :
a) Latihan dalam satuan. Adalah latihan di luar program yang

diselenggarakan oleh satuan sebagai upaya dan tanggungjawab
Komandan satuan untuk membentuk kader, melatih, memelihara dan
menatar keterampilan anggotanya agar memiliki kecakapan dan
keterampilan tertentu yang diperlukan satuan.
b) Latihan di lembaga pendidikan. Adalah latihan untuk melatih

prajurit agar memiliki pengetahuan dan keterampilan tertentu yang
karena sifatnya harus dilaksanakan di lembaga pendidikan.
c) Latihan di lembaga latihan. Adalah latihan untuk melatih

prajurit dan satuan agar memiliki kemampuan khusus
perorangan/satuan danatau untuk menguji kemampuan satuan.
d) Latihan dengan negara sahabat. Adalah latihan

bersama yang dilaksanakan dengan negara sahabat dengan
maksud untuk memelihara hubungan kerjasama antar angkatan
bersenjata serta bahan perbandingan kemampuan dan memberikan
pengetahuan/keterampilan kepada prajurit dan satuan.
b. Atas Dasar Macam.
1) Menurut kemampuan yang ingin dicapai.
a) Latihan Teknis. Adalah semua latihan yang dilatihkan

untuk perorangan dalam hubungan satuan agar dicapai kemampuan
keterampilan teknis dalam menggunakan, melayani ataupun
mengerahkan senjata, perlengkapan dan materiil lain yang
diperlukan untuk dapat melaksanakan tugas.
b) Latihan Taktis. Penerapan praktis dari doktrin dan

prosedur taktis guna mencapai tingkat kemampuan operasional
satuan yang ditetapkan dalam suatu situasi tempur yang dibuat atau
diperanggapkan (mulai dari satuan taktis terkecil yang berada di
masing-masing kecabangan).
8
2) Menurut Pesertanya.
a) Latihan taktis tanpa pasukan. Latihan yang diikuti oleh

perorangan dalam jabatan, baik secara perorangan maupun
bersama dengan personel lainnya tanpa menyertakan unsur
pasukan.
b) Latihan taktis dengan pasukan. Latihan yang menyertakan

seluruh unsur-unsur satuan sebagai pelaku.
3) Menurut Tempatnya.
a) Medan simulasi. Latihan yang diselenggarakan di suatu

tempat dengan mengumpamakan suatu bentuk medan yang
dilengkapi tanda-tanda untuk kepentingan latihan dan dapat berupa
simulasi tempur dengan menggunakan komputer.
b) Medan sebenarnya. Latihan yang diselenggarakan di

suatu tempat dengan menggunakan bentuk medan yang telah
disesuaikan dengan keadaan medan operasi.
c. Atas Dasar Metode.
1) Latihan Perorangan.
a) Ceramah. Kegiatan yang dilakukan oleh pelatih secara

lisan tanpa banyak melibatkan pelaku untuk aktif berolah pikir dalam
latihan.
b) Audio visual. Suatu metode latihan yang digunakan oleh

seorang pelatih untuk menyampaikan suatu materi latihan dengan
menggunakan alat instruksi seperti film atau video. Metode ini dapat
digunakan untuk latihan perorangan maupun satuan sebelum
pelaksanaan dilapangan.
c) Diskusi. Pertukaran pikiran secara ilmiah yang dilakukan

oleh beberapa orang/kelompok (pelaku latihan) dibawah kendali
seorang moderator (pelatih) untuk membahas suatu makalah (materi
latihan) dengan menghasilkan suatu kesimpulan (menentukan inti
pelajaran dari hasil perumusan pelaku latihan sendiri). Metode ini
tepat sekali untuk mengajarkan “Dril”, tetapi kurang sesuai bila
dipakai untuk mengupas masalah taktik.
d) Peninjauan (pengamatan). Pengamatan terhadap orang,

tempat, benda, peristiwa dan kegiatan untuk memperoleh bahan
keterangan namun didahului dengan perencanaan yang matang
sehingga akan mendapatkan hasil yang maksimal.
9
e) Peragaan (demonstrasi). Mempertunjukkan kepada

orang/kelompok/satuan tentang cara melakukan suatu kegiatan
secara praktis dan realistis. Dilakukan oleh orang/kelompok/satuan
ataupun dengan bantuan alat instruksi, agar kegiatan peragaan
(demonstrasi) tersebut dapat dimengerti, dipahami dan
dilaksanakan.
f) Praktek lapangan. Penerapan instruksional yang

dilakukan di suatu tempat yang disiapkan sebagai penjabaran materi
pembelajaran teoritis.
g) Aplikasi. Suatu metode latihan dimana para pelaku diberi

kesempatan untuk mempraktekkan teori-teori yang telah diterima
sebelumnya dihadapkan pada aspek teknis dan taktis dengan
medan yang mendekati daerah operasi sebenarnya.
Catatan : Metode latihan yang bertujuan untuk menguji seperti

UTP umum dan UTP jabatan menyesuaikan dengan BPPP UTP U/J
masing-masing kecabangan, sedangkan untuk USJM menggunakan
metode sesuai dengan petunjuk tentang pelaksanaan USJM.
2) Latihan satuan tanpa pasukan.
a) Geladi peta. Metode latihan taktis di atas peta diberikan

serangkaian situasi dalam bentuk yang saling berkaitan dan
mengandung berbagai kegiatan taktis yang harus dipecahkan baik
secara perorangan ataupun kelompok.
b) Geladi model. Metode latihan taktis berupa model pasir

atau kain sebagai petunjuk tentang medan atau petunjuk pelengkap
disamping peta. Pasukan musuh dan kawan digambarkan dengan
tanda gambar atau miniatur.
c) Geladi medan. Metode latihan taktis dalam

mengaplikasikan doktrin dan taktik dengan menggambarkan
disposisi serta gerakan dari pasukan yang diperumpamakan,
direncanakan, didiskusikan menggunakan medan tertentu.
d) Manuver peta. Metode latihan taktis yang

menggambarkan situasi operasi disajikan pada peta atau oleat serta
diberikan persoalan-persoalan yang memerlukan keputusan,
perintah dan tindakan dari pelaku yang berperan sebagai komandan
dan staf. Manuver peta dapat dilaksanakan secara terus menerus
atau bertahap sesuai dengan persoalan yang ingin dikembangkan.
e) Geladi Posko I. Metode latihan taktis yang diberikan

serangkaian keadaan, kejadian dan situasi taktis secara sambung
menyambung pada pelaku. Setiap keadaan dan kejadian
mengandung persoalan yang harus dipecahkan dan meminta
keputusan, rencana, perintah dan tindakan dari pelaku yang
berperan sebagai komandan dan perwira staf dari markas komando
satuan yang dilatih.
10
f) Geladi Posko II. Metode latihan taktis yang diberikan

serangkaian keadaan, kejadian dan situasi taktis secara sambung
menyambung pada pelaku. Setiap keadaan, kejadian dan situasi
taktis mengandung persoalan yang harus dipecahkan dan meminta
keputusan, rencana, perintah serta tindakan dari pelaku yang
berperan sebagai komandan, staf dan unsur pelayan markas satuan
yang dilatih.
g) Geladi Mako. Metode latihan taktis yang bertujuan untuk

melatihkan kemampuan unsur pimpinan dan pembantu pimpinan di
suatu komando yang bersifat administratif dan pembinaan dalam
menyusun suatu rencana. Selama pelaksanaan Geladi Mako pelaku
bersifat statis dan gelar sesuai keadaan sebenarnya, sehingga tetap
dapat melaksanakan tugas rutin sehari-hari, dinamika yang terjadi
merupakan dinamika dalam proses perencanaan dalam berbagai
situasi yang berubah-ubah.
h) Geladi Posko simulasi tempur. Metode latihan taktis

menggunakan medan dan musuh yang disimulasikan dengan
komputer dan atau model medan yang dibuat menyerupai medan
sebenarnya. Latihan ini berguna bagi para komandan satuan dan
staf sebelum melaksanakan geladi lapangan, latihan bersama dan
yang akan melaksanakan tugas operasi.
3) Latihan satuan dengan pasukan.
a) Dril teknis. Metode latihan untuk membiasakan dan

mempermahir kemampuan teknis perorangan dalam hubungan
satuan untuk melakukan suatu kegiatan tertentu atau dalam hal
menggunakan, melayani dan mengerahkan alat peralatan atau
perlengkapan lainnya yang diperlukan untuk melakukan tugas,
dengan tujuan untuk melatih keterampilan teknis prajurit perorangan
sesuai jabatannya.
Catatan :
- Dril teknis dilaksanakan secara berurutan mulai dari

dikomentari seluruhnya, dikomentari sebagian dan selanjutnya tanpa
dikomentari.
- Pada proses pelaksanaan kegiatan dril teknis, setiap

perorangan dalam satuan tersebut menjelaskan tentang kegiatan
sesuai tugas jabatan masing-masing.
b) Dril taktis. Metode latihan untuk membiasakan dan

mempermahir kemampuan taktis satuan menurut urutan tertentu
yang sudah ditetapkan secara baku, dilaksanakan di medan yang
mempunyai nilai taktis. Dilaksanakan secara tahap demi tahap dan
diulangi sampai pelaku mahir melaksanakan suatu kegiatan sesuai
ketentuan yang berlaku,dengan tujuan untuk melatih keterampilan
taktis satuan dalam melaksanakan suatu tugas.
11
c) Dril tempur. Metode latihan untuk membiasakan dan

mempermahir kemampuan tempur satuan baik aspek taktis maupun
aspek teknis, dilakukan di medan sebenarnya. Dril tempur
dilaksanakan dengan rangkaian kegiatan yang utuh, koreksi
terhadap kegiatan yang salah dan berakibat fatal maka kegiatan
dihentikan pada bagian tersebut selanjutnya diadakan perbaikan
langsung pada waktu itu dan dilaksanakan pengulangan.
d) Geladi lapangan. Metode latihan taktis dengan pasukan

dilakukan di medan sebenarnya dalam situasi tempur yang
disimulasikan dan menggambarkan realisme untuk menghadapi
situasi operasi di medan yang mendekati sebenarnya. Dengan
tujuan untuk menguji kemampuan/efektivitas satuan dalam
melaksanakan Kodal, taktik dan teknik dalam rangka menghadapi
situasi operasi sebenarnya. Geladi lapangan merupakan metode
latihan pada puncak dari siklus latihan satuan dan merupakan
penyelenggaraan program uji siap tempur satuan.
e) Manuver lapangan. Metode latihan taktis di luar siklus

latihan untuk melaksanakan latihan dalam suatu operasi militer
lengkap. Pasukan dan persenjataan kedua belah pihak dikerahkan
seluruhnya atau sebagian, kondisi pertempuran disimulasikan.
Manuver lapangan mencakup ruang, waktu dan daerah yang luas
sampai digaris batas belakang mandala operasi atau lebih serta
berbagai masalah taktis dan operasi yang bertahap, biasanya
melibatkan pasukan lebih dari satu Brigade yang membutuhkan
banyak gerakan pemindahan pasukan dalam wilayah yang luas.
Manuver lapangan dapat pula dipergunakan untuk pengujian
terhadap satu atau lebih pasukan dan suatu doktrin atau prosedur
operasi.
Catatan : Metode dril teknis, dril taktis dan dril tempur dapat
digunakan untuk semua latihan taktis dengan pasukan tergantung
pada tujuan dan sasaran yang diinginkan.
10. Sifat Latihan. Dalam pelaksanaan latihan baik teknis maupun taktis dapat
menggunakan sifat latihan sesuai dengan tujuan dan sasaran yang ingin dicapai meliputi
sebagai berikut :
a. Latihan Teknis. Tidak mencantumkan sifat latihan karena pada

dasarnya latihan teknis dikendalikan sesuai prosedur teknis yang berlaku.
b. Latihan Taktis.
1) Satu pihak dikendalikan. Kegiatan musuh digambarkan melalui

rencana kegiatan latihan atau ramalan operasi yang disampaikan oleh
pelatih/pengendali melalui penimbul situasi. Tindakan pelaku diarahkan
kepada rencana yang telah ditetapkan terlebih dahulu.
12
2) Satu pihak tidak dikendalikan. Kegiatan musuh digambarkan

melalui rencana kegiatan latihan atau ramalan operasi yang disampaikan
oleh pelatih/pengendali melalui penimbul situasi, sedangkan pelaku diberi
kebebasan bergerak dalam batas-batas yang telah ditentukan.
3) Dua pihak dikendalikan. Pelaku terdiri dari dua pihak, yaitu

pasukan biru dan pasukan merah, masing-masing memerankan pasukan
sendiri dan pasukan musuh yang saling berhadapan. Tindakan pelaku
diarahkan kepada rencana yang telah ditetapkan.
4) Dua pihak tidak dikendalikan. Pelaku terdiri dari dua pihak, yaitu
pasukan biru dan pasukan merah, masing-masing memerankan pasukan
sendiri dan pasukan musuh yang saling berhadapan. Pelaku diberi
kebebasan menentukan tindakan dalam batas-batas yang telah ditentukan.
Catatan : Sifat latihan hanya digunakan pada latihan taktis yang menggunakan
metode dril taktis, dril tempur dan geladi lapangan serta manuver lapangan.
11. Tingkat Latihan.
a. Satu Tingkat. Apabila yang dilatihkan satu markas komando.
b. Dua Tingkat. Apabila yang dilatihkan satu markas komando dan satu
Markas Komando dibawahnya.
c. Tiga Tingkat. Apabila yang dilatihkan satu markas komando sampai

dua tingkat Markas Komando dibawahnya.
Catatan : Tingkat latihan hanya digunakan untuk melatih markas komando

