RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : UPT SPF SMP Negeri 24 Makassar

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Materi Pokok : Perbandingan
Sub Materi Pokok : Menentukan Perbandingan Dua Besaran dengan
Satuan yang Berbeda
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Dasar
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel
data, grafik, dan persamaan
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama
dan berbeda)
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik
nilai
B. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran daring dengan menggunakan aplikasi Ruangguru dan Google
Meet / Pembelajaran luring dengan menggunakan model Discovery Learning, peserta
didik dapat:
1. Menentukan perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda

C. Langkah-langkah Pembelajaran Daring

Kegiatan Awal
1. Guru mengirimkan pesan di grup WhatsApp kelas untuk mengecek kesiapan peserta
didik.
2. Guru menginstruksikan peserta didik untuk membuka aplikasi Ruangguru kelas
Matematika.
3. Guru mengingatkan peserta didik untuk mengabsen pada absen kelas di aplikasi
Ruangguru.
4. Guru membagikan file/video materi pembelajaran yang akan dipelajari.
Kegiatan Inti
1. Guru mengarahkan peserta didik untuk bergabung melalui tautan pada aplikasi
Google Meet.
2. Guru memberikan penjelasan terkait materi perbandingan dua besaran dengan satuan
yang berbeda.
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru terkait materi perbandingan dua besaran
dengan satuan yang berbeda.
4. Guru bersama peserta didik mendiskusikan hal-hal pokok terkait materi perbandingan
dua besaran dengan satuan yang berbeda.
5. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan sesi tanya-
jawab terkait materi perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda.
 Kegiatan Penutup
1. Guru memberikan penugasan mandiri dan mengirimkan soal melalui aplikasi
Ruangguru.
2. Guru bersama peserta didik membuat kesepakatan terkait prosedur pengumpulan serta
batas waktu pengumpulan tugas.
3. Guru menutup pertemuan pembelajaran jarak jauh dengan memberikan kalimat
motivasi agar peserta didik tetap semangat belajar dan mengakhiri dengan salam.

D. Langkah-langkah Pembelajaran Luring

Kegiatan Awal
1. Peserta didik dengan dipimpin temannya bersama guru melakukan doa bersama
sebelum pembelajaran dimulai.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta didik untuk menyiapkan
perlengkapan belajar.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Guru menyampaikan manfaat pembelajaran tentang pentingnya mempelajari materi
terkait perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda.
Kegiatan Inti
1. Guru membagikan LKPD terkait materi perbandingan dua besaran dengan satuan
yang berbeda.
2. Peserta didik mencermati uraian tentang perbandingan dua besaran dengan satuan
yang berbeda.
3. Peserta didik mempertanyakan perbandingan dua besaran dengan satuan yang
berbeda.
4. Peserta didik mengamati contoh perbandingan dua besaran dengan satuan yang
berbeda.
5. Guru bersama peserta didik mendiskusikan hal-hal pokok terkait materi perbandingan
dua besaran dengan satuan yang berbeda.
6. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melakukan sesi tanya-
jawab terkait materi perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda.

Kegiatan Penutup
1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terkait pembelajaran yang telah
dilakukan.
2. Guru mengecek pemahaman peserta didik dengan menyelesaikan tugas individu.
3. Peserta didik mendengarkan umpan balik dan penguatan dari guru mengenai materi
pembelajaran yang dipelajari.
4. Guru menutup pembelajaran dengan memberikan kalimat motivasi agar tetap
semangat belajar dan mengakhiri dengan salam.
E. Penilaian Hasil Belajar
Teknik Penilaian
Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial
Instrumen Penilaian Sikap
Catatan Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual dan Sosial

No. Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket.

Makassar, 03 Januari 2022

Mengetahui,
Kepala UPT SPF SMP Negeri 24 Makassar Guru Mata Pelajaran

Ismail, S.Pd., M.Pd. Hj. Nurdianah, S.Pd.

NIP. 19760709 200411 1 001 NIP. 19641015 198703 2 018