PEMBELAJARAN
AKTIF
Meningkatkan
Kemampuan Berbicara Siswa
dengan Kartu Kata
SMPN 2 Rengel,Tuban, Jawa Timur
Gambar diatas adalah wayang kertas hasil karya siswa SMP Muhammadiyah 5 Tulangan Kabupaten Sidoarjo.
Media ini digunakan oleh para siswa untuk belajar Bahasa Inggris.
E nglish is fun mengilhami Maria Diyah Anggraeni,S.Pd-guru Bahasa Inggris SMP 1 Grobogan untuk
mendesain pembelajaran yang penuh kecerian melalui permainan Tutup Mata. Ketika mengajar topik giving
direction, kelas ditata tanpa meja dan kursi sehingga memudahkan gerak siswa. Setelah guru memberikan
tujuan kegiatan, pembelajaran dilanjutkan dengan menunjukan berbagai gambar rambu-rambu penunjuk arah
dan melakukan tanya jawab tentang kosakata yang relevan dalam bahasa Inggris. Setelah pembelakalan itu dirasa
cukup permainan kemudian dilakukan. Kelas dibagi menjadi 10 kelompok yang tiap anggotanya ditutup matanya
dengan menggunakan kain. Setelah itu ketua kelompok memberikan petunjuk arah dalam bahasa Inggris dan
anggota mencoba menuruti perintah itu dengan benar.
P embelajaran akan lebih bermakna apabila dilakukan secara contekstual. Anak akan lebih
mudah menghayati, dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi yang
dikuasai siswa lebih bertahan lama dan lebih cepat untuk dikembangkan.
Evi Eliana, S.S., guru Bahasa Inggris MTs Brawijaya Kota Mojokerto punya cara unik dalam
mengajarkan dan membiasakan siswa di kelasnya untuk berbahasa Inggris. Dalam salah satu
sesi pembelajaran di kelasnya dengan KD Mengawali, Memperpanjang dan Mengakhiri Telepon,
beliau mengajak siswa untuk langsung mempraktekan Bahasa Inggris melalui telepon. Dimulai
dari simulasi di kelas, siswa belajar menggunakan Bahasa Inggris dalam bahasa telepon. Situasi
seperti ini pasti sering mereka jumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Model evaluasinya juga tak kalah unik. Di akhir pembelajaran Evi tidak memberikan soal
tertulis, melainkan memberi tugas kepada tiap siswa untuk menelepon beliau dan juga
mengirim pesan pendek, yang tentu saja menggunakan Bahasa Inggris. Tema percakapan dalam
telepon tidak dibatasi. Mereka bisa bercerita seputar pengalaman belajar di sekolah, atau
bercerita tentang hobi dan kisah liburan mereka.
Sulit kiranya menghindari penggunaan Bahasa Inggris dalam kehidupan modern ini. Sebagai
bahasa resmi internasional, penggunaannya tidak hanya terbatas di sekolah saja, melainkan
meluas hingga pergaulan sehari-hari. Apabila tidak dibiasakan sejak dini untuk berlatih, tentu
ke depannya, siswa akan merasa kesulitan. ¨
Pesan pendek
yang dikirimkan
oleh siswa.
K artet telah lama dikenal sebagai permainan anak-anak yang populer seperti halnya ular tangga, halma ataupun
ludo. Bu Nunuk Nuriyati, S.Pd, guru Bahasa Inggris SMPN 2 Baureno Kabupaten Bojonegoro menggunakan
kwartet untuk melatih keterampilan siswa berbicara dalam Bahasa Inggris.
Bu Nunuk membuat sendiri kartu kwartet dari kertas karton berwarna. Kartu-kartu kwartet dibuat berdasarkan
topik-topik dalam pembelajaran, misalnya Parts of the House,Weather,Things around the Classroom, dan sebagainya.Tiap
topik terdiri atas satu set kartu yang terdiri atas 4 kartu.Topik Parts of the House misalnya, terdiri atas 4 kartu masing-
masing dengan kata dan gambar window, door, roof, dan floor.
Dalam permainan, kelas dibagi dalam kelompok-kelompok yang terdiri atas 4 siswa. Dalam kelompok bermainnya
masing-masing, setumpuk kartu akan dibagikan secara acak dan masing masing siswa mendapatkan 4 kartu yang
berbeda. Sisa kartu diletakkan dimeja. Kemudian, siswa harus berusaha untuk mendapatkan set kartu untuk suatu
topik secara lengkap. Siswa harus memutuskan dari 4 kartu yang dimilikinya mana yang akan dicarikan temannya
sehingga menjadi set yang lengkap. Misalnya, siswa memiliki kartu door (dari topik Part of the House), cloud (dari
Weather), table (dari Things in the Classroom), dan milk (dari Daily Food),
maka siswa bisa memutuskan untuk berusaha mencari kartu-kartu
lain yang menjadi anggota Parts of the House. Permainan ini harus
dilakukan dalam bahasa Inggris supaya bermanfaat untuk
mengembangkan kemampuan berbicara .
Praktik yangyang
Praktik Baik: Manajemen
Baik: Pembelajaranuntuk Mendorong
Bermakna Perubahan di Kelas
Bahasa Inggris 53
Bahasa Inggris
Kini Menjadi Asyik
dan Menyenangkan
Addina Auva, Siswa Kelas IX-A SMPN 3 Krian, Sidoarjo, Jawa Timur
Aku dan teman-temanku sedang asyik membuat kalimat dengan menggunakan too dan so...