RPPH B Sem 1 Kelompok B

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

RA MUTIARA BUNDA
TAHUN 2022/2023
SEMESTER
I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/I
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH/IDENTITASKU/NAMAKU
FOKUS : NILAI AGAMA DAN MORAL
KD INDIKATOR/MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/SUMBER PENILAIAN
MATERI BELAJAR ALAT HASIL
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.1/ 3.1.1/4.1.1 Menggunakan Bound
3.3 (membaca) do’a-do’a sehari I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 hari, melakukan ibadah sesuai SOP kegiatan awal
3.12 dengan Agamanya [NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.5 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Memperagakan gerakan wudlu’
2.4 berbagai gerakan -Menggerakkan jari-jari
terkoordinasi secara tangan,sambil menyanyi ‘AKU ANAK
terkontrol seimbang dan RA’
lincah.{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.6.11/4.6.11 Membedakan Mengamati,menanya,mengump
benda-benda yang berbentuk ulkan informasi ,Mengasosiasi,
geometri {KOG} Mengkomunikasikan
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan  Mengamati gambar anak yang -Majalah RA hal:
membuat kata dan kalimat sedang memperkenalkan diri di 1
sederhana dengan berbagai depan kelas[bernama nisa] -Pensil.
media {BHS}  Tanya jawab isi gambar
2.5.3-Berani tampil didepan  Menirukan pengucapan kalimat
umum{SE} Syahadat sebagaimana yang
2.4.6-Menyanyikan beberapa diucapkan nisa [dalam
lagu anak {SN} gambar]di depan kelas
 Menyebutkan perasaan anak
saat mengucapkan kalimat
syahadat [gugup/percaya diri]
 Melingkari tulisan yang
menggambarkan perasaan anak
[GUGUP-PERCAYA DIRI
 Mengucapkan kembali kalimat
syahadatain
 Menyanyikan kembali lagu AKU
ANAK RA
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30
MENIT )
Privat mengaji / lancar membaca
IV.ISTIRAHAT (30 menit )

SOP Kegiatan Makan /bermain
bebas
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-Pengembangan Bahasa Arab
-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /I
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH/IDENTITASKU/JENIS KELAMIN
FOKUS : SOSIAL EMOSIONAL
1.1 1.1.4 Makhluk hidup ciptaan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Tuhan :Manusia ,binatang, dan Bound
3.6 Tumbuhan. I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 [NAM] - SOP kegiatan awal
2.11 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 berbagai gerakan - Bercakap-cakap tentang nama
terkoordinasi secara masing –masing anak
terkontrol seimbang dan
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep Mengamati,menanya,mengump
ulkan informasi ,Mengasosiasi,
besar-kecil, banyak-sedikit,
Mengkomunikasikan
panjang-pendek, berat- -Majalah Ra Hal:
ringan, tinggi-rendah dengan  Mengamati gambar sebuah 05
mengukur menggunakan alat
keluarga yang terdiri dari laki-
ukur tidak baku{KOG}
laki dan perempuan
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan
membuat kata dan kalimat  Tanya jawab tentang isi gambar
sederhana dengan berbagai  Menyebutkan ciri-ciri anak laki-
media {BHS} laki dan anak perempuan
2.11.1- Mudah bergaul dengan  Menghitung jumlah gambar
Dapat menyesuaikan diri yang berjenis kelamin laki-
dengan lingkungan {SE}
laki,dan perempuan
2.4.6 Menyanyikan lagu anak
{SN}  Mencamtumkan angka pada
kotak {laki-laki dan perempuan}
yang sesuai dengan jumlah
gambar
 Menyebutkan kembali ciri-ciri
anak laki-laki dan ciri anak
perempuan
 Menyanyikan lagu”AKU”
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT

)

bebas

- Pengembangan bahasa inggris
- SOP Kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH/IDENTITASKU/AGAMAKU
FOKUS : BAHASA
3.1 3.1.1/4.1.1 Menggunakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 (membaca) do’a-do’a sehari Bound
3.9 hari, melakukan ibadah sesuai I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 dengan Agamanya [NAM] -Sop kegiatan awal
2.12 3.3.2/4.3.2 Melakukan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
3.15 berbagai gerakan -Melafadzkan dua kalimat syahadat
terkoordinasi secara Menyanyikan rukun islam
3.9.3/4.9.3-Melakukan proses Mengamati,menanya,mengumpu
kerja sesuai dengan lkan informasi ,Mengasosiasi,
prosedurnya[misal:membuat Mengkomunikasikan
bentuk perahu dimulai dari Majalah RA
menyediakan kertas lipat]  Mengamati gambar anak yang Hal: 6
{KOG} sedang bersembahyang
3.12.11/4.12.11-Membuat  Tanya jawab tentang isi gambar
coretan yang bermakna dari  Menirukan pengucapan kalimat
berbagai media {BHS}
‘NADIA SHALAT LIMA WAKTU’
2.12.2 Mudah bergaul dengan
semua teman {SE}  Menyebutkan tahapan sholat
2.4.1-Bertepuk tangan dengan secara sederhana[berdiri-rukuk-
satu,dua pola{SN} iktidal-sujud dsb]
 Menirukan tepuk nama-nama
waktu sholat
 Menebalkan tulisan NADIA
SHALAT LIMA WAKTU,dan
mewarnai gambarnya
 Menampilkan hasil karyanya
MENIT)

bebas

-Pengembangan SEMPOA.
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
FOKUS : KOGNITIF
3.1 3.1.1/4.1.1 Menggunakan Bound
3.3 (membaca) do’a-do’a sehari
3.5 hari, melakukan ibadah sesuai I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 dengan Agamanya [NAM] - SOP kegiatan awal
2.5 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Surah An-Nas—An-Nashr
3.15 berbagai gerakan -Menyanyikan lagu ALLAH TUHAN
terkoordinasi secara SAYA [lirik lagu topi saya bundar]
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan Mengamati,menanya,mengump
tugas meskipun menghadapi
Mengkomunikasikan
kesulitan {KOG}
3.12.11/4.12.11 -Membuat
Majalah RA
coretan yang bermakna dari
 Memperhatikan 2 gambar anak Hal : 4
2.5.7- Berani bertanya dan laki-laki dan 2 perempuan yang
menjawab{SE} sedang mengenakan peralatan
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk sholat
gambar sederhana {SN}  Tanya jawab tentang isi gambar
 Menyebutkan peralatan sholat
untuk anak laki-laki dan untuk
anak perempuan
 Menunjuk beberapa perbedaan
pada dua buah gambar
 Melingkari perbedaan pada dua
buah gambar,kemudian
mewarnai gambarnya
 Menyebutkan ciri –ciri anak
laki-laki dan anak perempuan
MENIT )

bebas

*Do’a-do’a harian
-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH/IDENTITASKU/ALAMATKU
FOKUS : FISIK MOTORIK
KD INDIKATOR/MUATAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/SUMBER PENILAIAN
BELAJAR ALAT HASIL
Upacara Bendera
1.1 1.1.2-Makhluk hidup hidup ciptaan /Baris/JJS/Out Bound
3.3 Allah;manusia binatang dan I.KEGIATAN AWAL . (60
3.5 tumbuhan [NAM] MENIT )
3.1 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai -Sop kegiatan awal
2 gerakan terkoordinasi secara -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.7 terkontrol seimbang dan lincah. - Bercakap-cakap tentang
2.4 {FM} pengalaman anak saat sholat
3.6.2 /4.6.2 Melakukan kegiatan II.KEGIATAN INTI ( 60
yang menunjukkan anak mampu MENIT )
mengenal benda dengan Mengamati,menanya,meng
umpulkan
menghubungkan satu benda
informasi ,Mengasosiasi,
dengan benda yang lain {KOG} Mengkomunikasikan
3.12.3/4.12.3 Menyebutkan
Papan tulis
lambang-lambang huruf sesuai
 Mendengarkan guru Spidol
suara/bunyi] {BHS}
menyebut alamat Pensil
2.7.5-Tidak tergesa-gesa {SE}
rumahnya -Guru
2.4.10 Menghargai keindahan diri
sendiri, karya sendiri atau orang lain,  Tanya jawab alamat rumah
alam dan lingkungan sekitar{SN} masing-masing anak
 Menyebutkan alamat
teman yang duduk
disamping kanan/kiri anak
 Menyebutkan fungsi alamat
secara sederhana
 Mencontoh penulisan
PAMEKASAN
 Menghitung jumlah huruf
pada tulisan PAMEKASAN
dengan cara menunjuknya
 Menyebutkan kembali
alamat masing-masing
anak
MENIT )
Privat mengaji / lancar
membaca

SOP Kegiatan Makan
/bermain bebas
V.KEGIATAN AKHIR ( 30
menit )
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
FOKUS : SENI
3.1 3.1.9/4.1-9 Melafadkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Kalimat Thoyyibah [NAM] Bound
2.2 3.3.2/4.3.2 Melakukan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 berbagai gerakan terkoordinasi -Sop kegiatan awal
2.5 secara terkontrol seimbang dan -Surah Al-Fil—At-Takatsur
3.15 lincah.{FM} - Menyanyikan lagu “Kalimat
2.3.1 Kreatif dalam thoyyibah”
menyelesaikan masalah
meggunakan ide, gagasan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
diluar kebiasaan/cara yang Mengamati,menanya,mengump
tidak biasa/dengan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
menerapkan pengetahuan/ Mengkomunikasikan
pengalaman baru.{KOG} -Majalah RA
3.12.11/4.12.11 Membuat  Mengamati beberapa gambar Hal: 8
coretan yang bermakna dari yang bertuliskan ‫هللا اكبر‬ -pensil
berbagai media {BHS} -kertas,lem
 Tanya jawab tentang isi
2.5.1-Mampu mengerjakan -spidol
tugas mandiri {SE} gambar
warna/crayon
3.15.19/4.15.19 Menampilkan  Melafadzkan beberapa
hasil karya seni dalam bentuk kalimat thoyyibah
gambar{SN}  Menirukan membuat hiasan
kalimat takbir mengikuti
langkah-langkah yang
diarahkan guru,sesuai idenya
sendiri
 Menempel hasil karyanya
pada kotak yang tersedia
 Berbagi pengalaman saat
kegiatan
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/II
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH/TUBUHKU /ANGGOTA TUBUH
3.1/ 3.1.18/4.1.18 Praktek Bound
3.3 Berwudhu [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.9 3.3.2/4.3.2 Melakukan SOP kegiatan awal
3.12 berbagai gerakan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.8 terkoordinasi secara - Memperagakan gerakan sholat dan
2.4 terkontrol seimbang dan bacaan sholat dzuhur
lincah.{FM} -Bercakap-cakap kegiatan sebelum
3.9.3/4.9.3 Melakukan proses sholat
kerja sesuai dengan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
prosedurnya {KOG} Mengamati,menanya,mengump
3.12.11/4.12.11 Membuat ulkan informasi ,Mengasosiasi,
coretan yang bermakna dari Mengkomunikasikan
berbagai media{BHS} -Majalah RA
2.8.1 Mampu Mengurus  Mengamati gambar anak yg Hal ; 02
dirinya sendiri: pakai baju, sedang berwudlu’
Pakai sepatu,buang air besar  Tanya jawab tentang isi
dan kecil sendiri, dsb){SE} gambar
2.4.6 Menyanyikan beberapa  Menyebutkan langkah-
lagu anak –anak.{SN}
langkah/gerakan saat
berwudlu’
 Memperagakan gerakan
berwudlu’
 Menebalkan angka arab yang
sesuai dengan langkah-
langkan berwudlu’
langkah-langkah berwudlu’
 Menyanyikan lagu
“Berwudlu’ “
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /II
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU/ANGGOTA TUBUH
3.2/ 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 dan peduli melalui perkataan Bound
3.10 dan perbuatannya secara I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8/ spontan sesuai dengan agama - SOP kegiatan awal
2.9 dan budaya - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 [NAM] - Bercakap-cakap tentang kegiatan
2.1.2 Terbiasa memelihara anak di hari libur sekolah
kebersihan diri (badan,
pakaian, makanan) dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
lingkungan] {FM} Mengamati,menanya,mengump
3.8.5/4.8.5-Mengenal dan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
menggambar serta bercerita Mengkomunikasikan
tentang lingkungan Majalah RA
alam[tanah,air,batu-batuan dll  Mengamati gambar anak Hal : 15
{KOG} [ RIKO] yang sedang
3.10.4/4.10.4 Memahami
mengadu kesakitan kepada
informasi yang didengarnya
{BHS} ibunya
2.9.6 Terbiasa mengindahkan  Tanya jawab tentang isi
dan memperhatikan kondisi gambar
teman {SE}  Menceritakan pengalaman
2.4.13 Merawat kerapihan, anak saat jatuh,dan
kebersihan, dan keutuhan
mengungkapkan
benda mainan atau milik
pribadi {SN} perasaannya
 Memberi tanda
 Menceritakan kembali
kejadian /peristiwa anak
yang membuat anak bersedih
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU /BAGIAN-BAGIAN ANGGOTA TUBUH
FOKUS : BAHASA
3.2/ 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Dan Santun Terhadap sesama. Bound
3.9 [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.2/4.3.2 Melakukan -Sop kegiatan awal
2.8 berbagai gerakan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 terkoordinasi secara -Bercakap-cakap tentang panca indra
lincah. {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.9.3/4.9.3 Melakukan proses Mengamati,menanya,mengumpu
kerja sesuai dengan lkan informasi ,Mengasosiasi,
prosedurnya {KOG} Mengkomunikasikan
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan
membuat kata dan kalimat  Mengamati gambar anak -Majalah RA
sederhana dengan berbagai {Alif} yang sedang memakai Hal : 14
media {BHS} sepatu sendiri
2.8.1 Mampu Mengurus  Tanya jawab tentang isi
dirinya sendiri: pakai baju, gambar
Pakai sepatu,buang air besar
dan kecil sendiri, dsb){SE}  Menirukan pengucapan
2.4.11 Menjaga kerapihan diri kalimat “ Alif anak
{SN} mandiri.Alif bisa memakai
sepatu sendiri”
 Menyebutkan nama anggota
tubuh yang bisa mengenakan
sepatu
 Praktek langsung melepas
sepatu dan memakainya
kembali
 Menceritakan pengalaman
anak saat kegiatan
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU /FUNGSI ANGGOTA TUBUH
FOKUS : KOGNITIF
3.1 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan Bound
3.3 dan peduli melalui perkataan
3.12 spontan sesuai dengan agama - SOP kegiatan awal
2.5 dan budaya - Surah An-Nas—An-Nashr
2.4 [NAM] - Melakuka tepuk panca indra
3.3.2/4.3.2 Melakukan
berbagai gerakan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
terkoordinasi secara Mengamati,menanya,mengump
terkontrol seimbang dan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
lincah.{FM} Mengkomunikasikan
3.6.2 /4.6.2 Melakukan
Majalah RA
kegiatan yang menunjukkan
 Mengamati gambar anak Hal;12
anak mampu mengenal
{Nisa} yang sedang melewati
benda dengan
menghubungkan satu benda tempat pembuangan
dengan benda yang lain{KOG} sampah,dan 2 gambar anak
3.12.11/4.12.4.11 Membuat yg menunjukkan sikap yg
coretan yang bermakna dari benar saat melewati tempat
berbagai media {BHS} yg kotor
2.5.7- Berani bertanya dan  Tanya jawab tentang isi
menjawab{SE}
gambar
2.4.11 Menjaga kerapihan
diri{SN}  Menyebutkan fungsi hidung
 Menebalkan bingkai gambar
yg menunjukkan sikap yg
benar saat melewati tempat
kotor
 Berbagi pengalaman anak
saat kegiatan
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU /PANCA INDRA
BELAJAR ALAT HASIL
1.1 1.1.2Terbiasa mengucapkan kalimat Bound
3.3 pujian terhadap ciptaan Tuhan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
2.2 [NAM] )
3.1 3.3.1./4.3.1 Mengenal anggota tubh -Sop kegiatan awal
2 dan funsinya -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.7 ] {FM} - Menyanyikan lagu panca indra
3.15 2.2.1 Terbiasa menunjukkan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
aktivitas yang bersifat eksploratif Mengamati,menanya,mengu
dan menyelidik {KOG} mpulkan
3.12.9/4.12.9 Menuliskan cerita informasi ,Mengasosiasi,
sendiri berdasarkan hasil karya Mengkomunikasikan
yang dbuatnya.{BHS} Majalah RA
2.7.5-Tidak tergesa-gesa {SE}  Mengamati gambar Hal;13
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk panca indra
gambar sederhana {SN}  Tanya jawab isi gambar
 Menyebutkan fungsi
panca indra
 Menunjuk panca indra
pada masing-masing
anak
 Menirukan pengucapan
pada tulisan kata MATA-
TELINGA-HIDUNG-
LIDAH-KULIT,kemudian
mewarnai gambarnya
kegiatan
MENIT )
membaca

