RPPH Al Ikhlas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS AL IKHLAS
Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN/ Januari 2023
Semester/minggu : II/I
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH/TANAMAN BUAH/ Jeruk
FOKUS : NILAI AGAMA DAN MORAL
KD INDIKATOR/MUATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
MATERI SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
1.1 1.1.1-Terbiasa menyebut Bound
2.1 Tuhan sebagai pencipta alam I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 [NAM] SOP kegiatan awal
3.12 2.1.1 Terbiasa makan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.5 makanan yang bergizi - MemperAgakan gerakan wudlu’
3.15 -Menggerakkan jari-jari sambil
seimbang.{FM}
berhitung dengan Bahasa arab 1-10
3.6.11/4.6.11 Membedakan
II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda-benda yang berbentuk Mengamati,menanya,mengumpulk
geometri .{KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan Mengkomunikasikan
angka bila diperlihatkan  Mengamati buah jeruk di -Papan Tulis
lambang bilangannya meja guru,dan mendengarkan - Spidol
(mengucapkan bunyi lambang informasi tentang manfaat -Buku
bilangannya){BHS} buah jeruk bagi kesehatan gambar
2.5.4 Berani mengemukakan  Tanya jawab tentang -Krayon
pendapatnya ..{SE} pencipta , warna dan bentuk
3.15.1/4.15.1 Menggambar jeruk
bebas dari bentuk dasar titik,  Menyebutkan nama benda
garis lengkung, lingkaran, yang memiliki bentuk seperti
segitiga dan segiempat.{SN} buah jeruk
 Mencicipi buah
jeruk,kemudian menyebutkan
rasanya
 Mendiskusikan cara menanam
tanaman jeruk
 Menggambar buah jeruk dan
mencantumkan angka sesuai
dengan jumlah yang
digambarnya
 Menyebutkan kembali
manfaat buah jeruk
III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
Privat mengaji / lancar membaca
IV.ISTIRAHAT (30 menit )

SOP Kegiatan Makan /bermain bebas
V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-Pengembangan Bahasa Arab
-SOP kegiatan Akhir
Pamekasan,………………………20
Kepala RA Guru
ELA JAMILA,S.Pd.I KIKIM IKLIMA KH,S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS
Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / Januari 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH/Jambu Air
FOKUS : SOSIAL EMOSIONAL
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.1 ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 Tuhan :Manusia ,binatang, dan - SOP kegiatan awal
2.14 Tumbuhan. [NAM] - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.9 2.1.1 Terbiasa makan - Bercakap-cakap tentang nama buah kesukaan
2.4 makanan yang bergizi anak
seimbang.[FM}
3.8.1/4.8.1 Mengenal konsep II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
Mengamati,menanya,mengumpulkan
sains dalam kehidupan sehari-
informasi ,Mengasosiasi,
hari{KOG}
Mengkomunikasikan
2.14.2 Berbahasa sopan dan -Majalah
ramah {BHS}  Mengamati gambar anak-anak Ra hal: 08
2.9.5 Mau menemani teman -Pensil
yang sedang buah jambu memetik
melakukan kegiatan bersama
jambu air di kebun
.{SE}
 Tanya jawab tentang warna,rasa
2.4.12 Bertindak/berbuat
dan bentuk jambu air,serta manfaat
yang mencerminkan sikap
jambu air
estetis{SN}
 Menghitung dan menyebutkan
jumlah anak yang memetik jambu
 Menunjuk gambar anak yang mau
bekerja sama ,dan yang tidak mau
 Mendiskusikan sikap yang baik
dalam bergaul dengan teman
 Mengetahui informasi tentang cara
bergaul dengan teman
sebaya ,maupun dengan orang
dewasa
 Memberi tanda ceklis [V]pada
gamabar anak yang mau bekerja
sama
 Menyebutkan kembali adab dalam
pergaulan


- Pengembangan bahasa inggris
- SOP Kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
ELA JAMILA,S.Pd.I
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU/ Januari 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN BUAH / Macam-Macam buah
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2.1-Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 syukur terhadap ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 Tuhan [NAM] -Sop kegiatan awal
3.12 3.4.3/4.4.3 Mulai terbiasa -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Melafadzkan dua kalimat syahadat
menkomsumsi makanan dan
2.4 Menyanyikan “Aneka Tanaman”
minuman yang bersih,sehat
dan bergizi.[FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan Mengamati,menanya,mengumpulk
kegiatan yang menunjukkan an informasi ,Mengasosiasi,
anak mampu mengenal benda Mengkomunikasikan
dengan menghubungkan Majalah RA
nama benda dengan tulisan  Mengamati gambar buah Hal: 05
sederhana melalui berbagai kurma,nanas dan manggis Pensil
aktivitas [missal;menjodohkan  Tanya jawab tentang isi
,menjiplak,meniru][KOG} gambar
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti
 Menghitung gambar dan
kata dari gabungan beberapa
menyebutkan jumlahnya
huruf konsonan dan
vokal[BHS}  Menyebutkan rasa dari
2.5.4 Berani mengemukakan masing-masing buah pada
pendapatnya{SE} gambar
2.4.12 Bertindak/berbuat  Mengucapkan kalimat tahmid
yang mencerminkan sikap  Mencontoh penulisan kata
estetis {SN} disamping gambar,dan
menirukan pengucapannya
 Menghubungkan gambar
buah ke angka yang sesuai
dengan cara menarik garis
 Mendiskusikan manfaat buah
kurma,nanas dan manggis
 Menceritakan pengalaman
anak saat menkonsumsi buah


-Pengembangan SEMPOA.
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / Januari 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH / Salak
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk
3.3 hidup ciptaan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 Tuhan :Manusia ,binatang,dan - SOP kegiatan awal
3.10 Tumbuhan[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.11 -Bercakap-cakap tentang nama tanaman
3.3.4/4.3.4 Melakukan
2.4 disekitar rumah anak
permainan fisik dengan
aturan.[FM}
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda
dengan menghubungkan satu informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan benda lain[KOG} Mengkomunikasikan
3.10.2/4.10 Melaksanakan
perintah yang lebih kompleks Majalah
sesuai dengan aturan yang  Memperhatikan aneka gambar RA
disampaikan{BHS} [buah dan sayur] Hal :03
2.11.3 Memperlihatkan diri  Tanya jawab tentang isi gambar
untuk menyesuaikan dengan
 Menunjuk gambar buah dan
situasi{SE}
gambar sayur
 Menunjuk gambar buah yang
berkulit kasar,dan gambar buah
estetis{SN}
yang berkulit halus
 Menyebutkan perbedaan warna
dari masing-masing gambar
 Memberi tanda ceklis[V] pada
gambar buah
 Melakukan gerakan jongkok jika
guru menyebutkan nama buah
dan gerakan melompat jika guru
menyebut nama sayur
 Menyanyikan lagu “Aneka
tanaman”
 Berbagi pengalaman saat
kegiatan