satuan pada metode geladi Posko.
12. Bentuk Latihan. Digunakan jika satuan yang dilatih lebih dari 1 (satu) satuan.
a. Seri. Bentuk latihan yang dilaksanakan bila satuan pelaku yang dilatih
dalam waktu yang berbeda, medan latihan yang digunakan sama dan persoalan
yang disampaikan sebagian atau seluruhnya sama.
b. Paralel. Bentuk latihan yang dilaksanakan bila satuan pelaku yang

dilatihdalam waktu yang bersamaan, medan latihan yang digunakan tidak sama
dan persoalan yang disampaikan sebagian atau seluruhnya sama.
13. Standar Kemampuan Latihan dan Metode Pencapaiannya.
a. Standar Kemampuan.
1) Bidang pengetahuan.
a) Mengetahui. Standar kemampuan yang dicapai jika minimal

dapat menyebutkan/mengidentifikasi,memilih/menyalahkan atau
membenarkan/mencocokkan bagian besar serta kegunaannya
secara garis besar.
13
b) Mengerti. Standar kemampuan yang dicapai jika minimal

dapat menjelaskan/menerangkan/menguraikan tidak mendalam
tentang apa dan bagaimana mengerjakan walaupun hanya teori.
c) Memahami. Standar kemampuan yang dicapai jika minimal

dapat menjelaskan/menerangkan cukup mendalam tentang apa,
mengapa perlu, apa akibatnya jika dilakukan atau tidak dilakukan
dan tahu bagaimana mengerjakan/melaksanakannya.
d) Menguasai. Standar kemampuan yang dicapai bila

seseorang minimal dapat menjelaskan/menerangkan/menguraikan
secara jelas dan mendalam tentang apa, mengapa perlu, apa
akibatnya jika dilakukan atau tidak dilakukan, apa latar belakang,
apa faktor yang berpengaruh, serta dapat memberi contoh.
2) Bidang keterampilan.
a) Dapat terbatas. Suatu kemampuan yang dicapai jika bisa

secara terbatas melakukan/melaksanakan suatu kegiatan/proses
kegiatan, pekerjaan atau tindakan dengan bimbingan/bantuan orang
lain/bantuan buku petunjuk atau jika tanpa bantuan bisa melakukan
kegiatan secara garis besar (prosedur rutin). Pekerjaan/kegiatan
yang detail pada umumnya belum bisa dilakukan.
b) Dapat. Standar kemampuan yang dicapai jika bisa

melakukan suatu kegiatan/proses kegiatan, pekerjaan atau tindakan
dengan benar dan mungkin ada beberapa kesalahan kecil tetapi
hasil pekerjaannya sudah dapat dibenarkan. Kegiatan dilakukan
tanpa bantuan, kesalahan yang dilakukan dapat diketahui dan
diperbaiki sendiri. Waktu untuk melaksanakan kegiatan ini di bawah
kecepatan waktu standar. Dapat berarti bisa mengerjakan sendiri
walau tidak cepat dan belum sempurna tetapi masih dapat diterima.
c) Mampu. Standar kemampuan yang dicapai jika bisa

melakukan/melaksanakan suatu kegiatan/proses kegiatan, pekerjaan
atau tindakan dengan cepat dan tepat tanpa ada kesalahan yang
berarti. Kegiatan tersebut dilakukan tanpa bantuan dan dalam waktu
standar yang ditentukan. Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan
kecepatan kerja normal, mampu juga berarti bisa mengerjakan
sendiri tanpa bantuan serta mengetahuimana yang salah dan mana
yang benar.
d) Mahir. Standar kemampuan yang dicapai jika bisa

melakukan/melaksanakan kegiatan/proses kegiatan, pekerjaan atau
tindakan dengan cepat dan tepat tanpa ada kesalahan sekecil
apapun. Cepat berarti kecepatan melakukan kegiatan tersebut
dapat melebihi kecepatan kerja normal dan dilakukan sekali jadi
dalam waktu standar yang ditentukan. Mahir juga berarti dapat
memberikan contoh, mengerjakan sendiri tanpa bantuan orang lain,
memberi supervisi, melatihkannya kepada orang lain dan memberi
koreksi.
14
b. Metode Pencapaiannya.
1) Materi yang bersifat pengetahuan :
a) Untuk mencapai tingkat Mengetahui, dengan menggunakan

metode ceramah.
b) Untuk mencapai tingkat Mengerti, dengan menggunakan

metode ceramah dan audio visual.
c) Untuk mencapai tingkat Memahami, dengan menggunakan

metode ceramah, audio visual dan diskusi.
d) Untuk mencapai tingkat Menguasai, dengan menggunakan

metode ceramah, audio visual, diskusi dan peninjauan yang
dilanjutkan praktek lapangan dan aplikasi.
2) Materi yang bersifat keterampilan teknis.
a) Untuk mencapai tingkat Dapat Terbatas dengan

menggunakan metode peragaan/demonstrasi dilanjutkan dengan
mencoba yang diperagakan secara terbatas.
b) Untuk mencapai tingkat Dapat dengan menggunakan metode

peragaan/demonstrasi dilanjutkan dengan mencoba yang
diperagakan secara utuh.
c) Untuk mencapai tingkat Mampu dengan menggunakan

metode peragaan/demonstrasi, mencoba yang diperagakan secara
utuh dilanjutkan dengan menguji keterampilan yang diperagakan.
d) Untuk mencapai tingkat Mahir, dengan menggunakan metode

peragaan/demonstrasi, mencoba yang diperagakan secara utuh,
menguji keterampilan yang diperagakan dilanjutkan dengan memberi
kesempatan untuk memperagakan (mendemonstrasikan).
3) Materi yang bersifat keterampilan taktis.
a) Untuk mencapai tingkat Dapat Terbatas, dengan

menggunakan metode peragaan/demonstrasi dilanjutkan dengan
mencoba yang diperagakan secara terbatas.
b) Untuk mencapai tingkat Dapat, dengan menggunakan metode

mempraktekkan materi yang diperagakan dilanjutkan dengan dril
teknis.
c) Untuk mencapai tingkat Mampu, dengan menggunakan

metode peragaan/demonstrasi, mencoba yang diperagakan secara
utuh, mempraktekkan materi yang diperagakan secara dril teknis
dilanjutkan dengan dril taktis.
15
d) Untuk mencapai tingkat Mahir, dengan menggunakan metode

mempraktekkan materi yang diperagakan secara dril teknis, dril
taktis dilanjutkan dengan dril tempur sampai dengan geladi
lapangan.
14. Latihan Bagi Satuan Berkekuatan Penuh, di Bawah Kekuatan Minimum dan
Tersebar.
a. Satuan yang Berkekuatan Penuh. Adalah satuan yang ditinjau dari

kuantitas personel, materiil dan pangkalan telah memenuhi TOP/DSPP.
Kedudukan pangkalan dari satuan jajarannya berada pada satu lokasi yang tidak
tersebar. Perencanaan dan pengendalian dalam penyelenggaraan latihan dapat
dilaksanakan sesuai dengan ketentuan yang berlaku (normatif).
b. Satuan di Bawah Kekuatan Minimum. Adalah satuan yang ditinjau

dari kuantitas personel, materiil dan pangkalan belum memenuhi TOP/DSPP,
sehingga salah satu unsur dari satuan tersebut tidak berfungsi lagi dan sulit untuk
menjamin standar hasil latihan yang ingin dicapai. Perencanaan dan
pengendalian dalam penyelenggaraan latihan dapat dilaksanakan dengan cara
menyusun kembali organisasi satuan tersebut (reorganisasi).Dalam penggantian
anggota diupayakan dari personel yang jabatannya mempunyai relevansi dengan
personel yang akan diganti. Apabila sudah tidak ada lagi personel yang
jabatannya relevan dengan personel yang akan diganti, maka anggota yang
jabatannya satu tingkat di bawah personel yang akan diganti dapat
menggantikannya, sehingga latihan tetap dapat dilaksanakan walaupun organisasi
satuannya tidak sesuai TOP/DSPP.
c. Satuan Tersebar. Adalah satuan yang kedudukan pangkalan satuan

jajarannya tidak berada pada satu lokasi (tersebar) sehingga tidak dapat
melakukan latihan satuan dasar secara kompak. Perencanaan dan pengendalian
dalam penyelenggaraan latihan dapat dilaksanakan dengan cara
menghimpun/mengelompokkan beberapa satuan yang jaraknya berdekatan
kemudian ditunjuk salah satu Dansatnya sebagai Komandan latihan untuk
mengendalikan dan menyelenggarakan latihan.
15. Ketentuan Administrasi. Kegiatan administrasi dalam penyelenggaraan

latihan berpedoman pada ketentuan yang berlaku di lingkungan TNI AD serta diarahkan
untuk menjamin tercapainya tujuan dan sasaran latihan yang telah ditetapkan. Ketentuan
administrasi yang dijadikan arahan dalam penyelenggara latihan adalah :
a. Personel.
1) Personel penyelenggara latihan.

a) Satuan penyelenggara latihan.
(1) Satuan penyelenggara latihan adalah satuan satu
tingkat diatas satuan pelaku dengan pertimbangan bahwa
tingkat terendah kegiatan perencanaan latihan yang bersifat
pelaksanaan adalah setingkat Kompi, dimana peran pelatih
16
sekaligus sebagai penilai dan Bulsi dibawah kendali

koordinator materi.
Catatan : Untuk latihan perorangan, latihan perorangan

jabatan Regu sampai dengan tingkat Kompi di satuan tempur
dan satuan Banpur serta satuan di luar Satpur dan Banpur
yang memiliki organisasi setingkat Regu s.d. Kompi,
penyelenggara latihan adalah Kompi atau yang setingkat,
sedangkan untuk satuan Kowil, satuan Intelijen dan
Satbanmin disesuaikan dengan organisasi yang ada di satuan
nya.
(2) Penyelenggara latihan yang bersifat uji (baik UTP

maupun UST) adalah satuan dua tingkat diatas pelaku,
dimana peran Wasit dan pengendali serta Bulsi dibawah
kendali Kawasdal.Sedangkan untuk penilai langsung dibawah
tim pengawas dan evaluasi yang dikeluarkan oleh Pimpinan
Umum Latihan/penanggungjawab latihan.
Catatan : Tim pengawas dan evaluasi latihan yang

dikeluarkan oleh penanggungjawab latihan/Pimpinan Umum
Latihan atau dari Komando Atas melaksanakan pengawasan
dan evaluasi terhadap peserta latihan, sarana dan prasarana
latihan. Satuan penyelenggara latihan satu tingkat di atas
satuan pelaku dengan pertimbangan bahwa tingkat terendah
kegiatan perencanaan latihan yang bersifat pelaksanaan
adalah satuan setingkat Kompi. Penguji/penilai adalah dua
tingkat di atas satuan pelaku, dalam organisasi
penyelenggaraan latihan dilaksanakan oleh tim
penguji/penilai, penilaian dilakukan terhadap seluruh pelaku
latihan mulai dari komandan latihan sampai dengan pelaku
dan pendukung latihan.
b) Personel penyelenggara latihan dapat berasal dari anggota

organik satuan atau diambil dari personel komando atas satuan
tersebut.
2) Pelaku latihan. Pelaku latihan merupakan prajurit perorangan

untuk latihan dasar/lanjutan dan prajurit yang telah bergabung dalam satu
satuan sesuai jabatannya untuk latihan satuan. Personel pelaku latihan
perlu diketahui standar kemampuan prajurit dan satuan yang dimiliki
sehingga akan dapat ditentukan metode guna mencapai tujuan dan sasaran
latihan.
3) Pendukung latihan. Merupakan personel dalam organisasi

penyelenggaraan latihan yang bertugas untuk mendukung kelancaran
administrasi dan logistik latihan, sehingga seluruh kegiatan penyelenggara
dan pelaku lebih terfokus pada pengoperasionalan rencana latihan.
Personel pendukung pada umumnya berasal dari satuan yang memiliki
spesialisasi kemampuan teknis sesuai fungsinya.
17
b. Dukungan Operasional Latihan. Adalah dukungan dana latihan

yang ditentukan atas dasar kebijakan Kasad dan dituangkan dalam Petunjuk
Pelaksanaan Program dan Anggaran (PPPA) bidang latihan. Penentuan alokasi
dana disesuaikan dengan tingkat latihan, jumlah personel dan lama latihan yang
dilaksanakan, meliputi :
1) Kebutuhan komando latihan.

2) Pembuatan/perbaikan/sarana dan prasarana latihan.
3) Administrasi latihan/ATK.
4) Uang saku/honor pelatih.
5) Dana taktis.
6) Ganti rugi kerusakan di daerah latihan.
c. Dukungan Logistik Latihan. Adalah dukungan dana dan bekal logistik

latihan yang ditentukan atas dasar kebijakan Kasad dan dituangkan dalam
Petunjuk Pelaksanaan Program dan Anggaran (PPPA) bidang latihan. Penentuan
alokasi dana disesuaikan dengan jumlah personel latihan, waktu latihan dan
penggunaan peralatan/materiil untuk mendukung pelaksanaan latihan.
Penggunaannya untuk memenuhi kebutuhan yang bersifat logistik latihan berupa
makan personel latihan (Bekal kelas I), Alkap perorangan/satuan/Sus (Bekal kelas
II/IV), bahan bakar minyak (Bekal kelas III) serta munisi latihan (Bekal kelas V).
BAB III
ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB
16. Umum. Dalam menyelenggarakan latihan perlu adanya pembentukan

organisasi penyelenggaraan serta uraian tugas dan tanggung jawab masing-masing
pejabat dalam organisasi.Latihan perorangan dan latihan satuan dalam menyusun
organisasi tidak sama. Dalam menentukan organisasi latihan berpedoman kepada
pentahapan dan tingkat latihan yang meliputi latihan perorangan dasar sampai latihan
satuan antar angkatan, semakin tinggi tingkat satuan yang dilatih maka semakin lengkap
bagian dan staf dari organisasi latihan yang dibentuk.
17. Organisasi Penyelenggaraan Latihan. Dalam penyelenggaraan latihan dapat

disusun dalam bentuk organisasi latihan teknis dan organisasi latihan taktis.
a. Struktur Organisasi (terlampir)
b. Susunan Organisasi.
1) Organisasi pada latihan teknis.
a) Pimpinan umum latihan.

b) Tim pengawasan dan evaluasi latihan.
c) Komandan latihan.
d) Wakil komandan latihan.
e) Sipamops.
f) Siminlog.
g) Simalat.
h) Koordinator materi
i) Pelatih.
j) Katim penguji. Untuk UTP/UTJ dan USJM.
18
k) Penguji. Untuk UTP/UTJ dan USJM.

l) Pelaku.
Catatan:
- Katim penguji dan pengujidigunakan pada struktur

organisasi latihan teknis yang bertujuan menguji kemampuan
(UTP Umum dan Jabatan).
- Koordinator materi dan pelatih digunakan pada struktur

organisasi latihan teknis yang bertujuan memberi/memelihara/
meningkatkan kemampuan.
2) Organisasi pada latihan taktis.
a) Latihan taktis untuk Kompi ke bawah.
(1) Pimpinan umum latihan.