bebas
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit

)
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU /FUNGSI ANGGOTA TUBUH
FOKUS : SENI
1.1.1- Terbiasa mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
1.1 kalimat pujian terhadap ciptaan Bound
3.3 Tuhan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 [NAM] -Sop kegiatan awal
3.12 3.3.3/4.3.3 Melakukan -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.5 gearakan mata, tangan, kaki, - Bercakap- cakap tentang fungsi
3.15 kepala secara terkoordinasi panca indra
dalam menirukan berbagai
gerakan yang teratur, (misal: II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
senam dan tarian). Mengamati,menanya,mengump
] {FM} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.5.3/4.5.3 Menyusun Mengkomunikasikan
perencanaan kegiatan yang -Speaker aktif
dilakukan  Mendengarkan lagu-lagu -HP
{KOG} anak
3.11.3/4.11.3 Mengungkapkan
 Tanya jawab tentang isi lagu
perasaan, ide dengan pilihan
kata yang sesuai ketika  Menirukan menyanyikan lagu
berkomunikasi {BHS} “Dua mata saya”,diikuti
2.5.3 Berani tampil didepan gerakan tangan
umum {SE}  Menyebutkan fungsi mata
2.4.5 Mengekspresikan diri
 Menirukan menggerakkan
dalam gerak bervariasi.
{SN} anggota tubuh mengikuti
irama musik
kegiatan.
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/III
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH / TUBUHKU / KKEBERSIHAN TEMPAT TIDUR
3.1 3.1.8/4.1.8 Membaca do’a-do’a Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 harian [NAM] Bound
3.10 berbagai gerakan SOP kegiatan awal
2.6 terkoordinasi secara - Surah An-Nas – An-Nashr
3.15 terkontrol seimbang dan - Memperagakan gerakan sholat dan
lincah.{FM} bacaan sholat Ashar
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah - Menyanyikan lagu Allah suka
sederhana yang dihadapi {KOG} kebersihan
3.10.1/4.10.1 Menceritakan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
kembali apa yang didengar Mengamati,menanya,mengump
dengan kosakata yang lebih ulkan informasi ,Mengasosiasi,
banyak {BHS} Mengkomunikasikan
2.6.4 Berangkat sekolah tepat -Majalah RA
waktu{SE}  Mengamati gambar seorang Hal: 09
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk anak yang sedang bangun -Buku
gambar sederhana{SN} tidur ,merapikan tempat kumpulan do’a
tidur dan berdo’a
 Tanya jawab tentang isi
gambar
 Menyebutkan kebiasaan anak
saat bangun tidur
 Menirukan pelafalan do’a
bangun tidur
 Mewarnai gambar anak yang
sedang membaca do’a
bangun tidur
kegiatan anak saat bangun
tidur
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /III
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU / KEBERSIHAN LINGKUNGAN
1.2 1.2.3 Saling menghormati,suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 menoling dan tidak suka Bound
3.8 mengganggu teman [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 2.1.2 Terbiasa memelihara - SOP kegiatan awal
2.9 kebersihan diri (badan, - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 pakaian, makanan) dan - Bercakap-cakap tentang kegiatan
lingkungan {FM} anak sebelum berangkat ke sekolah
3.8.6/4.8.6 Mengenal
hubungan dirinya dengan alam II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{KOG} Mengamati,menanya,mengump
3.12.4/4.12.4 Menulis huruf- ulkan informasi ,Mengasosiasi,
huruf dari namanya sendiri Mengkomunikasikan
{BHS} -papan tulis
2.9.3 Senang mengajak  Menyimak cerita “Ali petugas -Spidol
temannya untuk kebersihan” -Buku tulis
berkomonikasi,beraksi positif -Pensil
kepada semua temannya{SE} -kartu kata
2.4.10 Menghargai keindahan cerita
diri sendiri, karya sendiri atau  Menyebutkan nama tokoh
orang lain, alam dan lingkungan dalam cerita
sekitar {SN}  Memperagakan gerakan
petugas kebersihan
 Mengurutkan kata yang
sesuai dengan kalimat [Ali-
Petugas-Kebersihan}melalui
kartu kata
 Mencontoh penulisan “Ali
petugas kebersihan”
 Menceritakan kembali cerita
yang telah didengarnya
dengan bahasa sederhana
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH / TUBUHKU /KEBERSIHAN BADAN
FOKUS : BAHASA
1.2 1.2.31 Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 kebersihan diri dan lingkungan, Bound
3.6 suka memberi makan binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 dan suka menyiram tanaman -Sop kegiatan awal
2.5 [NAM] -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 2.1.2 Terbiasa memelihara -Bercakap-cakap tentang manfaat
kebersihan diri (badan, menjaga kebersihan
pakaian, makanan) dan
lingkungan {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.6.10/4.6.10 Mencocokkan Mengamati,menanya,mengumpu
bilangan benda dengan lkan informasi ,Mengasosiasi,
lambang bilangan {KOG} Mengkomunikasikan
3.12.11/4.12.11-Membuat
coretan yang bermakna dari  Mengamati gambar [Atika] -Majalah RA
berbagai media {BHS} yang sedang minta bantuan Hal: 10
2.5.6 Berani mengambil ibunya memotong kuku
keputusan secara sederhana  Tanya jawab tentang isi
{SE}
gambar
diri{SN}  Menunjuk gambar kuku yang
belum,dan yang sudah
dipotong
 Menyebutkan nama –nama
jari dan menghitungnya
 Memperlihatkan kuku anak
yang belum dan yang sudah
dipotong
 Memberi tanda ceklis [v]
pada gambar kuku yang
sudah di potong
kegiatan
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU / KEBERSIHAN GIGI DAN RAMBUT
FOKUS : KOGNITIF
2.12 2.12.3 Dapat membedakan Bound
3.3 milik sendiri dan sekolah NAM]
3.12 berbagai gerakan - SOP kegiatan awal
2.5 terkoordinasi secara - Surah An-Nas—An-Nashr
3.15 terkontrol seimbang dan - Bercakap-cakap kebiasaan mandi
lincah.{FM} anak setiap harinya
3.9.1/4.9.1 Melakukan kegiatan
dengan menggunakan alat II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
teknonogi sederhana sesuai Mengamati,menanya,mengump
fungsinya secara aman dan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
bertanggung jawab {KOG} Mengkomunikasikan
3.12.11/4.12.11-Membuat
coretan yang bermakna dari Majalah RA
berbagai media {BHS}  Mengamati gambar anak Hal : 11
2.5.5 Berani mempertahankan yang sedang menggosok gigi
pendapatnya {SE} dan menyisir rambut
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk  Tanya jawab tentang isi
gambar sederhana {SN} gambar
 Menyebutkan cara mejaga
kebersihan gigi dan rambut
 Menyebutkan fungsi sikat gigi
 Menarik gambar sikat gigi ke
gambar yang sesuai dengan
fungsinya
 Menebalkan tulisan dan
mewarnai gambarnya
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH / TUBUHKU / KESEHATAN
BELAJAR ALAT HASIL
2.1 2.13.1 Terbiasa tidak Bound
3 berbohong I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 2.1.2 Terbiasa memelihara -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.1 kebersihan diri (badan, pakaian, - Menyanyikan lagu “Aku anak
2 makanan) dan lingkungan {FM} sehat”
2.7 3.8.3/4.8.3- Mencoba dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
2.4 membedakan bermacam- Mengamati,menanya,mengump
macam rasa, bau dan suara.) ulkan informasi ,Mengasosiasi,
{KOG} Mengkomunikasikan
3.12.12 / 4.12.12 Mengenal dan -Segelas jamu
membedakan huruf vocal dan  Mengamati segelas jamu di
konsonan dengan berbagai meja guru
media {BHS}
 Tanya jawab tentang
2.7.1 Sabar menunggu giliran
{SE} pengalaman anak saat sakit
2.4.1 Bertepuk tangan dengan  Menirukan pengucapan
satu,dua pola {SN} kalimat MENJAGA
KESEHATAN DENGAN
MINUM JAMU dipapan tulis
 Menyebutkan rasa jamu dan
khasiat jamu
 Mencicipi jamu yang
disediakan guru
 Menirukan tepuk jamu {jamu
plok3x rasa pahit plok3x
menyehatkan]
khasiat jamu
)

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /TUBUHKU /KEAMANAN DIRI
FOKUS : SENI
2.13 2.13.2 Terbiasa menghargai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 milik orang lain Bound
3.14 3.3.1./4.3.1 Mengenal anggota -Sop kegiatan awal
2.14 tubuh dan funsinya{FM} -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.4 3.5.2/4.5.2Menyelesaikan tugas - Bercakap- cakap tentang cara
meskipun meghadapi menjaga keamanan diri saat
kesulitan{KOG} berangkat ke sekolah
2.14.3 Patuh pada aturan yang
ada dilingkungannya. {BHS} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.14.3/4.14.3 Menggunakan Mengamati,menanya,mengump
sesuatu sesuai kebutuhan.{SE} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
2.4.12 Bertindak/berbuat yang Mengkomunikasikan
mencerminkan sikap
estetis{SN}  Mengamati pisau,gunting -pisau
yang diperlihatkan guru -gunting
 Tanya jawab tentang nama -kertas lipat
benda yang diamati
 Menginformasikan cara
menggunakan pisau dan
gunting
 Menyebutkan fungsi dan
bahayanya pisau dan gunting
 Praktek menggunting kertas
lipat
kegiatan
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/IV
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /MAKANAN DAN MINUMAN
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.1 3.1.1/4.1.1 Menggunakan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.1 (membaca) do’a-do’a sehari SOP kegiatan awal
3.6 hari, melakukan ibadah - Surah An-Nas – An-Nashr
3.12 sesuai dengan Aagamanya - Memperagakan gerakan sholat dan
2.12 (misal): doa sebelum bacaan sholat Ashar
3.15 memulai dan selesi -Bercakap-cakap tentang bahasan hari
kegiatan[NAM] ini “makanan kesukaan”
2.1.1 Terbiasa makan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
makanan yang bergizi Mengamati,menanya,mengumpulka
seimbang.{FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.6.2 /4.6.2 Melakukan Mengkomunikasikan
kegiatan yang -Majalah RA
menunjukkan anak  Mengamati gambar 2 anak yang Hal : 17
mampu mengenal benda baru selesai makan
dengan menghubungkan  Tanya jawab tentang isi gambar
satu benda dengan benda  Menyebutkan makanan halal
yang lain {KOG} yang anak sukai
3.12.1/4.12.1  Menyebutkan perbedaan pada
Menunjukkan bentu- dua buah gambar
bentuk symbol {BHS}
 Menyebutkan adab makan
2.12.1 Bertanggung jawab
atas perilaku untuk  Mewarnai gambar  pada anak
kebaikan diri sendiri.{SE} yang mengucap hamdalah { ‫الحمد‬
3.15.3/4.15.3 Mewarnai ‫ }هلل‬usai makan,dan mewarnai
bentuk gambar sederhana gambar  pada anak yang hanya
{SN} berucap “Kenyang”
kegiatan
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

SOP Kegiatan Makan /bermain bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /IV
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /MAINAN KESUKAAN
1.2 1.2.4. Saling menghormati, suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 menolong dan tidak suka Bound
2.3 mengganggu teman. I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.15 permainan fisik dengan aturan - Bercakap-cakap tentang jenis
{FM} mainan yang anak sukai
2.3.2 Menunjukkan inisiatif
dalam memilih permainan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{KOG} Mengamati,menanya,mengump
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
keinginan, perasaan, dan Mengkomunikasikan
pendapat dengan kalimat -Majalah RA
sederhana dalam  Melihat gambar 3 orang Hal : 23
berkomunikasi dengan anak anak yang sedang memegang
atau orang dewasa
robot mainan
{BHS}
2.9.8 Mengetahui perasaan  Tanya jawab tentang isi
temannya dan merespon gambar
secara wajar {SE}  Menyebutkan sikap yang baik
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk dalam pergaulan
gambar sederhana {SN}  Menyebutkan contoh sikap
yang baik dalam bergaul
sesama teman
 Memberi tanda √ pada
gambar anak yang mau
menghibur teman,dan tanda
× pada yang tidak pada kotak
disamping gambar
 Mewarnai gambar
kegiatan
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH / KESUKAANKU / KEGIATAN KESUKAAN
FOKUS : BAHASA
1.2 1.2.2 Suka mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 syukur terhadap ciptaan tuhan Bound
2.10 berbagai gerakan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 terkoordinasi secara -Bercakap-cakap tentang kegiatan di
terkontrol seimbang dan hari ahad
2.2.1 Mengungkapkan rasa Mengamati,menanya,mengumpu
ingin tahu,sebab akibat dsb lkan informasi ,Mengasosiasi,
KOG} Mengkomunikasikan
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan
membuat kata dan kalimat  Mendengarkan cerita -Majalah RA
sederhana dengan berbagai “BERMAIN BERSAMA” [Hal;22
media {BHS}  Tanya jawab tentang isi -pensil
2.10.5 Bermain dengan teman cerita
sebaya
 Menyebutkan nama-nama
{SE}
2.4.13 Merawat kerapihan, dalam cerita
kebersihan, dan keutuhan  Menyebutkan nama kegiatan
benda mainan atau milik bermain yang anak
pribadi {SN} sukai,misalnya bermain
sepeda bersama
 Menunjuk dan menyebut
nama huruf abjad yang
bergaris putus-putus
 Menebalkan huruf abjad
yg telah didengarnya
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /MAKANAN KECIL [snack]
FOKUS : KOGNITIF
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.2 3.2.4/4.2.4 Suka
3.4 Bersedekah Kepada Orang I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 Lain. [NAM] - SOP kegiatan awal
3.12 3.4.5/4.4.5 Mengenal - Surah An-Nas—An-Nashr
2.10 kebiasaan buruk bagi - Bercakap-cakap tentang macam-
2.4 kesehatan (makan permen, macam makanan kesukaan
jajan di sembarang tempat)
{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.6.7/4.6.7 Mengamati,menanya,mengumpulk
Mengklasifikasikan benda an informasi ,Mengasosiasi,
berdasarkan 3 variabel Mengkomunikasikan
warna, bentk, dan ukuran
]{KOG} Majalah RA
3.12.8/4.12.8 Mengenal  Mengamati gambar aneka Hal:20
perubahan bunyi dan arti camilan dengan ukuran yang
berdasarkan perubahan
bervariasi
huruf dan posisi huruf.
{BHS}  Tanya jawab tentang isi gambar
2.10.6 Menerima  Mendiskusikan sikap yang baik
perbedaan teman dengan saat memiliki sesuatu dan bisa
dirinya{SE} berbagi dengan orang lain
2.4.7 Mengucapkan sajak  Menyebutkan jumlah gambar
dengan ekspresi{SN}
 Menyebutkan nama gambar
yang berukuran besar dan yang
kecil
 Mencantumkan huruf “b” pada
kotak gambar yg berukuran
besar,dan huruf “k” pada kotak
gambar yang berukuran kecil
 Menyebutkan contoh makanan
yang lain dengan ukuran besar
dan kecil
 Menirukan pengucapan sajak
“kesukaanku”



-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /BERMAIN BOLA
BELAJAR ALAT HASIL
3.2 3.2.1 Berprilaku baik dan santun Bound
3.3 terhadap sesama [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
2.3 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai )
3.1 gerakan terkoordinasi secara -Sop kegiatan awal
4 terkontrol seimbang dan lincah. {FM} -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.6 2.3.1 Kreatif dalam menyelesaikan - Bercakap-cakap tentang nama
2.4 masalah meggunakan ide, gagasan mainan kesukaan anak
diluar kebiasaan/cara yang tidak II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
biasa/dengan menerapkan Mengamati,menanya,mengu
pengetahuan/ pengalaman baru. mpulkan
{KOG} informasi ,Mengasosiasi,
2.14.3 Patuh pada aturan yang ada Mengkomunikasikan
dilingkungannya. -Bola palstik
{BHS}  Mengamati bola plastic ukuran sedang
2.6.1 Mengikuti aturan kelas atau yang diperlihatkan guru Peserta didik
permainan{SE}
2.4.5 Mengekspresikan diri dalam
gerak bervariasi.{SN} pengalaman anak
bermain bola
 Menyebutkan bentuk dan
warna bola
 Menyebutkan posisi
tangan saat bermain bola
 Secara
berkelompok ,anak
bermain bola dihalaman
sekolah
 Mendiskusikan etika
dalam bermain
 Menghitung dan
menyebutkan jumlah
teman saat bermain bola
kegiatan
MENIT )
membaca

bebas
)
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /ES KRIM
FOKUS : SENI
2.13 2.13.2 Terbiasa menghargai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 milik orang lain Bound
3.11 3.4.5/4.4.5 Mengenal -Sop kegiatan awal
3.14 kebiasaan buruk bagi -Surah Al-Fil—At-Takatsur
3.15 kesehatan (makan permen, - Melakukan tepuk semangat
jajan di sembarang tempat)
{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.9.3/4.9.3 Melakukan proses Mengamati,menanya,mengump
kerja sesuai dengan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
prosedurnya (missal: membuat Mengkomunikasikan
teh dimulai dari menyediakan -Majalah RA
air panas {KOG}  Melihat gambar langkah- Hal :24
3.11.3/4.11.3 Mengungkapkan langkah membuat bentuk es -kertas lipat
perasaan, ide dengan pilihan -spidol lem
krim dari kertas lipat
kata yang sesuai ketika - guntingn
berkomunikasi  Tanya jawab tentang isi
kertas
{BHS} gambar,
3.13.1/4.13.1 Mengenal  Menyebutkan macam-macam
perasaan sendiri dan orang es kesukaan anak
lain.{SE}  Meniru melipat kertas
3.15.8/4.15.8 Melipat, membentuk es krim
Menggunting dan merekat
 Menempelkan hasil karya
bentuk sederhana menurut
pola. {SN} pada kotak yang tersedia
 Menunjukkan hasil karyanya
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/V
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /4 SEHAT 5 SEMPURNA
2.13 2.13.2 Terbiasa menghargai Bound
2.1 milik orang lain [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 2.1.1 Terbiasa makan makanan SOP kegiatan awal
3.12 yang bergizi seimbang.] {FM} - Surah An-Nas – An-Nashr
2.5 3.5.3/4.5.3 Menyusun - Memperaragakan gerakan sholat
2.4 perencanaan kegiatan yang dan bacaan sholat shubuh
dilakukan {KOG} -Bercakap-cakap tentang macam-
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti macam makanan halal dan baik
kata dari gabungan beberapa untuk dimakan
huruf konsonan dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
vokal{BHS} Mengamati,menanya,mengump
2.5.4 Berani mengemukakan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
pendapatnya .{SE} Mengkomunikasikan
2.4.1 Bertepuk tangan -papan tulis
dengan satu,dua pola.  Mendengarkan guru -spidol
{SN} membaca kaliamat “4 sehat 5 -poster
sempurna [nasi-lauk-sayur- makanan 4
sehat 5
buah + susu]
sempurna
 Tanya jawab tentang menu
kesukaan anak
 Melakukan tepuk 4 sehat 5
sempurna
 Menunjuk gambar makanan
yang termasuk 4 sehat 5
sempurna pada poster
 Mencontoh penulisan kalimat
4 sehat 5 sempurna
 Menunjukkan hasil kerjanya
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /V
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /ANEKA MINUMAN
1.2 1.2.4 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 karyanya sendiri dan Bound
3.8 menghargai karya orang lain I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.14 3.3.5/4.3.5 Terampil - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 menggunakan tangan kanan - Bercakap-cakap tentang macam-
dan kiri dalamberbagai macam minuman
aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengump
menempel, menggunting pola, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan Mengkomunikasikan
alat makan).{FM} -
3.8.3/4.8.3- Mencoba dan  Mengamati 3 gelas diatas gelas
membedakan bermacam meja guru -teh
macam rasa,baudansuara. -jeruk
{KOG] -susu milk
3.10.2/4.10 Melaksanakan minuman kesukaan anak
-Air
perintah yang lebih kompleks  Menyebutkan nama-nama -Sendok
sesuai dengan aturan yang minuman yang diketahui -Gula
disampaikan {BHS} anak - Tempat
3.14.1./4.14.1 Memilih  Melakukan percobaan minuman
kegiatan/benda yang paling
membuat minuman sesuai
sesuai dengan yang dibutuhkan
dari beberapa pilihan yang ada. minat anak [teh-jeruk-susu]
{SE} secara berkelompok
2.4.13 Merawat kerapihan,  Mencicipi minuman yang
kebersihan, dan keutuhan telah dibuat dan
benda mainan atau milik menyebutkan rasanya
pribadi {SN}
 Menggambar tempat
minuman sesuai benda yang
dimiliki anak [tempat air
yang dibawa]
saat kegiatan
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /ANAK SHOLEH
FOKUS : BAHASA
3.1 3.1.5/4.1-5 Menceritakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 kembali tokoh-tokoh Bound
2.2 keagamaan (misal: nabi-nabi) I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.4 berbagai gerakan -Bercakap-cakap tentang anak yang
terkoordinasi secara baik
2.2.1 Terbiasa menunjukkan Mengamati,menanya,mengumpu
aktivitas yang bersifat lkan informasi ,Mengasosiasi,
eksploratif dan menyelidik Mengkomunikasikan
(seperti: aktif bertanya,
mencoba/ melakukan  Mendengarkan cerita -Majalah RA
sesuatu untuk mendapatkan bergambar tentang NABI [intan
jawaban[KOG] YAHYA NAMA PEMBERIAN pariwara]Hal;07
3.11.5/4.11.5 Membuat cerita ALLAH
dengan merangkaikan gambar  Tanya jawab tentang isi
berseri.{BHS}
cerita
2.7.2 Tidak suka memotong
pembicaraan orang lain.{SE}  Menyebutkan nama tokoh
2.4.12 Bertindak/berbuat dalam cerita yang telah
yang mencerminkan sikap didengarnya
estetis{SN}  Menyebutkan sikap yang baik
dalam bergaul sesame teman
 Menebalkan tulisan NABI
YAHYA NAMA PEMBERIAN
ALLAH
yang telah didengarnya
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /ANEKA MAINAN
FOKUS : KOGNITIF
2.13 2.13.3 Terbiasa Bound
3.3 mengembalikan benda yang
2.6 bukan haknya. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.2/4.3.2 Melakukan - SOP kegiatan awal
2.5 berbagai gerakan - Surah An-Nas—An-Nashr
2.4 terkoordinasi secara - Bercakap-cakap tentang mainan
terkontrol seimbang dan anak di rumah
lincah.{FM}
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
besar-kecil, banyak-sedikit, Mengamati,menanya,mengump
panjang-pendek, berat-ringan, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
tinggi-rendah dengan Mengkomunikasikan
mengukur menggunakan alat
ukur tidak baku {KOG} Majalah
3.12.11/4.12.11-Membuat  Mengamati gambar aneka RA[intan
coretan yang bermakna dari mainan pariwara]
berbagai media {BHS}  Tanya jawab tentang isi Hal:19
2.5.7- Berani bertanya dan gambar
menjawab{SE}
 Menyebutkan nama benda
2.4.8 Menyanyikan beberapa
lagu anak {SN} [mainan]pada gambar
 Menghitung dan
menyebutkan jumlah mainan
yang sama jenisnya
 Mencantumkan huruf “b”
dalam kotak ,pada gambar
yang lebih banyak,dan huruf
“s” pada gambar yang lebih
sedikit
 Menyebutkan perbandingan
banyak benda pada gambar
 Menyanyikan lagu “Mainan
kesukaan”
)