*Do’a-do’a harian
-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / Januari 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH /Apel
FOKUS : FISIK MOTORIK
KD INDIKATOR/MUATAN MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN ALAT/ PENILAIAN
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.3 peduli melalui perkataan dan -Sop kegiatan awal
3.5 perbuatannya dengan bimbingan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
3.11 - Bercakap-cakap tentang tempat
2.9
[misl: mengucapkan
maaf,permisi,terima kasih] [NAM] penjual buah
2.4
3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai
gerakan terkoordinasi secara
Mengamati,menanya,mengumpulka
terkontrol seimbang dan lincah.{FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan Mengkomunikasikan
masalah sederhana yang Majalah
dihadapi {KOG}  Mengamati gambar seorang RA Hal:02
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan anak yang sedang memetik
keinginan, perasaan, dan pendapat buah apel
dengan kalimat sederhana dalam
 Tanya jawab tentang isi
berkomunikasi dengan anak atau
gambar
orang dewasa [BHS]
 Menyebutkan warna ,rasa dan
2.9.5 Mau menemani teman
bentuk buah apel
melakukan kegiatan bersama{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang  Mendiskusikan manfaat buah
mencerminkan sikap estetis [SN} apel bagi kesehatan dan cara
menkonsumsinya
 Memperaktikkan ucapan saat
memetik buah apel [sebelum
dan sesudahnya]
 Memperagakan gerakan
memetik buah apel sesuai
arahan guru
 Menyebutkan kembali
manfaat buah apel



-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / Januari 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN BUAH /Anggur
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5 -Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
2.1 karyanya sendiri dan Bound
3.6 menghargai karya orang lain. I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 -Sop kegiatan awal
[NAM]
2.7 -Surah Al-Fil—At-Takatsur
3.1 5
2.1.1 Terbiasa makan
makanan yang bergizi - Menyanyikan lagu “Aneka tanaman”
seimbang.[FM}
Mengamati,menanya,mengumpulk
benda-benda yang berbentuk an informasi ,Mengasosiasi,
geometri . [KOG} Mengkomunikasikan
3.12.2/4.12.2 Mengenal -Gambar
suara huruf awal {BHS}  Memperhatikan gambar anggur
2.7.4 Tidak tergesa-gesa{SE} anggur,dan menirukan -Majalah RA
3.15.19/4.15.19 pengucapan kata “Anggur” Hal: 09
Menampilkan hasil karya seni
 Tanya jawab tentang
dalam bentuk gambar [SN}
warna,bentuk dan rasa buah
anggur
 Menyebutkan nama huruf
awal pada kata “Anggur”
 Menyebutkan nama benda
yang berbentuk seperti buah
anggur
 Mendiskusikan tentang
manfaat buah anggur
 Menebalkan tulisan anggur
 Menempel kertas berbentuk
buah anggur,kemudian
menempelnya pada pola
tangkai anggur yang tersedia
 Menunjukkan hasil karyanya
didepan kelas


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN / Januari 2023
Semester/minggu : II/II
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Tomat
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.1 kebersihan diri dan SOP kegiatan awal
3.8 lingkungan, suka memberi - Surah An-Nas – An-Nashr
3.11 makan binatang, dan suka - MemperAgakan gerakan sholat dan
2.12 bacaan sholat dzuhur
menyiram tanaman[NAM]
3.15 -Bercakap-cakap tentang macam-
macam ciptaan Allah
makanan yang bergizi II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
seimbang..{FM} Mengamati,menanya,mengumpulkan
3.6.11/4.6.11 Membedakan informasi ,Mengasosiasi,
benda-benda yang berbentuk Mengkomunikasikan
geometri .{KOG} -Majalah
3.11.1/4.11.1  Mengamati gambar anak yg RA
Mengungkapkan keinginan, sedang merawat tanaman obat Hal ; 10
perasaan, dan pendapat miliknya. Krayon
dengan kalimat sederhana Pensil
 Tanya jawab isi gambar
dalam berkomunikasi dengan  mendengarkan keterangan guru
anak atau orang dewasa {BHS} tentang tata cara merawat
2.12.1 Bertanggung jawab tanaman [menyiram,memberi
atas perilaku untuk kebaikan pupuk,dan mencabut rumput liar
diri sendiri.{SE}
disekitar tanaman]
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
 Menyebutkan macam-macam
bentuk gambar sederhana.{SN}
tanaman sayur
 Menyebutkan bentuk tomat
 Mendiskusikan tentang manfaat
sayur bagi kesehatan
 Mewarnai gambar,dan
melingkari gambar tomat
 Menceritakan kembali cara
merawat tanaman



-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / Januari 2023
Semester/minggu : II /II
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/ Macam-Macam Sayuran
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.6 Tuhan :Manusia ,binatang, - SOP kegiatan awal
3.10 dan Tumbuhan. [NAM] - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.6 - Bercakap-cakap tentang macam-macam
3.15 tanaman
makanan yang bergizi
seimbang.[ FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.6.10/4.6.10 Mencocokkan Mengamati,menanya,mengumpulkan
bilangan dengan lambang informasi ,Mengasosiasi,
bilangan {KOG} Mengkomunikasikan
3.10.2/4.10 Melaksanakan Majalah
perintah yang lebih kompleks  Mengamati gambar aneka RA hal :
sesuai dengan aturan yang sayuran 12
disampaikan{BHS} Pensil
 Tanya jawab tentang isi gambar
2.6.3 Melaksanakan tata Krayon
 Menyebutkan nama sayur pada
tertib yang ada di sekolah{SE}
tiap kotak
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
bentuk gambar sederhana {SN}
jumlah gambar pada tiap-tiap
kotak
 Menunjuk gambar sayur yang
sesuai dengan kesukaan anak
 Mengetahui informasi tentang
manfaat sayur untuk keehatan
 Menarik garis dari kotak
gambar ke angka sesuai
jumlahnya
 Mewarnai gambar
 Menyebutkan kembali nama
sayuran kesukaan anak


Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Selada
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2.2-Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.7 Tuhan [NAM] -Sop kegiatan awal
3.10 3.3.1./4.3.1 Mengenal -Surah Al- FIl—At-Takatsur
3.13 -Bercakap-cakap tentang macam-macam
anggota tubh dan funsinya
2.4 sayur yang paling disukai anak
{FM}
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan
lingkungan sekitarnya secara
sederhana{KOG} informasi ,Mengasosiasi,
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Mengkomunikasikan
kembali apa yang didengar
dengan kosakata yang lebih  Mendengarkan guru yang Majalah RA
banyak{BHS} sedang membaca cerita “Adi Hal: 14
3.13.4./4.13.4 Suka Sayur Selada” Papan tulis
Mengekspresikan emosi yang Spidol
 Tanya jawab tentang isi cerita
Krayon
sesuai dengan kondisi yang
 Mencantumkan angka
ada (senang, sedih, antusias
1,2,3,dan 4 sesuai urutan cerita
dsb).{SE}
2.4.6 Menyanyikan  Mencontoh penulisan kata
beberapa lagu anak –anak{SN} “Selada” di papan tulis
 Menyebutkan manfaat sayur
 Mendiskusikan cara
mendapatkan sayur selada
 Menyanyikan lagu “Sayur Bikin
Sehat”
 Berbagi pengalaman saat anak
menikmati sayur kesukaan



Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/Bayam
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga
3.3 kebersihan diri dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 lingkungan, suka memberi - SOP kegiatan awal
3.10 makan binatang, dan suka - Surah An-Nas—An-Nashr
3.14 - Menyanyikan lagu “Tanaman”
menyiram tanaman [NAM]
2.4
3.3.5/4.3.5 Terampil
menggunakan tangan kanan
dan kiri dalamberbagai informasi ,Mengasosiasi,
aktivitas.{FM} Mengkomunikasikan
3.8.4/4.8.4 Mengenal
sebab akibat tentang Majalah RA
lingkungannya ( misal:  Mengamati gambar anak yang Hal;13
angin bertiup menyebabkan akan melakukan percobaan Pensil
daun bergerak, air terhadap seikat bayam yang Baskom
menyebabkan sesuatu Air
layu,agar segar kembali
menjadi basah dsb ){KOG} Seikat
 Tanya jawab tentang bahan yang bayam
3.10.4/4.10.4 Memahami akan dipersiapkan untuk
informasi yang didengarnya melakukan percobaan sesuai
(misal tata tertib, aturan gambar
permainan){BHS}
 Mencoba melakukan percobaan
3.14.1./4.14.1 Memilih
mengikuti arahan guru
kegiatan/benda yang paling
sesuai dengan yang  Mendengarkan informasi tentang
dibutuhkan dari beberapa hasil percobaan yang telah
pilihan yang ada..{SE} dilakukan[saat bayam menyerap
2.4.12 Bertindak/berbuat air,air akan terus bergerak
yang mencerminkan sikap naik,mengisi bagian batang dan
estetis SN} daun,batang dan daun menegang
dan bayam jadi segar]
 Memberi tanda ceklis [V] pada
gambar yang menunjukkan hasil
dari percobaan
 Berbagi pengalaman saat kegiatan


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR / Miniatur Sayuran
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
2.13 2.13.3 Terbiasa mengembalikan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.3 benda yang bukan haknya. [NAM] -Sop kegiatan awal
3.5 3.3.4/4.3.4 Melakukan permainan -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.14 - Bercakap-cakap tentang masakan sayur
3.14
fisik dengan aturan.[FM}
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan tugas kesukaan anak
2.4 II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
meskipun meghadapi kesulitan
[KOG]
2.14.3 Patuh pada aturan yang Mengkomunikasikan
ada dilingkungannya. {BHS} Majalah
3.14.1./4.14.1 Memilih  Mengamati gambar 2 anak RA Hal;11
kegiatan/benda yang paling sesuai yang sedang berlomba Miniatur
dengan yang dibutuhkan dari memindahkan mainan sayuran
beberapa pilihan yang ada.{SE} berbentuk sayuran
Pensil
2.4.1 Bertepuk tangan dengan
 Tanya jawab isi gambar
satu,dua pola.{SN}
 Menyebutkan nama sayuran
sesuai miniaturnya
jumlah mainan pada tiap
wadah,kemudian
mencantumkan angka yang
sesuai
 Melakukan permainan
memasukkan bola yang
memiliki warna seperti wortel
[orange]ke dalam keranjang
 Melakukan tepuk “Bagian
tanaman”
kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN SAYUR/Kelor
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 menghargai karya orang lain I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
[NAM]
2.12
menggunakan tangan kanan - Bercakap- cakap tentang fungsi sayur
3.15
dan kiri dalamberbagai
aktivitas {FM}
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan an informasi ,mencoba, menalar,
menggambar serta bercerita Mengkomunikasikan
tentang lingkungan alam -Seikat sayur
(hewan, tanaman, cuaca,  Mengamati sayur kelor kelor
tanah, air, batu- batuan, dll) Pensil
 Tanya jawab tentang cara
{KOG}
menkonsumsi sayur kelor
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan
membuat kata dan kalimat  Menyebutkan warna daun
sederhana dengan berbagai kelor
media..{BHS}  Menyebutkan nama sayur
2.12.1 Bertanggung jawab yang berwarna hijau
atas perilaku untuk kebaikan  Menirukan membaca kata
diri sendiri {SE} “Sayur Kelor”
3.15.1/4.15.1 Menggambar  Menyebutkan nama huruf
bebas dari bentuk dasar titik, pada tulisan KELOR
garis lengkung, lingkaran,  Mencontoh menulis kalimat
segitiga dan segiempat.{SN} “Saya Suka Sayur Kelor”
 M enggambar tanaman kelor
 Menunjukkan hasil karyanya.


