Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah : SMK AYER HITAM Kod Sekolah: KEE 4041

1. Nama Guru SITI NOR ADHA IDAYU BINTI MAHMUD

2. Judul PENDIDIKAN KARAKTER 3. Bidang: Pendidikan

4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

Buku ini mempunyai 200 bilangan muka surat. Buku ini telah dituliskan oleh Nasar,Dkk. Buku ini
menceritakan tentang pentingnya pendidkan karakter. Kita meyakini melalui Pendidikan karakter
kecerdasan emosi dan social pelajar akan mekar selaras dengan kecerdasan intelektual. Melalui
Pendidikan karakter ini , matlamatnya adalah untuk keberhasilan membentuk karakter setiap
peribadi pelajar yang dipercayai akan bermuara pada keadaban masyarakat dan kesejahteraan
hidup bersama.

Buku ini menghuraikan bagi keupayaan untuk perkembangan karakter remaja generasi muda
bangsa. Buku ini membina karakter berpandukan konteks kehidupan semasa pelajar dan
ditujukan untuk mengembangkan keterampilan hidup kesedaran nilai.

Selain itu, buku ini juga menerangkan situasi dan masalah seharian yang dilalui oleh para pelajar.
Ini membolehkan para pelajar menganalisis keadaan mengikut karakter yang betul dan
mempelajari cara penyelesaian masalah. Dalam keadaan ini, pelajar-pelajar boleh dibiasakan
untuk membina diri menggunakan karakter yang betul supaya menjadi manusia berkarakter yang
mempunyai keyakinan diri dengan pilihan nilai-nilai sendiri

Tambahan, buku ini juga memberi penjelasan serta contoh pelbagai karakter contoh yang boleh
dijadikan pedoman oleh para pelajar. Setiap contoh karakter yang diberikan dalam buku ini boleh
sedikit sebanyak menerapkan nilai-nilai murni serta membina keperibadian pelajar.

Bukan itu sahaja, buku ini juga berkaitan dengan guru-guru dimana guru-guru boleh
mengunakan setiap unit dan aktiviti dalalm buku ini untuk dirancang dan disampaikan kepada
pelajar dengan hanya 10 minit. Guru-guru boleh mengunakan sebagai set induksi atau penutup
pdpc.

Akhirnya , saya memilih buku ini kerana buku ini membawa tema penggunaan karakter-karakter
rekaan yang boleh dicontohi oleh para pelajar untuk membangunkan karakter diri mereka sendiri.
Selain itu aktiviti-aktiviti dalam buku ini juga menarik dan mudah untuk dilaksanakan oleh para
guru sewaktu pdpc di dalam kelas.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
Pertama, melalui buku ini saya sebagai seorang guru boleh mempelajari kaedah menggunakan
karakter-karakter animasi contoh untuk memupuk nilai-nilai murni dalam para pelajar serta
membantu para pelajar membina karakter masing-masing.

Selain itu, apabila membaca buku ini saya dapat memperkembangkan ilmu saya dalam bidang
pedagogi pendidikan kerana saya telah mempelajari cara baru untuk mengajar para pelajar .

Bukan itu sahaja, selepas membaca buku ini saya telah mempelajari cara penghasilan aktiviti-
aktiviti menarik untuk mengajar pelajar tema penyelesaian masalah .

Lebih lagi , buku ini telah memberikan saya peluang untuk mempelajari cara-cara untuk
menghasilkan karakter-karakter animasi saya sendiri untuk mengajar pelajar saya.

Sebagai kesimpulan buku ini amat bermanfaat kerana mempunyai pelbagai nilai pengetahuan
dan pengajaran yang saya boleh mengambil tahu dan gunakan dalam hidup saya sebagai
seorang pendidik.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Buku in dapat membantu golongan guru untuk mengetahui cara mengajar mengunakan
Pendidikan Karakter. Sebagai contoh mengunakan pelbagai karakter-karakter rekaan untutk
mengajar pelajar cara menyelesaikan masalah dan membina karakter peribadi masing-masing.

Tambahan, buku ini juga dapat membantu golongan guru dari segi pengenalan kepada pedagogi
baru iaitu Pendidikan Krakter dan ini mungkin boleh meningkatkan lagi minat pelajar sewaktu
pdpc didalam kelas .

Disediakan oleh,
Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
(SITI NOR ADHA IDAYU BINTI MAHMUD) ( )
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah : SMK AYER HITAM Kod Sekolah: KEE 4041

SITI NOR ADHA IDAYU BINTI MAHMUD

1. Nama Guru
2. Judul Using Psychology in the Classroom 3. Bidang: Psychology
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:
Tempat
6.
Pembentangan
7. Sinopsis

This book contains 250pages and is written by Miton. J.S. This book aims to teach teachers on
how to use psychology approach to teach and handle students in the classroom during lessons.
The book covers an overall approach towards psychology as in theories behind psychology and
case studies of psychology approach in the classroom.

Besides that, this book also psychology development among students, learning needs, students
self development. Learning and how it helps develop self assessment ,educational needs positive
discipline dealing issues among students confronted within the classroom and also covers a small
component of how educators can use psychology approaches to control their stress in the
classroom.

Furthermore this book also explains clearly and designed to provide the readers with an
understanding of the scope of psychology as it applies to educational practices.

Moreover, this book also integrates philosophical values with psychology and how teachers can
use philosophical values to enforce psychological approaches to help students within the
classroom,

Additionally this book is very research and case study orientated. Therefore, teachers can read
the interesting research and case studies and try to implement the psychological methods
implemented in the respective classrooms within their classroom and view the results on how
students may react during teaching and learning sessions.

Lastly this book also explains many ways through models where teachers can refer and choose a
certain psychology model to implement within their classroom during teaching and learning
sessions. Every psychology model has a different method in handling situations with different
psychological methodologies.

In conclusion, I like this book because it integrates psychology and psychological methods with
teaching and learning in the classroom.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Firstly as a teacher I can learn how to use psychology approach to teach and handle students in
the classroom during lessons
 Next as a teacher I can learn about the psychology development among students

Moreover as a teacher I can also gain knowledge about designed to provide the readers with an
understanding of the scope of psychology as it applies to educational practices.

In conclusion, I can learn and gain a vast knowledge on psychology and how psychology methods
can be integrated within classroom teaching and learning.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Through this book teachers can learn about how to use psychology approach to teach and handle
students in the classroom during lessons

Furthermore, through this book teachers can also learn about integrates philosophical values with
psychology and how teachers can use philosophical values to enforce psychological approaches
to help students within the classroom.

Lastly , through this book teachers can also learn about ways through models where teachers can
refer and choose a certain psychology model to implement within their classroom during teaching
and learning sessions.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

......................... ... ............................ ........................................................

(SITI NOR ADHA IDAYU BINTI MAHMUD) ( )