(2) Tim pengawasan dan evaluasi latihan.
(3) Komandan latihan dan wakil komandan latihan.
(4) Perwira seksi pengamanan.
(5) Perwira seksi operasi.
(6) Perwira seksi administrasi dan logistik.
(7) Komandan seksi markas latihan.
(8) Koordinator Materi.
(9) Pelatih. (metode Drilnis/Tis/Pur).
(10) Kawasdal.
(11) Wasit.(metode Glalap).
(12) Pengendali. (metode Glalap).
(13) Penilai. (metode Glalap).
(14) Penimbul situasi.
(15) Pelaku.
Catatan:
- Penilai, Kawasdal, wasit dan pengendali digunakan

pada struktur organisasi latihan taktis yang bertujuan menguji
kemampuan (UST).
- Koordinator materi dan pelatih digunakan pada struktur

organisasi latihan taktis yang bertujuan memberi/memelihara/
meningkatkan kemampuan.
b) Latihan taktis untuk Batalyon/Detasemen ke atas dengan

menggunakan metode dril tempur.

(2) Penasihat latihan.
(3) Tim pengawas dan evaluasi latihan.
(4) Komandan latihan danwakil komandan latihan.
(5) Sekretaris latihan.
(6) Kepalaseksi pengamanan.
19
(7) Kepalaseksi operasi.

(8) Kepalaseksi administrasi logistik.
(9) Koordinator umum
(10) Katim Lai
(11) Koordinator materi.
(12) Detasemen markaslatihan.
(13) Penimbul situasi.
(14) Pelaku.
Catatan :
- Fungsi penilai dapat dirangkap oleh pelatih.
- Susunan organisasi dapat disesuaikan dengan

kebutuhan.
c) Latihan taktis untuk Batalyon/Detasemen ke atas dengan

menggunakan metode Geladi Posko I, Geladi Posko Simpur, Geladi
Posko II, Geladi Mako, Manuver Peta, Geladi Lapangan dan
Manuver Lapangan.

(2) Penasihat latihan.
(3) Tim pengawas dan evaluasi latihan.
(4) Komandan Latihan (Danlat) dan Wakil Komandan
Latihan (Wadanlat).
(5) Perwira Staf Strategi (Pa Staf Stra).
(6) Perwira Staf Olah Yudha (Pa Staf Oyu).
(7) Perwira Staf Administrasi Logistik (Pa Staf Minlog).
(8) Perwira Staf Penelitian dan Pengembangan (Pa Staf
Litbang).
(9) Sekretaris Latihan (Setlat).
(10) Detasemen Markas Latihan (Denmalat).
(11) Kepala Wasit dan Pengendali (Kawasdal ).
(12) Wakil Kepala Wasit dan Pengendali (Waka Wasdal ).
(13) Wasit.
(14) Pengendali.
(15) Pelatih.
(16) Penilai.
(17) Penimbul Situasi.
(18) Pelaku.
Catatan:
- Susunan organisasi dapat disesuaikan dengan

kebutuhan.
18. Tugas dan Tanggung Jawab.
a. Pada Latihan Teknis.
1) Pimpinan umum latihan.

20
a) Menerbitkan direktif sesuai program latihan.
b) Menentukan tim pengawasan dan evaluasi latihan.
c) Menerima paparan Rencana Garis Besar (RGB) dari Danlat.
d) Menerima paparan rencana kesiapan evaluasi dan penilaian

latihan dan laporan hasil pelaksanaan latihan dari timEvlat.
e) Menerima laporan kesiapan dan hasil pelaksanaan latihan

dari Danlat.
f) Membuat laporan evaluasi latihan.
g) Bertanggung jawab langsung kepada komando atas.
2) Tim pengawasan dan evaluasi latihan.
a) Mengkoordinir dan meneliti serta mengoreksi jalannya latihan.
b) Mengkoordinir semua laporan hasil latihan.
c) Melaksanakan pengawasan terhadap pelatih dan pelaku

selama latihan.
d) Memberikan laporan hasil pengawasan dan evaluasi latihan

kepada pimpinan umum latihan.
e) Bertanggung jawab langsung kepada pimpinan umum latihan.
3) Komandan latihan.
a) Menyusunstaf perancang latihan.
b) Memberi petunjuk kepada staf perancang latihan.
c) Membuat RGB tentang latihan yang akan dilaksanakan.
d) Memberi petunjuk secara umum kepada staf latihan.
e) Membuat rencana latihan.
f) Menerima paparan dari koordinator materi.
g) Memberikan briefing pelaku dan penyelenggara latihan.
h) Melaporkan kesiapan pelaksanaan latihan kepada pimpinan

umum latihan.
i) Membuat laporan pelaksanaan latihan.

21
j) Bertanggung jawab kepada pimpinan umum latihan.
4) Wakil komandan latihan.
a) Mengoordinir pekerjaan staf.
b) Melaksanakan tugas-tugas lain sesuai petunjuk komandan

latihan.
c) Bertindak sebagai komandan latihan apabila komandan

latihan berhalangan.
d) Bertanggung jawab kepada komandan latihan.
5) Sipamops.
a) Membuat rencana pengamanan dalam rangka latihan.
b) Memelihara keamanan dan ketertiban sebelum, selama dan

sesudah latihan.
c) Melaporkan semua perkembangan situasi keamanan yang

berhubungan dengan latihan.
d) Memeriksa tempat latihan dan menghitung kerusakan daerah

latihan untuk memberikan ganti rugi (jika menggunakan daerah
latihan milik masyarakat/pihak lain).
e) Koordinasi dengan aparat setempat tentang penggunaan

daerah latihan.
f) Menyusun jadwal kegiatanlatihan.
g) Menyiapkan sarana dan prasarana latihan baik peranti lunak

maupun peranti keras yang dibutuhkan.
h) Membantu komandan latihan dalam menyusun Rencana

Garis Besar, rencana latihan dan mengendalikan serta mengawasi
kelancaran latihan sesuai dengan rencana latihan.
i) Membuat dan menataposkomando latihan.
j) Melaksanakan koordinasi terus menerus dengan staf

penyeleggara latihan lainnya.
k) Bertanggung jawab kepada komandan latihan.
6) Siminlog.
a) Menyiapkan personel-personel yang diperlukan untuk latihan.

22
b) Membuat konsep kebutuhan personel dan materiil yang

digunakan dalam latihan.
c) Koordinasi dengan Sipamops tentang penyiapan

penyelenggaraan latihan.
7) Simalat.
a) Membantu komandan dalam urusan dalam, dukungan

bantuan administrasi dan logistik serta ketertiban.
b) Mengawasi para pembantu latihan agar latihan berjalan lancar

sesuai dengan rencana.
c) Koordinasi dengan komando kewilayahan setempat dalam

rangka membantu terjaminnya kelancaran latihan.
d) Koordinasi denganstaf operasi latihan dalam mendukung

kebutuhan fasilitas komando latihan.
e) Bertanggung jawab kepada komandan latihan.
8) Koordinator materi/pelatih.
a) Mengkoordinasikan jalannya latihan antara pelaku dan

pelatih.
b) Memberikan materi latihan sesuai tanggung jawab.
c) Memberikan koreksi-koreksi jalannya latihan.
9) Katim penguji.
a) Mengoordinir kegiatan pengujian.
b) Menghimpun data hasil pengujian dari para penguji.
c) Membuat laporan hasil pengujian kepada komandan latihan.
10) Penguji.
a) Melaksanakan tugas-tugas pengujian dan penilaian terhadap

pelaku tentang pelaksanaan tugas sesuai persoalan yang diujikan.
b) Dalam tugasnya selalu berkoordinasi dengan penguji yang

lain dan Katim penguji.
23
c) Melaporkan hasil pengujian dan penilaian kepada Katim

penguji.
11) Pelaku.
a) Melaksanakan sesuai instruksi/perintah yang dikeluarkan oleh

komandan latihan.
b) Menerima dan melaksanakan seluruh materi latihan yang

diberikan oleh pelatih.
c) Tanggap terhadap setiap permasalahan yang ditimbulkan

oleh pelatih.
b. Pada Latihan Taktis.
1) Latihan taktis untuk Kompi/Baterai ke bawah.
(1) Menerbitkan direktif sesuai program latihan.
(2) Menentukan tim pengawasan dan evaluasi latihan.
(3) Menerima paparan RGB dari Danlat.
(4) Menerima paparan kesiapan rencana evaluasi dan

penilaian latihan dari tim evaluasi latihan.
(5) Menerima laporan kesiapan dan hasil pelaksanaan

latihan dari Danlat.
(6) Membuat laporan evaluasi latihan.
(7) Bertanggung jawab langsung kepada komando atas.
(1) Mengoordinir dan meneliti serta mengoreksi jalannya

latihan.
(2) Mengoordinir semua laporan hasil latihan.
(3) Melaksanakan pengawasan terhadap pelatih dan

pelaku selama latihan.
(4) Memberikan evaluasi tentang latihan yang

dilaksanakan.
24
(5) Membuat laporan pengawasan dan evaluasi latihan.
(6) Bertanggung jawab langsung kepada pimpinan umum

latihan.
(1) Membentuk staf perancang latihan.
(2) Memberi petunjuk kepada staf perancang latihan.
(3) Membuat RGB tentang latihan yang akan

dilaksanakan.
(4) Memaparkan RGB latihan kepada pimpinan umum

latihan.
(5) Membuat rencana latihan (Renlat).
(6) Menerima paparan dari koordinator materi.
(7) Memberikan briefing pelaku dan penyelenggara latihan.
(8) Melaporkan kesiapan pelaksanaan latihan.
(9) Membuat laporan pelaksanaan latihan beserta hasil

yang dicapai.
(10) Bertanggung jawab kepada pimpinan umum latihan.
(1) Mengoordinir pekerjaan staf.
(2) Melaksanakan tugas-tugas lain sesuai petunjuk

komandan latihan.
(3) Bertindak sebagai komandan latihan apabila komandan

(4) Bertanggung jawab kepada komandan latihan.
e) Perwira seksi pengamanan.
(1) Menyusun rencana pengamanan, memelihara dan

menjaga keamanan sebelum, selama dan sesudah latihan
berlangsung.
(2) Memberikan data-data yang berhubungan dengan

bidangnya.
(3) Koordinasi dengan aparat setempat tentang daerah

latihan yang digunakan.
25
(4) Mengecek tempat latihan dan menghitung kerusakan

untuk pelaksanaan ganti rugi.
f) Perwira seksi operasi.
(1) Menyusun kelengkapan rencana latihan lengkap

dengan lampirannya.
(2) Menyusun rencana penggunaan waktu penyelengga-

raan latihan mulai dari perencanaan, persiapan, pelaksanaan
dan pengakhiran.
(3) Mengoordinir tugas dan tanggung jawab koordinator

materi.
(4) Menentukan daerah latihan yang digunakan secara

umum dan daerah latihan untuk setiap materi.
(5) Menyiapkan dan menata Kolat.
(6) Menyusun jadwal latihan.
(7) Melaksanakan pencatatan, pengawasan dan

pengendalian selama berlangsungnya latihan.
(8) Menghimpun catatan dan laporan dari koordinator

materi.
(9) Menyiapkan bahan kaji ulang pelaksanaan latihan

secara umum.
(10) Menyusun laporan hasil pelaksanaan latihan.
(11) Selalu koordinasi dengan staf penyelenggara latihan

lainnya.
g) Perwira seksi administrasi dan logistik.
(1) Menyiapkan personel-personel yang diperlukan untuk

latihan.
(2) Menyusun konsep bagian rencana latihan meliputi

susunan personel, materil, urusan dalam dan protokoler.
(3) Memberikan pelayanan administrasi tentang surat

menyurat.
26
(4) Bertindak sebagai sekretaris latihan.
(5) Menyiapkan dan mendistribusikan bahan logistik, alat

dan perlengkapan yang diperlukan untuk latihan.
h) Komandan seksi markas latihan.
(1) Membantu dalam urusan dalam, dukungan logistik,

keamanan dan ketertiban.
(2) Melayani para peserta latihan agar latihan berjalan

lancar sesuai rencana.
(3) Menyiapkan sarana dan prasarana dibidang

kemarkasan.
i) Koordinator Materi.
(1) Mengkoordinasikan jalannya latihan antara pelaku,

pelatih dan pendukung.
(2) Memberikan koreksi-koreksi jalannya latihan.
(3) Memberi kaji ulang dan resume tentang materi latihan

yang diberikan.
j) Pelatih.
(1) Mengkoordinasikan jalannya latihan antara pelaku dan

pelatih.
(2) Bertanggung jawab terhadap materi yang dilatihkan.
(3) Memberikan materi latihan sesuai tanggung jawabnya.
(4) Memberikan koreksi-koreksi jalannya latihan tentang

materinya.
k) Wasit dan pengendali.
(1) Melaksanakan perwasitan dan pengendalian kepada

pelaku.
27
(2) Mengambil keputusan dan menyampaikan kepada

pelaku dengan cara pengendalian terhadap hal-hal yang
memerlukan penyelesaian sesuai skenario latihan.
(3) Membuat laporan hasil latihan disertai dengan saran

yang diajukan kepada pemimpin umum latihan.
l) Penilai.
(1) Melaksanakan tugas penilaian terhadap pelaku tentang

pelaksanaan tugas sesuai pelemparan masalah yang
ditimbulkan.
(2) Dalam tugasnya selalu berkoordinasi dengan para

wasit dan pengendali.
(3) Membuat laporan hasil penilaian kepada kepala

wasit/pengendali.
m) Penimbul situasi.
(1) Melaksanakan semua ketentuan dan perintah yang

diberikan oleh pelatih/koordinator materi.
(2) Selama latihan berperan sebagai musuh, tokoh

maupun pejabat di lingkungan latihan.
(3) Membantu memperlancar jalannya latihan.
(4) Untuk latihan dengan metode geladi peta, geladi

model, geladi medan penimbul situasi diperanggapkan.
(5) Bertanggung jawab kepada Kawasdal.
n) Pelaku.
(1) Melaksanakan sesuai instruksi/perintah yang

dikeluarkan oleh komandan latihan.
(2) Melaksanakan seluruh materi yang diberikan oleh

pelatih.
(3) Tanggap terhadap setiap permasalahan yang

ditimbulkan oleh pelatih.
(4) Melaksanakan semua ketentuan yang diberlakukan

oleh komando latihan selama latihan berlangsung.
2) Latihan taktis untuk Batalyon ke atas dengan metode dril tempur.