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN / JANUARI 2023
Semester/minggu : II/III
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS/ Fungsi Tanaman Hias
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 hidup ciptaan Bound
3.5 Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 dan Tumbuhan. {NAM} SOP kegiatan awal
2.5 - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 - MemperAgakan gerakan sholat dan
bacaan sholat Ashar
- Melakukan tepuk bagian bagian
aktivitas (misal: tanaman
mengancingkan baju, menali II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sepatu, menggambar, Mengamati,menanya,mengumpulk
menempel, menggunting pola, an informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan Mengkomunikasikan
alat makan).{FM} -Papan tulis
3.3.5.1/4.5.1 3.5.1/4.5.1 Mampu  Mengamati tulisan [‫الخا لق‬ Spidol
memecahkan masalah =Allah maha pencipta],dan Pensil
sederhana yang dihadapi menirukan pengucapannya Krayon
dibantu oleh orang dewasa  Tanya jawab tentang macam-
{KOG} macam ciptaan Allah
3.12.1/4.12.1 Menulis  Mendiskusikan tentang
huruf-huruf yang dicontohkan macam-macam tanaman
dengan cara meniru{BHS}
 Menginformasikan fungsi
2.5.1 Mampu mengerjakan
tanaman hias
tugas mandiri {SE}
 Menyebutkan bagian-bagian
2.4.12 Bertindak/berbuat yang
tanaman
mencerminkan sikap estetis
{SN}  Menebali tulisan kaligrafi
‫لق‬ ‫الخا‬ kemudian

mewarnainya
 Melafadzkan kembali kata
“Al-Kholiq Artinya Maha
Pencipta” ,dan menyebutkan
kembali macam-macam
ciptaan Allah


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Anggrek
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.5 lingkungan, suka memberi - SOP kegiatan awal
3.12 makan binatang, dan suka - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
menyiram tanaman{NAM}
2.4 tanaman di sekitar rumah anak
2.1.2 Terbiasa memelihara
kebersihan diri (badan, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lingkungan {FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.5.3/4.5.3 Menyusun Mengkomunikasikan
perencanaan kegiatan yang Majalah
dilakukan {KOG}  Memperhatikan 2 buah gambar RA Hal:16
3.12.11/4.12.11 Membuat yang menunjukkan cara yang Pensil
coretan yang bermakna dari benar dalam merawat tanaman Krayon
berbagai media{BHS} anggrek
2.12.1 Bertanggung jawab  Tanya jawab tentang isi gambar
atas perilaku untuk kebaikan
 Menyebutkan perilaku benar
diri sendiri..{SE}
dalam merawat tanaman
 Mendiskusikan fungsi tanaman
bagi manusia,khususnya di
estetis {SN}
lingkungan rumah
 Menyebutkan perbedaan pada
dua buah gambar
 Menarik garis dari gambar jempol
,ke gambar Perilaku benar dalam
merawat tanaman
 Menunjukkan hasil kerjanya



Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Bunga Matahari
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
2.3 lingkungan, suka memberi -Sop kegiatan awal
3.10 makan binatang, dan suka -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Bercakap-cakap tentang manfaat tanaman
menyiram tanaman{NAM}
3.15 hias
kebersihan diri (badan,
2.3.1 Kreatif dalam Mengkomunikasikan
menyelesaikan masalah  Menyimak informasi tentang cara
meggunakan ide, gagasan menyiram tanaman sambil -Majalah
diluar kebiasaan/cara yang mengamati gambar anak yang RA
tidak biasa/dengan Hal: 15
mematuhi perintah ayahnya
menerapkan pengetahuan/ Papan
untuk menyiram tanaman
pengalaman baru{KOG} tulis
 Tanya jawab tentang isi gambar spidol
 Menyebutkan sikap anak yang
perintah yang lebih kompleks
baik ,saat menerima perintah dari
sesuai dengan aturan yang
guru ,maupun dari orang tua
disampaikan{BHS}
2.5.4 Berani mengemukakan  Menyebutkan nama wadah air
pendapatnya .{SE} yang biasa digunakan untuk
3.15.3/4.15.3 Mewarnai menyiram tanaman
bentuk gambar sederhana{SN}  Menunjuk gambar yang
menunjukkan anak yang
mematuhi perintah
ayahnya ,kemudian memberi
tanda ceklis [V]pada gambar
tersebut
 Mewarnai hijau pada gambar
anak yang patuh,dan warna
merah pada yang tidak patuh


Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS / Kaktus
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.3 Terbiasa menjaga Bound
2.1 kebersihan diri dan
3.7 lingkungan, suka memberi I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 makan binatang, dan suka - SOP kegiatan awal
2.9 - Surah An-Nas—An-Nashr
menyiram tanaman {NAM}
tanaman hias
kebersihan diri (badan,
pakaian, makanan) dan Mengamati,menanya,mengumpulk
lingkungan {FM} an informasi ,Mengasosiasi,
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengkomunikasikan
sederhana{KOG} Tanaman
3.10.1/4.10.1 Menceritakan  Mengamati tanaman kaktus kaktus di
kembali apa yang didengar di halaman sekolah lingkungan
dengan kosakata yang lebih sekolah
banyak{BHS} Buku tulis
merawat
2.9.7 Menghargai Pensil
 Mendengarkan informasi
hak/pendapat/karya orang tentang tanaman kaktus
lain.{SE}
 Mendiskusikan ciri khas
2.4.7 Mengucapkan sajak
tanaman kaktus
dengan ekspresi {SN}
 Menirukan bacaan dan
penulisan kata “Kaktus”
 Menirukan pembacaan sajak
“Tanaman “
anak saat kegiatan
mengamati tanaman kaktus


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / 25 JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN HIAS /Mawar
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.3 kebersihan diri dan lingkungan, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 suka memberi makan binatang, -Sop kegiatan awal
3.11 -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
dan suka menyiram
2.9 - Menyanyikan lagu “Aneka tanaman ”
3.15 tanaman{NAM}
menggunakan tangan kanan dan
kiri dalamberbagai aktivitas {FM} Mengkomunikasikan
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep Bunga
besar-kecil, banyak-sedikit,  Mengamati bunga mawar di mawar
panjang-pendek, berat-ringan, halaman sekolah dilingkun
tinggi-rendah dengan mengukur gan
 Tanya jawab tentang bagian-
menggunakan alat ukur tidak sekolah
bagian tanaman
baku[KOG}
.11.1/4.11.1 3.11.1/4.11.1 Menggunakan  Menyebutkan warna daun dan
kalimat pendek untuk bunga mawar
berinteraksi dengan anak atau  Mengukur dan menyebutkan
orang dewasa untuk menyatakan tinggi batang pada tanaman
apa yang dilihat dan dirasa {BHS} bunga mawar ,dengan jengkal
2.9.5 Mau menemani teman  Menyebutkan cara merawat
melakukan kegiatan bersama{SE} tanaman
3.15.18/4.15.18 Membuat karya  Bekerja sama menyiram
seni sesuai kreativitasnya misal tanaman bunga mawar
seni music, visual, gerak, tari  Menjiplak daun bunga mawar
yang dihasilkan dengan  Menunjukkan hasil karyanya
menggunakan alat yang
sesuai{SN} Privat mengaji / lancar membaca