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /BERMAIN BOLA
BELAJAR ALAT HASIL
Upacara Bendera
1.2 1.2.3 Terbiasa menjaga kebersihan /Baris/JJS/Out Bound
3.3 diri dan lingkungan, suka memberi I.KEGIATAN AWAL . (60
3.6 makan binatang, dan suka menyiram MENIT )
3.1 tanaman -Sop kegiatan awal
2 [NAM] -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.8 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai - Bercakap-cakap tentang nama
2.4 gerakan terkoordinasi secara benda mainan yang diketahui
terkontrol seimbang dan lincah. anak
{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda dengan MENIT )
menghubungkan satu benda dengan Mengamati,menanya,meng
benda lain {KOG} umpulkan
3.12.11/4.12.11-Membuat coretan informasi ,Mengasosiasi,
yang bermakna dari berbagai media] Mengkomunikasikan
{BHS} Majalah
2.8.1 Mampu Mengurus dirinya  Mengamati gambar RA[intan
sendiri: pakai baju, Pakai anak [ADI] yang baru pariwara] hal:18
sepatu,buang air besar dan kecil selesai bermain bola
sendiri, dsb){SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.11 Menjaga kerapihan diri {SN}
gambar
 Menyebutkan kegiatan
anak usai bermain
 Menunjuk gambar yang
menunjukkan kegiatan
yang sebaiknya
dilakukan usai bermain
 Menarik garis gambar
sikap yang benar usai
kegiatan
kegiatan anak usi
bermain
MENIT )
membaca

SOP Kegiatan Makan
/bermain bebas
menit )
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : AKU HAMBA ALLAH /KESUKAANKU /MENGGAMBAR
FOKUS : SENI
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.5 menghargai karya orang I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 lain. [NAM] -Sop kegiatan awal
2.12 -Surah Al-Fil—At-Takatsur
3.15 - Bercakap- cakap tentang macam-
berbagai gerakan
macam kegiatan yang disukai anak
terkoordinasi secara
terkontrol seimbang dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
lincah. {FM} Mengamati,menanya,mengump
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
tugas meskipun menghadapi Mengkomunikasikan
kesulitan{KOG} -Majalah RA
3.12.11/4.12.11 Membuat  Melihat gambar anak yang [intan
coretan yang bermakna dari sedang memperlihatkan hasil pariwara]Hal;21
berbagai media {BHS} -pensil
karyanya[menggambar
2.12.5 Mengerjakan sesuatu -krayon
sajadah]
dengan tuntas{SE}
3.15.19/4.15.19 Menampilkan  Tanya jawab tentang isi
hasil karya seni dalam bentuk gambar
gambar {SN}  Menyebutkan fungsi sajadah
 Menyebutkan nama peralatan
sholat bagi laki-laki dan bagi
perempuan
 Menggambar peralatan sholat
yang di minati anak
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/VI
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /KAKAK
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.1 spontan sesuai dengan agama SOP kegiatan awal
2.7 dan budaya [NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Melafadzkan niat tayammum
berbagai gerakan -Bercakap-cakap tentang bahasan
terkoordinasi secara hari ini ”keluargaku”
lincah.{FM} Mengamati,menanya,mengump
3.5.1/4.5.1 Mengerti ulkan informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
masalah sederhana yang
Majalah RA
dihadapi{KOG}  Mengamati dua gambar Hal: 01
3.11.3/4.11.3 Mengungkapkan
perasaan, ide dengan pilihan kakak yang sedang menjaga
kata yang sesuai ketika adiknya
berkomunikasi  Tanya jawab tentang isi
{BHS} gambar
2.7.8 Kesediaan diri untuk  Menyebutkan tugas seorang
menahan diri {SE} kakak
2.4.6 Menyanyikan beberapa
 Menunjuk gambar sikap
lagu anak –anak.{SN}
kakak yang benar saat
menjaga adiknya
 Memberi tanda ceklis
[√]pada gambar sikap kakak
yang benar saat menjaga
adiknya
anak saat diminta menjaga
adiknya
 Menyanyikan lagu Aku
Sayang Semuanya
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /VI
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /IBU
3.2 3.2.3/4.2.3 Mampu Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 mengucapan Kata Maaf, Bound
3.5 Permisi, Minta Tolong Dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 Terima Kasih [NAM] - SOP kegiatan awal
2.4 berbagai gerakan - Bercakap-cakap tentang tugas ibu
terkoordinasi secara dirumah
tugas meskipun meghadapi ulkan informasi ,Mengasosiasi,
kesulitan [KOG] Mengkomunikasikan
3.10.3/4.10.3 Mengulang Majalah RA
 Mengamati gambar seorang Hal: 11
kalimat yang lebih kompleks
ibu yang sedang memberi -pensil
{BHS}
hadiah peci kepada putranya -krayon
2.5.1 Mampu mengerjakan
tugas mandiri.{SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.7 Mengucapkan sajak gambar
dengan ekspresi {SN}  Menyebutkan sikap yang baik
saat mendapat nikmat dari
Allah,dan saat mendapat
hadiah dari orang lain
 Memperagakan dan
Menirukan mengucapkan
kalimat tahmid,dan ucapan
terima kasih
 Menebalkan tulisan TERIMA
KASIH
“IBUKU”
kegiatan
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /KAKEK dan NENEK
FOKUS : BAHASA
3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.12 3.3.3/4.3.3-Mengenal dan -Sop kegiatan awal
3.13 melakukan gerakan tangan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 untuk gerakan motoric halus. -Melakukan tepuk anggota keluarga
[memegang,mencoret,
melipat dsb] {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengamati,menanya,mengump
lingkungan sekitarnya secara ulkan informasi ,Mengasosiasi,
sederhana [ KOG} Mengkomunikasikan
3.12.11/4.12.11 Membuat Majalah RA
coretan yang bermakna dari  Mengamati gambar seorang Hal : 09
berbagai media{BHS} anak yang sedang
3.13.4./4.13.4
menyambut kedatangan
Mengekspresikan emosi yang
sesuai dengan kondisi yang ada kakek dan neneknya
(seng, sedih, antusias dsb).{SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.1 Bertepuk tangan dengan gambar
satu,dua poal {SN}  Mendiskusikan berbagai
situasi dan perasaan
[senang,sedih,bahagia dsb]
 Menyebutkan ungkapan yang
diucapkan saat kedatangan
tamu [keluarga]
 Menebalkan tulisan yg
menggambarkan perasaan
anak saat kedatangan kakek
dan neneknya[senang-sedih]
 Melakukan “Tepuk Keluarga”
 Menampilkan hasil kerjanya
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /AYAH
FOKUS : KOGNITIF
3.3 dan peduli melalui perkataan
2.5 dan budaya [NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.4 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Menyanyikan lagu “ayah dan ibu”
berbagai gerakan
terkoordinasi secara II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
terkontrol seimbang dan Mengamati,menanya,mengump
lincah.{FM} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
2.2.1 Terbiasa menunjukkan Mengkomunikasikan
aktivitas yang bersifat
eksploratif dan menyelidik Majalah RA
(seperti: aktif bertanya,  Mengamati gambar seorang Hal;07
mencoba/ melakukan sesuatu ayah yang sedang menemani
untuk mendapatkan anaknya [RIDO] jalan santai
jawaban){KOG}  Tanya jawab tentang isi
2.14.2 Berbahasa sopan dan gambar
ramah {BHS}
2.5.7- Berani bertanya dan  Menginformasikan
menjawab{SE} percakapan rido dan ayahnya
2.4.10 Menghargai keindahan [tentang penyebab
diri sendiri, karya sendiri atau bergeraknya pohon]
orang lain, alam dan lingkungan  Bersama guru,anak
sekitar{SN} mengamati gerakan pohon
diluar kelas
 Melingkari kata yang sesuai
dengan kalimat pertanyaan
“apa yang terjadi saat pohon
tertiup angina [DIAM-
BERGERAK]
kegiatan
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUAARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /SENAM PAGI BERSAMA KELUARGA
BELAJAR ALAT HASIL
1.2 1.2.3 saling menghormati,suka Bound
3.3 menolong dan tidak suka I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
2.3 mengganggu teman [NAM] )
3.1 3.3.3/4.3.3 Melakukan gearakan -Sop kegiatan awal
2 mata, tangan, kaki, kepala secara -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.1 terkoordinasi dalam menirukan - Bercakap-cakap tentang
3 berbagai gerakan yang teratur, kegiatan yang dilakukan
3.1 (misal: senam dan tarian). {FM} bersama keluarga
5 2.3.2 Membuat perencanaan kegiatan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
yang akan dilakukan {KOG} Mengamati,menanya,mengu
3.12.11/4.12.11 Membuat coretan mpulkan
yang bermakna dari berbagai media informasi ,Mengasosiasi,
{BHS} Mengkomunikasikan
3.13.3/4.13.3 Berperilaku yang Majalah RA
membuat orang lain nyaman.{SE}  Mengamati gambar Hal :15
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk sebuah keluarga yang -pensil
gambar sederhana SN} -krayon
sedang melakukan
senam pagi bersama
gambar
 Menghitung dan
menyebutkan jumlah
peserta senam pada
gambar
 Menirukan gerakan
senam sesuai gambar
 Menebalkan garis putus-
putus pada tulisan
SENAM CERIA kemudian
mewarnai gambarnya
 Menunjukkan hasil
kerjanya
MENIT )
membaca

bebas

)
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /KERETA ADIK BAYI
FOKUS : SENI
3.3 karyanya sendiri,dan Bound
3.15 berbagai gerakan Bercakap –cakap tentang nama adik
terkoordinasi secara dirumah
tugas meskipun menghadapi
Mengkomunikasikan
kesulitan {KOG} -Majalah RA
3.10.1/4.10.1 Menceritakan  Melihat gambar kereta bayi Hal;04
kembali apa yang didengar -pensil
dengan kosakata yang lebih
gambar
banyak {BHS}
2.5.2- Menunjukkan  Menyebutkan bentuk
kebanggaan terhadap hasil geometri pada gambar kereta
karyanya{ SE} bayi
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk  Menirukan pengucapan
gambar sederhana {SN} kalimat AYO MENGGAMBAR
KERETA BAYI
 Meniru menggambar kereta
bayi mengikuti langkah-
langkah yang
diperlihatkan ,kemudian
menebalkan tulisan KERETA
BAYI
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/VII
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /SENANG BERAMAL
3.2 3.2.4/4.2.4 Suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Bersedekah Kepada Orang Bound
3.6 Lain. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 3.3.2/4.3.2 Melakukan SOP kegiatan awal
2.9 berbagai gerakan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 terkoordinasi secara - Melafadzkan niat tayammum
terkontrol seimbang dan -Bercakap-cakap tentang kegiatan yang
lincah.{FM} dilakukan bersama ayahnya
3.6.8/4.6.8 Menyebutkan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
lambang bilangan 1- Mengamati,menanya,mengumpulk
10{KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.11.1/4.11.1 Mengkomunikasikan
Mengungkapkan keinginan, Majalah RA
perasaan, dan pendapat  Mengamati gambar seorang Hal: 02
dengan kalimat sederhana anak [DIFA] dan ayahnya yang -Pensil
dalam berkomunikasi sedang ke panti asuhan untuk
dengan anak atau orang membagikan makanan
dewasa{BHS}  Tanya jawab tentang isi
2.9.2 Suka menolong
gambar
/membagi miliknya dan
Meminjamkan miliknya  Menyebutkan perilaku baik
dengan senang hati [SE} kepada orang lain
2.4.12 Bertindak/berbuat  Menghitung dan menyebutkan
yang mencerminkan sikap jumlah kardus makanan pada
estetis {SN} gambar
 Memberi tanda ceklis [√]
dibawah kotak angka yang
sesuai dengan jumlah kardus
makanan pada gambar
 Menceritakan pengalaman anak
saat membantu orang lain

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /VII
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /SAUDARA KEMBAR
2.13 2.13.3 /4.13.3 Terbiasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 menghargai milik orang Bound
3.6 lain[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.9 berbagai gerakan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 terkoordinasi secara - Bercakap-cakap tentang jumlah
terkontrol seimbang dan keluarga dirumah
lincah.{FM}
3.6.1/4.6.1 Mengenal benda II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengump
dengan mengelompokkkan
berbagai benda di Mengkomunikasikan
lingkungannya,berdasarkan  Mengamati gambar 2 anak -
ukuran,pola,fungsi, [saudara kembar /RAFA dan Majalah RA
sifat,suara,tekstur,dan ciri- RAFI]yang sedang bermain Hal;08
ciri lainnya {KOG}  Tanya jawab tentang isi
3.12.9/4.12.9 Menuliskan gambar
cerita sendiri berdasarkan  Menirukan guru membaca
hasil karya yang dbuatnya. kalimat “Rafa dan Rafi
{BHS}
saudara kembar-Mereka
2.9.2 Suka menolong dan
meminjamkan miliknya dengan selalu bermain bersama-
senang hati {SE} Mereka juga selalu RUKUN
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk  Menyebutkan tata cara
gambar sederhana {SN} meminjam barang orang lain
saat bermain
 Menghitung dan
menyebutkan jumlah mainan
pada gambar
 Mewarnai gambar
kegiatan RAFA dan RAFI
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /KELUARGA KECIL
FOKUS : BAHASA
3.12 spontan sesuai dengan agama -Sop kegiatan awal
2.11 dan budaya [NAM] -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 3.3.2/4.3.2 Melakukan -Bercakap-cakap tentang nama kedua
berbagai gerakan orang tua masing-masing anak
lincah.{FM} Mengamati,menanya,mengumpu
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan lkan informasi ,Mengasosiasi,
lingkungan sekitarnya secara Mengkomunikasikan
sederhana {KOG}
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan  Mengamati gambar foto -Majalah RA
membuat kata dan kalimat keluarga RAKA Hal;05
sederhana dengan berbagai  Tanya jawab tentang isi -Pensil
media {BHS} gambar
2.11.1 Dapat menyesuaikan

diri dengan lingkungan sekitar.
{SE}  Menginformasikan tentang
2.4.12 Bertindak/berbuat arti hadist ‫من لم يرحم لم‬
yang mencerminkan sikap ‫يرحمم‬/siapa yang tidak
estetis{SN} menyayangi,tidak akan
disayangi
 Menyebutkan sikap anak
kepada orang tua,kakak dan
kepada adiknya
 Menirukan membaca tulisan
dibawah gambar
 Menarik garis pada gambar
yang sesuai dengan kata
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /BERLIBUR KE RUMAH KAKEK
FOKUS : KOGNITIF
1.1 1.1.2- Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 ciptaan Tuhan: Manusia Bound
3.5 binatang dan tumbuhan [NAM]
terkontrol seimbang dan - Bercakap –cakap tentang nama
lincah.{FM} kakek dan nenek masing-masing
3.5.4/4.5.4 Mengerjakan maze anak
( mencari jejak ){ KOG}
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
membuat kata dan kalimat Mengamati,menanya,mengump
sederhana dengan berbagai ulkan informasi ,Mengasosiasi,
media {BHS} Mengkomunikasikan
2.5.7- Berani bertanya dan
menjawab{SE} Majalah RA
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk  Mengamati gambar seorang Hal;06
gambar sederhana {SN} anak [RIDWAN] yang akan
pergi berlibur kerumah
kakeknya
gambar
kalimat pada tulisan didepan
gambar ridwan [Rumah
kakekku berwarna hijau]
 Mendiskusikan jalur yang
akan ditempuh oleh ridwan
untuk menemukan arah
rumah kakeknya
 Mencari jalur gambar rumah
yang akan dilewati dari
gambar ridwan dengan
pensil warna
 Menunujukkan hasilnya
)

