RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Mesjid raya

Materi Pembelajaran : Prakarya
Kelas/Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : komoditas tanaman sayuran
Alokasi Waktu : 2 JP (1 x pertemuan)

A. PRAKARYA
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui
proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial adalah
“Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran,
serta kebutuhan dan kondisi siswa.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses
pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam
mengembangkan karakter siswa lebih lanjut. Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

(PENGETAHUAN)
memahami mencoba,mengolah dan menyaji dalam ranah
pengetahuan( faktual,konseptual, dan konkret
procedural) berdasarkan rasa ingin tahnya (menggunakan,mengurai,merangkai,memodifik
tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni, asi dan membuat)
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI (IPK)
Merancang,membuat,dan menyajikan Mendefinisikan pengertian.
produk kerajinan dari bahan serealia dan
umbi-umbian yang kreatif dan inovatif
Memahami tahapan dari bahan serealia dan Merancang,membuat dan menyajikan
umbi-umbian. produk .

B. Tujuan Pembelajaran
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat :
 Mengidentifikasi kebutuhan dan karekteristik produksi sebuah produk
 Memahami teknik pembuatan untuk kerajinan terutama berbahan serealia&umbi
 Memahami proses persiapan dan peralatan untuk mengolah suatu produk

C. Materi Pembelajaran
 Jenis Olahan Pangan Setengah Jadi Dari Bahan Serealia
 Jenis Olahan Pangan Setengah Jadi Dari Bahan Kacang & Umbi

D. Metode Pembelajaran
 Pendekatan pembelajaran : Saintific learning
 Metode Pembelajaran : Diskusi dan kerja kelompok
 Model Pembelajaran : Discovery Learning

E. Media/Alat, Bahan Ajar

 Papan tulis, laptop, projektor
 Lembar kerja siswa

F. Sumber Belajar
 lampiran-39-ki-dan-kd-k-13-smp-mts-prakarya
 Suci Paresti dkk.2013 prakarya kelas VII.Jakarta:kemendikbud(Hal.3-11)
 Buku lain yang relevan
 Internet
 Lingkungan sekitar
 G. Kegiatan Pembelajaran

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran.
Apersepsi -Coba kalian amati gambar tersebut? Apa
pendapat kalian tentang olahan dari bahan
serealia,kacang, dan umbi.
Motivasi Guru menyampaikan topik Olahan Pangan
setengah jadi

KEGIATAN INTI
Orientasi peserta didik kepada masalah
Mengorganisasikan peserta didik
Membimbing secara individu dan kelompok
Literasi
Peserta didik di beri stimulus untuk
memusatkan perhatian pada materi kerajinan
limbah bahan kertas melalui pendekatan
saintifik.
Membaca
Siswa membaca materi.
Critical Thinking
Guru memberi kesempatan pada peserta
didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan
materi
Collaboration (Komunikasi)
Peserta di bentuk dalam beberapa kelompok
untuk dapat mengumpulkan informasi ,
mendiskusikan dan mempresentasikan

PENUTUP
Peserta didik -Siswa melakukan refleksi Siswa membuat
ringkasan dengan di bimbing guru
-membaca doa bersama
 Guru -Melakukan penilaian dan menutup
-membaca doa dan mengkoordinasi kelas ke
semula

H. Penilaian
Penilaian yang di lakukan meliputi penilaian sikap (spiritual dan sosial) pengetahuan,
keterampilan.

Mengetahui, Banda Aceh, 4 Nov 2022

Mahasiswa Bimbingan PPL

ZAINAH, S.Pd LUSY HUMAERA

NIP. 19621208 198512 2 004
NPM. 2006104010072