6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Buku ini dapat membimbing guru menjadi mentor kepada pelajar, guru permulaan, guru pelatih
dan rakan guru. Antara perkara menarik yang dibincangkan adalah aplikasi teori psikologi dalam
pementoran, kemahiran mengurus pementoran dan cara mengurus program. Jelas semua orang
perlukan mentor dan semua orang juga perlu menjadi mentee untuk menjadi orang yang berjaya.
Proses belajar dan mengajar adalah kesinambungan kepada hidup yang bermakna. Mentor tidak
semestinya daripada kalangan guru. Namun jika guru berperanan sebagai mentor yang efektif,
sudah tentu ia dapat mewarnakan kehidupan mentor sebagai pembimbing, pendorong, kaunselor,
penasihat dan jurulaih. Garapan idea bagi memupuk nilai-nilai murni juga dikupas untuk rujukan
mentor. Buku ini dapat menghidupkan kembali budaya mendidik yang bukan hanya sekadar
mengajar menulis, membaca dan mengira (3M), malah ditambah dengan menerapkan nilai akhlak
dan moral. Unsur penerapan nilai merentasi kurikulum di sekolah lebih efekif dengan adanya
prosespementoran. Buku ini membawa pendekatan tradisional dan humanisik bagi menarik
perhatian guru kepada pementoran. Buku ini juga menyediakan panduan merancang, mengurus
pelaksanaan program mentor mentee
........................................................ ........................................................
( WAN FATMA SALWA BT WAN NGAH ) ( )