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /MENJAGA KESEHATAN
BELAJAR ALAT HASIL
3.2 3.2.1/4.2.1 Berperilaku baik dan Upacara Bendera
2.1 santun terhadap sesama [NAM] /Baris/JJS/Out Bound
3.7 2.1.2 Menjaga kebersihan I.KEGIATAN AWAL . (60
3.1 lingkungan,badan ,pakaian dan MENIT )
1 makanan{FM} -Sop kegiatan awal
2.9 3.7.1/4.7.1 Menyebutkan nama -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.4 anggota keluarga dan teman serta - Bercakap-cakap tentang
ciri-ciri khusus mereka secara rinci kegiatan yang biasa dilakukan
(warna kulit, warna rambut, jenis bersama keluarga
rambut, dll){KOG} II.KEGIATAN INTI ( 60
3.11.2/4.11.2 Menunjukkan MENIT )
perilaku senang membaca buku Mengamati,menanya,meng
terhadap buku-buku yang umpulkan
dikenali {BHS} informasi ,Mengasosiasi,
2.9.5 Mau menemani teman Mengkomunikasikan
melakukan kegiatan bersama{SE} Majalah RA
2.4.12 Bertindak/berbuat yang  Mengamati gambar Hal;03
mencerminkan sikap estetis {SN} sebuah keluarga yang -Pensil
sedang berolah raga
bersama
gambar
 Menyebutkan manfaat
berolah raga
 Menyebutkan jumlah
anggota keluarga laki-
laki,dan yang
perempuan
kata di bawah gambar
{LAKI-LAKi—
PEREMPUAN]
 Menarik garis kata yang
sesuai dengan gambar
MENIT )
membaca

SOP Kegiatan Makan
/bermain bebas
menit )
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /ANGGOTA KELUARGA /SARAPAN PAGI
FOKUS : SENI
1.2 1.2.5 Memelihara lingkungn Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 sekitar,suka memberi makan Bound
3.8 binatang dan suka menyiram I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 tanaman [NAM] -Sop kegiatan awal
3.15 berbagai gerakan - Bercakap-cakap tentang kegiatan
terkoordinasi secara anak sebelum berangkat ke sekolah
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
menggambar serta
-Majalah RA
bercerita tentang lingkungan Hal;10
 Mengamati gambar seorang
alam (hewan, tanaman,
anak [NABILA] yang sedang
cuaca, tanah, air, batu-
sarapan pagi bersama ibunya
batuan, dll){KOG}
3.11.4/4.11.4 Menceritakan  Tanya jawab tentang isi
kembali isi cerita secara gambar
sederhana{BHS}  Menirukan pengucapan
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri kalimat NABILA DAN IBU
dengan lingkungan sekitar {SE} SARAPAN
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk  Menyebutkan nama menu
gambar sederhana {SN} sarapan pagi yang anak sukai
 Mendiskusikan tentang cara
membudidayakan tanaman
sayur untuk dikonsumsi
sehari-hari
 Menggunting kata ibu dan
kata sarapan
 Menempel kata ibu dan
sarapan pada kotak yang
tersedia
 Mewarnai gambar
 Menampilkan hasilnya
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/VIII
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /PENJUAL PERMEN
2.13 2.13.1 Terbiasa tidak Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 berbohong [NAM] Bound
3.5 3.4.5/4.4.5 Mengenal I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 kebiasaan buruk bagi SOP kegiatan awal
2.12 kesehatan (makan permen, - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 jajan di sembarang tempat) - Memperagakan gerakan tayammum
{FM} -Bercakap-cakap tentang uang saku
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah yang biasa dibawa kesekolah
sederhana yang dihadapi{KOG} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.12.9/4.12.9 Menuliskan Mengamati,menanya,mengump
cerita sendiri berdasarkan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
hasil karya yang dbuatnya. Mengkomunikasikan
{BHS} Majalah RA
2.12.1 Bertanggung jawab atas  Mengamati gambar 2 anak hal;13
perilaku untuk kebaikan diri [ALIF dan YUSUF] yang
sendiri {SE} sedang membeli permen
2.4.6-Menyanyikan beberapa  Tanya jawab tentang isi
lagu anak {SN}
gambar
 Menginformasikan tentang
perilaku jujur dimanapun
kita berada
 Menunjuk gambar anak yang
berperilaku jujur saat
membeli permen,dan yang
tidak jujur
 Menebalkan nama anak yang
berperilaku jujur pada
gambar,kemudian mewarnai
semua gambar
 Menyanyikan lagu “Allah
suka kejujuran”
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /VIII
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAN /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /MUBALLIGH
3.13 dan budaya[NAM] - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 3.3.1./4.3.1 Mengenal anggota - Menyanyikan lagu “tugas para
tubuh dan funsinya pekerja”
{FM}
3.7.2/4.7.2 Menyebutkan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
peran-peran dan pekerjaan Mengamati,menanya,mengump
termasuk didalamnya ulkan informasi ,Mengasosiasi,
perlengkapan/atribut dan Mengkomunikasikan
tugas-tugas yang dilakukan -
dalam pekerjaan tersebut  Mengamati gambar 2 anak Majalah RA
{KOG} yang sedang mendengarkan Hal : 23
3.10.1/4.10.1 Menceritakan ceramah didepan podium -krayon
kembali apa yang didengar
masjid
 Tanya jawab tentang orang
banyak {BHS}
3.13.4./4.13.4 tua anak yang berprofesi
Mengekspresikan emosi yang sebagai muballigh
sesuai dengan kondisi yang ada  Mendiskusikan tentang sikap
(seng, sedih, antusias dsb).{SE} yang baik saat mendengarkan
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk ceramah
gambar sederhana {SN}
 Mewarnai gambar jempol
keatas pada gambar anak
yang mendengarkan
ceramah,dan mewarnai
gambar jempol terbalik pada
gambar anak yang tidak
mendengarkan ceramah
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /PENJUAL KAYU
FOKUS : BAHASA
1.1 1.1.7 Cerita yang bernuansa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 iman dan Taqwa [NAM] Bound
3.10 berbagai gerakan -Sop kegiatan awal
2.7 terkoordinasi secara -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 terkontrol seimbang dan -Bercakap-cakap tentang pekerjaan
lincah.{FM} orang tua masing-masing anak
peran-peran dan pekerjaan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
termasuk didalamnya Mengamati,menanya,mengumpu
perlengkapan/atribut dan lkan informasi ,Mengasosiasi,
tugas-tugas yang dilakukan Mengkomunikasikan
dalam pekerjaan tersebut
{KOG}  Menyimak cerita yang -Majalah RA
3.10.1/4.10.1 Menceritakan berjudul GIAT BEKERJA Hal;18
kembali apa yang didengar  Tanya jawab tentang isi
dengan kosakata yang lebih cerita
banyak{BHS}
 Menyebutkan macam-macam
2.7.7 Berusaha tidak
menyakiti atau kekerasan{SE} pekerjaan yang diketahui
2.4.12 Bertindak/berbuat anak
yang mencerminkan sikap  Menyebutkan perbedaan
estetis {SN} kayu dan plastic berdasarkan
keras dan lunaknya benda
 Mengurutkan cerita
bergambar dengan cara
menebalkan angka diatas
gambar
yang telah didengar dengan
bahasa anak
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /PEDAGANG JUS
FOKUS : KOGNITIF
3.2 3.2.1/4.2.1 Berperilaku baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 dan santun terhadap sesama Bound
3.7 [NAM]
3.12 3.4.5/4.4.5 Membersihkan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.10 lingkungan sekitar {FM} - SOP kegiatan awal
2.4 3.7.2/4.7.2 Menyebutkan - Surah An-Nas—An-Nashr
peran-peran dan pekerjaan - Bercakap-cakap jenis minuman
termasuk didalamnya kesukaan anak
perlengkapan/atribut dan
tugas-tugas yang dilakukan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
dalam pekerjaan tersebut Mengamati,menanya,mengump
{ KOG} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.11.4/4.11.4 Menceritakan Mengkomunikasikan
kembali isi cerita secara
sederhana {BHS} Majalah RA
2.10.1 Dapat bekerja sama  Melihat gambar seorang Hal;19
dalam menyelesaikan tugas anak [ANI]yang sedang
{SE} maengamati ibunya membuat
2.4.10 Menghargai keindahan jus tomat
diri sendiri, karya sendiri atau
orang lain, alam dan lingkungan
sekitar{SN} gambar
 Menyebutkan bentuk ,warna
dan rasa tomat
 Menebalkan tulisan
MEMBUAT JUS TOMAT
 Mendiskusikan cara
membuat jus tomat
 Mencoba membuat jus tomat
mengikuti langkah-langkah
yang telah di informasikan
oleh guru
 Mencicipi rasa jus tomat
kegiatan
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /TUKANG TAMBAL BAN
BELAJAR ALAT HASIL
1.2 1.2.1 Bangga dengan diri sendiri Bound
3.3 dan tidak suka mengejek teman I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.1 3.3.5/4.3.5 Terampil -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
0 menggunakan tangan kanan dan - Berbagi pengalaman tentang pokok
2.1 kiri dalamberbagai aktivitas seorang petani
2 (misal: mengancingkan baju, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.1 menali sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengumpu
5 menempel, menggunting pola, lkan informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan Mengkomunikasikan
alat makan).] {FM} Majalah RA,Hal:
3.7.2/4.7.2 Menyebutkan peran-  Melihat gambar seorang anak 14
peran dan pekerjaan termasuk [UMAR]yang sedang
didalamnya
memperhatikan ayahnya
perlengkapan/atribut dan tugas-
tugas yang dilakukan dalam memompa ban
pekerjaan tersebut {KOG}  Tanya jawab tentang isi
3.10.4/4.10.4 Memahami gambar
informasi yang didengarnya  Menyebutkan warna,dan
(misal tata tertib, aturan bentuk ban
permainan) {BHS}
 Menyebutkan perbedaan ban
2.12.6 Senang menjalankan
kegiatan yang jadi tugasnya sebelum dan sedudah
(misalnya piket sebagai dipompa
pemimpin harus membantu  Memperagakan gerakan
menyiapkan alat makan){SE} memompa ban
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk  Mewargai gambar pemompa
ban
saat kegiatan
MENIT )

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /KOKI
FOKUS : SENI
1.2. 1.2.5 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.15 berbagai gerakan - Bercakap-cakap tentang kue
terkoordinasi secara kesukaan anak
3.6.11/4.6.11 Membedakan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
benda-benda yang berbentuk Mengkomunikasikan
geometri {KOG} -Majalah RA
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan  Mengamati gambar seorang Hal;24
membuat kata dan kalimat koki
sederhana dengan berbagai  Tanya jawab tentang isi
media {BHS} gambar
2.5.1-Mampu mengerjakan
 Menyebutkan salah satu
tugas mandiri {SE}
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk tugas seorang koki yang
gambar sederhana {SN} diketahui anak
 Menirukan pengucapan kata
“KOKI”
 Menyebutkan nama bentuk
geometri pada gambar koki
 Menebalkan garis putus-
putus pada tulisan KOKI,dan
mewarnai gambar koki
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/IX
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /GURU
3.3 dan peduli melalui perkataan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.7 dan perbuatannya secara SOP kegiatan awal
3.12 spontan sesuai dengan agama - Surah An-Nas – An-Nashr
2.9 dan budaya.[NAM] - Memperaktekkan gerakan dan
2.4 3.3.5/4.3.5 Terampil bacaan sholat dzuhur
menggunakan tangan kanan -Bercakap-cakap tentang bahasan
dan kiri dalamberbagai hari ini “GURU”
aktivitas (misal: II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengancingkan baju, menali Mengamati,menanya,mengump
sepatu, menggambar, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
menempel, menggunting pola, Mengkomunikasikan
meniru bentuk, menggunakan Majalah
alat makan).] {FM}  Mengamati gambar seorang RA,Hal:20
3.7.2/4.7.2. Menyebutkan peran guru dan 2 orang muridnya -papan tulis
–peran dan pekerjaan termasuk -spidol
 Tanya jawab tentang isi
didalamnya perlengkapan/ -gunting,lem
atribut dan tugas-tugas yang gambar
dilakukan dalam pekerjaan  Menirukan pelafalan kalimat di
tersebut{KOG} papan tulis ‫[ استا ذة‬Guru
3.12.8/4.12.8 Mengenal perempuan]
perubahan bunyi dan arti  Mendiskusikan tata cara
berdasarkan perubahan huruf bersikap kepada seorang guru
dan posisi huruf.{BHS}
 Menunjuk gambar murid laki-
2.9.4 Mampu menenangkan
diri dan temannya dan dirinya laki dan murid perempuan
dalam berbagai situasi{SE}  Menyebutkan tugas guru,dan
2.4.10 Menghargai keindahan tempat kerja guru dengan cara
diri sendiri, karya sendiri atau menggunting kalimat [Guru
orang lain, alam dan lingkungan mendidik murid-murid---Guru
sekitar{SN}
bekerja disekolah],dan
menempelnya pada kotak yang
tersedia
)

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /IX
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /DOKTER
3.2 3.2.1/4.2.1 Berperilaku baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 dan santun terhadap sesama Bound
2.14 berbagai gerakan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 terkoordinasi secara - Berbagi pengalaman tentang
terkontrol seimbang dan kegiatan bermain anak dirumah
lincah.{FM}
3.7.2/4.7.2. Menyebutkan peran II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
–peran dan pekerjaan termasuk Mengamati,menanya,mengump
didalamnya perlengkapan/ ulkan informasi ,Mengasosiasi,
atribut dan tugas-tugas yang Mengkomunikasikan
dilakukan dalam pekerjaan -
tersebut{KOG}  Mengamati gambar seorang anak Majalah
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan [ATIKA] yang ingin bermain RA,Hal:22
membuat kata dan kalimat meniru pekerjaan ayahnya.[ayah -pensil/krayon
sederhana dengan berbagai atika seorang dokter]
media. {BHS}  Menirukan pengucapan
3.14.3/4.14.3 Menggunakan
kalimat”Ayah atika seorang
sesuatu sesuai kebutuhan {SE}
2.4.13 Merawat kerapihan, dokter”
kebersihan, dan keutuhan  Tanya jawab tentang isi gambar
benda mainan atau milik  Menyebutkan salah satu
pribadi {SN} peralatan yang digunakan
dokter
 Mendiskusikan benda mainan yg
dibutuhkan saat berperan
seorang dokter
 Mencari jejak mainan yg sesuai
dengan cara menarik garis dari
gambar ATIKA
didepan kelas

)

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /MACAM-MACAM PROFESI
FOKUS : BAHASA
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 ciptaan Bound
3.6 Tuhan :Manusia ,binatang, dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 Tumbuhan.[NAM] -Sop kegiatan awal
2.4 berbagai gerakan -Menyanyikan lagu”POLISI”
lincah.{FM} Mengamati,menanya,mengumpu
3.6.1/4.6.1 Mengenal benda lkan informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
dengan mengelompokkkan
berbagai benda di -Majalah RA
 Mengamati gambar macam-
lingkungannya,berdasarkan Hal;21
macam
ukuran,pola,fungsi,
profesi[qori’,ustadz,koki,pilot,
sifat,suara,tekstur,dan ciri-
ciri lainnya{ KOG} polisi dan perawat]
3.12.2/4.12.2 Mengenal  Tanya jawab tentang isi
suara huruf awal {BHS} gambar
3.13.2./4.13.2 Beradaptasi  Menirukan membaca kata
secara wajar dalam situasi yang ada di bawah gambar
baru {SE}  Menyebutkan nama huruf
2.4.6 Menyanyikan beberapa awal dibawah gambar
lagu anak {SN}
 Mendiskusikan tugas masing-
masing profesi
 Menghitung jumlah gambar
pada kelompok 1 dan 2
 Menebalkan huruf awal
dibawah gambar.
 Menyebutkan kelompok
gambar yang sama huruf
awalnya
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /PERALATAN PEKERJA
FOKUS : KOGNITIF
2.13 2.13.3 Terbiasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 mengembalikan benda yang Bound
2.2 bukan haknya. [NAM]
terkontrol seimbang dan - Bercakap-cakap tentang tugas
lincah.{FM} dokter,koki,penjual mie dan tukang
2.2.1 Terbiasa servis
menunjukkan aktivitas yang
bersifat eksploratif dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menyelidik (seperti: aktif Mengamati,menanya,mengumpulk
bertanya, mencoba/ an informasi ,Mengasosiasi,
melakukan sesuatu untuk Mengkomunikasikan
mendapatkan jawaban)
{KOG} Majalah RA
3.12.10/4.12.10  Mengamati gambar aneka Hal: 17
Menyebutkan angka bila peralatan
diperlihatkan lambang pekerja[ stetoskop,alat
bilangannya (mengucapkan suntik,tatakan,mikser,obeng,ma
bunyi lambang bilangannya) ngkok,pisau dan alat pengukur
{BHS}
tekanan darah
2.11.6 Menggunakan cara
yang diterima secara sosial  Tanya jawab tentang isi
dalam menyelesaikan gambar
masalah (menggunakan  Menirukan pengucapan nama
pikiran untuk menyelesaikan benda yang ditunjuk guru
masalah){SE}  Menghitung jumlah benda,dan
-2.4.12 Bertindak/berbuat
mencantumkan angka di bawah
yang mencerminkan sikap
estetis{SN} gambar sesuai jumlah gambar
 Menarik garis pada gambar
yang sama jumlahnya

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /ABANG BECAK
1.2 1.2.4 Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 suka menolong dan tidak Bound
2.2 suka mengganggu teman. I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.7 3.3.2/4.3.2 Melakukan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.4 - Bercakap-cakap tentang pengantar
berbagai gerakan
anak ke sekolah
II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpulk
lincah.{FM} an informasi ,Mengasosiasi,
3.6.11/4.6.11 Membedakan Mengkomunikasikan
benda-benda yang berbentuk
Becak
geometri .{KOG}
 Mengamati becak diluar kelas Pensil
3.12.6/4.12.6 Mengenal dan
membedakan huruf vocal dan  Tanya jawab tentang bentuk
konsonan dengan berbagai dan jumlah roda becak
media {BHS}  Menyebutkan pengalaman anak
2.7.5-Tidak tergesa-gesa {SE} saat naik becak
2.4.5 Mengekspresikan diri  Memperagakan gerakan abang
dalam gerak bervariasi.{SN}
becak,saat belok dan jalan lurus
 Mencontoh menulis BECAK
sebanyak 10 tulisan
 Menyebutkan huruf vocal dan
konsonan pada tulisan BECAK
kegiatan