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / 26 JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN HIAS / Tabulampot
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
[NAM]
3.15 - Bercakap- cakap tentang cara menja
ga keindahan lingkungan sekolah
aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali Mengamati,menanya,mengumpulk
sepatu, menggambar, an informasi ,Mengasosiasi,
menempel, menggunting pola, Mengkomunikasikan
meniru bentuk, menggunakan Majalah RA
alat makan).{FM}  Mengamati gambar Hal: 17
3.6.8/4.6.8 Menyebutkan Tabulampot[tanaman bunga Botol bekas
bilangan 1-10 {KOG} dalam pot] air mineral
3.10.4/4.10.4 Memahami Cat air
informasi yang didengarnya gambar
(misal tata tertib, aturan
 Menyebutkan nama tanaman
permainan){BHS}
yang biasa ditanam dalam pot
2.11.5 Bersikap kooperatif
dengan teman{SE}  Menghitung dan
3.15.10/4.15.10 menyebutkan jumlah daun
Menyetempel/ mencetak pada gambar
dengan berbagai media  Menyebutkan bagian-bagian
( pelepah pisang, batang tanaman
papaya, karet busa.dll{SN}  Mencetak bentuk bunga
dengan media botol bekas
 Menampilkan hasil karyanya



-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN / 28 JANUARI 2023
Semester/minggu : II/IV
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Daun Binahong
BELAJAR
3.1
3.1.2/4.1.2 3.1.2/4.1.2 Berperilaku I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.4 sesuai dengan ajaran SOP kegiatan awal
3.5 agama yang dianautnya - Surah An-Nas – An-Nashr
3.10 (misal: tidak - MemperAgakan gerakan sholat dan bacaan
2.9 sholat Ashar
bohong,bersikap sopan,
2.4 -Bercakap-cakap tentang bahasan hari ini
tidak berkelahi)[NAM]
“Tanaman obat”
3.4.3/4.4.3 Mampu II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
memnjaga keamanan diri Mengamati,menanya,mengumpulkan
dari benda-benda informasi ,Mengasosiasi,
berbahaya (misal: listrik, Mengkomunikasikan
pisau, pembasmi srangga, Papan tulis
kendaraan di jalan raya).  Mengamati gambar anak yang Spidol
{FM} sedang yang sedang menangis karena Pensil
3.5.1/4.5.1 Mengerti sikunya luka ,sambil mendengarkan Majalah RA
masalah sederhana yang Hal: 18
informasi guru tentang cara
dihadapi {KOG} menghibur teman yang sedang
3.10.2/4.10 Melaksanakan menangis
perintah yang lebih
 Tanya jawab tentang tanaman yang
kompleks sesuai dengan
bisa digunakan untuk mengobati luka
aturan yang
[lidah buaya]
disampaikan{BHS}
 Mendiskusikan tentang sikap yang
2.9.6 Terbiasa
mengindahkan dan baik saat melihat teman menangis
memperhatikan kondisi  Menarik garis dari kata ”baik”,ke
teman.{SE} gambar anak yang berperilaku
2.4.11 Menjaga baik,dan dari kata “buruk”,ke
kerapihan diri {SN} gambar anak yang berperilaku
buruk
 Menceritakan pengalaman anak saat
melihat temannya menangis



-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / 29 JANUARI 2023
Semester/minggu : II /IV
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN OBAT /Kencur
BELAJAR
1.2 1.2.2 Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.6 Tuhan[NAM] - SOP kegiatan awal
3.11 3.4.5/4.4.5 Mengenal - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.12 - Bercakap-cakap tentang jenis tanaman yang
kebiasaan buruk bagi
2.4 anak sukai
kesehatan (makan permen,
jajan di sembarang tempat) II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{FM}
3.6.3/4.6.3 melakukan informasi ,Mengasosiasi,
kegiatan yang menunjukkan Mengkomunikasikan
anak mampu mengenal benda -Majalah
dengan menghubungkan  Mengamati gambar seorang ibu RA
nama benda dengan tulisan membujuk putranya yang sakit Hal : 19
sederhana melalui berbagai batuk untuk meminum rebusan Pensil
aktivitas [missal;menjodohkan kencur.
,menjiplak,meniru]{KOG}  Tanya jawab tentang isi gambar
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan
keinginan, perasaan, dan
manfaat kencur
pendapat dengan kalimat
sederhana dalam  Menyebutkan perbedaan dari 2
berkomunikasi dengan anak buah gambar,dan menirukan
atau orang dewasa{BHS} membaca kalimat disamping
2.12.2 Bersedia untuk gambar
menerima konsekwensi atau  Menebalkan tulisan disamping
menanggung akibat atas gambar [Takut mencoba-Berani
tindakan yang diperbuat baik mencoba]
secara sengaja maupun tidak  Berbagi pengalaman saat anak
sengaja..{SE} sakit batuk
2.4.6 Menyanyikan  Menyanyikan lagu “Tanaman
beberapa lagu anak –anak.{SN} Obat”



Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / 30 JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Daun Sirih
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 hidup ciptaan Tuhan :Manusia I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 ,binatang, dan Tumbuhan. -Sop kegiatan awal
3.12 [NAM] -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.5 -Bercakap-cakap tentang obat
3.4.1/4.4.1 3.4.1/4.4.1Mulai terbiasa
2.4 kesukaan anak
melakukan hidup bersih dan
sehat (misal: mandi 2 kali
sehari,; memakai baju bersih;
an informasi ,Mengasosiasi,
membuang sampah pada Mengkomunikasikan
tempatnya, menutup hidung
dan mulut ketika batuk dan  Mengamati gambar anak yang -Majalah RA
bersin, membersihkan dan sedang mendengarkan Kelompok A
membereskan tempat nasehat ibunya untuk [Hal;21
bermain).{FM} meminum rebusan daun sirih
-pensil
benda-benda yang berbentuk
tentang kandungan daun sirih
geometri [KOG}
yaitu zat antiseptic untuk
3.12.11/4.12.11 Membuat
melawan kuman
coretan yang bermakna dari
berbagai media.{BHS}  Mendiskusikan tentang
2.5.1 Mampu mengerjakan manfaat daun sirih
tugas mandiri..{SE}  Menghitung dan
2.4.13 Merawat kerapihan, menyebutkan jumlah dan
kebersihan, dan keutuhan bentuk gambar daun sirih
benda mainan atau milik  Menebalkan tulisan “daun
pribadi {SN} sirih” dan menebalkan
angkanya
anak sakit