28
(2) Menentukan tim pengawasan dan evaluasi latihan.

(4) Menerima paparan kesiapan rencana evaluasi dan

penilaian latihan dari tim evaluasi latihan.

(6) Membuat laporan evaluasi latihan.
(7) Bertanggung jawab langsung kepada komando atas.
(1) Mengoordinir dan meneliti serta mengoreksi jalannya

latihan.
(2) Mengoordinir semua laporan hasil latihan.
(3) Melaksanakan pengawasan terhadap pelatih dan

pelaku selama latihan.
(4) Memberikan evaluasi tentang latihan yang

dilaksanakan.
(5) Membuat laporan pengawasan dan evaluasi latihan.
(6) Bertanggung jawab langsung kepada pimpinan umum

latihan.
(1) Membentuk staf perancang latihan.
(2) Memberi petunjuk kepada staf perancang latihan.
(3) Membuat RGB tentang latihan yang akan

dilaksanakan.
(4) Memaparkan RGB latihan kepada pimpinan umum

latihan.
(5) Membuat rencana latihan (Renlat).
(6) Menerima paparan dari koordinator materi.

29
(7) Memberikan briefing pelaku dan penyelenggara latihan.
(8) Melaporkan kesiapan pelaksanaan latihan.
(9) Membuat laporan pelaksanaan latihan beserta hasil

yang dicapai.
(1) Mengoordinir pekerjaan staf.
(2) Melaksanakan tugas-tugas lain sesuai petunjuk

komandan latihan.
(3) Bertindak sebagai komandan latihan apabila komandan

e) Kepala seksi pengamanan latihan.
(1) Menyusun rencana pengamanan, memelihara dan

menjaga keamanan sebelum, selama dan sesudah latihan
berlangsung.
(2) Memberikan data-data yang berhubungan dengan

bidangnya.
(3) Koordinasi dengan aparat setempat tentang daerah

latihan yang digunakan.
(4) Mengecek tempat latihan dan menghitung kerusakan

untuk pelaksanaan ganti rugi.
f) Kepala seksi operasi latihan.
(1) Menyusun kelengkapan rencana latihan lengkap

dengan lampirannya.
(2) Menyusun rencana penggunaan waktu penyelengga-

raan latihan mulai dari perencanaan, persiapan, pelaksanaan
dan pengakhiran.
(3) Mengoordinir tugas dan tanggung jawab koordinator

materi.
(4) Menentukan daerah latihan yang digunakan secara

umum dan daerah latihan untuk setiap materi.
30
(5) Menyiapkan dan menata Kolat.
(6) Menyusun jadwal latihan.

(7) Melaksanakan pencatatan, pengawasan dan
pengendalian selama berlangsungnya latihan.
(8) Menghimpun catatan dan laporan dari koordinator
materi.
(9) Menyiapkan bahan kaji ulang pelaksanaan latihan

secara umum.
(10) Menyusun laporan hasil pelaksanaan latihan.
(11) Selalu koordinasi dengan staf penyelenggara latihan

lainnya.
g) Kepala seksi administrasidan logistik latihan.
(1) Menyiapkan personel-personel yang diperlukan untuk

latihan.
(2) Menyiapkan kebutuhan logistik dan sarana/prasarana

latihan.
(3) Menyusun konsep bagian rencana latihan meliputi

daftar personel dan rencana kebutuhan logistik.
(4) Menyiapkan dan mendistribusikan bahan logistik, alat

dan perlengkapan yang diperlukan untuk latihan.
h) Sekretaris latihan (Setlat).
(1) Memberikan pelayanan administrasi kepada Staf dan

pelaksana latihan.
(2) Bertanggung jawab mengenai lalu lintas surat

menyurat, dokumen-dokumen latihan, penerangan,
undangan, produksi naskah dan pengiriman naskah latihan
kepada yang bersangkutan.
(3) Bertanggung jawab kepada Danlat.
i) Komandan detasemen markas latihan.
(1) Membantu dalam urusan dalam, dukungan logistik,

keamanan dan ketertiban.
(2) Melayani para peserta latihan agar latihan berjalan

31
(3) Menyiapkan sarana dan prasarana dibidang

kemarkasan.
j) Koordinator umum.
(1) Menyusun skenario latihan meliputi keadaan umum,

keadaan khusus dan keadaan lanjutan bersama para
koordinator materi.
(2) Menginventarisir materi yang akan dilatihkan.
(3) Melaksanakan peninjauan medan latihan bersama para

koordinator materi.
(4) Mengoordinir tugas-tugas para koordinator materi.
(5) Memberikan briefing pelatih/Bulsi/pendukung dan

pelaku.
(6) Mengawasi dan mengendalikan jalannya latihan secara

umum.
(7) Menghimpun hasil pencatatan latihan para koordinator

materi sebagai bahan kaji ulang.
(8) Menyampaikan kaji ulang tentang pelaksanaan latihan.
k) Katim Lai.
(1) Menyusun dan menyiapkan konsep checklist penilaian.
(2) Menginventarisir materi yang akan dinilai.
(3) Mengoordinir tugas-tugas para penilai
(4) Memberikan briefing kepada para penilai
(5) Menghimpun hasil penilaian latihan para penilai

sebagai bahan laporan.
l) Koordinator materi.
(1) Membuat rencana lapangan sesuai materi yang

menjadi tanggung jawabnya
32
(2) Mengkoordinasikan jalannya latihan antara pelaku,

pelatih dan pendukung.
(3) Memberikan koreksi-koreksi jalannya latihan.

(4) Memberi kaji ulang dan resume tentang materi latihan
yang diberikan.
(5) Menghimpun hasil pencatatan dan penilaian para

pelatih selanjutnya diserahkan kepada koordinator umum.
(6) Bertanggung jawab kepada koordinator umum.
m) Pelatih.
(1) Mengkoordinasikan jalannya latihan antara pelaku dan

pelatih.
(2) Bertanggung jawab terhadap materi yang dilatihkan.
(3) Memberikan materi latihan sesuai tanggung jawabnya.
(4) Memberikan koreksi-koreksi jalannya latihan tentang

materinya.
(5) Melaksanakan pencatatan terhadap jalannya latihan.
(6) Bertanggung jawab kepada koordinator materi.
n) Penilai.

ditimbulkan.


komandan latihan.
(4) Bertanggung jawab kepada Katim Lai.
o) Penimbul situasi.
(1) Melaksanakan semua ketentuan dan perintah yang

diberikan oleh pelatih/koordinator materi.
(2) Selama latihan berperan sebagai musuh, tokoh

maupun pejabat di lingkungan latihan.

33
(4) Untuk latihan dengan metode geladi peta, geladi

model, geladi medan penimbul situasi dipraanggapkan.
(5) Bertanggung jawab kepada koordinator materi/pelatih.

p) Pelaku.


pelatih.


3) Latihan taktis untuk Batalyon ke atas dengan metode Geladi Posko I,

Geladi Posko Simpur, Geladi Posko II, Geladi Mako, Manuver Peta, Geladi
Lapangan dan Manuver Lapangan.
(2) Menentukan timpengawasan dan evaluasi latihan.
(4) Menerima paparan rencana kesiapan evaluasi dan

penilaian latihan dan laporan hasil pelaksanaan latihan dari
tim evaluasi latihan.

(6) Bertanggung jawab langsung kepada komando atas

setingkat lebih tinggi.
b) Penasihat latihan.
(1) Memberikan saran pertimbangan baik diminta ataupun

tidak.
(2) Melaksanakan sidang bila timbul persoalan-persoalan

yang menyangkut kebijaksanaan pokok di dalam
pelaksanaan latihan.
c) Tim pengawas dan evaluasi latihan.

34
(1) Mengoordinir, meneliti dan mengoreksi pekerjaan

pengawasan sesuai skenario latihan.
(2) Mengoordinir semua penilaian, tanggapan guna

menjamin kelancaran latihan.
d) Komandan Latihan (Danlat).
(1) Membuat RGB latihan.
(2) Paparan RGB latihan.
(3) Menentukan rencana latihan dan skenario latihan serta

mengeluarkan petunjuk-petunjuk latihan atas dasar :
(a) Kebijaksanaan, petunjuk, instruksi dan petunjuk

perencanaan dari pimpinan umum latihan.
(b) Penilaian keadaan dari lembaga-lembaga yang

bersangkutan.
(4) Selama latihan berlangsung Danlat bertanggung jawab

atas segala sesuatu yang berhubungan dengan
penyelenggara, pelaku dan pendukung.
(5) Sesudah latihan, Danlat atas dasar laporan yang

masuk dan atas dasar penilaian sendiri, membuat tanggapan
dan laporan latihan disertai saran-saran tindak lanjut pimpinan
umum latihan.
(6) Danlatdi dalam melaksanakan tugasnya sebelum,

selama dan sesudah latihan dibantu oleh staf latihan.
(7) Bertanggung jawab kepada pimpinan umum latihan

yang memerintahkan diselenggarakannya latihan.
e) Wakil Komandan Latihan (Wadanlat).
(1) Selama latihan berlangsung di samping tugas dan

jabatannya, Wadanlat dapat pula ditunjuk untuk bertugas
sebagai Kawasdal.
(2) Sesudah latihan berakhir, Wadanlat atas dasar

laporan-laporan yang masuk dan penilaian sendiri membuat
laporan disertai saran-saran mengenai hasil latihan kepada
Danlat.
(3) Melaksanakan tugas-tugas lain sesuai petunjuk Danlat.

35
f) Perwira Staf Strategi (Pa Staf Stra).
(1) Setelah mendapat petunjuk dari Danlat, perwira staf

strategi menyusun dan mengajukan konsep pengkajian
strategi kepada Danlat sesuai dengan arahan dan tujuan
latihan.
(2) Setelah Danlat menentukan dan mengesahkan

rencana latihan dan skenario latihan, perwira staf strategi
membantu perwira staf OYU menyusun naskah-naskah
lainnya dalam bidang kegiatan musuh, perkiraan intelijen,
perkiraan teritorial dan analisa daerah operasi dalam
usahanya guna melengkapi naskah latihan.
(3) Selama latihan berlangsung perwira staf strategi

melaksanakan :
(a) Pengawasan Staf.
(b) Mengumpulkan bahan-bahan hasil latihan guna

dinilai, ditanggapi dan dilaporkan ke Wadanlat serta
mengajukan saran-saran tindak lanjut yang dianggap
perlu.
(4) Sesudah latihan berlangsung, perwira staf strategi

meninjau kembali hasil latihan tersebut, khususnya bidang
strategis guna mengajukan saran-saran yang perlu mengenai
hal-hal dan bahan-bahan untuk latihan yang akan datang.
(5) Perwira staf strategi mengadakan kerja sama yang erat

dengan para perwira staf, penilai dan wasit.
(6) Dalam melaksanakan tugasnya perwira staf strategi

dapat diberi pembantu seperlunya sesuai dengan luas
kegiatannya dan personel yang tersedia.
g) Perwira Staf Olah Yudha (Pa Staf Oyu).
(1) Setelah mendapat petunjuk dari Danlat, perwira staf