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : KELUARGA SAKINAH /PROFESI ANGGOTA KELUARGA /POLISI
FOKUS : SENI
1.2 1.2.4Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 suka menolong dan tidak I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.8 suka mengganggu teman. -Sop kegiatan awal
3.12 [NAM] -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.11 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Bercakap-cakap tentang 2 macam-
2.4 berbagai gerakan macam aktifitas yang dijumpai anak
terkoordinasi secara sepanjang perjalanan menuju sekolah
lincah. {FM} Mengamati,menanya,mengumpulka
3.8.3/4.8.3 Melakukan n informasi ,Mengasosiasi,
berbagai percobaan Mengkomunikasikan
sederhana bersifat sains -Majalah RA
{KOG}  Melihat gambar bapak polisi Hal: 16
3.12.11/4.12.11-Membuat yang sedang mengatur lalu lintas -Krayon
coretan yang bermakna  Tanya jawab tentang isi gambar -Pensil
dari berbagai media {BHS}  Menginformasikan tentang
2.11.1 Dapat
bayangan suatu benda[bayangan
menyesuaikan diri dengan
lingkungan sekitar.{SE} terbentuk dari cahaya yang
2.4.12 Bertindak/berbuat terhalang oleh suatu benda]
yang mencerminkan sikap  Memperaktikkan /melihat
estetis{SN} bayangan sendiri diluar kelas
yang terkena sinar matahari
 Menghubungkan gambar benda
dengan gambar bayangan yang
sesuai dengan cara menarik garis


-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/X
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /FASILITAS RUMAH
3.1. 3.1.2/4.1.2 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 sesuai dengan ajaran I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 agama yang dianautnya SOP kegiatan awal
3.12 [NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.11 3.3.1./4.3.1 Mengenal - Memperaktekkan gerakan dan bacaan
3.15 anggota tubh dan funsinya sholat ashar
{FM} -Bercakap-cakap tentang bahasan hari
3.6.11/4.6.11 Membedakan ini”FASILITAS RUMAH”
bentuk-bentuk geometri II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{KOG} Mengamati,menanya,mengumpulka
3.12.12/4.12.12-Mengenal n informasi ,Mengasosiasi,
dan membuat kata dan Mengkomunikasikan
kalimat sederhana dengan Majalah RA
berbagai media {BHS}  Mengamati gambar seorang anak Hal:01
2.11.5 Bersikap kooperatif yang sedang menonton TV
dengan teman {SE}
 Tanya jawab tentang isi gambar
2.4.9 Melakukan gerak
pantomime secara  Menirukan pengucapan kalimat
sederhana {SN} “Adi menonton televise—
Terdengar azdan
berkumandang---Apa yang harus
dilakukan Adi?
 Menyebutkan bentuk TV
 Mendiskusikan tentang sikap
yang benar saat mendengar
adzan {semua aktivitas
dihentikan,menjawab adzan dan
selesai adzan membaca do’a dan
sholat]
 Memperagakan gerakan adzan
 Menunjuk perilaku yang benar
usai mendengar adzan pada
gambar
 Bersama-sama melafdzkan lafadz
adzan


-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /X
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /PERALATAN RUMAH
2.13 2.13.2 Terbiasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 memenghargai milik orang I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.3 lain [NAM] - SOP kegiatan awal
2.14 berbagai gerakan - Bercakap-cakap tentang kegiatan anak
2.4 terkoordinasi secara di sore atau malam hari
lincah.{FM} Mengamati,menanya,mengumpulka
2.3.2 Membuat n informasi ,Mengasosiasi,
perencanaan kegiatan yang Mengkomunikasikan
akan dilakukan {KOG} -
3.11.3/4.11.3  Mengamati gambar seorang anak Majalah RA
Mengungkapkan perasaan, [YUSUF] yang sedang minta Hal;07
ide dengan pilihan kata Gunting ,lem
tolong kepada kakaknya
yang sesuai ketika
berkomunikasi{BHS} mengambil juz’Amma di rak buku
2.14.2 Berbahasa ramah  Tanya jawab tentang isi gambar
dan sopan {SE}  Menyebutkan kebiasaan anak
2.4.9 Melakukan gerak saat membutuhkan sesuatu
pantomime secara  Menirukan pengucapan kalimat
sederhana {SN}
“yusuf akan mengambil juz
‘Amma----dia meminta tolong
kepada kakaknya”
 Memperagakan cara meminta
bantuan kepada orang lain
 Melengkapi tulisan
TOLONG,dengan cara
menggunting huruf yang terdapat
pada kotak huruf


Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
FOKUS : BAHASA
1.2 1.2.2-Terbiasa mengucap Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 rasa syukur terhadap Bound
3.6 ciptaan Tuhan. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.5 -Surah Al- FIl—At-Takatsur
berbagai gerakan
2.4 -Berbagi pengalaman tentang pokok
bahasan hari ini “Antena parabola”
3.6.9/4.6.9 Menggunakn Mengamati,menanya,mengumpulk
lambang bilangan untuk an informasi ,Mengasosiasi,
menghitung {KOG} Mengkomunikasikan
3..12.6./4.12..6 Mengenal
arti kata dari gabungan  Mengamati gambar antenna -Majalah RA
beberapa huruf konsonan parabola yang belum sempurna . Hal;06
dan vokal[BHS] Papan tulis
 Tanya jawab tentang isi gambar
2.5.6 Berani mengambil Spidol
keputusan secara sederhana  Mendengarkan informasi tentang Pensil
{SE} parabola yang bisa berfungsi karena
2.4.6 Menyanyikan beberapa adanya satelit
lagu anak-anak {SN}  Menyebutkan manfaat antenna
parabola
 Menghitung jumlah huruf A pada
tulisan ANTENA PARABOLA
dipapan tulis
 Menyempurnakan gambar parabola
dengan cara menarik garik
mengikuti huruf-huruf yang tersedia
 Melengkapi tulisan ANTENA
PARABOLA
 Menyanyikan lagu “Rumahku”



Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /PERALATAN RUMAH
FOKUS : KOGNITIF
3.3 kebersihan diri dan Bound
3.6 lingkungan, suka memberi
3.10 makan binatang, dan suka I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.5 menyiram tanaman[NAM} - SOP kegiatan awal
3.15 3.3.2/4.3.2 Melakukan - Surah An-Nas—An-Nashr
berbagai gerakan - Menyanyikan lagu “RUMAHKU”
lincah.{FM} Mengamati,menanya,mengumpulk
3.6.2 /4.6.2 Melakukan an informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
kegiatan yang
menunjukkan anak Majalah RA
mampu mengenal benda  Mengamati aneka peralatan Hal;04
dengan menghubungkan Krayon
untuk memasak,dan peralatan
satu benda dengan benda
untuk membersihkan rumah
yang lain{KOG}
3.10.2/4.10 Melaksanakan  Tanya jawab tentang isi
perintah yang lebih gambar
kompleks sesuai dengan  Menyebutkan fungsi benda
aturan yang pada gambar
disampaikan{BHS}  Membedakan benda yang
2.5.9 Senang ikut serta
bersifat keras dan yang bersifat
dalam kegiatan bersama
{SE} halus
3.15.3/4.15.3-Mewarnai  Menghitung jumlah gambar
bentuk gambar sederhana benda menurut fungsinya
{SN}  Mengelompokkan benda
dengan cara mewarnai merah
pada gambar benda peralatan
untuk memasak,dan warna biru
pada gambar benda untuk
membersihkan rumah
kegiatan

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /PERLENGKAPAN TIDUR
3.3 karyanya sendiri ,dan Bound
2.7 3.3.2/4.3.2 Melakukan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.15 berbagai gerakan - Berbagi pengalaman kegiatan di
terkoordinasi secara malam harii
lincah.{FM} Mengamati,menanya,mengumpulk
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan an informasi ,Mengasosiasi,
tugas meskipun meghadapi Mengkomunikasikan
kesulitan {KOG} Majalah RA
3.10.4/4.10.4 Memahami  Mengamati gambar seorang Hal:02
informasi yang didengarnya anak yang sedang melipat Pensil warna
(misal tata tertib, aturan selimut
permainan){BHS}  Tanya jawab tentang isi gambar
2.7.4 Tidak mudah mengeluh
 Menyebutkan beberapa
{SE}
manfaat selimut
3.15.18/4.15.18 Membuat
karya seni sesuai  Menyebutkan bahan baku kain
kreativitasnya misal seni selimut
music, visual, gerak, tari  Menirukan melipat kertas lipat
yang dihasilkan dengan membentuk lipatan selimut
menggunakan alat yang  Menghias gambar selimut
sesuai{SN} dengan garis yang disukai anak

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /BAGIAN-BAGIAN RUMAH
FOKUS : SENI
3.3 karyanya sendiri ,dan Bound
3.15 berbagai gerakan - Bercakap-cakap tentang do’a masuk
terkoordinasi secara rumah
3.6.6/4.6.6 Mampu ulkan informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
mengurutkan lima seriasi
Majalah RA
atau lebih berdasarkan Hal : 08
 Mengamati gambar hiasan
warna, bentuk, ukuran, atau Stik es krim
pintu rumah
jumlah.{KOG} Gunting ,lem
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan  Tanya jawab tentang
Kertas lipat
membuat kata dan kalimat langkah-langkah membuat
Pensil
sederhana dengan berbagai hiasan pintu rumah
media {BHS}  Menyebutkan bagian-bagian
2.10.1 Dapat bekerja sama rumah yang anak ketahui
dalam menyelesaikan tugas
 Secara
{SE}
3.15.8/4.15.8 berkelompok,membuat
Melipat,menggunting dan hiasan pintu rumah dengan
merekat bentuk sederhana arahan dan bimbingan guru
menurut pola {SN}  Menirukan pengucapan
&Menebalkann tulisan
Hiasan Pintu Rumah
 Menghitung jumlah stik es
krim untuk hiasan pintu
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/X I
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /KEGIATAN DIRUMAH
3.1 3.1.1/4.1.1 Menggunakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 (membaca) do’a-do’a sehari I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.2 hari, melakukan ibadah SOP kegiatan awal
3.12 sesuai dengan Aagamanya - Surah An-Nas – An-Nashr
2.7 (misal): doa sebelum - Memperaktekkan gerakan dan bacaan
2.4 memulai dan selesi sholat Maghrib
kegiatan[NAM] -MenyanyiBercakap-cakap tentang
3.3.2/4.3.2 Melakukan kegiatan anak dirumah
berbagai gerakan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
terkoordinasi secara Mengamati,menanya,mengumpulka
terkontrol seimbang dan n informasi ,Mengasosiasi,
lincah. {FM} Mengkomunikasikan
2.2.1 Terbiasa Majalah RA
 Mengamati gambar seorang anak Hal: 05
menunjukkan aktivitas
yang bersifat eksploratif [ADAM] yang sedang mengaji
dan menyelidik (seperti: bersama ibunya
aktif bertanya, mencoba/  Tanya jawab tentang isi gambar
melakukan sesuatu  Menirukan pengucapan kalimat
untuk mendapatkan ADAM MENGAJI BERSAMA IBU
jawaban){KOG}  Menunjuk dan menghitung huruf
3.12.3/4.12.3 vocal pada tulisan “Adam mengaji
Menyebutkan lambang- bersama IBU”
lambang huruf sesuai  Menyebutkan nama buku /kitab
suara/bunyi{BHS}
mengaji yang digunakan anak
2.7.9 Bersikap tenang,
tidak leks marah, dan dapat  Menebalkan tulisan” Adam
menunda keinginan {SE} mengaji iqra”
2.4.6 Menyanyikan  Menyanyikan lagu MENGAJI
beberapa lagu anak –anak. III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
{SN} Privat mengaji / lancar membaca


-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA.
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /XI
3.10 lain. [NAM] - SOP kegiatan awal
2.10 3.3.5/4.3.5 Terampil - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 menggunakan tangan kanan - Bercakap-cakap tentang macam-
dan kiri dalamberbagai macam agama di indonesia
aktivitas (misal:
sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengumpulk
menempel, menggunting an informasi ,Mengasosiasi,
pola, meniru bentuk, Mengkomunikasikan
menggunakan alat makan). -
{FM}  Mengamati gambar seorang Majalah RA
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda anak [HUDA] yang sedang Hal;03
dengan menghubungkan Gunting, lem
menonton televisi
lain{KOG}  Tanya jawab tentang isi
3.10.2/4.10 Melaksanakan gambar
perintah yang lebih  Menyebutkan bentuk televisi
kompleks sesuai dengan  Menyebutkan nama alat
aturan yang komonikasi yang dimiliki anak
disampaikan{BHS}
di rumah dan cara
2.10.7 Menghargai karya
teman {SE} menggunakannya sesuai
3.15.8/4.15.8 Melipat, pengetahuan anak
Menggunting dan merekat  Melengkapi gambar dengan
bentuk sederhana cara menggunting potongan
menurut pola. {SN} gambar yang tersedia,kemudian
menempelnya


bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XI
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /BAGIAN –BAGIAN RUMAH
FOKUS : BAHASA
1.2 1.2.2 Suka mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 syukur terhadap ciptaan Bound
3.6 tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.5/4.3.5 Terampil -Sop kegiatan awal
3.14 menggunakan tangan kanan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
3.15 dan kiri dalamberbagai -Berbagi pengalaman tentangpokok
aktivitas (misal: bahasan hari ini “Bagian-bagian rumah
mengancingkan baju, menali
sepatu, menggambar, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menempel, menggunting Mengamati,menanya,mengumpulk
pola, meniru bentuk, an informasi ,Mengasosiasi,
menggunakan alat makan). Mengkomunikasikan
{FM}
3.6.11/4.6.11 Membedakan  Mengamati gambar Rumah Papan tulis
benda-benda yang berbentuk dipapan tulis,kemudian Spidol
geometri .KOG} Pensil
menirukan pengucapan kalimat
3.12.12/4.12.12 Mengenal Buku gambar
dan membuat kata dan :Bagian-bagian
kalimat sederhana dengan Rumah[1.Atap.2.pintu.3.Jendela.
berbagai media. {BHS} 4.lantai]
3.14.1./4.14.1 Memilih  Tanya jawab tentang bentuk –
kegiatan/benda yang paling bentuk geometri pada gambar
sesuai dengan yang rumah
dibutuhkan dari beberapa
pilihan yang ada.{SE}  Mendengarkan informasi
3.15.19/4.15.19 tentang nama profesi yang
Menampilkan hasil karya bertugas merancang model
seni dalam bentuk rumah
gambar{SN}  Menyebutkan tentang cara
menjaga kebersihan rumah
 Mencontoh menggambar
bentuk rumah ,kemudian
mewarnainya
 Menanpilkan hasil karyanya
didepan kelas


bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /RUANG BELAJAR
FOKUS : KOGNITIF
1.2 1.2.1 Bangga dengan diri Bound
3.3 sendiri dan tidak suka
3.5 mengejek teman [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.5/4.3.5 Terampil - SOP kegiatan awal
2.10 menggunakan tangan kanan - Surah An-Nas—An-Nashr
2.4 dan kiri dalamberbagai - Bercakap-cakap tentang nama
aktivitas (misal: kebiasaan belajar anak
mengancingkan baju, menali
sepatu, menggambar, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menempel, menggunting pola, Mengamati,menanya,mengump
meniru bentuk, menggunakan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
alat makan).] {FM} Mengkomunikasikan
3.5.3/4.5.3 Menyusun
perencanaan kegiatan yang Majalah RA
dilakukan {KOG}  Mengamati gambar 3 orang Hal;14
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan anak yang sedang belajar Pensil
membuat kata dan kalimat
sambil bermain
sederhana dengan berbagai
media. {BHS}  Tanya jawab tentang isi
2.10.5 Bermain dengan teman gambar
sebaya {SE}  Menghitung dan
2.4.12 Bertindak/berbuat Menyebutkan jumlah anak
yang mencerminkan sikap yang sedang belajar dengan
estetis{SN}
cara menunjuk gambar
 Menyebutkan tempat belajar
anak dirumah
kegiatan belajar anak pada
gambar
 Melengkapi kalimat dengan
cara menarik garis pada kata
yang tersedia
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /DAPUR
BELAJAR ALAT HASIL
3.3 milik orang lain[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 menggunakan tangan kanan dan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.14 kiri dalamberbagai aktivitas - Bercakap-cakap tentang bendera
2.4 (misal: mengancingkan baju, Indonesia dan arti warna bendera
menali sepatu, menggambar, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menempel, menggunting pola, Mengamati,menanya,mengumpu
meniru bentuk, menggunakan lkan informasi ,Mengasosiasi,
alat makan).{FM} Mengkomunikasikan
3.9.1/4.9.1 Melakukan kegiatan Piring
dengan menggunakan alat  Mengamati piring,sendok dan Sendok
teknonogi sederhana sesuai garpu Garpu
fungsinya secara aman dan Papan tulis
 Tanya jawab tentang fungsi
bertanggung jawab{KOG} Spidol
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti beberapa peralatan dapur
pensil
kata dari gabungan beberapa  Mendiskusikan tentang bahan
huruf konsonan dan vokal{BHS} dari piring ,sendok dan garpu
3.14.3/4.14.3 Menggunakan serta cara menggunakannya
sesuatu sesuai kebutuhan.{SE}  Mencontoh penulisan PIRING-
2.4.13 Merawat kerapihan,
SENDOK-GARPU
kebersihan, dan keutuhan benda
mainan atau milik pribadi {SN}  Menyebutkan nama peralatan
dapur yang lain yang
diketahuai anak
MENIT )

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /RUMAHKU /RUMAHKU BERSIH DAN SEHAT
FOKUS : SENI
3.5 lingkungan, suka memberi I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.14 makan binatang, dan suka -Sop kegiatan awal
2.6 menyiram tanaman[NAM] -Surah Al-Fil—At-Takatsur
2.4 3.4.1/4.4.1 Melakukan hidup - Bercakap-cakap tentang bagian-
bersih dan sehat (misal: bagian rumah secara sederhana
mandi 2 kali sehari,; memakai II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
baju bersih; membuang Mengamati,menanya,mengumpul
sampah pada tempatnya, kan informasi ,Mengasosiasi,
menutup hidung dan mulut Mengkomunikasikan
ketika batuk dan bersin,
membersihkan dan  Mengamati gambar tempat Majalah RA
membereskan tempat sampah Hal;10
bermain). {FM}
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan
tugas meskipun meghadapi gambar
kesulitan {KOG}  Mendiskusikan manfaat
2.14.3 Patuh pada aturan membuang sampah pada
yang ada dilingkungannya. tempatnya
{BHS}  Menarik garis dari gambar
2.6.2 Bisa mengatur dirinya
anak yang akan membuang
sendiri.{SE}
2.4.6 Menyanyikan sampah menuju tempat
beberapa lagu anak –anak. sampah,dengan media pensil
{SN} warna atau krayon
 Menceritakan kebiasaan hidup
bersih dirumah
 Menyanyikan lagu
“RUMAHKU”

