6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini dapat membimbing guru menjadi mentor kepada pelajar, guru permulaan,
guru pelatih dan rakan guru. Antara perkara menarik yang dibincangkan adalah aplikasi
teori psikologi dalam pementoran, kemahiran mengurus pementoran dan cara
mengurus program.
Jelas semua orang perlukan mentor dan semua orang juga perlu menjadi mentee
untuk menjadi orang yang berjaya. Proses belajar dan mengajar adalah kesinambungan
kepada hidup yang bermakna. Mentor tidak semestinya daripada kalangan guru. Namun
jika guru berperanan sebagai mentor yang efektif, sudah tentu ia dapat mewarnakan
kehidupan mentor sebagai pembimbing, pendorong, kaunselor, penasihat dan jurulatih.
Garapan idea bagi memupuk nilai-nilai murni juga dikupas untuk rujukan mentor.
Buku ini dapat menghidupkan kembali budaya mendidik yang bukan hanya sekadar
mengajar menulis, membaca dan mengira (3M), malah ditambah dengan menerapkan
nilai akhlak dan moral. Unsur penerapan nilai merentasi kurikulum di sekolah lebih
efektif dengan adanya proses pementoran. Buku ini membawa pendekatan tradisional
dan humanistik bagi menarik perhatian guru kepada pementoran.. Buku ini juga
menyediakan panduan merancang, mengurus pelaksanaan program mentor mentee.
......................................... ........................................................
( ZUARIANA BT YAHYA ) ( )