OYU menyusun dan mengajukan konsep kepada Danlat
mengenai kelengkapan rencana latihan dan skenario latihan
atas dasar pengkajian strategi dan petunjuk Danlat.
(2) Setelah kelengkapan rencana latihan dan skenario

latihan ditentukan dan disetujui Danlat, perwira staf olah
36
yudha mengajukan kepada Danlat konsep naskah latihan

berupa Buku I, IIA dan IIB.
(3) Setelah Danlat mengadakan penelitian dan perubahan

seperlunya dari konsep-konsep yang telah diajukan perwira
staf olah yudha dibantu oleh perwira staf lainnya
menyempurnakan naskah tersebut sesuai arahan Danlat.
(4) Selama berlangsungnya latihan perwira staf olah yudha

melaksanakan :
(a) Pengawasan staf.
(b) Mengumpulkan bahan-bahan hasil latihan guna

dinilai, ditanggapi dan dilaporkan ke Wadanlat serta
mengajukan saran-saran tindak lanjut yang dianggap
perlu.
(5) Sesudah latihan berlangsung perwira staf olah yudha

meninjau kembali hasil latihan guna mengajukan saran-saran
yang perlu mengenai hal-hal serta tindak lanjut untuk latihan
yang akan datang.
(6) Perwira staf olah yudha melakukan kerja sama yang

erat dengan perwira staf lainnya, penilai dan Wasdal.
(7) Untuk melakukan tugas ini perwira staf olah yudha

dapat diberi pembantu-pembantu seperlunya sesuai dengan
luas kegiatan dan personel yang tersedia.
h) Perwira Staf Administrasi Logistik (PaStaf Minlog).
(1) Setelah diberi petunjuk dari Danlat, perwira staf minlog

mengajukan kepada Danlat penilaian keadaan administrasi
dan logistik guna bahan Danlat guna untuk menentukan
rencana latihan yang lengkap.
(2) Perwira stafolah yudha meminta kepada perwira staf

Minlog untuk menyiapkan bahan-bahan persoalan Minlog
yang diperlukan dalam latihan.
(3) Setelah rencana latihan dan skenario latihan disetujui

Danlat, perwira staf minlog juga membantu menyusun konsep
naskah lainnya dan Renbanmin meliputi personel,
administrasi, logistik, ruangan, tempat latihan, urusan latihan,
protokol dan sebagainya, sebagai kelengkapan dari naskah
latihan.
(4) Selama latihan berlangsung perwira staf Minlog

melaksanakan :
37
(a) Pengawasan staf khususnya dibidang Minlog

dari Denma latihan.
(b) Mengumpulkan bahan-bahan hasil latihan untuk

dinilai, ditanggapi dan dilaporkan kepada Danlat
melalui Wadanlat serta mengajukan saran-saran
tindak lanjut yang dipandang perlu.
(5) Sesudah latihan selesai perwira staf Minlog meninjau

kembali hasil penyelenggaraan latihan itu, khususnya
dibidang administrasi dan logistik guna mengajukan saran-
saran yang dipandang perlu dalam usaha penyempurnaan.
(6) Perwira staf Minlog mengadakan kerjasama yang erat

dengan para perwira staf, penilai, Wasdal dan Denma latihan.
(7) Untuk melaksanakan tugas ini dapat diberi pembantu-

pembantu sesuai kebutuhan dan personel yang ada.
i) Perwira Staf Penelitian dan Pengembangan (Pa staf litbang).
(1) Setelah ada petunjuk perencanaan dari Danlat, perwira

staf Litbang mengajukan kepada Danlat tentang penilaian
keadaan satuan mengenai tingkat pendidikan para anggota
yang akan dilatih serta pengetahuan-pengetahuan yang telah
dimiliki seperti latihan-latihan yang telah dialami serta
pengalaman-pengalamannya.
(2) Menyiapkan, meneliti dan mempelajari referensi yang

relevan dan tujuan latihan sesuai petunjuk Danlat.
(3) Sebelum latihan berlangsung, perwira staf Litbang

mengajukan kepada Danlat konsep masalah-masalah yang
akan diteliti, dinilai, ditanggapi dan dilaporkan selanjutnya.
(4) Setelah rencana dan skenario latihan disetujui dan

ditentukan Danlat, perwira staf Litbang membantu perwira staf
olah yudha menyusun naskah-naskah lainnya seperti :
(a) Mengecek pelaku terhadap latihan yang wajib

dilaksanakan sebelum pelaksanaan latihan ini.
(b) Checklist penilaian.
(c) Pengembangan yang perlu.
(d) Dan sebagainya.
(5) Selama latihan berlangsung perwira staf Litbang

melaksanakan:
38
(a) Pengawasan staf.
(b) Pengumpulan bahan-bahan hasil latihan guna

dinilai, ditanggapi dan dilaporkan kepada Danlat
melalui Wadanlat serta mengajukan saran-saran tindak
lanjut yang dianggap perlu.
(c) Pengumpulan hasil karya para pelaku dan

Wasdal guna bahan penelitian lebih lanjut.
(d) Mengumpulkan hasil penilaian dari kelompok

penilai.
(6) Sesudah latihan, perwira staf Litbang meneliti dan

meninjau kembali hasil latihan itu dalam suatu bidang guna
disampaikan hal-hal dan saran-saran yang perlu untuk
penyempurnaan latihan yang akan datang.
(7) Perwira staf Litbang melakukan kerjasama yang erat

dengan para perwira staf penilai dan para Wasdal.
(8) Untuk melaksanakan tugas ini perwira staf Litbang

dapat diberi pembantu seperlunya sesuai dengan luas
kegiatan dan personel yang tersedia.
j) Sekretaris latihan (Setlat).
(1) Memberikan pelayanan administrasi kepada staf dan

pelaksana latihan.
(2) Bertanggung jawab mengenai lalu lintas surat

menyurat, dokumen-dokumen latihan, penerangan,
undangan, produksi naskah dan pengiriman naskah latihan
kepada yang bersangkutan.
k) Detasemen Markas Latihan (Denmalat). Denma latihan

merupakan unsur pelayanan dari komando yang sedang
melaksanakan latihan meliputi penyediaan fasilitas-fasilitas yang
diperlukan oleh komando latihan seperti keprotokolan, keamanan,
dan ketertiban, pelayanan kesehatan dan kebersihan, perumahan,
pembekalan, konsumsi, perawatan, angkutan dan perhubungan.
(1) Dandenmalat adalah pelaksana dari kebijaksanaan

Danlat dalam hal urusan dalam, dukungan bantuan logistik
dan keamanan atau ketertiban.
39
(2) Mengawasi para pembantu latihan agar latihan berjalan

(3) Mengumpulkan hasil latihan guna dinilai, ditanggapi

dan dilaporkan kepada Danlat terutama masalah pelayanan.
(4) Koordinasikan dengan Dansat kewilayahan setempat

dimana latihan berlangsung sebelum selama dan sesudah
latihan dalam rangka membantu terjaminnya kelancaran
latihan.
l) Kepala Wasit dan Pengendali (Kawasdal).
(1) Mengkoordinir, meneliti dan mengoreksi pekerjaan

Wasdal, penyampaian berita, data-data sesuai skenario
latihan.
(2) Mengkoordinir semua laporan hasil latihan yang dibuat

oleh Wasdal.
(3) Mengkoordinir semua penilaian tanggapan,

mengarahkan pada Wasdal serta mengambil keputusan guna
menjamin kelancaran latihan.
(4) Melaksanakan pengawasan dan pengendalian

terhadap pelaku.
m) Wakil Kepala Wasit dan Pengendali (WakaWasdal ).
(1) Bertindak atas nama kepala wasit dan pengendali.
(2) Mewakili kepala wasit dan pengendali apabila

berhalangan.
(3) Dalam pelaksanaan tugasnya bertanggung jawab

kepada kepala wasit dan pengendali.
(4) Bertanggung jawab kepada Kawasdal.
n) Wasit.
(1) Wasit satuan.
(a) Wasit Dan/Wadan.
i) Menggambarkan dan menentukan akibat

suatu tindakan dari pelaku ditinjau dari segi
Kodal dan proses pengambilan keputusan.
40
ii) Mengadakan pencatatan, penilaian,

tanggapan dan pengarahan terhadap
pelaksanaan operasi/tindakan taktis dari para
pelaku yang dilatih.
iii) Mengatur agar para pelaku dapat

mengambil tindakan-tindakan yang wajar dalam
membuat persiapan, perencanaan, keputusan
sampai kepada pelaksanaan dan pengawasan
dalam bidang Kodal dan proses mengambil
keputusan, sesuai dengan Rencana Operasi
Latihan (ROL).
iv) Mengadakan kerjasama dan koordinasi

dengan wasit-wasit lainnya dalam rangka
perwasitan materi dan dalam rangka
memberikan keterangan/situasi/info/berita/tinda
kan kepada para pelaku yang disampaikan
melalui para pengendali yang bersangkutan.
v) Merupakan bagian dari wasit operasi

yang berada bersama Dan/Wadan. Oleh
karenanya seluruh pengembangan dari rencana
operasi latihan harus dikoordinasikan terlebih
dahulu dengan wasit operasi.
vi) Bertanggung jawab kepada Kawasdal

dalam pelaksanaan tugasnya.
(b) Wasit Intelijen.

suatu tindakan dari para pelaku ditinjau dari segi
intelijen.
ii) Mengadakan catatan-catatan, tanggapan

dan pengarahan terhadap pelaksanaan kegiatan
intelijen para pelaku yang dilatih.

mengambil persiapan-persiapan, perencanaan,
keputusan dalam bidang kegiatan intelijen
sesuai dengan rencana operasi latihan.
iv) Memberikan informasi dan keterangan

tentang kejadian musuh berupa laporan
kejadian/peristiwa dan sebagainya kepada
pelaku melalui perantara pengendali sesuai
dengan ramalan operasi yang telah
direncanakan atau dibuat tambahan baru
41
setelah dikoordinasikan terlebih dahulu dengan

wasit operasi atas nama Kawasdal.
v) Berperan juga selaku Pa staf intelijen

komando atasan satuan pelaku yang tertinggi
dan berperan juga selaku Pa staf pengendali
atas dibidang intelijen.
vi) Membuat laporan hasil latihan dan

disertai dengan saran-sarannya diajukan kepada
Kawasdal.
vii) Mengadakan kerjasama dan koordinasi

dengan wasit-wasit lainnya, terutama dengan
wasit operasi. Karena secara operasional teknis
perwasdalan dikoordinasikan oleh wasit operasi
atas nama Kawasdal.
viii) Bila lingkup latihan sangat luas, wasit

intelijen dipisahkan dari wasit staf intelijen,
sedangkan bila latihan sederhana Wasit
Intelijen merangkap sebagai wasit staf intelijen.
ix) Bertanggung jawab kepada Kawasdal

(c) Wasit operasi.

operasi taktis.
ii) Mengadakan catatan, penilaian,

tanggapan dan pengarahan terhadap
pelaksanaan operasi/tindakan taktis dari para
pelaku yang dilatih.

mengambil tindakan-tindakan yang wajar dalam
membuat persiapan, perencanaan, keputusan
sampai kepada pelaksanaan dan pengawasan
dalam bidang operasi taktis sesuai dengan
rencana operasi latihan.
iv) Menangani secara keseluruhan jalannya

operasi sesuai rencana operasi latihandan
jawaban yang disiapkan serta berfungsi selaku
pembantu utama Kawasdal dalam
mengoordinasikan teknis perwasdalan.
v) Mengoordinasikan pelaksanaan pemberi-

an keterangan tentang kegiatan musuh, situasi,
42
kondisi, tindakan satuan

bawahan/samping/atasan kepada para pelaku,
dengan perantaraan para pengendali yang
bersangkutan sesuai dengan rencana operasi
latihan yang telah direncanakan dan atau dibuat
tambahan yang baru.
vi) Berperan juga selaku pejabat Pa staf

operasi komando atasan satuan pelaku yang
tertinggi dan berperan juga sebagai Pa staf
operasi pengendali atas.

dengan wasit-wasit lainnya dalam rangka
perwasitan materi dan dalam rangka pemberian
keterangan/situasi/info/berita/tindakan kepada
para pelaku melalui para pengendali yang
bersangkutan.

operasi dipisahkan dari wasit staf operasi,
sedangkan bila latihan sederhana wasit operasi
merangkap sebagai wasit staf operasi.

(d) Wasit personel.
i) Menggambarkan dan memutuskan akibat

personel.

tanggapan dan pengarahan terhadap tindakan
pelaku pada bidang personel.
iii) Mengatur agar pelaku dapat mengambil

tindakan yang wajar pada bidang personel
dalam membuat persiapan, perencanaan,
keputusan, sampai pada pelaksanaan dan
pengawasan sesuai dengan rencana operasi
latihan.

tentang tindakan satuan samping dan satuan
atas kepada pelaku dengan perantara
pengendali yang bersangkutan sesuai dengan
rencana operasi latihan yang telah direncanakan
atau dibuat tambahan baru.
43
v) Berperan juga selaku pejabat Pa staf

personel komando atasan dari satuan pelaku
yang tertinggi dan berperan juga selaku Pa staf
personel pengendali atas.
Kawasdal.

dengan wasit-wasit lainnya terutama dengan
wasit operasi. Karena secara operasional
teknis perwasdalan dikoordinasikan oleh wasit
operasi atas nama Kawasdal.

personel dipisahkan dari wasit staf personel,
sedangkan bila latihan sederhana Wasit
personel merangkap sebagai wasit staf
personel.

(e) Wasit logistik.

suatu tindakan dari para pelaku ditinjau dari segi
materiil/logistik.

tanggapan dan pengawasan terhadap
pelaksanaan tindakan pelaku pada bidang
logistik.

tindakan yang wajar pada bidang logistik dalam
membuat persiapan, perencanaan, keputusan,
sampai pada pelaksanaan dan pengawasan,
sesuai dengan rencana operasi latihan yang
sudah disiapkan.

tentang tindakan satuan samping dan satuan
atas kepada pelaku dengan perantara
pengendali yang bersangkutan sesuai dengan
rencana operasi latihan yang telah direncanakan
atau dibuat tambahan baru.
v) Berperan juga selaku pejabat Pa staf

materiil/logistik Komando Atas dari satuan
pelaku yang tertinggi dan berperan juga selaku
Pa staf materiil dan logistik pengendali atas.
44

disertai dengan saran-saran diajukan kepada
Kawasdal.
dengan wasit lainnya terutama dengan wasit
operasi. Karena secara operasional teknis
atas nama Kawasdal.
viii) Wasit materiil/logistik dipisahkan dari

wasit staf materiil/logistik, bila latihan sederhana
wasit materiil/logistik merangkap sebagai wasit
Pa staf materiil/logistik.