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XII
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /AYO KE SEKOLAH
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Bound
3.3 sopan dan peduli melalui I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 perkataan dan perbuatannya SOP kegiatan awal
3.12 secara spontan sesuai dengan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.6 agama dan budaya {NAM] - Memperaktekkan gerakan dan
3.15 3.3.1./4.3.1 Mengenal anggota bacaan sholat Maghrib
tubh dan funsinya [FM] -Menyanyikan lagu “R.A -KU”
3.6.3/4.6.3 melakukan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
kegiatan yang Mengamati,menanya,mengumpul
menunjukkan anak mampu kan informasi ,Mengasosiasi,
mengenal benda dengan Mengkomunikasikan
menghubungkan nama Majalah
benda dengan tulisan  Mengamati gambar 3 orang RA,Hal:09
anak yang berangkat ke Pensil
sederhana melalui berbagai
sekolah ,melewati rumah Krayon
aktivitas
[missal;menjodohkan ,menj tetangga sebelah
iplak,meniru]{KOG}  Tanya jawab tentang isi
2.14.4 Suka Mengucap dan gambar
menjawab salam {BHS}  Mendiskusikan tentang ucapan
2.6.4 Berangkat sekolah salam saat bertemu dengan
tepat waktu {SE}
saudara muslim,dan hikmah
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
bentuk gambar sederhana mengucap salam
{SN}  Menunjuk gambar anak yang
mengucapkan salam dan yang
tidak,kemudian menebali
bingkai gambar anak yang
mengucap salam
 Mewarnai semua gambar
 Memperaktikkan ucapan dan
jawaban salam yang benar

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /XII
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /BELAJAR SAMBIL BERMAIN
1.2 1.2.5 Memelihara lingkungan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 sekitar,suka memberi makan Bound
3.8 binatang dan suka menyiram I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 tanaman [NAM] - SOP kegiatan awal
2.6 2.1.2 Menjaga kebersihan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 lingkungan,badan,pakaian - Bercakap-cakap tentang nama
dan makanan {FM} sekolah anak
3.8.5/4.8.5-Mengenal dan
menggambar serta bercerita II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
tentang lingkungan Mengamati,menanya,mengumpul
alam[tanah,air,batu-batuan kan informasi ,Mengasosiasi,
dll {KOG} Mengkomunikasikan
3.10.4/4.10.4 Memahami -
informasi yang didengarnya  Mengamati gambar beberapa Majalah RA
(misal tata tertib, aturan anak yang sedang bermain Hal: 15
permainan){BHS} Pensil
dengan pewarna
2.6.3 Melaksanakan tata
tertib yang ada di  Tanya jawab tentang isi
sekolah{SE} gambar
2.4.12 Bertindak/berbuat  Mendiskusikan tentang cara
yang mencerminkan sikap menggunakan pewarna yang
estetis {SN} benar
pewarna kesukaan anak
 Memberi tanda ceklis [v] pada
gambar anak yang
menggunakan pewarna
dengan benar,dan tanda silang
[x] pada gambar yang tidak
menggunakan dengan benar


bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /APE OUT DOOR
FOKUS : BAHASA
3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.9 permainan fisik dengan aturan. -Surah Al- FIl—At-Takatsur
3.15 {FM} -Berbagi pengalaman tentang mainan
3.9.1/4.9.1 Melakukan yang di sukai anak disekolah
kegiatan dengan menggunakan
alat teknonogi sederhana II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sesuai fungsinya secara aman Mengamati,menanya,mengumpu
dan bertanggung jawab [KOG} lkan informasi ,Mengasosiasi,
3.11.4/4.11.4 Menceritakan Mengkomunikasikan
kembali isi cerita secara Majalah RA
sederhana {BHS}  Mengamati gambar 2 anak Hal: 13
2.9.8 Mengetahui perasaan yang sedang bermain Pensil
temannya dan merespon mangkuk putar
secara wajar {SE}  Tanya jawab tentang isi
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk
gambar
 Membedakan sikap 2 anak
yang berbeda saat naik
mangkuk putar
anak saat menikmati
permainan diluar kelas
 Menyebutkan kondisi anak
yang sedang naik mangkuk
putar,kemudian menebalkan
tulisannya[sakit]
 Mewarnai gambar
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /PERALATAN SEKOLAH
FOKUS : KOGNITIF
3.3 milik orang lain [NAM]
3.15 terkontrol seimbang dan - Bercakap-cakap tentang suasana
lincah.{FM} dikota pamekasan
3.6.10/4.6.10 Mencocokkan
bilangan benda dengan
lambang bilangan[KOG} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.12.11/4.12.11-Membuat Mengkomunikasikan
coretan yang bermakna dari
Majalah RA
2.5.7- Berani bertanya dan
 Mengamati gambar aneka Hal :11
menjawab{SE}
peralatan sekolah Pensil
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk
gambar sederhana {SN}  Tanya jawab tentang isi
gambar
 Menghitung dan
Menyebutkan jumlah gambar
 Menyebutkan nama
peralatan sekolah yang biasa
dibawa anak
 Memberi tanda ceklis
[v]pada gambar peralatan
sekolah,kemudian mewarnai
semua gambar

)

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /JUNGKAT JUNGKIT
BELAJAR ALAT HASIL
1.2 1.2.4 Saling menghormati, suka Bound
3.3 menolong dan tidak suka I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
3.7 mengganggu teman.[NAM] )
3.12 3.3.4/4.3.4 Melakukan permainan -Sop kegiatan awal
2.11 fisik dengan aturan. {FM} -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.15 3.7.5/4.7.5 Membuat dan mengikuti - Bercakap-cakap tentang tempat
aturan {KOG} bermain disekolah
3.12.9/4.12.9 Menuliskan cerita II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sendiri berdasarkan hasil karya Mengamati,menanya,mengu
yang dbuatnya.{BHS} mpulkan
2.11.2 Mudah bergaul dengan informasi ,Mengasosiasi,
semua teman.{SE} Mengkomunikasikan
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk Majalah RA
gambar sederhana {SN}  Mengamati gambar 2 Hal : 12
anak [Adam dan Tina] Pensil
yang sedang bermain Krayon
jungkat jungkit
gambar
 Mendiskusikan bahan
jungkat jungkit dan cara
menggunakannya
 Menyebutkan posisi anak
yang diatas dan dibawah
 Menarik garis dari kata
[atas-bawah] ke gambar
yang sesuai dengan
posisi anak
 Menceritakan
pengalaman anak saat
bermain jungkat jungkit
MENIT )
membaca

bebas

)
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /APE KESUKAAN
FOKUS : SENI
2.4 berbagai gerakan terkoordinasi - Bercakap-cakap tentang
secara terkontrol seimbang dan pengalaman anak saat menikmati
lincah.{FM} alat permainan di sekolah
2.3.2 Menunjukkan inisiatif II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
dalam memilih permainan Mengamati,menanya,mengump
(seperti: “ayo kita bermain ulkan informasi ,Mengasosiasi,
pura-pura seperti burung”) Mengkomunikasikan
{KOG}
3.10.1/4.10.1 Menceritakan  Mengamati gambar 3 alat Majalah RA
kembali apa yang didengar permainan disekolah Hal: 16
banyak{BHS}
2.5.3 Berani tampil didepan gambar
umum {SE}  Menyebutkan nama alat
2.4.7 Mengucapkan sajak permainan kesukaan anak
dengan ekspresi {SN}  Mencontoh menggambar alat
permainan sesuai minat anak
 Menunjukkan hasil
gambarnya,sambil bercerita
tentang gambarnya
“SEKOLAHKU”
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/X III
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /MASJIDKU
3.1 3.1.3/4.1-3 Menyebutkan Bound
3.3 hari-hari besar agama, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 tempat ibadah, tokoh SOP kegiatan awal
3.10 keagamaan (misal: nabi- - Surah An-Nas – An-Nashr
2.8 - Memperaktekkan gerakan dan
nabi)[NAM]
2.4 bacaan sholat Isya’
3.3.1./4.3.1 Mengenal
-Bercakap-cakap tentang tempat
anggota tubh dan funsinya
ibadah umat islam
{FM}
3.5.4/4.5.4 Mengerjakan Mengamati,menanya,mengump
maze ( mencari jejak ){KOG} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.10.3/4.10.3 Mengulang Mengkomunikasikan
kalimat yang lebih Majalah RA
kompleks{BHS}  Mengamati gambar anak Hal :1 7
2.8.1 Mampu Mengurus [AYA] yang akan beribadah di
dirinya sendiri: pakai baju, masjid
Pakai sepatu,buang air besar  Tanya jawab tentang isi
dan kecil sendiri, dsb){SE} gambar
2.4.12 Bertindak/berbuat  Menyebutkan tempat ibadah
yang mencerminkan sikap umat islam yang diketahui
estetis {SN}
anak
 Mendiskusikan tentang
tempat ibadah bagi umat
yang beragama
bhuda,hindu,Kristen dan
katolik serta konghucu
 Menandai jalur dari rumah
Aya,menuju masjid dengan
media pensil warna atau
krayon
 Menceritakan tempat ibadah
disekitar lingkungan anak
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /XIII
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /MASJIDKU /BERWUDLU’
3.1 3.1.18/4.1.18 Praktek Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Berwudhu [NAM] Bound
2.7 - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 - Menyanyikan lagu “SEKOLAHKU”
lincah.{FM}
3.7.5/4.7.5 Membuat dan Mengamati,menanya,mengump
mengikuti aturan {KOG} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
2.14.3 Patuh pada aturan Mengkomunikasikan
yang ada dilingkungannya. -
{BHS}  Mengamati gambar 3 anak yang Majalah RA
2.7.1 Sabar menunggu giliran sedang antri untuk berwudlu’,2 Hal :23
{SE}
diantaranya bertengkar
pantomime secara
sederhana.  Memperagakan gerakan
{SN} berwudlu’
 Menyebutkan sikap yang baik
saat melihat kedua temannya
bertengkar
 Mendiskusiksn tentang tata cara
mengantri yang benar,dan cara
bergaul sesame teman
 Mmemberi tanda ceklis [v] pada
gambar yang menunjukkan sikap
yang baik saat melihat teman
bertengkar
 Menyanyikan lagu “Berwudlu’”

)

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XIII
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /SEKOLAHKU /BEDUG
FOKUS : BAHASA
1.1 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 sopan dan peduli melalui Bound
3.8 perkataan dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 perbuatannya secara -Sop kegiatan awal
spontan sesuai dengan
2.4 -Bercakap-cakap tentang bahasan
agama dan budaya[NAM]
hari ini “BEDUG”
2.1.2 Menjaga kebersihan
lingkungan,badan,pakaian dan
makanan] {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpu
3.8.3 /4.8.3 Mencoba dan
lkan informasi ,Mengasosiasi,
membedakan bermacam- Mengkomunikasikan
macam
rasa, bau dan suara.{KOG}  Mengamati gambar pak Majalah RA
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Akbar yang sedang Hal:22
kembali apa yang didengar membunyikan bedug Pensil
banyak{BHS}
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri gambar
dengan lingkungan sekitar {SE}  Menyebutkan waktu/saat
2.4.6 Menyanyikan beberapa beduk di tabuh
lagu anak {SN}  Menirukan bunyi bedug saat
dipukul
 Menebalkan tulisan sesuai
bunyi bedug saat dipukul
anak saat mendengar suara
beduk
 Menyanyikan lagu MASJIDKU
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /MASJIDKU /ADZAN
FOKUS : KOGNITIF
1.2 3.1.7/4.1-7 Melafadkan Bound
2.1 adzan dan iqomah [NAM]
2.2 2.1.2 Menjaga kebersihan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 lingkungan,badan,pakaian dan - SOP kegiatan awal
2.14 makanan] {FM} - Surah An-Nas—An-Nashr
3.15 3.6.2/4.6.2 Mengenal benda - Bercakap-cakap tentang lafadz
dengan menghubungkan Adzan
lain {KOG} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.11.3/4.11.3
Mengungkapkan perasaan, Mengkomunikasikan
ide dengan pilihan kata yang
sesuai ketika Majalah RA
berkomunikasi{BHS}  Mengamati gambar anak [ADI] Hal : 19
2.5.10 Tidak terpengaruh yang sedang Adzan dengan
penilaian orang tentang menggunakan mikrofon
dirinya {SE}  Tanya jawab tentang isi gambar
2.4.8 Mengucapkan syair
 Menyebutkan lafadz adzan dan
dari berbagai lagu.{SN}
iqomah
 Memperaktikkan lafadz Adzan
dan iqomah
 Mencantumkan huruf [b],pada
kotak dibawah dibawah gambar
yang menunjukkan pengeras
suara,dan huruf [s] pada kotak
dibawah gambar yang bukan
pengeras suara
 Menceritakan pengalaman anak
saat adzan di masjid
 Mengucapkan syair dari lagu
MASJIDKU
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /MASJIDKU /SHOLAT ASAR
BELAJAR ALAT HASIL
3.1 3.1.8/4.1-8 Praktek bacaan Bound
2.1 dan gerakan sholat [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 2.1.2 Menjaga kebersihan -Sop kegiatan awal
3.12 lingkungan,badan,pakaian dan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.7 makanan] {FM} - Bercakap-cakap tentang kebiasaan
2.4 3.6.2/4.6.2 Mengenal benda masyarakat desa
dengan menghubungkan satu II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda dengan benda lain{KOG} Mengamati,menanya,mengump
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
angka bila diperlihatkan
Majalah RA
lambang bilangannya Hal: 20
 Mengamati gambar anak
(mengucapkan bunyi lambang Pensil
[AJI] sedang asar pukul 3
bilangannya){BHS}
sore dan ,mengaji pukul 2
2.7.6 Selalu menyelesaikan
gagasan-gagasannya hingga siang
tuntas{SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.5 Mengekspresikan diri gambar
dalam gerak bervariasi.{SN}  Menyebutkan jumlah rokaat
pada sholat
dzuhur,Asar,Maghrib,Isya’
dan rokaan sholat subuh
 Memperagakan gerakan
orang yang sedang sholat
 Menyanyikan lagu “WAKTU
SHOLAT”
 Menebalkan angka yang
sesuai dengan jumlah rokaat
sholat Asar
 Menceritakan kegiatan anak
dirumah
)

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : LINGKUNGANKU /MASJIDKU /PERLENGKAPAN SHOLAT
FOKUS : SENI
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 sopan dan peduli melalui Bound
3.6 perkataan dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 perbuatannya secara -Sop kegiatan awal
spontan sesuai dengan
2.4 - Bercakap-cakap tentang pemimpin
agama dan budaya[NAM]
desa
berbagai gerakan Mengamati,menanya,mengump
terkoordinasi secara ulkan informasi ,Mengasosiasi,
terkontrol seimbang dan Mengkomunikasikan
lincah.{FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan  Mengamati gambar Majalah RA
kegiatan yang menunjukkan perlengkapan sholat untuk Hal : 21
anak mampu mengenal laki-laki dan perempuan Pensil
benda dengan  Tanya jawab tentang isi
menghubungkan nama gambar
benda dengan tulisan
 Menghitung dan
sederhana melalui berbagai
Menyebutkan jumlah gambar
aktivitas
dengan cara menunjuknya
[missal;menjodohkan ,menji
plak,meniru]{KOG}  Menirukan pengucapan kata
yang tertulis dibawah gambar
 Menyebutkan huruf awal
kelompok gambar yang
pada kata di bawah
memiliki bunyi/ huruf yang gambar,kemudian
sama {BHS} menebalinya
3.14.1./4.14.1 Memilih  Melingkari gambar
kegiatan/benda yang paling perlengkapan sholat sesuai
sesuai dengan yang kebutuhan anak [mukena dan
dibutuhkan dari beberapa
sajadah bagi anak
pilihan yang ada.{SE}
perempuan,baju
koko,sarung,peci dan sajadah
diri {SN}
bagi anak laki-laki]
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/X IV
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG QURBAN /QURBAN PERTAMA
3.1 3.1.5/4.1-5 Menceritakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 kembali tokoh-tokoh Bound
2.2 keagamaan (misal: nabi- I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 nabi)[NAM] SOP kegiatan awal
2.7 - Surah An-Nas – An-Nashr
berbagai gerakan
bacaan sholat Shubuh
-Menyanyikan lagu “nama-nama
terkontrol seimbang dan nabi”
lincah.FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
2.2.1 Terbiasa Mengamati,menanya,mengump
menunjukkan aktivitas yang ulkan informasi ,Mengasosiasi,
bersifat eksploratif dan Mengkomunikasikan
menyelidik (seperti: aktif Majalah RA
bertanya, mencoba/  Mendengarkan cerita yang Hal: 05
melakukan sesuatu untuk berjudul QURBAN PERTAMA
mendapatkan jawaban){KOG}  Tanya jawab tentang nama
3.10.1/4.10.1 Menceritakan tokoh dalam cerita
kembali apa yang didengar  Mendiskusikan tentang asal
dengan kosakata yang lebih usul disyari’atkannya umat
banyak{BHS} islam untuk berqurban
2.7.8 Kesediaan diri untuk  Menirukan pengucapan sajak
menahan diri {SE} yang berjudul “ Nabi
2.4.7 Mengucapkan sajak ibrohim”
dengan ekspresi {SN}
 Menebalkan tulisan KURBAN
PERTAMA
 Menceritakan kembali kisah
nabi ibrohim dan nabi ismail
dengan bahasa anak
)

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /XIV
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG QURBAN /Daging Qurban
KD INDIKATOR/MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
MATERI SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.12 2.1.1 Terbiasa makan - SOP kegiatan awal
makanan yang bergizi
2.4 - Bercakap-cakap tentang benda-
seimbang.{FM}
benda ciptaan ALLAH
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan
lingkungan sekitarnya secara II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sederhana {KOG} Mengamati,menanya,mengump
3.12.12/4.12.12 Mengenal ulkan informasi ,Mengasosiasi,
dan membuat kata dan Mengkomunikasikan
kalimat sederhana dengan -
berbagai media. {BHS}  Mengamati gambar orang yang Majalah RA
2.9.1 Memiliki rasa sedang membagikan daging Hal : 01
dermawan {SE} qurban
2.4.12 Bertindak/berbuat  Tanya jawab tentang isi gambar
yang mencerminkan sikap  Mendiskusikan tentang macam-
estetis {SN} macam binatang qurban dan
waktu penyembelihannya serta
manfaat mengkonsumsi daging
 Menyebutkan jumlah kaki
kambing
 Menirukan pengucapan kalimat
dipapan tulis [HARI RAYA IDUL
ADHA TELAH TIBA-SAATNYA
UMAT ISLAM BERQURBAN
 Menceritakan pengalaman anak
saat merayakan hari raya idul
adha
 Menunjuk gambar binatang
qurban dan Melingkari gambar
binatang qurban

)