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / 31 JANUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT /Macam-Macam Tanaman Obat
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.1.4- Mengenal makhluk
3.8 Tuhan :Manusia ,binatang, - SOP kegiatan awal
3.12 dan Tumbuhan.[NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
3.15 tanaman obat
dan kiri dalamberbagai II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
aktivitas (misal: Mengamati,menanya,mengumpulkan
mengancingkan baju, menali informasi ,Mengasosiasi,
sepatu, menggambar, Mengkomunikasikan
menempel, menggunting pola,
meniru bentuk, menggunakan Majalah
alat makan).{FM}  Mengamati gambar daun RA Hal:20
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan sirih,buah mahkota dewa,lidah Pensil
menggambar serta bercerita buaya dan buah mengkudu Kertas
tentang lingkungan alam folio
Cat air
(hewan, tanaman, cuaca,  Menghitung dan menyebutkan /pewarna
tanah, air, batu- batuan, dll) jumlah gambar pada tiap kotak
{KOG}
3.12.11/4.12.11 Membuat
manfaat tanaman obat,dan cara
coretan yang bermakna dari membudi dayakannya
berbagai media{BHS}  Mengelompokkan gambar yang
3.14.1./4.14.1 Memilih sama jumlahnya dengan cara
kegiatan/benda yang paling menarik garis
sesuai dengan yang  Melukis dengan jari mencontoh
dibutuhkan dari beberapa bentuk salah satu gambar yang
pilihan yang ada.[SE} tersedia
3.15.6/4.15.6 Melukis dengan  Menampilkan hasil karyanya
jari. (fainger painting )[SN]


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / 01 FEBRUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN OBAT / Jeruk nipis
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.1-Terbiasa mengucap rasa Bound
3.8 Tuhan[NAM] -Sop kegiatan awal
2.10
3.3.5/4.3.5 Terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri - Bercakap-cakap tentang tanaman
2.4 yang terdapat dilingkungan sekolah
dalamberbagai aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali
Mengamati,menanya,mengumpul
sepatu, menggambar, menempel, kan informasi ,Mengasosiasi,
menggunting pola, meniru bentuk, Mengkomunikasikan
menggunakan alat makan).{FM} Jeruk nipis
3.8.3/4.8.3 Melakukan berbagai  Melihat jeruk nipis,sambil Gelas
percobaan sederhana bersifat sains mendengarkan informasi Sendok
{KOG} guru tentang manfaat jeruk Gula
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan nipis
Air
membuat kata dan kalimat Papan tulis
 Tanya jawab tentang warna Spidol
sederhana dengan berbagai media.
dan bentuk jeruk nipis Pensil
{BHS}
2.10.1 Dapat bekerja sama dalam  Melakukan percobaan
menyelesaikan tugas {SE} membuat larutan air
2.4.6 Menyanyikan beberapa perasan jeruk nipis dan gula
lagu anak –anak..{SN}  Menginformasikan hasil
percobaannya,rasa larutan
jeruk nipis,sebelum dan
sesudah dicampur gula
 Mencontoh menulis kalimat
“jeruk nipis berbentuk
bulat”
 Menyanyikan lagu “Aneka
tanaman”
kegiatan

SOP Kegiatan Makan /bermain
bebas

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / 02 FEBRUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN OBAT /Belimbing Wuluh
FOKUS : SENI
BELAJAR
2.13 2.13.2 Terbiasa menghargai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 milik orang lain [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 3.3.5/4.3.5 Terampil -Sop kegiatan awal
2.11 - Melakukan tepuk bagian-bagian
2.4 dan kiri dalamberbagai
tanaman
aktivitas FM}
3.6.7/4.6.7 Mengklasifikasikan
benda berdasarkan 3 variabel Mengamati,menanya,mengumpulka
warna, bentuk, dan n informasi ,Mengasosiasi,
ukuran{KOG} Mengkomunikasikan
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan Belimbing
angka bila diperlihatkan  Mengamati 10 buah belimbing wuluh
lambang bilangannya wuluh dengan beragam Buku
(mengucapkan bunyi lambang ukuran gambar
bilangannya)){BHS} Pensil
 Tanya jawab tentang manfaat
2.11.5 Bersikap kooperatif krayon
belimbing wuluh
dengan teman{SE}
2.4.10 Menghargai
jumlah belimbing yang dilihat
keindahan diri sendiri, karya
sendiri atau orang lain, alam  Menunjuk belimbing wuluh
dan lingkungan sekitar.{SN} yang berukuran lebih
besar ,lebih kecil,lebih panjang
dan yang lebih pendek
memperoleh belimbing wuluh
 Menggambar belimbing wuluh
dengan beragam
ukuran,kemudian
mewarnainya
didepan kelas


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN / 04 FEBRUARI 2023
Semester/minggu : II/V
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH / TANAMAN UMBI-UMBIAN /Kentang
BELAJAR
1.1 1.1.4 Mengenal makhluk Bound
3.6 ,binatang, dan Tumbuhan. SOP kegiatan awal
3.10 [NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.7 2.1.1 Terbiasa makan - MemperarAgakan gerakan sholat dan
3.15 bacaan sholat shubuh
makanan yang bergizi
-Bercakap-cakap tentang macam-
seimbang.{FM}
macam tanaman ciptaan Allah
3.6.6/4.6.6 Mampu II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengurutkan lima seriasi atau Mengamati,menanya,mengumpulk
lebih {KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.10.2/4.10.2 Melaksanakan Mengkomunikasikan
perintah yang lebih kompleks -Papan tulis,
sesuai dengan aturan yang  Mengamati gambar kentang Spidol
disampaikan{BHS} dan menirukan bacaan -pensil,
2.7.6 Selalu menyelesaikan “Kentang merupakan krayon
gagasan-gagasannya hingga HP
tanaman umbi-umbian”
tuntas.{SE}  Tanya jawab tentang
3.15.3/4.15.3 Mewarnai pengalaman anak
bentuk gambar sederhana {SN} menkonsumsi kentang
 Menyebutkan warna kulit
kentang
menanam kentang
yang memiliki warna seperti
kentang
 Mewarnai gambar 5 buah
kentang dari yang terkecil
sampai yang paling besar
,kemudian mencantumkan
angka arab dibawah gambar
 Menyebutkan jenis tanaman
ciptaan Allah