(f) Wasit teritorial.

suatu tindakan dari para pelaku ditinjau dari
aspek teritorial.

tanggapan dan pengawasan terhadap
pelaksanaan tindakan pelaku pada bidang
teritorial.

tindakan yang wajar pada bidang teritorial dalam
membuat persiapan, perencanaan, keputusan,
sampai pada pelaksanaan dan pengawasan,
sesuai dengan rencana operasi latihan.

tentang tindakan satuan bawah, samping, atas
kepada pelaku dengan perantara pengendali
yang bersangkutan sesuai dengan rencana
operasi latihan yang telah direncanakan atau
dibuat tambahan baru.
v) Berperan juga selaku pejabat teritorial

komando atasan dari satuan pelaku dan
berperan juga selaku Pa staf pengendali atas
dibidang teritorial.

Kawasdal.
45

dengan wasit lainnya, terutama dengan wasit
operasi. Karena secara operasional teknis
atas nama Kawasdal.
teritorial dipisahkan dari wasit staf teritorial,
sedangkan bila latihan sederhana wasit teritorial
merangkap sebagai wasit staf teritorial.

(g) Wasit Satpur (Ki dan Ton).
i) Menentukan korban personel pelaku dan

menentukan pula kerusakan Alpal/materiil.
ii) Memberi tanda bagi personel yang

tertangkap untuk diperlakukan sebagai tawanan
perang.
iii) Memberikan kartu-kartu kepada simulasi

korban, tawanan perang dan perlengkapan yang
rusak atau hancur.
iv) Menghentikan tindakan pelaku apabila

dalam melaksanakan manuver Satpur, Banpur,
Bantem dan Banmin keluar dari pengendalian.
v) Melaporkan rencana dan disposisi satuan

pelaku kepada wasit satuan yang lebih atas.
vi) Mencegah kontak fisik antara kedua

pasukan yang berhadapan. Wasit dan
pengendali melaksanakan pengendalian untuk
mencegah kecelakaan atau kejadian yang tidak
diinginkan antara kedua pasukan yang
berhadapan.
vii) Mencegah kerusakan terhadap

Alpal/materiil.
viii) Memberikan instruksi kepada pelaku

dengan cara yang telah ditentukan dalam sistem
perwasitan.
ix) Menyiapkan kritik dan menyampaikan

laporan tertulis atau lisan tentang tindakan
pelaku.
46
x) Menyatakan adanya ledakan, apabila

bunyi-bunyian yang biasa terdengar dalam
pertempuran tidak dapat disimulasikan.
(h) Wasit Banpur.
i) Mempunyai tugas khusus untuk

menggambarkan dan menentukan akibat suatu
tindakan dari Satbanpur seperti Kavaleri, Armed
dan Satbanpur lainnya.
ii) Dalam melaksanakan tugasnya dibawah

koordinasi wasit operasi.
(i) Wasit Banmin.
i) Mempunyai tugas khusus untuk

menggambarkan dan menentukan akibat dari
suatu tindakan Satbanmin seperti satuan
Bekang, Peralatan, Kesehatan dan Satbanmin
lainnya.
ii) Dalam melaksanakan tugasnya di bawah

koordinasi wasit logistik.
(2) Wasit daerah.
(a) Bertugas untuk menilai semua faktor yang

berhubungan langsung dengan tindakan pelaku di
daerah-daerah yang dijadikan chek point pelaku dalam
melaksanakan operasi dan mengambil keputusan
sebagai hasil tindakan tersebut. Contohnya : wasit
DP, wasit GA dan wasit di tempat konsolidasi.
(b) Mewasiti semua tindakan taktis pelaku disuatu

daerah dalam waktu tertentu.
(c) Bertanggung jawab kepada Kawasdal dalam

pelaksanaan tugasnya.
(3) Wasit netral.
(a) Bertugas untuk memutuskan suatu perselisihan

antara pelaku dan Bulsi yang tidak dapat diputuskan
oleh wasit satuan dan wasit daerah.
(b) Putusan yang diberikan tidak merubah realisme

latihan.
47

pelaksanaan tugasnya.
o) Pengendali.
(1) Secara umum, pengendali memiliki tugas sebagai

berikut :
(a) Bertugas untuk menyampaikan informasi atau
situasi yang tertulis dalam alat komunikasi.
(b) Bertugas untuk menyampaikan informasi atau

situasi tambahan kepada Bulsi sebagai akibat dari
informasi wasit atas tindakan dan rencana kegiatan
pelaku.

pelaksanaan tugasnya, secara teknis pekerjaan
dikoordinir oleh wasit operasi atas nama Kawasdal.
(d) Membuat laporan hasil latihan dan disertai

saran-sarannya kemudian diajukan kepada Kawasdal.
(e) Mengadakan kerjasama yang erat dengan para

pengendali lainnya, pelaksanaan pekerjaan
perwasdalan secara teknis dikoordinasikan oleh wasit
operasi atas nama Kawasdal.
(f) Dalam hal-hal yang belum mendapatkan

persesuaian pendapat antara para Wasdal, maka
keputusan diserahkan kepada Kawasdal.
(g) Untuk pelaksanaan tugasnya petugas

pengendali diberi pembantu-pembantu sesuai luas
kegiatan dan personel yang tersedia.
(2) Secara fungsional, pengendali memiliki tugasnya

sebagai berikut :
(a) Pengendali atas.
i) Mengeluarkan perintah, instruksi-

instruksi, pengumuman-pengumuman dan
rencana-rencana kepada para pelaku sesuai
kewenangannya.
ii) Koordinasi secara terus menerus dengan

para wasit dan sesama pengendali.
48
(b) Pengendali samping. Melaksanakan pemberian

keterangan-keterangan kepada para pelaku. Dalam
hal ini petugas pengendali samping bertindak selaku
badan dan satuan tetangga yang berada di daerah
pelaku dan bertindak dengan pedoman dari instruksi-
instruksi yang tertulis dalam rencana operasi latihan.
(c) Pengendali bawah adalah staf yang mewakili

komando bawahan setingkat di bawah satuan yang
dilatih. Seperti pada pengendali atas, aktivitas yang
berasal dari semua satuan bawahan diberikan oleh
pengendali bawah yang mencakup aktivitas
operasional dan administrasi.
p) Penilai.

ditimbulkan.


wasit/pengendali.
(4) Bertanggung jawab kepada kepala wasit/pengendali.
q) Penimbul situasi.
(1) Melaksanakan semua ketentuan dan perintah dari

wasit/pengendali.
(2) Selama latihan dapat berperan sebagai musuh, tokoh

maupun pejabat yang diperlukan dalam latihan.
(4) Harus mengetahui skenario latihan.
(5) Hanya berlaku untuk latihan dengan metode geladi

lapangan/manuver lapangan satu pihak dikendalikan.
r) Pelaku.


pelatih.
49


BAB IV
PELAKSANAAN KEGIATAN
19. Umum. Untuk mendapatkan suatu ketepatan, keteraturan, ketertiban dan

keamanan yang efektif serta efisien dalam suatu penyelenggaraan latihan perlu
pengaturan tata kerja yang berlaku. Tata cara tersebut diatur dalam proses kegiatan
dimulai dari perencanan, persiapan, pelaksanaan dan pengakhiran latihan.
20. KegiatanLatihan Teknis. Merupakan kegiatan yang dilakukan oleh

penyelenggara agar penyelenggaraan latihan dapat mencapai tujuan dan sasaran yang
ditetapkan dengan menggunakan metode latihan ceramah, audio visual, diskusi,
peninjauan (pengamatan), peragaan (demonstrasi), praktek lapangan dan aplikasi
melalui :
a. Perencanaan. Setelah menerima direktif latihan, maka komandan

latihan yang ditunjuk membentuk staf perancang latihan dengan kegiatan :
1) Mempelajari direktif latihan.

2) Mempelajari referensi sesuai materi latihan.
3) Menyusun organisasi latihan.
4) Koordinasi dengan satuan/instansi terkait.
5) Peninjauan medan.
6) Membuat rencana garis besar.
7) Paparan rencana garis besar kepada pimpinan umum latihan.
8) Menyempurnakan rencana garis besar.
9) Menyusun rencana latihan.
10) Membuatrencana lapangan oleh koordinator materi.
11) Distribusi rencana latihan dan rencana lapangan.
Catatan :
- Staf perancang latihan bertugas menyusun naskah latihan sekaligus

masuk dalam organisasi KomandoLatihan (Kolat).
b. Persiapan.
1) Persiapan penyelenggara.
a) Penyiapan komandolatihan.
b) Briefing kepada pelaku dan pelatih.
c) Penataran pelatih.
d) Latihan pendahuluan (apabila menggunakan tim peraga).
e) Penyiapan tempat/medan latihan.
50
f) Pengecekan akhir personel dan sarana prasarana latihan.
2) Persiapan pelaku.
a) Penyiapan personel dan Alpal/materiil.
b) Menerima briefing dari komandan latihan.
c) Mengecek personel dan perlengkapan yang akan digunakan

dalam latihan.
d) Pengecekan akhir.
c. Pelaksanaan.
1) Pembukaan. Oleh Pimumlat/Danlat menyampaikan penekanan

kembali tentang tujuan, sasaran dan keamanan latihan.
2) Mekanisme latihan. Sesuai dengan tahap latihan yang akan

dilaksanakan oleh pelaku dengan pelatih.
3) Debriefing dan kaji ulang tentang pelaksanaan latihan.
4) Penutupan latihan oleh Pimumlat/Danlat.
d. Pengakhiran.
1) Rapat pelatih dipimpin Danlat.

2) Pemeriksaan personel dan materiil.
3) Kaji ulang secara keseluruhan tentang pelaksanaan latihan.
4) Perhitungan ganti rugi.
5) Laporan hasil latihan kepada Pimumlat.
21. Kegiatan Latihan Taktis.
a. Latihan taktis untuk Kompi/Baterai kebawah yang menggunakan metode

Geladi peta, Geladi model, Geladi medan, Dril teknis, Dril taktis, Dril tempur.
1) Perencanaan. Setelah menerima direktif latihan maka

komandan latihan yang ditunjuk membentuk staf perancang latihan dengan
kegiatan :
a) Mempelajari direktif latihan.

b) Mempelajari referensi sesuai materi latihan.
c) Menyusun organisasi latihan.
d) Koordinasi dengan satuan/instansi terkait.
e) Peninjauan medan.
f) Membuat rencana garis besar.
g) Paparan rencana garis besar kepada pimpinan umum latihan.
h) Menyempurnakan rencana garis besar.
i) Menyusun rencana latihan.
j) Membuat rencana lapangan oleh koordinator materi.
51
k) Pendistribusian rencana latihan dan rencana lapangan.
2) Persiapan.
a) Persiapan penyelenggara.
(1) Penyiapan komando latihan.

(2) Briefing kepada pelaku dan pelatih/Wasdal.
(3) Penataran pelatih/Wasdal.

(4) Latihan pendahuluan.
(5) Penyiapkan tempat/medan latihan.
(6) Pengecekan akhir personel sarana dan prasarana
latihan.
b) Persiapan pelaku.
(1) Menerima briefing dari komandan latihan.

(2) Pengecekan personel dan perlengkapan yang akan
(3) Pengecekan akhir.
(4) Pemindahan pasukan.
3) Pelaksanaan.
a) Pembukaan. Pimumlat/Danlat menyampaikan penekanan

kembali tentang tujuan, sasaran dan keamanan latihan.
b) Mekanisme latihan. Sesuai dengan tahap latihan yang

dilaksanakan oleh pelaku dengan pelatih/Wasdal.
c) Debriefing/kaji ulang selesai pelaksanaan latihan.
d) Penutupan latihan oleh Pimumlat/Danlat.
4) Pengakhiran.
a) Rapat pelatih dipimpin Danlat.
b) Pemeriksaan personel dan materiil.
c) Kaji ulang.
d) Perkiraan ganti rugi.
e) Laporan hasil latihan kepada Pimumlat.
Catatan :
52
- Pada saat menyusun Rencana Garis Besar (RGB) harus dilengkapi

dengan skenario yang meliputi pemeran latihan, latar belakang setting
strategis dan rencana setting taktis.
- Untuk UST tingkat Regu sampai dengan tingkat Kompi cukup

membuat rencana latihan.
b. Latihan taktis untuk Batalyon/Detasemen ke atas yang menggunakan

metode dril tempur.
1) Perencanaan.
a) Setelah menerima direktif latihan dari satuan atas.
(1) Mempelajari direktif.
(2) Membentuk SPL.
(3) Petunjuk perencanaan komandan latihan kepada

SPLtentang :
(a) Tujuan yang ingin dicapai.

(b) Tema latihan.
(c) Waktu dan tempat latihan.
(d) Organisasi latihan.
(e) Peserta latihan.
(4) Mempelajari referensi.
(5) Membuat rencana garis besar.
(6) Meninjau medan.
(7) Paparan. Komandan latihan setelah meninjau

medan segera melengkapi Rencana Garis Besar (RGB)
selanjutnya dipaparkan kepada pimpinan umum latihan untuk
meminta persetujuan.
(8) Menyusun naskah latihan dan peninjauan medan

secara detail meliputi:
(a) Rencana latihan yang disusun oleh staf latihan
(b) Menyusun rencana lapangan oleh para

koordinator materi yang dikoordinir oleh koordinator
umum.
(9) Paparan rencana lapangan oleh koordinator materi

kepada komandan latihan.
(10) Menyempurnakan naskah latihan.

53
(11) Distribusi naskah latihan.
b) Koordinasi dengan instansi atau satuan terkait.
2) Persiapan.
(1) Penyiapan Komando latihan.
(2) Briefing kepada pelaku dan pelatih/penilai.
(3) Penataran pelatih/penilai.

latihan.
(1) Menyusun gelar komando pelaku dengan

perlengkapannya.