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XIV
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG QURBAN /PANITIA QURBAN
FOKUS : BAHASA
3.11 2.1.1 Terbiasa makan -Sop kegiatan awal
2.4 -Bercakap-cakap tentang macam-
seimbang.{FM}
macam binatang qurban
3.6.2/4.6.2 Mengenal
benda dengan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menghubungkan satu Mengamati,menanya,mengumpulk
benda dengan benda lain an informasi ,Mengasosiasi,
[KOG] Mengkomunikasikan
3.11.2/4.11.2 Senang
membaca buku-buku yang  Mengamati gambar panitia Majalah RA
dikenali {BHS} qurban yang sedang Hal: 04
2.9.1 Memiliki rasa menimbang daging qurban
dermawan. {SE}  Tanya jawab tentang isi gambar
2.4.12  Menyebutkan macam-macam
Bertindak/berbuat yang binatang qurban
mencerminkan sikap
 Mendiskusikan tentang
estetis {SN}
pendistribusian daging
qurban,dan alat yang dipakai
untuk menimbang daging
qurban
 Menunujuk gambar timbangan
 Menghubungkan gambar
dengan bayangan gambar
benda dengan cara menarik
garis
 Menyebutkan kembali nama
peralatan yang digunakan saat
menimbang daging qurban

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG QURBAN /SAPI
FOKUS : KOGNITIF
1.2 1.2.3. Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.6 lingkungan, suka memberi
3.12 makan binatang, dan suka I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.12 - SOP kegiatan awal
menyiram tanaman[NAM]
3.15 - Surah An-Nas—An-Nashr
3.3.1./4.3.1 Mengenal
- Bercakap-cakap tentang penerima
daging qurban
{FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
kegiatan yang menunjukkan Mengamati,menanya,mengump
anak mampu mengenal ulkan informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan Mengkomunikasikan
menghubungkan nama
benda dengan tulisan Majalah RA
sederhana melalui berbagai  Mengamati gambar sapi tapi Hal;03
aktivitas belum sempurna
[missal;menjodohkan ,menji  Tanya jawab tentang isi
plak,meniru]{KOG} gambar
3.12.10/4.12.10  Menyebutkan nama makanan
Menyebutkan angka bila sapi
diperlihatkan lambang  Menyebutkan jumlah kaki
bilangannya (mengucapkan
sapi
bunyi lambang bilangannya)
{BHS}  Menunjuk dan menyebutkan
2.12.5 Mengerjakan sesuatu nama-nama angka yang
dengan tuntas {SE} terdapat pada gambar sapi
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk  Menyempurnakan gambar
gambar sederhana {SN} sapi dengan cara menarik
garis putus-putus
 Menghubungkan gambar ke
angka yang sesuai dengan
jumlah kaki sapi
 Mewarnai gambar sapi
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG QURBAN /GERAKAN SAPI
BELAJAR ALAT HASIL
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, Bound
2.3 dan Tumbuhan.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
3.10 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai )
2.10 -Sop kegiatan awal
gerakan terkoordinasi secara
2.4 -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
terkontrol seimbang dan lincah.
- Bercakap-cakap tentang
{FM}
ciptaan Allah
2.3.1 Kreatif dalam
menyelesaikan masalah Mengamati,menanya,mengu
meggunakan ide, gagasan diluar mpulkan
kebiasaan/cara yang tidak informasi ,Mengasosiasi,
biasa/dengan menerapkan Mengkomunikasikan
pengetahuan/ pengalaman baru. Majalah RA
{KOG}  Mengamati gambar sapi yang Hal: 02
3.10.4/4.10.4 Memahami sedang berjalan,dan 2 anak
informasi yang didengarnya yang sedang menirukan
(misal tata tertib, aturan gerakan sapi
permainan] {BHS}  Tanya jawab tentang isi
gambar
teman{SE}
 Mendiskusikan nama
gerakan yang diperagakan
pantomime secara sederhana.{SN}
anak pada gambar
 Menirukan bunyi sapi
 Memperagakan gerakan sapi
saat berjalan
 Menebalkan tulisan yang
menunjukkan nama gerakan
sapi [merayap merangkak-]
 Menulis dipapan tulis tentang
nama gerakan sapi pada
gambar,kemudian
membacanya
MENIT )
membaca

bebas

-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH / BINATANG QURBAN /DOMBA
FOKUS : SENI
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 hidup ciptaan Bound
3.9 Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] -Sop kegiatan awal
3.3.1./4.3.1 Mengenal
3.15 - Bercakap-cakap tentang
pengalaman anak saat hari raya
{FM}
qurban
kegiatan dengan Mengamati,menanya,mengump
menggunakan alat teknonogi ulkan informasi ,Mengasosiasi,
sederhana sesuai fungsinya Mengkomunikasikan
secara aman dan
bertanggung jawab{KOG}  Mengamati gambar domba Majalah RA
3.12.3/4.12.3 dipapan tulis,dan tulisan Hal: 06
Menyebutkan lambang- DOMBA Papan tulis
lambang huruf sesuai Spidol
suara/buny I {BHS} -Kertas folio
gambar berbentuk
3.14.3/4.14.3
 Menyebutkan jumlah kaki lingkaran
Menggunakan sesuatu sesuai
domba,dan warna bulu Lem
kebutuhan {SE}
domba yang diketahui anak
3.15.18/4.15.18 Membuat
karya seni sesuai  Menyebutkan bagian-bagian
kreativitasnya misal seni tubuh binatang domba
music, visual, gerak, tari  Menyebutkan nama huruf
yang dihasilkan dengan vocal pada kata DOMBA
menggunakan alat yang  Membuat domba dari kertas
sesuai{SN} berbentuk lingkaran
 Menampilkan hasil karya
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XV
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIAHARAAN/AYAM
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.12 makan binatang, dan suka SOP kegiatan awal
2.1.2 Terbiasa memelihara
kebersihan diri (badan,
-Bercakap-cakap tentang makhluk
pakaian, makanan) dan hidup ciptaan Allah
lingkungan {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.8.2/4.8.2 Mengenal dan Mengamati,menanya,mengump
bercerita tentang proses ulkan informasi ,Mengasosiasi,
Perkembangbiakan mahkluk Mengkomunikasikan
hidup (misal: kupu- kupu, Majalah RA
ayam,katak)[KOG}  Mengamati gambar anak yang Hal : 07
3.12.12/4.12.12-Mengenal dan akan memukul ayam dan gambar
membuat kata dan kalimat anak yang
sederhana dengan berbagai melarangnya/mengingatkan
media {BHS}
 Tanya jawab tentang isi gambar
2.11.1 dapat menyesuaikan diri
dengan lingkungan sekitar {SE}  Menyebutkan jumlah kaki
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk ayam,dan makanan ayam serta
gambar sederhana {SN} cara memanfaatkan daging ayam
 Mendiskusikan tentang tata cara
menyayangi binatang,dan cara
perkembangbiakan ayam
 Menceritakan pengalaman anak
saat memelihara ayam
 Mewarnai hijau bingkai tulisan
yang sesuai dengan sikap anak
yang sedang mengingatkan
temannya yang akan memukul
ayam
 menunjukkan hasil kerjanya
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /XV
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /IKAN
2.3 ciptaan Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.1./4.3.1 Mengenal - SOP kegiatan awal
3.15 - Bercakap-cakap tentang cara macam-
{FM}
macam binatang peliharaan
2.3.2 Menunjukkan
inisiatif dalam memilih
Mengamati,menanya,mengumpul
permainan (seperti: “ayo kan informasi ,Mengasosiasi,
kita bermain pura-pura Mengkomunikasikan
seperti burung”)KOG} -
3.12.2/4.12.2 Mengenal  yang sedang memancing ikan -Majalah RA
suara huruf awal{BHS} dikolam Hal :11
3.13.4./4.13.4  Tanya jawab tentang isi gambar Krayon
Mengekspresikan emosi Gunting ,Lem
 Menginformasikan nama bagian
yang sesuai dengan kondisi
tubuh ikan yang gunanya untuk
yang ada (seng, sedih,
bernafas
antusias dsb).{SE}
3.15.3/4.15.3-Mewarnai  Menghitung dan menyebutkan
bentuk gambar sederhana jumlah ikan yang ada di pancing
{SN}  Mendiskusikan perasaan anak
saat mendapatkan sesuatu,baik
berupa hadiah atau lainnya
 menirukan pengucapan kata
[SENANG-SEDIH],kemudian
menggunting kata yang
menggambarkan perasaan anak
saat memancing dan dapat
ikan ,serta menempelnya dikotak
yang tersedia
 Mewarnai semua gambar

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /BINATANG YANG HIDUP
DIDARAT
FOKUS : BAHASA
2.3 ciptaan Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.1./4.3.1 Mengenal -Sop kegiatan awal
anggota tubuh dan fungsinya
3.15 -Bercakap-cakap tentang binatang
{FM}
yang halal dimakan
2.3.2 Menunjukkan
inisiatif dalam memilih
permainan (seperti: “ayo ulkan informasi ,Mengasosiasi,
kita bermain pura-pura Mengkomunikasikan
seperti burung”)KOG}
3.12.2/4.12.2 Mengenal  Mengamati gambar aneka -Majalah RA
suara huruf awal {BHS} binatang yang hidup di darat Hal :10
2.9.5 Mau menemani [bebek,ayam,kambing dan Krayon
teman melakukan kegiatan Gunting ,Lem
burung]
bersama {SE}
3.15.3/4.15.3-Mewarnai
bentuk gambar sederhana {SN}  Menunjuk dan menyebutkan
gambar binatang yang berkaki 2
dan yang berkaki 4
 Menirukan membaca tulisan
nama binatang dibawah gambar
 Mendiskusikan suku kata awal
dan suku kata ahir pada tulisan
nama binatang
 Menyempurnakan kata yang
sesuai dengan nama binatang
pada gambar dengan cara
menarik garis
 Mewarnai semua gambar
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /KOLAM IKAN
FOKUS : KOGNITIF
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga Bound
2.1 kebersihan diri dan
3.12 makan binatang, dan suka - SOP kegiatan awal
3.15 - Bercakap-cakap kegiatan anak
2.1.1 Terbiasa makan
dirumah
seimbang.{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menggambar serta ulkan informasi ,Mengasosiasi,
bercerita tentang lingkungan Mengkomunikasikan
cuaca, tanah, air, batu- Majalah RA
batuan, dll){ KOG}  Mengamati gambar ALI yang Hal;09
3.12.10/4.12.10 sedang memberi makan ikan
Menyebutkan angka bila dikolam
diperlihatkan lambang  Tanya jawab tentang isi
bilangannya (mengucapkan gambar
bunyi lambang bilangannya)  Menghitung dan
{BHS}
menyebutkan jumlah ikan
2.12.6 Senang menjalankan
dikolam
kegiatan yang jadi tugasnya
(misalnya piket sebagai
pemimpin harus membantu perkembang biakan ikan dan
menyiapkan alat makan){SE} manfaat makan ikan laut bagi
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk kesehatan
gambar sederhana {SN}  Mencantumkan angka yang
sesuai dengan jumlah ikan
dikolam
 Mewarnai gambar
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /BINATANG PENGHASIL SUSU
BELAJAR ALAT HASIL
1.1 1.1.2 Mengenal makhluk hidup Bound
2.1 ciptaan Tuhan;manusia,binatang dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
3.8 tumbuhan [NAM] )
3.12 2.1.1 Terbiasa makan makanan -Sop kegiatan awal
2.10 yang bergizi seimbang.{FM} -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.4 3.8.6/4.8.6 Mengenal hubungan - Bercakap-cakap tentang
dirinya dengan alam {KOG} ciptaan Allah
3.12.11/4.12.11 Membuat coretan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
yang bermakna dari berbagai Mengamati,menanya,mengu
mpulkan
media{BHS}
informasi ,Mengasosiasi,
2.10.6 Menerima perbedaan Mengkomunikasikan
teman dengan dirinya {SE} Majalah RA
2.4.10 Menghargai keindahan  Mengamati gambar anak Hal:08
diri sendiri, karya sendiri atau [NABILA] yang sedang Pensil
orang lain, alam dan lingkungan minum susu
sekitar{SN}
gambar
 Mendiskusikan nama-nama
binatang yang bisa
menghasilkan susu,dan
manfaat minum susu bagi
kesehatan
anak saat minum susu
SUKA –TIDAK
SUKA,kemudian melingkari
kata yang menggambarkan
minat anak untuk minum
susu
MENIT )
membaca

bebas

)
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /KELINCI
FOKUS : SENI
3.15 - Menyanyikan lagu “macam-macam
berbagai gerakan
binatang”
terkontrol seimbang dan Mengamati,menanya,mengump
lincah.{FM} ulkan informasi ,Mengasosiasi,
3.8.2/4.8.2 Mengenal dan Mengkomunikasikan
bercerita tentang proses
Perkembangbiakan mahkluk  Mengamati gambar kelinci Majalah RA
hidup (misal: kupu- kupu, dipan tulisi,dan meniru Hal: 12
ayam,katak){KOG} pengucapan kata KELINCI Papan
3.10.4/4.10.4 Memahami tulis ,spidol,pen
informasi yang didengarnya sil
gambar Gunting ,lem,ker
(misal tata tertib, aturan
 Menyebutkan jumlah kaki tas putih
permainan){BHS}
kelinci
2.11.5 Bersikap kooperatif
dengan teman{SE}  Menyebutkan makanan
3.15.18/4.15.18 Membuat kelinci
karya seni sesuai  Mendiskusikan perkembang
kreativitasnya misal seni biakan kelinci
music, visual, gerak, tari  Menirukan membuat hiasan
yang dihasilkan dengan berbentuk kelinci
menggunakan alat yang  Menampilkan hasil karyanya
sesuai{SN}
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XVI
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAAN/BURUNG
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] SOP kegiatan awal
3.3.1./4.3.1 Mengenal
{FM}
-Bercakap-cakap tentang binatang
3.8.2/4.8.2 Mengenal dan yang berkaki 2
bercerita tentang proses II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Perkembangbiakan mahkluk Mengamati,menanya,mengump
hidup (misal: kupu- kupu, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
ayam,katak){KOG} Mengkomunikasikan
3.12.6./4.12.6 Mengenal Papan tulis
arti kata dari gabungan  Mengamati gambar burung Spidol
beberapa huruf konsonan dipapan tulis,serta Pensil
danvokal{BHS} mendengarkan pengucapan Buku gambar
3.13.4./4.13.4 sajak :BURUNG ADALAH
Mengekspresikan emosi BINATANG BERKAKI DUA-
yang sesuai dengan kondisi BERPARUH SATU-BERSAYAP
yang ada (seng, sedih, DUA
antusias dsb).{SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.7 Mengucapkan sajak
gambar
dengan ekspresi{SN}
 Menyebutkan makanan
burung
 Menyebutkan cara
perkembangbiakan burung
 Menginformasikan tentang
nama burung yang diutus
oleh nabi sulaiman ke ratu
balqis
 Mencontoh gambar burung
sesuai imajinasi anak
)

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I /XVI
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /BEBEK
1.2 1.2.2.-Terbiasa mengucap Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 rasa syukur terhadap ciptaan Bound
3.8 Tuhan[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
berbagai gerakan
3.15 - Bercakap-cakap tentang macam-
macam binatang halal
menggambar serta Mengkomunikasikan
bercerita tentang lingkungan -
alam (hewan, tanaman,  Mengamati gambar bebek pada -Bebek mainan
cuaca, tanah, air, batu- kertas lipat -gambar bebek
batuan, dll)  Tanya jawab tentang nama- pada kertas lipat
{KOG}
nama binatang ciptaan Allah
3.11.3/4.11.3
Mengungkapkan perasaan,
binatang yang berkaki 2
ide dengan pilihan kata yang
sesuai ketika  Menyebutkan makanan bebek
berkomunikasi{BHS}  Mendiskusikan manfaat
3.14.1./4.14.1 Memilih memelihara bebek
kegiatan/benda yang paling  Menyebutkan bentuk telur
sesuai dengan yang bebek
dibutuhkan dari beberapa  Memilih satu dari tiga macam
pilihan yang ada.{SE} kegiatan [Menggambar bebek-
3.15.16./4.15.16 Membuat menjiplak gambar bebek-
gambar dengan teknik kolase Membuat kolase pada gambar
dengan memakai berbagai bebek]
media, ( kertas, biji-bijian,  Menunjukkan hasil karyanya
kain perca, batu-batuan, bulu III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT
ayam, dll){SN} )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : ABINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /ANGSA
FOKUS : BAHASA
berbagai gerakan
macam makanan binatang
3.8.3 Mencoba dan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
macam suara {KOG}
3.12.9/4.12.9 Menuliskan  Mengamati gambar angsa Papan tulis
cerita sendiri berdasarkan dipapan tulis,dan menirukan Spidol
hasil karya yang dbuatnya. pengucapan kata ANGSA Pensil
{BHS} Buku gambar
3.14.2./4.14.2
Mengungkapkan yang binatang ciptaan Allah yang
dirasakan (lapar ingin berkaki dua
makan, kedinginan  Menyebutkan macam-macam
memerlukan baju hangat, suara binatang
perlu payung agar tidak  Menyebutkan ciri khas
kehujanan, kepanasan, sakit binatang angsa
perut perlu berobat).{SE}  Menirukan gerakan jalannya
3.15.9/4.15.9 Menggambar angsa
bebas dengan berbagai  Mencontoh menggambar
media ( pensil warna, angsa
krayon, arang, kapur tulis  Menceritakan tentang
dll){SN}
gambar yang telah dibuatnya
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /KUCING
FOKUS : KOGNITIF
1.2 1.2.5 Bangga dengan hasil Bound
3.3 karyanya sendiri dan
3.12 lain. [NAM] - SOP kegiatan awal
3.15 - Bercakap-cakap tentang ciptaan
berbagai gerakan
Allah
3.8.3/4.8.3 Mencoba dan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
macam rasa, bau dan suara.
[KOG} -Gambar kucing
3.12.6./4.12.6 Mengenal  Mengamati gambar kucing pada
arti kata dari gabungan yang diperlihatkan -Manik-manik
beberapa huruf konsonan  Tanya jawab tentang isi gambar -Benang/tali
dan vokal{BHS} raffia
2.9.7 Menghargai kucing sambil menunjuk
hak/pendapat/karya orang hurufnya
lain{SE}
 Menyanyikan lagu”suara
3.15.18/4.15.18 Membuat
binatang”
karya seni sesuai
kreativitasnya misal seni  Menyebutkan macam-macam
music, visual, gerak, tari yang warna bulu kucing yang
dihasilkan dengan diketahui anak
menggunakan alat yang  Mendiskusikan cara merawat
sesua ra {SN} kucing,dan hukum memakan
daging kucing
 Meronce membuat kalung
mainan untuk kucing dari
manik-manik
)

