RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK ...................................

Mata Pelajaran : Pengelolaan Bisnis Ritel
Komp. Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Kelas/Semester : XI / 3
Materi Pokok : Manajemen Binsis Ritel
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 X 6 JP (@ 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
KD – KI 3 (Pengetahuan)
3.2.1 Menjelaskan klasifikasi bisnis ritel
3.2.2 Mengidentifikasi produk yang dijual dalam bisnis ritel
3.2.3 Menjelaskan tehnik pemasaran bisnis ritel
3.2.4 Menganalisis strategi manajemen ritel
3.2.5 Menerapkan Manajemen bisnis ritel
KD – KI (Ketrampilan)
4.2.1 Menerapkan Manajemen bisnis ritel

B. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan Kesatu
Materi : Klasifikasi Bisnis Ritel
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahu 1. Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. 20 menit
luan 2. Melakukan apersepsi dengan berdiskusi tentang usaha bisnis
ritel yang berada disekeliling mereka tinggal
3. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti Discovery Learning 230

Pemberian Rangsangan (Stimulation)/Mengamati menit
1. Menayangkan gambar/video yang berhubungan dengan
manajemen bisnis ritel dan peserta didik mengamati tayangan
tersebut
2. Peserta didik ditugaskan untuk mencari informasi dari
berbagai sumber yang berkaitan dengan pengertian,
manajmen bisnis ritel dan kalsifikasi bisnis ritel .
3. Menugaskan peserta didik untuk membentuk kelompok (3/4
Kelompok), dan menugaskan setiap kelompok untuk
membuat pertanyaan terkait dengan hasil pengamatan yang
sudah diketahui dan yang belum diketahui tentang klasifikasi
bisnis ritel berdasarkan skala ukuran, tipe kepemilikkan,
jenis pelayanan, dan ukuran usaha
Pernyataan/Identifikasi Masalah (Problem Statement)
/Menanya
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan
tayangan gambar/video manajmen bisnis ritel
2. Memberikan informasi tentang manajemn bisnis ritel
3. Melakukan diskusi dan tanya jawab tentang manajmen bisnis
ritel dan klasifikasi bisnis ritel
4. Penugasan secara individu/kelompok untuk mengasosiasikan
klasifikasi bisnis ritel

Pengumpulan Data (Data Colection)/Mengumpulkan

Informasi/Mencoba
1. Menggali informasi dari berbagai sumber informasi,
dilanjutkan dengan diskusi di dalam kelompoknya tentang
hal-hal yang berkaitan dengan manajmen bisnis ritel dan
klasifikasi bisnis ritel
2. Masing-masing kelompok menganalisis hasil pengumpulan
informasi berkaitan dengan manajmen bisnis ritel dan
klasifikasi bisnis ritel
Pembuktian (Verification)/Menalar :
1. Masing-masing kelompok membuat kategorisasi atau
mengklasifikasikan bisnis ritel
2. Membuat hasil analisis / hasil pengumpulan informasi
berkaitan dengan klasifikasi bisnis ritel
Menarik Kesimpulan/Generalisasi: Mengkomunikasikan
1. Menyimpulkan pengertian, manajmen bisnis ritel dan
klasifikasi bisnis ritel
2. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil
pengumpulan data tentang klasifikasi bisnis ritel yang
ditemukan kemudian menyajikan hasilnya dalam bentuk
presentasi hasil kerja dengan cermat, jujur dan bertanggung
jawab.