3) Pelaksanaan.

kembali tentang tujuan dan sasaran latihan serta tindakan keamanan
latihan.

dilaksanakan oleh pelaku dengan pelatih/penilai. Pelaksanaan
latihan dimulai dengan pemberian perintah pada satuan pelaku untuk
memecahkan persoalan pertama, dalam hal ini komandan dari
satuan pelaku membutuhkan informasi tentang musuh, medan dan
cuaca. Informasi ini dapat diminta kepada satuan atas, tetangga
atau memerintahkan kepada satuan bawahannya. Bila komandan
satuan pelaku mengikuti prosedur ini maka pelatih/penilai akan
memberikan informasi tersebut. Komandan satuan pelaku harus
bertanggung jawab terhadap keputusan taktis maupun perintah-
perintah yang telah dikeluarkan. Para pelatih/penilai tidak
54
dibenarkan mengambil alih inisiatif komandan satuan pelaku.

Misalnya bila seorang komandan memerintahkan satuannya untuk
melewati daerah yang terbuka dan ada tembakan dari musuh, maka
pelatih/penilai tidak dibenarkan untuk membatalkan perintah
tersebut. Cara mempengaruhi tindakan pelaku tersebut antara lain
dengan menciptakan situasi bahwa tembakan musuh lebih padat,
sehingga pasukan tidak dapat bergerak maju. Tindakan pelaku
mungkin akan merubah rencana manuvernya atau meminta bantuan
tembakan kesatuan atasnya.
4) Pengakhiran.
a) Menerima laporan dan tanggapan dari peserta latihan tentang

b) Mengkaji laporan dan tanggapan sebagai bahan untuk kaji

ulang dan penyusunan laporan.
c) Pengkajian latihan kepada peserta latihan. Dalam latihan

tingkat Kompi kebawah, pengkajian latihan dapat segera diberikan
setelah latihan selesai. Dalam latihan tingkat Batalyon keatas dan
persoalan sudah kompleks, pengkajian latihan sebaiknya diberikan
sekurang-kurangnya sehari setelah latihan selesai. Dengan
demikian Danlat akan mempunyai cukup waktu untuk meneliti dan
mempersiapkan pengkajian latihan yang lebih sempurna.
d) Penyelesaian administrasi ganti rugi terhadap kerusakan

harta benda milik rakyat dan hal-hal lainnya.
e) Pembuatan dan penyusunan laporan. Laporan harus dibuat

lengkap meliputi hal-hal positif dan negatif, hambatan-hambatan
yang terjadi, kesimpulan dari pencapaian tujuan dan sasaran latihan
serta saran perbaikan.
f) Pembubaran komando latihan.
c. Latihan taktis untuk Batalyon/Detasemen ke atas yang menggunakan

metode Geladi Posko I, Geladi Posko Simpur, Geladi Posko II, Geladi Mako,
Manuver Peta, Geladi Lapangan dan Manuver Lapangan.
1) Perencanaan.
a) Setelah menerima direktif latihan dari satuan atas.
(1) Mempelajari direktif.
(2) Membentuk SPL.

55
(3) Petunjuk perencanaan komandan latihan kepada SPL

tentang :
(a) Tugas komando latihan.

(b) Tujuan yang ingin dicapai.
(c) Tema latihan.
(d) Waktu dan tempat latihan.
(e) Organisasi latihan.
(f) Peserta latihan.
(g) Keharusan dan pembatasan selama latihan.
(4) Mempelajari referensi.
(5) Membuat rencana garis besar.
(6) Meninjau medan.
(7) Paparan. Komandan latihan setelah meninjau medan

segera melengkapi Rencana Garis Besar (RGB) selanjutnya
dipaparkan kepada pimpinan umum latihan untuk meminta
persetujuan.
(8) Menyusun naskah latihan dan peninjauan medan

secara detail. Naskah latihan yang disusun meliputi :
(a) Buku I. Buku ini berwarna merah dengan

klasifikasi RAHASIA, didistribusikan kepada pimpinan
umum latihan, penasihat latihan, staf latihan, para wasit
dan pengendali/pelatih serta penilai. Buku ini berisi
antara lain :
i) Rencana latihan.
ii) Skenario latihan.
iii) Rencana operasi latihan.
iv) Ramalan operasi latihan.
v) Diagram rencana operasi latihan.
vi) Rencana informasi latihan.
vii) Jawaban persoalan.
viii) Petunjuk khusus wasit dan pengendali.
(b) Buku IIA. Buku ini berwarna biru dengan

klasifikasi BIASA, didistribusikan kepada semua
peserta latihan kecuali unsur-unsur pelayanan. Buku ini
berisi antara lain :
i) Lembar pendahuluan.
ii) Keadaan umum.
iii) Keadaan khusus.
iv) Analisa Daerah Operasi (ADO).
v) Ringkasan intelijen.
vi) Susunan bertempur musuh.
vii) Ikhtisar kejadian.
56
viii) Data pasukan sendiri.
(c) Buku IIB.Buku ini berwarna putih dengan

klasifikasi BIASA, didistribusikan kepada semua
peserta latihan. Buku ini berisi antara lain :
i) Petunjuk latihan.
ii) Petunjuk tata tertib.
iii) Petunjuk perhubungan.
iv) Komando dan pengendalian.
v) Petunjuk bantuan administrasi.
vi) Petunjuk keamanan.
(9) Paparan II. Komandan latihan setelah menyelesaikan

naskah latihan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan
memberikan paparan dihadapan pimpinan umum latihan
untuk mendapatkan koreksi.
(10) Menyempurnakan naskah latihan.
(11) Laporan dan paparan kepada komandan atasan yang

memerintahkan latihan.
(12) Merevisi dan memperbaiki kembali naskah sesuai

dengan tanggapan-tanggapan dan saran perbaikan.
(13) Distribusi naskah latihan.
b) Koordinasi dengan instansi atau satuan terkait.
2) Persiapan.
(1) Penyiapankomando latihan.
(2) Briefing kepada pelaku dan pelatih/Wasdal.
(3) Penataran pelatih/Wasdal.

latihan.
(1) Menyusun gelar komando pelaku dengan

perlengkapannya.
57

3) Pelaksanaan.

kembali tentang tujuan dan sasaran latihan serta tindakan keamanan
latihan.

dilaksanakan oleh pelaku dengan pelatih/Wasdal.
(1) Dalam latihan yang menggunakan metode geladi peta,
geladi model dan geladi medan, satuan pelaku menerima
keadaan lanjutan dan persoalan sesuai dengan jadwal
waktu yang telah ditentukan. Sedangkan dalam latihan yang
menggunakan metode geladi posko, satuan pelaku menerima
persoalan dari para pengendali dalam bentuk Rencana
Informasi Latihan dengan interval waktu yang telah
ditentukan. Skenario salah satu alat utama untuk
mengendalikan latihan. Untuk memudahkan pengendalian
latihan, skenario bergambar perlu dibuat untuk
menggambarkan situasi yang timbul selama latihan
berlangsung, sehingga mudah diketahui tindakan pelaku
yang mungkin menyimpang. Para wasit/pengendali harus
bertindak untuk mempengaruhi tindakan pelaku yang
melakukan penyimpangan dengan menciptakan dan
memberikan informasi baru kepada satuan pelaku.Kepala
Wasit dan pengendali harus tetap memelihara mobilitas,
kelancaran dan kelanjutan latihan.
(2) Dalam latihan yang menggunakan metode dril tempur
dan geladi lapangan, pelaksanaan latihan dimulai dengan
pemberian perintah pada satuan pelaku untuk memecahkan
persoalan pertama, dalam hal ini komandan dari satuan
pelaku membutuhkan informasi tentang musuh, medan dan
cuaca. Informasi ini dapat diminta kepada satuan atas,
tetangga atau memerintahkan kepada satuan bawahannya.
Bila komandan satuan pelaku mengikuti prosedur ini maka
pengendali/pelatih akan memberikan informasi tersebut.
Para wasit/penilai/pelatih harus mencegah timbulnya
situasi yang lebih cepat dari pertempuran, sehingga latihan
berjalan dengan realistis. Komandan satuan pelaku harus
bertanggung jawab terhadap keputusan taktis maupun
perintah-perintah yang telah dikeluarkan. Para wasit/penilai/
pelatih tidak dibenarkan mengambil alih inisiatif komandan
58
satuan pelaku. Misalnya bila seorang komandan

memerintahkan satuannya untuk melewati daerah yang
terbuka dan ada tembakan dari musuh, maka wasit/penilai/
pelatih tidak dibenarkan untuk membatalkan perintah tersebut.
Cara mempengaruhi tindakan pelaku tersebut antara lain
dengan menciptakan situasi bahwa tembakan musuh lebih
padat, sehingga pasukan tidak dapat bergerak maju.
Tindakan pelaku mungkin akan merubah rencana
manuvernya atau meminta bantuan tembakan kesatuan
atasnya.
4) Pengakhiran.
a) Menerima laporan dan tanggapan dari peserta latihan tentang

b) Mengkaji laporan dan tanggapan sebagai bahan untuk kaji

ulang dan penyusunan laporan.
c) Pengkajian latihan kepada peserta latihan. Dalam latihan

tingkat Kompi ke bawah, pengkajian latihan dapat segera diberikan
setelah latihan selesai. Dalam latihan tingkat Batalyon ke atas dan
persoalan sudah kompleks, pengkajian latihan sebaiknya diberikan
sekurang-kurangnya sehari setelah latihan selesai. Dengan
demikian Danlat akan mempunyai cukup waktu untuk meneliti dan
mempersiapkan pengkajian latihan yang lebih sempurna.
d) Penyelesaian administrasi ganti rugi terhadap kerusakan

harta benda milik rakyat dan hal-hal lainnya.
e) Pembuatan dan penyusunan laporan. Laporan harus dibuat

lengkap meliputi hal-hal positif dan negatif, hambatan-hambatan
yang terjadi, kesimpulan dari pencapaian tujuan dan sasaran latihan
serta saran perbaikan.
f) Pembubaran komando latihan.
BAB V
PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN
22. Umum. Kegiatan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan

penyelenggaraan latihan di satuan jajaran TNI AD harus dilaksanakan secara terus
menerus sehingga kegiatan latihan dapat berjalan sesuai dengan rencana. Pengawasan
dan pengendalian latihan dilaksanakan sesuai dengan tataran kewenangan pada
masing-masing tingkatan.
59
23. Pengawasan.
a. Tingkat Mabesad/Pusat. Pengawasan yang dilaksanakan oleh Kasad

U.p. Asops Kasad yaitu tentang keselarasan program latihan TNI AD.
b. Kodiklat TNI AD. Pengawasan yang dilaksanakan oleh Dankodiklat

TNI AD U.p. Dirlat Kodiklat TNI AD yaitu tentang sistem, metode dan
sarana/prasarana latihan serta latihan antar kecabangan.
c. Pus/Cab/Fung. Pengawasan yang dilaksanakan oleh Dan/Dir/KaU.p

Dirbindiklat/Dirbincab yaitu tentang penerapan teknik, taktikdan prosedur operasi
kecabangan/fungsi sesuai LKT.
d. Kotama. Pengawasan yang dilaksanakan oleh PangkotamaU.p. Asops

yaitu tentang penjabaran program latihan Kotama yaitu tentang tehnik, taktik,
sistem, metode, sarana/prasarana dan penyelenggaraan latihan di satuan jajaran
Kotamanya.
24. Pengendalian.
a. Tingkat Mabesad. Melaksanakan pengendalian administrasi

pelaksanaan program latihan TNI AD.
b. Kodiklat TNI AD. Melaksanakan pengendalian administrasi dan

operasional pada aspek sistem, metode dan sarana/prasarana latihan.
c. Pus/Cab/Fung. Melaksanakan pengendalian administrasi dan

operasional pada aspekteknis dan taktis serta prosedur operasional kecabangan
sesuai LKT.
d. Kotama. Melaksanakan pengendalian administrasi dan operasional

pada aspek teknis, taktis dan penyelenggaraan latihan.
BAB VI
PENUTUP
25. Keberhasilan. Disiplin untuk menaati ketentuan-ketentuan yang ada dalam

petunjuk administrasi tentang penyelenggaraan latihan akan sangat berpengaruh
terhadap jalannya penyelenggaraan latihan.
26. Penyempurnaan. Hal-hal yang dirasakan adanya perkembangan dan tuntutan

kebutuhan untuk penyempurnaan Buku Petunjuk Administrasi tentang Penyelenggaraan
Latihan ini agar disarankan kepada Kasad melalui Dankodiklat TNI AD sesuai dengan
mekanisme umpan balik.
Autentikasi
Direktur Ajudan Jenderal Angkatan Darat A.n. Kepala Staf Angkatan Darat
Dankodiklat
U.b.
Dirlat
Heri Herawan
Brigadir Jenderal TNI
60
Cap/tertanda
Prihadi Agus Irianto