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /KERBAU
BELAJAR ALAT HASIL
Upacara Bendera
1.1 1.1.4 Makhluk hidup ciptaan /Baris/JJS/Out Bound
3.3 Tuhan :Manusia ,binatang, dan I.KEGIATAN AWAL . (60
3.7 Tumbuhan.[NAM] MENIT )
menggunakan tangan kanan dan
kiri dalamberbagai aktivitas
binatang pemakan rumput
(misal: mengancingkan baju,
II.KEGIATAN INTI ( 60
menali sepatu, menggambar, MENIT )
menempel, menggunting pola, Mengamati,menanya,meng
meniru bentuk, menggunakan alat umpulkan
makan).{FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengkomunikasikan
lingkungan sekitarnya secara
sederhana {KOG}  Mengamati gambar aneka - Poster
3.11.5/4.11.5 Membuat cerita binatang binatang
dengan merangkaikan gambar  Tanya jawab tentang isi
berseri.] {BHS} gambar
2.10.7 Menghargai karya  Menunjuk gambar binatang
teman{SE} “ Kerbau”
2.4.6 Menyanyikan beberapa lagu
 Menyebutkan macam-
anak {SN}
macam binatang halal yang
berkaki empat
 Membilang gambar dengan
cara menunjuk gambar
 Mencontoh menggambar
kerbau sesuai imajinasi anak
 Menceritakan gambar yang
telah dibuatnya
 Menyanyikan lagu “macam-
macam binatang ”
MENIT )
membaca

SOP Kegiatan Makan
/bermain bebas
menit )
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG PELIHARAAN /ITIK
FOKUS : SENI
3.11 makan binatang, dan suka -Sop kegiatan awal
3.15 - Menyanyikan lagu “suara binatang”
berbagai gerakan
terkoordinasi secara ulkan informasi ,Mengasosiasi,
terkontrol seimbang dan Mengkomunikasikan
lincah. {FM}
3.9.3/4.9.3 Melakukan  Mengamati gambaraneka -Poster
proses kerja sesuai dengan binatang bianatang
prosedurnya (missal:  Tanya jawab tentang isi -Beras jagung
membuat teh dimulai dari -Lem
gambar
menyediakan air panas) -Gambar itik
 Menunjuk gambar “Itik” pada kertas
{KOG}
3.11.3/4.11.3  Menyebutkan nama binatang lipat
Mengungkapkan perasaan, halal yang berkaki 2
ide dengan pilihan kata yang  Menyebutkan makanan itik
sesuai ketika  Menyebutkan perbedaan
berkomunikasi{BHS} bebek dan itik
2.10.7 Menghargai karya  Mendiskusikan pemanfaatan
teman {SE} daging dan telur itik
3.15.16./4.15.16 Membuat  Membuat kolase pada
gambar dengan teknik gambar itik yang terdapat
kolase dengan memakai pada kertas lipat
berbagai media, ( kertas, biji-
bijian, kain perca, batu-
didepan kelas
batuan, bulu ayam, dll){SN}
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XVII
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG SERANGGA / KUPU-KUPU
1.1 1.1.4Mengenal makhluk Bound
3.3 hidup ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 Tuhan :Manusia ,binatang, SOP kegiatan awal
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
3.15 bacaan sholat Shubuh
berbagai gerakan
terkoordinasi secara haram
lincah.] {FM} Mengamati,menanya,mengump
menggambar serta Mengkomunikasikan
bercerita tentang lingkungan Majalah RA
alam (hewan, tanaman,  Mengamati gambar anak Hal :13
cuaca, tanah, air, batu- yang akan menangkap kupu- -
batuan, dll){KOG} kupu,dan anak yang
3.12.11/4.12.11 Membuat mengingatkannya
coretan yang bermakna dari  Tanya jawab tentang isi
berbagai media{BHS} gambar
2.7.7 Berusaha tidak  Menyebutkan ciri khas kupu-
menyakiti atau kupu dan macam-macam
kekerasan{SE}
warna kupu-kupu yang
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk
gambar sederhana {SN} diketahui anak
 Mendiskusikan cara
menyayangi binatang,dan
memelihara binatang
 Menebalkan tulisan dibawah
gambar yang sesuai dengan
sikap anak pada gambar
 Mewarnai gambar
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG SERANGGA /ULAT
1.2 1.2.4-Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.5 3.4.2/4.4.2 Mampu - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 - Bercakap-cakap tentang binatang
melindungi diri dari
yang bisa terbang
percobaan kekerasan ,
termasuk kekerasan seksual
dan bullying (misal: dengan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
berteriak dan/ berlari){FM} Mengkomunikasikan
3.5.1/4.5.1 Mengerti -
masalah sederhana yang  Mengamati gambar anak Majalah RA Hal:
dihadapi{KOG} yang sedang berteriak karena 14
3.10.2/4.10 Melaksanakan temannya membawa ulat Krayon
perintah yang lebih Pensil
kompleks sesuai dengan -
gambar
aturan yang
 Menyebutkan makanan ulat
disampaikan{BHS}
2.5.4 Berani  Mendiskusikan cara
mengemukakan melindungi diri dari bahaya
pendapatnya .{SE} atau ancaman
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Menebalkan tulisan dibawah
bentuk gambar sederhana gambar yang menunjukkan
{SN} sikap yang benar saat merasa
terancam atau ada bahaya
 Memperagakan sikap kedua
anak pada gambar
 Mewarnai gambar
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG SERANGGA/ PERKEMBANGBIAKAN
KUPU_KUPU
FOKUS : BAHASA
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3.1./4.3.1 Mengenal
anggota tubh dan
macam binatang serangga
funsinya{FM}
3.8.2/4.8.2 Mengenal dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
bercerita tentang proses Mengamati,menanya,mengumpu
Perkembangbiakan lkan informasi ,Mengasosiasi,
mahkluk hidup (misal: Mengkomunikasikan
kupu- kupu, ayam,katak)
{KOG}  Mengamati gambar -Majalah RA
3.12.10/4.12.10 perkembang biakan kupu- Hal :15
Menyebutkan angka bila kupu -Pensil
diperlihatkan lambang  Tanya jawab tentang isi
bilangannya (mengucapkan gambar
bunyi lambang bilangannya)
 Menghitung gambar tahapan
{BHS}
2.10.7 Menghargai karya perkembangbiakan kupu-
teman{SE} kupu
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk  Mendiskusikan tentang cara
gambar sederhana {SN} perkembang biakan kupu
 Melengkapi angka pada
tahapan perkembangbiakan
kupu-kupu,dengan cara
menggunting angka dan
menempelkan dikotak yang
tersedia
 Mewarnai gambar
kegiatan
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG SERANGGA
FOKUS : KOGNITIF
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk Bound
3.3 hidup ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 Tuhan :Manusia ,binatang, - SOP kegiatan awal
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.9 - Bercakap-cakap tentang ciptaan
3.3.5/4.3.5 Terampil
3.15 Allah
menggunakan tangan kanan
dan kiri dalamberbagai
aktivitas (misal: Mengamati,menanya,mengump
mengancingkan baju, menali ulkan informasi ,Mengasosiasi,
sepatu, menggambar, Mengkomunikasikan
menempel, menggunting
pola, meniru bentuk, Majalah RA
menggunakan alat makan).  Mengamati gambar aneka Hal ;!16
{FM} binatang serangga [capung-
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda kupu-kupu dan belalang]
dengan menghubungkan  Tanya jawab tentang isi gambar
 Menyebutkan bagian-bagian
lain{KOG}
tubuh capung,,kupu-kupu dan
3.12.8/4.12.8 Mengenal
belalang secara sederhana
perubahan bunyi dan arti
berdasarkan perubahan  Mendiskusikan tentang
huruf dan posisi huruf.{BHS} persamaan kupu-kupu,capung
2.9.7 Menghargai dan belalang
hak/pendapat/karya orang  Menebalkan tulisan
lain{SE} capung,kupu-kupu,belalang
3.15.3/4.15.3-Mewarnai bentuk kemudian melengkapi tulisan
gambar sederhana {SN} dengan cara mencontoh tulisan
sebelumnya.
 Mewarnai gambar
persamaan capung,kupu-kupu
dan belalang
)

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG SERANGGA/ NYAMUK
BELAJAR ALAT HASIL
Upacara Bendera
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk hidup /Baris/JJS/Out Bound
3.4 ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60
3.8 dan Tumbuhan. [NAM] MENIT )
3.12 3.4.1/4.4.1 Melakukan hidup -Sop kegiatan awal
bersih dan sehat (misal: mandi 2
kali sehari,; memakai baju bersih;
perkembang biakan binatang
membuang sampah pada
II.KEGIATAN INTI ( 60
tempatnya, menutup hidung dan MENIT )
mulut ketika batuk dan bersin, Mengamati,menanya,meng
membersihkan dan membereskan umpulkan
tempat bermain). {FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.8.2/4.8.2 Mengenal dan Mengkomunikasikan
bercerita tentang proses Poster binatang
Perkembangbiakan mahkluk  Mengamati gambar nyamuk serangga
hidup (misal: kupu- kupu,  Tanya jawab tentang -pesil
ayam,katak) {KOG} Binatang yang bersayap -buku tulis
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan  Mendiskusikan tentang
membuat kata dan kalimat perkembangbiakan nyamuk
sederhana dengan berbagai dan bahaya nyamuk bagi
media.] {BHS} kesehatan
2.12.5 Mengerjakan sesuatu
dengan tuntas{SE}
anak saat digigit nyamuk
2.4.12 Bertindak/berbuat yang
mencerminkan sikap estetis {SN}  Menirukan pengucapan dan
penulisan kalimat ;
-Nyamuk bianatng jenis
serangga
-Gigitan nyamuk sangat
berbahaya
MENIT )
membaca

SOP Kegiatan Makan
/bermain bebas
menit )
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG SERANGGA /LEBAH
FOKUS : SENI
1.1 1.1.4-. Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1.1 Terbiasa makan
binatang”
seimbang.{FM}
cuaca, tanah, air, batu-  Mengamati gambar lebah Majalah RA
batuan, dll){KOG}  Tanya jawab tentang isi Hal : 18
3.12.3/4.12.3 gambar
Menyebutkan lambang-  Menghitung dan
lambang huruf sesuai
menyebutkan jumlah gambar
suara/bunyi{BHS}
lebah
3.14.3/4.14.3
Menggunakan sesuatu sesuai
kebutuhan {SE} makanan lebah dan cara
3.15.19/4.15.19 pemanfaatan lebah
Menampilkan hasil karya  Menggambar lebah
seni dalam bentuk gambar. mengikuti langkah-langkah
{SN} yang dicontohkan guru”
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Semester/minggu : I/XVIII
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG BUAS /YANG HARAM DIMAKAN [GAJAH]
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] SOP kegiatan awal
berbagai gerakan
terkontrol seimbang dan haram
lincah.] {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
alam (hewan, tanaman, Majalah RA
cuaca, tanah, air, batu-  Mendengarkan cerita Hal :19
batuan, dll){KOG} PASUKAN GAJAH DAN -
3.12.11/4.12.11 Membuat BURUNG ABABIL
coretan yang bermakna dari  Tanya jawab tentang isi
berbagai media{BHS} gambar
2.7.7 Berusaha tidak  Menirukan pengucapan judul
menyakiti atau cerita
kekerasan{SE}  Mendiskusikan tentang
2.4.12 Bertindak/berbuat kekuasaan Allah
yang mencerminkan sikap  Menyebutkan binatang
estetis{SN}
berkaki 4 yang haram
dimakan
 Menyempurnakan penulisan
judul cerita dengan cara
menebalkan huruf yang
bergaris putus-putus
 Menceritakan kembali kisah
pasukan gajah dan burung
ababil
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan Akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG BUAS /SINGA
1.2 1.2.4-Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out

2.5 3.4.2/4.4.2 Mampu - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 - Bercakap-cakap tentang binatang
yang bisa menerkam
percobaan kekerasan ,
termasuk kekerasan seksual
dan bullying (misal: dengan ulkan informasi ,Mengasosiasi,
berteriak dan/ berlari){FM} Mengkomunikasikan
3.5.1/4.5.1 Mengerti -
masalah sederhana yang  Mengamati gambar anak dan Majalah RA
dihadapi{KOG} ibunya saat berkunjung ke Hal :23
3.10.2/4.10 Melaksanakan kebun binatang
perintah yang lebih -
kompleks sesuai dengan
gambar
aturan yang
disampaikan{BHS}
2.5.4 Berani melindungi diri dari
mengemukakan terkaman binatang buas
pendapatnya .{SE}  Menceritakan pengalaman
3.15.8/4.15.8 Melipat, anak saat ke kebun binatang
Menggunting dan merekat  Menggunting salah satu kata [
bentuk sederhana menurut TAKUT-BERANI] yang
pola. {SN} menggambarkan perasaan
anak saat melihat singa
dalam kandannya
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG BUAS
FOKUS : BAHASA
1.1 1.1.4-Makhluk hidup ciptaan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Tuhan :Manusia ,binatang, Bound
3.8 dan Tumbuhan.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 3.3.1./4.3.1 Mengenal -Sop kegiatan awal
anggota tubuh dan
funsinya{FM}
macam binatang yang bisa
menerkam
bercerita tentang proses
Perkembangbiakan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mahkluk hidup (misal: Mengamati,menanya,mengumpu
kupu- kupu, ayam,katak) lkan informasi ,Mengasosiasi,
{KOG} Mengkomunikasikan
3.12.10/4.12.10
Menyebutkan angka bila  Mengamati gambar aneka -Majalah RA
diperlihatkan lambang binatang buas dalam kandang Hal :21
bilangannya (mengucapkan  Tanya jawab tentang isi -Pensil
bunyi lambang bilangannya) gambar
{BHS}
teman{SE}
terkaman binatang buas
2.4.6 Menyanyikan
beberapa lagu anak –anak.  Menghitung jumlah binatang
[SN] pada masing-masing kandang
,kemudian menuliskan angka
pada kotak sesuai jumlah
gambar
anak tentang tempat binatang
buas
 Menyanyikan lagu “suara
biantang”
MENIT )

bebas

Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG BUAS /BUAS DAN JINAK
FOKUS : KOGNITIF
KD INDIKATOR/MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
MATERI SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.6 Tuhan :Manusia ,binatang,
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.9 - SOP kegiatan awal
3.3.5/4.3.5 Terampil
menggunakan tangan kanan
- Bercakap-cakap tentang ciptaan
dan kiri dalamberbagai
Allah
aktivitas (misal:
sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengumpu
menempel, menggunting lkan informasi ,Mengasosiasi,
pola, meniru bentuk, Mengkomunikasikan
menggunakan alat makan).
{FM} Majalah RA
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda  Mengamati gambar 2 singa dan Hal ; 22
dengan menghubungkan 2 kelinci
satu benda dengan benda  Tanya jawab tentang isi gambar
lain{KOG}  Menyebutkan jumlah binatang
3.12.8/4.12.8 Mengenal buas dan yang jinak sesuai
perubahan bunyi dan arti gambar dengan cara menunjuk
berdasarkan perubahan gambar
huruf dan posisi huruf.{BHS}
2.9.7 Menghargai
perkembang biakan singa dan
hak/pendapat/karya orang
kelinci serta perbedaan
lain{SE}
3.15.8/4.15.8 Melipat, makanan keduanya
Menggunting dan merekat  Menebalkan tulisan kata yang
bentuk sederhana menurut menunjukkan jenis binatang
pola. {SN} [buas—jinak]
 Menggunting kata yang sesuai
dengan jenis gambar binatang
kemudian menempelnya di
samping gambar
kegiatan
MENIT )

bebas

-SOP kegiatan akhir
Guru
.......................................................... ..............................................
Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG BUAS/ MACAN
BELAJAR ALAT HASIL
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk hidup Bound
3.4 ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT
3.8 dan Tumbuhan.. [NAM] )
3.12 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai -Sop kegiatan awal
gerakan terkoordinasi secara
terkontrol seimbang dan lincah.
perkembang biakan binatang
{FM}
Mengamati,menanya,mengu
bercerita tentang proses mpulkan
Perkembangbiakan mahkluk informasi ,Mengasosiasi,
hidup (misal: kupu- kupu, Mengkomunikasikan
ayam,katak) {KOG} Majalah RA
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan  Mengamati gambar macan Hal : 20
membuat kata dan kalimat yang sedang berlari
sederhana dengan berbagai  Tanya jawab tentang gambar
media.] {BHS}  Mendiskusikan tentang
2.12.5 Mengerjakan sesuatu
makanan macan dan
dengan tuntas{SE}
binatang buas lainnya
2.4.12 Bertindak/berbuat yang
Menyebutkan nama binatang
mencerminkan sikap estetis {SN}
buas yang diketahui anak
 Menirukan gerakan macan
berlari,menghindari
rintangan dengan melompat
 Menebalkan tulisan macan
MENIT )
membaca

bebas

)
-Hadist pilihan
Guru
.......................................................... ..............................................

Kelompok :
Hari/tanggal :
Tema/Sub Tema : BINATANG CIPTAAN ALLAH /BINATANG BUAS /SINGA
FOKUS : SENI
1.1 1.1.4-.Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4.3/4.4.3 Mampu
memnjaga keamanan diri
binatang”
dari benda-benda berbahaya
(misal: listrik, pisau, Mengamati,menanya,mengump
pembasmi srangga, ulkan informasi ,Mengasosiasi,
kendaraan di jalan raya). Mengkomunikasikan
{FM}
3.8.2/4.8.2 Mengenal dan  Mengamati gambar singa Majalah RA
bercerita tentang proses  Tanya jawab tentang isi Hal : 24
Perkembangbiakan mahkluk gambar
hidup (misal: kupu- kupu,
 Menyebutkan nama binatang
ayam,katak){BHS}
buas yang diketahui anak
3.10.2/4.10 Melaksanakan
perintah yang lebih  Mendengarkan informasi
kompleks sesuai dengan tentang perkembangbiakan
aturan yang disampaikan singa
[BHS}  Mendiskusikan tentang
3.14.3/4.14.3 bahayanya binatang buas
Menggunakan sesuatu sesuai  Menyebutkan kaki singa
kebutuhan {SE}  Membuat kolase pada
3.15.19/4.15.19 gambar singa mengikuti
Menampilkan hasil karya petunjuk guru
seni dalam bentuk gambar.  Menampilkan hasil karyanya
{SN}
didepan kelas
MENIT )

bebas

-Lagu-lagu Islami
Guru
.......................................................... ..............................................

RPPH B Sem 1 Kelompok B

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH B Sem 1 Kelompok B

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

Kepala RA Mutiara Bunda ..............................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

IV.ISTIRAHAT (30 menit )