Penutup 1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil 20 Menit

pembelajaran tentang manajmen bisnis ritel dan
klasifikasi bisnis ritel Memberikan pendalaman materi
untuk persiapan pembelajaran selanjutnya
2. Melakukan refleksi atas kegiatan yang sudah
dilaksanakan
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
belajar
4. Guru menyampaikan tugas untuk mengamati dan
menganalisis, dan mengkasifikasikan bisnis ritel, secara
berkelompok (5/6) orang disekitar tempat tinggal dengan
cermat dan bertanggung jawab
5. Melakukan evaluasi pembelajaran
6. Menutup kegiatan pembelajaran.
Pertemuan kedua
Materi : Produk yang dijual dalam bisnis ritel
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahu 1. Guru mengucapkan salam pada siswa. 20 menit
luan 2. Melakukan apersepsi dengan berdiskusi produk yang
dijual dalam bisnis ritel
3. Menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya
4. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Inti Pemberian Rangsangan (Stimulation)/Mengamati 230
1. Menanyangkan beberapa gambar/video produk yang menit
dijual dalam bisnis ritel dan peserta didik mengamati
tayangan tersebut
2. Peserta didik ditugaskan untuk mencari informasi dari
berbagai sumber yang berkaitan dengan produk yang
dijual dalam bisnis ritel yang ada digambar / video
3. Menugaskan peserta didik untuk membentuk kelompok
(3/4 Kelompok), dan menugaskan setiap kelompok untuk
membuat pertanyaan terkait dengan hasil pengamatan
yang sudah diketahui dan yang belum diketahui tentang
produk yang dijual dalam bisnis ritel.
Pernyataan/Identifikasi Masalah (Problem Statement)
/Menanya
1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang berhubungan
dengan tayangan gambar/video produk yang dijual dalam
bisnis ritel
2. Memberikan informasi tentang macam-macam penataan
produk secara umum, dilanjutkan dengan diskusi dan
tanya jawab tentang produk yang dijual dalam bisnis ritel
dengan cermat.
3. Dilanjutkan dengan penugasan secara individu/kelompok
untuk mengasosiasikan produk yang dijual dalam bisnis
ritel dengan cermat.
4. Melakukan diskusi dan tanya jawab tentang produk yang
dijual dalam bisnis ritel dengan cermat.
Pengumpulan Data (Data Colection)/Mengumpulkan
Informasi/Mencoba
1. Menggali informasi tentang dari berbagai sumber
informasi, dilanjutkan dengan diskusi di dalam
kelompoknya tentang hal-hal yang berkaitan dengan
Menjelaskan produk yang dijual dalam bisnis ritel dengan
cermat
2. Masing-masing kelompok menganalisis hasil
pengumpulan informasi berkaitan dengan Menjelaskan
produk yang dijual dalam bisnis ritel dengan cermat
Pembuktian (Verification)/Menalar :
1. Masing-masing kelompok menyusun produk yang
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
dijual dalam bisnis ritel dengan cermat sesuai dengan
yang ditemukan/diperoleh dari berbagai sumber .
2. Membuat menyampaikan hasil menganalisis/hasil
pengumpulan informasi berkaitan dengan produk
yang dijual dalam bisnis ritel dengan cermat
kemudian mengkaitkannya dengan produk yang
dijual dalam bisnis ritel yang ada.
Menarik Kesimpulan/Generalisasi : Mengkomunikasikan
1. Menyimpulkan produk yang dijual dalam bisnis ritel
sesuai konsep yang ada
2. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil
pengumpulan data tentang produk yang dijual dalam
bisnis ritel yang ditemukan kemudian menyajikan
hasilnya dalam bentuk presentasi hasil kerja dengan
jujur, cermat dan bertanggung jawab.
Penutup 1. Membuat kesimpulan hasil pembelajaran tentang produk 20 Menit
yang dijual dalam bisnis ritel
2. Memberikan pendalaman materi untuk persiapan
pembelajaran selanjutnya
3. Melakukan refleksi atas kegiatan yang sudah
dilaksanakan
4. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
belajar
5. Melakukan evaluasi pembelajaran
6. Guru menyampaikan tugas untuk mengamati dan
menganalisis, produk yang dijual dalam bisnis ritel
dilingkungan sekitar tinggal
7. secara berkelompok (5/6) orang disekitar tempat tinggal
dengan cermat dan bertanggung jawab Menutup kegiatan
pembelajaran

