Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SMK BANTING Kod Sekolah: BEA 1071

1. Nama Guru MOHD SOPIEE BIN KANDAM

PRINSIP PSIKOTERAPI DAN
2. Judul 3. Bidang: kAUNSELING
PENGURUSAN DALAM KAUNSELING
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini mebincangkan skop konsep dan amalan induk dalam psikoterapi, kaunseling dan pengurusan
dalam kaunseling. Enam bab pertama menghuraikan secara terperinci pelbagai teori dalam psikoterapi dan
kaunseling.
Pendekatan orientasi afektif yang mengandungi Teori Psikoanalisis, Teori pemusatan Perorang,
Orientasi kognatif dan Teori Modifikasi . Penulis memberi tumpuan yang lebih bagi mendalami beberapa konsep
dalam dalam teori ini bertujuan untuk memberi peneranagan yang jelas bersama contoh yang mudah difahami.
Bab 6 memberi tumpuan kepada teori yang yang dianggap masih baru namun popular dan mempunyai pengikut
yang setia seperti Teori Terapi Pengawaln Realiti oleh William Glasser.
Dalam alam realiti masyarakat majmuk di Malaysia , amalan kaunseling berdasarkan pelbagai budaya
tidak dapat dipisahkan oleh pengamal kaunseling. Buku ini juga memberikan penjelasan tentang fitrah manusia
mengikut pandangan kefahaman perspektif Islam.
Buku ini juga menumpukan pelbagai pendekatan pengurusan dan kesesuaiannya dengan cara
penerapan pengurusan kaunseling seperti perundingan dalam kaunseling terutama pengelolaan perkhidmatan
bimbingan kaunseling di sekolah.
Penilaian Psikologikal memainkan peranan penting juga di bincangkan oleh penulis . Penulis
berpendapat pengamal kaunseling perlu faham tujuan sebenar ujian dan penilaian tersebut..
Akhir sekali penulis menyatakan Amalan kaunseling di Malaysia dikawal oleh Akta Kaunselor Malaysia
( Akta 580 ). Sehubungan ini juga beberapa konsep undang-undang yang berkaitan dengan amalan kaunseling.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

1. Para kaunselor boleh menjadikan buku ini sebagai salah satu sumber ilmu pengetahuan tentang teori-
teori kaunseling .

2. Kaunselor boleh menjadikan buku ini sebagai panduan untuk melaksanakan proses kaunseling.

3. Guru bimbingan dan kaunseling menggunakan buku ini sebagai sumber rujukan semasa sesi kaunseling
di sekolah.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

1. Memberi panduan guru sebagai salah satu sumber ilmu pengetahuan tentang teori-teori kaunseling.

2. Menjadi panduan untuk guru bimbingan dan kaunseling melaksanakan sesi kaunseling.

3. Sebagai sumber inspirasi bagi seorang guru bimbingan dan kaunseling menubuhkan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling khususnya di sekolah.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( MOHD SOPIEE BIN KANDAM ) ( )