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / 05 FEBRUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Ubi Jalar
BELAJAR
1.2 1.2.2-Terbiasa mengucap rasa Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 syukur terhadap ciptaan Bound
3.8 Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 3.3.5/4.3.5 Terampil - SOP kegiatan awal
3.13 menggunakan tangan kanan dan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.4 kiri dalamberbAgai aktivitas - Bercakap-cakap tentang bagian
(misal: mengancingkan baju, tanaman
menali sepatu, menggambar,
menempel, menggunting pola, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
meniru bentuk, menggunakan Mengamati,menanya,mengumpulk
alat makan).{FM} an informasi ,Mengasosiasi,
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda Mengkomunikasikan
dengan menghubungkan satu -
 Mengamati gambar anak yang Majalah RA
benda dengan benda lain
sedang bergembira karena Hal:23
[KOG]
panen Ubi jalar Pensil
3.113.11.3/4.11.3 Mengungkapkan
perasaan, ide dengan pilihan  Tanya jawab tentang isi
kata yang sesuai ketika gambar
berkomunikasi{BHS}  Mendengarkan informasi
3.13.4./4.13.4 tentang sikap yang baik saat
Mengekspresikan emosi yang mendapat sesuatu
sesuai dengan kondisi yang  Menyebutkan perilaku yang
ada (seng, sedih, antusias baik dan yang tidak baik
dsb).{SE}  Menceritakan perasaan anak
2.4.5 Mengekspresikan diri saat mendapat sesuatu
dalam gerak bervariasi.{SN}
 Mencoba mengekspresikan
wajah saat merasa senang
 Menebalkan bingkai gambar
yang menunjukkan ekpresi
wajah sedang senang



Kepala RA Guru

Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / 06 FEBRUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Ubi Kayu
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.2 3.2.4/4.2.4 Suka Bersedekah Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.1 Kepada Orang Lain. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 2.1.1 Terbiasa makan -Sop kegiatan awal
3.12 makanan yang bergizi -Surah Al- FIl—At-Takatsur
seimbang..{FM}
2.4 tanaman
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan
menggambar serta bercerita
tentang lingkungan alam Mengamati,menanya,mengumpulkan
(hewan, tanaman, cuaca, informasi ,Mengasosiasi,
tanah, air, batu- batuan, dll) Mengkomunikasikan
[KOG]
3.11.3/4.11.3 3.12.12/4.12.12 Mengenal dan  Mengamati gambar tanaman - Majalah
membuat kata dan kalimat ubi kayu RA Hal: 22
sederhana dengan berbagai  Tanya jawab manfaat tanaman
Pensil
media.)[BHS]
ubi kayu untuk kesehatan
2.9.1 Memiliki rasa
 Menirukan membaca kata
dermawan. .{SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang disamping gambar
mencerminkan sikap estetis{SN}  Menyebutkan bagian –bagian
tanaman
 Mendiskusikan perbedaan
permukaan kulit kentang dan
kulit ubi kayu [kasar dan
halus]
tentang cara berbagi makanan
dengan orang lain
 Mencontoh penulisan kata
[batang-ubi kayu-daun-
tangkai]
 Menyebutkan kembali bagian-
bagian tanaman



Kepala RA Guru
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS NURUS SHIBYAN
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / 07 FEBRUARI 2023
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Bengkoang
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil
3.3 karyanya sendiri dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 menghargai karya orang lain. - SOP kegiatan awal
3.10 [NAM] - Surah An-Nas—An-Nashr
2.5 3.3.5/4.3.5 Terampil - Bercakap-cakap tentang rujak manis
3.15
aktivitas (misal:
Mengkomunikasikan
sepatu, menggambar,
menempel, menggunting pola, Bengkoang
meniru bentuk, menggunakan  Mengamati bengkoang diatas meja Buku
alat makan).FM} guru gambar
3.8.3/4.8.3 Mencoba dan Pensil
membedakan bermacam- Bumbu
menkonsumsi bengkoang rujak
macam rasa, bau dan suara.)
.{KOG}  Menyebutkan bentuk bengkoang manis
3.10.4/4.10.4 Memahami  Menyebutkan warna bengkoang
informasi yang didengarnya  Mendiskusikan tentang cara
(misal tata tertib, aturan menanam bengkoang
permainan){BHS}  Menghitung dan menyebutkan
2.5.2 Bangga menunjukkan jumlah bengkoang yang
hasil karyanya..{SE} diperlihatkan
3.15.9/4.15.9 Menggambar  Mencoba membuat rujak manis
bebas dengan berbagai media bengkoang
( pensil warna, krayon, arang,  Menggambar bengkoang sambil
kapur tulis dll){SN} melihat bendanya


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Talas
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk hidup Bound
3.3 ciptaan Tuhan :Manusia ,binatang, I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 dan Tumbuhan.[NAM] -Sop kegiatan awal
2.11
3.3.6/4.3.6 3.3.2/4.3.2 Melakukan
berbagai gerakan terkoordinasi - Bercakap-cakap tentang nama
2.4 tanaman umbi-umbian
secara terkontrol seimbang dan
lincah
Mengamati,menanya,mengumpul
3.6.3/4.6.3 melakukan kegiatan kan informasi ,Mengasosiasi,
yang menunjukkan anak mampu Mengkomunikasikan
mengenal benda dengan Papan tulis
menghubungkan nama benda  Mengamati gambar talas spidol
dengan tulisan sederhana melalui dan gambar kerupuk talas LKA[lemba
berbagai aktivitas  Tanya jawab tentang cara r kegiatan
[missal;menjodohkan ,menjiplak,m anak]
memanfaatkan talas
eniru][KOG} pensil
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti kata
yang sesuai dengan kata
dari gabungan beberapa huruf
disamping gambar,dengan
konsonan dan vokal{BHS}
cara menarik garis
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri
dengan lingkungan sekitar.[SE}  Mendengarkan informasi
2.4.12 Bertindak/berbuat yang tentang cara menanam talas
mencerminkan sikap estetis {SN}  Memperagakan cara
menanam talas
anak menkomsumsi talas