Pertemuan ketiga
Materi : Teknik pemasaran dan startegi ritel
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahu 1. Guru mengucapkan salam pada siswa. 230
luan 2. Melakukan apersepsi dengan berdiskusi teknik pemasaran menit
bisnis ritel dan strategi manajmen ritel
3. Menanyakan kembali materi pertemuan sebelumnya dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya
4. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Pemberian Rangsangan (Stimulation)/Mengamati 20 Menit
Inti 1. Menanyangkan beberapa gambar/video teknik pemasaran
bisnis ritel dan strategi manajmen ritel dan peserta didik
mengamati tayangan tersebut
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
2. Peserta didik ditugaskan untuk mencari informasi dari
berbagai sumber yang berkaitan dengan teknik
pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel yang
ada digambar / video
3. Menugaskan peserta didik untuk membentuk kelompok
(3/4 Kelompok), dan menugaskan setiap kelompok untuk
membuat pertanyaan terkait dengan hasil pengamatan
yang sudah diketahui dan yang belum diketahui tentang
teknik pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel

Pernyataan/Identifikasi Masalah (Problem Statement)

/Menanya
1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang berhubungan
dengan tayangan gambar/video teknik pemasaran bisnis
ritel dan strategi manajmen ritel.
2. Memberikan informasi tentang macam-macam penataan
produk secara umum, dilanjutkan dengan diskusi dan
tanya jawab tentang teknik pemasaran bisnis ritel dan
strategi manajmen ritel dengan cermat.
3. Dilanjutkan dengan penugasan secara individu/kelompok
untuk mengasosiasikan teknik pemasaran bisnis ritel dan
strategi manajmen ritel dengan cermat.
4. Melakukan diskusi dan tanya jawab tentang teknik
pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel dengan
cermat.
Pengumpulan Data (Data Colection)/Mengumpulkan
Informasi/Mencoba
1. Menggali informasi tentang dari berbagai sumber
informasi, dilanjutkan dengan diskusi di dalam
kelompoknya tentang hal-hal yang berkaitan dengan
Menjelaskan teknik pemasaran bisnis ritel dan strategi
manajmen ritel dengan cermat
2. Masing-masing kelompok menganalisis hasil
pengumpulan informasi berkaitan dengan Menjelaskan
teknik pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel
dengan cermat.
3. Praktik menerapkan manajemen bisnis ritel sesuai
dengan jobsheet secara cermat
Pembuktian (Verification)/Menalar :
1. Masing-masing kelompok menyusun teknik pemasaran
bisnis ritel dan strategi manajmen ritel dengan cermat
sesuai dengan yang ditemukan/diperoleh dari berbagai
sumber .
2. Membuat menyampaikan hasil menganalisis/hasil
pengumpulan informasi berkaitan dengan teknik
pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel dengan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
cermat kemudian mengkaitkannya dengan konsep teknik
pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel yang
ada.
Menarik Kesimpulan/Generalisasi : Mengkomunikasikan
1. Menyimpulkan teknik pemasaran bisnis ritel dan strategi
manajmen ritel sesuai konsep yang ada
2. Masing-masing kelompok membuat laporan hasil
pengumpulan data tentang teknik pemasaran bisnis ritel
dan strategi manajmen ritel yang ditemukan kemudian
menyajikan hasilnya dalam bentuk presentasi hasil kerja
dengan jujur, cermat dan bertanggung jawab.

Penutup 1. Membuat kesimpulan hasil pembelajaran tentang teknik 230

pemasaran bisnis ritel dan strategi manajmen ritel menit
2. Memberikan pendalaman materi untuk persiapan
pembelajaran selanjutnya
3. Melakukan refleksi atas kegiatan yang sudah
dilaksanakan
4. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
belajar
5. Melakukan evaluasi pembelajaran
6. Menutup kegiatan pembelajaran

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan : melalui tes tertulis (Essay/pilihan ganda)
2. Penilaian Ketrampilan : melalui praktek
3. Penilan sikap : melaui observasi atau pengamatan