LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SD

Nama Sekolah : SDN 2 Ciherang

Nama Mahasiswa 1 : Cici Sri Melati
Nama Mahasiswa 2 : Heti Juliyanti
Tanggal Observasi : 13 Februari 2023

No Item
1 Terdapat guru Bahasa Inggris di Sekolah?
2 Dari mana Guru mendapatkan pengetahuan
bahasa inggris?
3 Berapa alokasi waktu pembelajaran bahasa
Inggris di sekolah?
4 Apakah Terdapat media pembelajaran Bahasa
Inggris (elektronik, buku dsb) di sekolah?
5 Apakah Guru menggunakan metode yang
menarik?
6 Apakah Guru melakukan perencanaan
pembelajaran?
7 Dari mana guru mengambil materi yang
diajarkan?
8 Skill apa yang diajarkan disekolah?
9 Bagaimana Antusiasme siswa Ketika
pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah?
Deskripsi
Di SDN 2 Ciherang terdapat guru
khusus untuk mengajar pembelajaran
Bahasa Inggris, tetapi di SDN 2
Ciherang juga kekurangan guru untuk
mengajar Bahasa Inggris, jadi
pembelajaran Bahasa Inggris di SDN 2
Ciherang dilakukan oleh guru wali
kelasnya masing-masing.
Guru Bahasa Inggris di SDN 2 Ciherang
mendapatkan pengetahuan Bahasa
Inggris di karenakan menempuh jenjang
perkuliahan Program Studi Bahasa
Inggris di Universitas Muhammadiyah
Jakarta.
Alokasi waktu yang digunakan untuk
pembelajaran Bahasa Inggris di SDN 2
Ciherang dilaksanakan 2x35 menit
dalam satu minggu.
Di SDN 2 Ciherang terdapat sumber
pembelajaran yaitu buku LKS dan buku
Prisma, dalam menggunakan media
pembelajaran itu sendiri, guru
menyesuaikan dengan materi yang akan
disampaikan sesuai dengan materi yang
akan diajarkan dari buku LKS dan
Prisma.
Guru di SDN 2 Ciherang itu biasanya
melakukan pembelajaran menggunakan
metode ceramah dan game.
Guru di SDN 2 Ciherang melakukan
perancangan pembelajaran terlebih
dahulu sebelum melaksanakan
pembelajaran Bahasa Inggris di kelas.
Guru di SDN 2 Ciherang mengambil
materi yang diajarkan itu biasanya dari
buku LKS dan Prisma sesuai dengan
Kurikulum K13.
Skill yang diajarkan oleh Guru Bahasa
Inggris di SDN 2 Ciherang yaitu siswa
dilatih dalam percakapan seacara
berdialog, diajarkan materi Vocabulary,
mengenal hari-hari dan arah mata angin.
Antusiasme siswa ketika pembelajaran
Bahasa Inggris siswa merasa senang,
tetapi terkadang siswa merasa jenuh
dengan ketidakpahaman dalam
 pembelajaran Bahasa Inggris sehingga
guru harus mengulas kembali materi
yang telah disampaikan.
10 Bagaimana Dukungan sekolah terhadap Dukungan yang diberikan sekolah untuk
pembelajaran Bahasa Inggris? Apa pembelajaran Bahasa Inggris tentu
bentuknya? sangat mendukung, untuk dukungan
sarana dan prasarana dalam
pembelajaran Bahasa Inggris sekolah
menyediakan media untuk pembelajaran
tersebut.
11 Tantangan apa yang dialami dalam proses Tantangan dari guru Bahasa Inggris
pembelajaran? tersebut yaitu guru harus mengulang
kembali atau menjelaskan kembali
materi yang telah disampaikan, karena
ada beberapa siswa yang memang belum
lancar dalam membaca, sehingga dalam
membaca Bahasa Inggris sangat sulit
jadi dalam pembelajaran Bahasa Inggris
tersebut harus ada bimbingan ulang
kepada siswa tersebut.

Dokumentasi (segala bentuk dokumen yang didapatkan. Misalnya RPP/ Foto/ lainnya ):