Brigadir Jenderal TNI
61
TENTARA NASIONAL INDONESIA Sublampiran A

MARKAS BESAR ANGKATAN DARAT Lampiran Peraturan Kasad
Nomor Perkasad/35-02/XII/2012
Tanggal 27 Desember 2012
PENGERTIAN
1. Aplikasi. Aplikasi adalah suatu bentuk penerapan metode latihan teknis baik
perorangan maupun satuan dengan menggunakan medanlatihan yang mendekati daerah
operasi sebenarnya.
2. Acara latihan.Acara latihan adalah salah satu segi program latihan TNI AD yang
memuat ketentuan tentang :
a. Materi latihandalam latihan yang diberikan.
b. Tujuan dari setiap materi latihan.
c. Isi dari setiap materi latihan.
d. Jumlah jam masing-masing.
e. Sumber referensi untuk bahan latihan.
3. Bertahap, bertingkat dan berlanjut.
a. Bertahap. Latihan dilaksanakan mulai dari tahap latihan perorangan

dasar sampai dengan tahap latihan antar angkatan.
b. Bertingkat. Sesuai tingkat latihan yang dicapai, meliputi objek (personel),

subjek (pengguna semua sarana yang diperlukan untuk pembinaan) dan metode
(penggunaan sistem dalam pelaksanaan pembinaan).
c. Berlanjut. Latihan dimulai dari latihan dasar yang bersifat teknis sampai
dengan latihan gabungan yang bersifat strategis (latihan dilaksanakan terus
menerus sampai tujuan latihan tercapai).
4. Buku petunjuk.Buku petunjuk adalah suatu buku yang memuat petunjuk secara
teknis detail.
5. Dril.Dril adalah metode latihan untuk membiasakan melakukan sesuatu jenis

kegiatan menurut urutan yang telah ditetapkan secara baku.
6. Fungsi.Fungsi adalah sejenis pekerjaan, kegiatan dan upaya yang dilakukan satu
sama lain ada ketergantungan untuk melaksanakan segi-segi dari suatu sistem.
7. Fasilitas.Fasilitas adalah segala bentuk sarana dan prasarana baik materiil

maupun jasa untuk dapat digunakan oleh perorangan maupun organisasi dalam rangka
pencapaian tujuan organisasi.
62
8. Geladi.Geladi adalah metode latihan untuk memberikan pengetahuan dan

keterampilan melakukan sesuatu kegiatan yang telah dipelajari atau dilakukan
sebelumnya.
9. Komandan.Komandanadalah seorang pejabat militer dalam suatu

komando/satuan yang mendapat kekuasaan pimpinan terhadap komando/satuan itu.
10. Komando.Komandoadalah suatu istilah dengan pengertian sebagai berikut :
a. Suatu organisasi kemiliteran secara taktis dan administrasi yang berdiri

sendiri bertugas pokok untuk menyelenggarakan dalam membantu
penyelenggaraan operasi pertempuran atau pendidikan/latihan.
b. Kekuasaan pimpinan seorang komandan.
c. Pasukan tertentu dari pasukan Infanteri khusus.
11. Kondisi Satuan.Kondisi satuan adalah suatu keadaan yang mencakup dari segi
personel, materiil dan perlengkapannya serta sarana prasarana dalam suatu satuan.
12. Kader.Kader adalah seseorang yang menjadi cikal bakal untuk disiapkan dalam
menggantikan peran fungsi dan tugas dari pejabat lama.
13. LKT (Lapangan Kekuasaan Teknis).LKTadalah salah satu bidang kekuasaan

dalam kecabangan TNI AD yang meliputi :
a. Penentuan, pemberian petunjuk dan bimbingan.

b. Penentuan kebijaksanaan teknis.
c. Penentuan tata cara teknis.
d. Menyelenggarakan pengawasan teknis terhadap segala sesuatu yang
menyangkut dengan fungsi-fungsi kecabangan.
14. Lembaga Latihan.Lembaga latihan adalah badan yang mempunyai fungsi dan
tugas pokok menyelenggarakan latihan bagi satuan TNI AD untuk memberikan
kemampuan khusus kepada satuan yang bersangkutan.
15. Latihan.
a. Kegiatan yang diulang secara sistimatis dalam praktek untuk memperoleh

kemahiran dan keterampilan maksimal.
b. Pelaksanaan sejenis pendidikan yang ditekankan kepada keteraturan dan

pengulangan (drill).
c. Suatu kegiatan yang bertujuan untuk membentuk dan memelihara kondisi

jasmani seseorang serta meningkatkan prestasi.
16. Metode.Metode adalah tata cara melakukan sesuatu dalam suatu urutan-urutan
tertentu secara teratur untuk memudahkan pelaksanaan suatu kegiatan guna mencapai
tujuan yang ditentukan.
63
17. Mako.Mako adalah suatu tempat yang terdiri dari komandan dan staf beserta
badan-badan pelayanannya yang merupakan susunan organisasi untuk
penyelenggaraan pimpinan terhadap satuan-satuan bawahan dalam satu komando.
18. Operasional.Operasional adalah segala usaha, kegiatan dan tindakan yang

dilakukan secara fisik yang terpimpin dan terarah pada suatu tujuan tertentu.
19. Pembinaan.Pembinaan adalah segala usaha, pekerjaan dan kegiatan yang

berhubungan dengan perencanaan, penyusunan, pembangunan, pengembangan,
pengerahan, penggunaan serta pengendalian sesuatu secara berdaya guna dan berhasil
guna. Pembinaan meliputi kegiatan melaksanakan dan dikerjakan dengan baik, tertib,
rapi dan saksama menurut rencana atau program pelaksanaan sesuatu ketentuan,
petunjuk, norma, sistem dan metode secara efektif dan efisien mencakup tujuan serta
memperoleh hasil yang diharapkan secara maksimal.
20. Penyelenggaraan Latihan.Penyelenggaraan latihan adalah penerapan praktis

dari suatu metode latihan yang dimulai dari perencanaan sampai dengan pengakhiran
guna menjamin terselenggaranya latihan secara tepat untuk mencapai tujuan dan
sasaran latihan yang diharapkan.
21. Pelatih.Pelatih adalah seorang anggota militer yang berdasarkan pengangkatan

bertugas mendidik dan mengajarkan anggota TNI AD ke arah pengembangan pribadi
yang seimbang untuk mencapai tujuan berlandaskan pada aturan pendidikan di TNI.
22. Pembina Latihan.Pembina latihan adalah seseorang yang mempunyai tanggung

jawab untuk merencanakan, menyusun, membangun, mengembangkan, mengerahkan,
menggunakan serta mengendalikan segala sumber daya latihan dengan baik, tertib,
teratur, rapi dan saksama menurut program pelaksanaan guna mencapai tujuan dan
sasaran latihan.
23. Pengendali Atas.Pengendali atas adalah staf yang bertindak sebagai komando
atasan dari satuan yang dilatih, yang memberikan perintah/informasi dan menerima
laporan dari satuan yang bersangkutan.
24. Pengendali Samping.Pengendali samping adalah staf yang mewakili tetangga

yang memiliki fungsi operasional dan administrasi.
25. Pengendali Bawah. Pengendali bawah adalah staf yang mewakili komando
bawahan setingkat di bawah satuan yang dilatih, meliputi aktivitas yang berasal dari
semua satuan bawahan diberikan oleh mereka yang mencakup aktivitas operasional dan
administrasi.
26. Posko.Posko adalah suatu tempat yang dibuat untuk dapat mengendalikan
kegiatan dalam operasi taktis yang dipimpin oleh komandan disertai beberapa perwira
staf dan badan-badan pelayanan.
27. Program.Program adalah suatu rencana yang telah diolah dengan

memperhitungkan faktor ruang dan waktu sesuaiurutan penyelenggaraannya secara
tegas dan teratur.
64
28. Prosedur.Proseduradalah tata cara kerja, cara pelaksanaan, menurut tata tertib
atau kegiatan yang meliputi penentuan tujuan, kedudukan, bentuk susunan dan struktur
organisasi, pembagian kekuasaan, tanggungjawab, tugas kewajiban dan hubungan kerja.
29. Sistem.Sistemadalah perangkat unsur yangsecara teratur saling berkaitan

sehingga membentuk suatu totalitas.
30. Simulasi.Simulasi adalah menirukan suatu keadaan, perlengkapan atau kegiatan

untuk kepentingan latihan oleh karena keadaan, perlengkapan atau kegiatan
sesungguhnya tidak dapat/mungkin diadakan.
31. Teknis.Teknis adalah cara pelaksanaan suatu tindakan, khususnya secara

terperinci dilakukan oleh pasukan atau para Komandan dalam pelaksanaan tugas militer.
Teknis khususnya adalah tata cara penggunaan perlengkapan dan personel.
32. Taktis.Taktis adalah suatu bagian dari ilmu pertempuran yang mempelajari,
mengolah, penggunaan satuan dan senjata untuk melakukan kegiatan militer yang
ditentukan dalam strategi militer.
33. Wasit Satuan.Wasit satuan adalah seseorang yang ditugaskan pada satuan untuk
mengikuti gerakan satuan dan melakukan pencatatan, penilaian, menengahi serta
memutuskan kegiatan pelaku/satuan maupun antara pelaku dan Bulsit.
34. Wasit Daerah.Wasit daerah adalah seseorang yang ditunjuk untuk melakukan
pencatatan, penilaian, menengahi serta memutuskan kegiatan pelaku/satuan maupun
antara pelaku dan Bulsit disuatu tempat dan tidak melekat dalam gerakan satuan.
35. Wasit Netral.Wasit netral adalah seseorang pada sistem perwasitan yang bisa
memberikan keputusan pada suatu permasalahan dimana permasalahan tersebut tidak
bisa diputuskan oleh wasit satuan atau wasit daerah.
Autentikasi A.n. Kepala Staf Angkatan Darat

Direktur Ajudan Jenderal Angkatan Darat Dankodiklat
U.b.
Dirlat
Cap/tertanda
Heri Herawan Prihadi Agus Irianto

Brigadir Jenderal TNI Brigadir Jenderal TNI

Naskah Bujukmin Garlat 19-11-2012

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Naskah Bujukmin Garlat 19-11-2012

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TENTARA NASIONAL INDONESIA Lampiran Peraturan Kasad

MARKAS BESAR ANGKATAN DARAT Nomor Perkasad/35-02/XII/2012

BUKU PETUNJUK ADMINISTRASI

a. Buku Petunjuk Administrasi tentang Penyelenggaraan Latihan sesuai

b. Buku Petunjuk Administrasi tentang Penyelenggaraan Latihan yang

c. Agar dalam penyelenggaraan latihan di lingkungan TNI AD dapat

2. Maksud dan Tujuan.

a. Maksud. Buku petunjuk administrasi ini dimaksudkan untuk memberikan

b. Tujuan. Buku petunjuk administrasi ini sebagai pedoman bagi

3. Ruang Lingkup dan Tata Urut.

a. Ruang Lingkup. Lingkup pembahasan buku petunjuk administrasi ini

2) Bab II Ketentuan Umum.

3) Bab III Organisasi, Tugas dan Tanggung Jawab.

4) Bab IV Pelaksanaan Kegiatan.

5) Bab VPengawasan dan Pengendalian.

a. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/70/VII/2011 tanggal 29 Juli 2011 tentang

b. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/30/VII/2009 tanggal 1 Juli 2009

c. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/1/VII/2007 tanggal 5 Juli 2007 tentang

d. Peraturan Kasad Nomor Perkasad/24-02/IX/2011 tanggal 1 September

5. Pengertian(Sub lampiran A).

6. Umum. Untuk menjamin agar penyelenggaraan latihan di lingkungan TNI AD

7. Tujuan dan Sasaran.

a. Tujuan. Memberikan kemampuan bagi penyelenggara latihan tentang

1) Pada pelaksanaan kegiatan latihan teknis.

a) Tercapainya penerapan sistem dan metode yang tepat pada

b) Diperolehnya keseragaman prosedur penyelenggaraan

c) Tercapainya tujuan dan sasaran latihan teknis sesuai dengan

d) Tercapainya kemampuan standar prajurit dan satuan dalam

e) Tercapainya pelaksanaan latihan teknis yang mempunyai

f) Diperolehnya keseragaman dalam pencatatan dan pelaporan

2) Pada pelaksanaan kegiatan latihan taktis.

a) Tercapainya penerapan sistem dan metode yang tepat pada

b) Diperolehnya keseragaman prosedur penyelenggaraan

c) Tercapainya tujuan dan sasaran latihan taktis sesuai dengan

d) Tercapainya kemampuan standar prajurit dan satuan dalam

e) Tercapainya pelaksanaan latihan taktis yang mempunyai

f) Diperolehnya keseragaman dalam pencatatan dan pelaporan

8. Prinsip-prinsip Penyelenggaraan Latihan.

a. Penyelenggaraan Latihan Harus Direncanakan, Disiapkan,

b. Penentuan Metode Harus Sesuai Dengan Tujuan dan Sasaran Latihan

c. Sarana dan Prasarana Latihan Harus Disiapkan Dengan Baik. Dalam

d. Personel Penyelenggara Latihan Harus Menguasai Teknik

e. Penganggaran Harus Dapat Memenuhi Kebutuhan Penyelenggaraan

f. Hasil Penyelenggaraan Latihan Harus Dapat dievaluasi dan Terukur.

g. Laporan Pelaksanaan Latihan Harus Dapat Dipertanggungjawabkan.

a. Atas Dasar Sifat.

1) Latihan yang bertahap, bertingkat dan berlanjut. Adalah latihan bagi

a) Latihan perorangan dasar. Adalah latihan untuk melatih

b) Latihan perorangan lanjutan. Adalah latihan untuk melatih

c) Latihan satuan dasar. Adalah latihan untuk melatih prajurit

d) Latihan satuan lanjutan. Adalah latihan untuk melatih satuan

e) Latihan antar kecabangan. Adalah latihan satuan yang terdiri

2) Latihan yang tidak bertahap, bertingkat dan berlanjut. Adalah latihan

a) Latihan dalam satuan. Adalah latihan di luar program yang

b) Latihan di lembaga pendidikan. Adalah latihan untuk melatih

c) Latihan di lembaga latihan. Adalah latihan untuk melatih

d) Latihan dengan negara sahabat. Adalah latihan

b. Atas Dasar Macam.

1) Menurut kemampuan yang ingin dicapai.

a) Latihan Teknis. Adalah semua latihan yang dilatihkan

b) Latihan Taktis. Penerapan praktis dari doktrin dan

a) Latihan taktis tanpa pasukan. Latihan yang diikuti oleh

b) Latihan taktis dengan pasukan. Latihan yang menyertakan