bebas

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : TANAMAN CIPTAAN ALLAH /TANAMAN UMBI-UMBIAN /Bawang
FOKUS : SENI
BELAJAR
[NAM]
2.4
menggunakan tangan kanan - Bercakap- cakap tentang macam-
macam masakan yang disukai anak
aktivitas (misal:
meniru bentuk, menggunakan -Hp android
alat makan).{FM}  Melihat gambar bawang LKA [lembar
3.9.3/4.9.3 Melakukan proses merah dan bawang putih kegiatan
kerja sesuai dengan anak]
prosedurnya (missal: Buku
gambar
membuat teh dimulai dari merekat
 Menyebutkan bentuk dan Lem
menyediakan air panas){KOG}
warna bawang
3.12.5/4.12.5 Menyebutkan
kelompok gambar yang  Menyebutkan macam-macam
memiliki bunyi/huruf awal tanaman umbi-umbian
yang sama{BHS}  Mendiskusikan cara
2.10.7 Menghargai karya memanfaatkan bawang
teman{SE} merah dan bawang putih
2.4.10 Menghargai  Menggunting gambar bawang
keindahan diri sendiri, karya merah dan bawang
sendiri atau orang lain, alam putih,kemudian
dan lingkungan sekitar{SN} menempelnya disamping
kata yang sesuai
didepan kelas


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru

Kelompok :
Semester/minggu : II/VI
Tema/Sub Tema : KENDARAAN / KENDARAAN DI DADARAT /Kereta Api
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.1 1.1.2-Terbiasa mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 kalimat pujian terhadap ciptaan Bound
3.6 Tuhan [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai SOP kegiatan awal
2.4 - Melafadzkan niat tayammum
terkontrol seimbang dan lincah.
-Bercakap-cakap tentang bahasan
{FM}
hari ini ”Kendaraan darat”
3.6.11/4.6.11 Membedakan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda-benda yang berbentuk Mengamati,menanya,mengumpulk
geometri {KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Mengkomunikasikan
kembali apa yang didengar Majalah
dengan kosakata yang lebih  Mengamati gambar seorang RA
banyak{BHS} anak yang sedang memuji Hal: 05
2.11.3 Memperlihatkan diri kebesaran Allah saat naik pensil
untuk menyesuaikan dengan kereta api
situasi {SE}  Tanya jawab tentang isi
2.4.10 Menghargai keindahan gambar
diri sendiri, karya sendiri atau  Menyebutkan bentuk roda
orang lain, alam dan lingkungan kereta api dan nama
sekitar.{SN}
pengemudi kereta api
 Menyebutkan nama benda
yang berbentuk seperti roda
 Mendengarkan tempat
berjalannya kereta api,dan
nama tempat
pemberhentiannya
 Mendiskusikan tentang
perilaku baik saat terpesona
dengan ciptaan Allah
 Melafadzkan kalimat tasbih
 Menebalkan tulisan “Atika
naik kereta api”


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II /VI
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DI DARAT /Sepeda
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 sopan dan peduli melalui I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 perkataan dan perbuatannya - SOP kegiatan awal
3.14 secara spontan sesuai dengan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.7 - Bercakap-cakap tentang kegiatan anak dihari
agama dan budaya [NAM]
3.15 libur
gearakan mata, tangan, kaki, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
kepala secara terkoordinasi Mengamati,menanya,mengumpulkan
dalam menirukan berbagai informasi ,Mengasosiasi,
gerakan yang teratur {FM} Mengkomunikasikan
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda Majalah
dengan menghubungkan satu  Mengamati gambar 2 orang anak, RA
benda dengan benda lain[KOG] sedang naik becak dengan sikap Hal: 07
2.14.5 Terbiasa ramah yang berbeda -pensil
menyapa siapapun dengan Krayon
lembut dan santun {BHS}
 Menyebutkan jumlah roda becak
2.7.9 Bersikap tenang, tidak
 Mendiskusikan tentang sikap
leks marah, dan dapat
yang baik dan yang tidak baik
menunda keinginan [SE}
saat berkendara
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
bentuk gambar sederhana {SN}  Menunjuk gambar anak yang
bersikap sabar,dan yang tidak
sabar
 Memberi warna hijau pada
gambar jempol ,jika anak
menyukai sikap sabar,dan warna
merah pada gambar jempol
terbalik,jika tidak menyukai
sikap sabar



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN / KENDARAAN DI DARAT /Sepeda
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.9 perkataan dan perbuatannya -Sop kegiatan awal
2.14 secara spontan sesuai dengan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.12 -Bercakap-cakap tentang kendaraan yang
agama dan budaya.[NAM]
2.4 digunakan untuk mengantar anak ke
3.4.3/4.4.3 Mampu menjaga
sekolah
keamanan diri dari benda-
benda berbahaya (misal: II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
listrik, pisau, pembasmi Mengamati,menanya,mengumpulkan
srangga, kendaraan di jalan informasi ,Mengasosiasi,
raya){FM} Mengkomunikasikan
3.9.1/4.9.1 Melakukan Majalah
kegiatan dengan  Mengamati gambar dua anak RA
menggunakan alat teknonogi sedang bersepeda ,dan salah satu Hal : 01
sederhana sesuai fungsinya dari keduanya mengucap salam
secara aman dan bertanggung kepada temannya
jawab[ KOG}  Tanya jawab tentang isi gambar
2.14.4 Suka Mengucap dan
 Menyebutkan jumlah roda sepeda
menjawab salam{BHS}
dan bentuk rodanya
2.12.1 Bertanggung jawab
 Menunjuk gambar yang
berperilaku baik,dan yang tidak
diri sendiri.[SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat  Mendengarkan informasi,supaya
yang mencerminkan sikap aman dalam bersepeda
estetis {SN}  Mendiskusikan cara menyapa
teman dengan ucapan salam
 Memperaktikkan ucapan dan
jawaban salam yang baik dan
benar
gambar anak yang mau menyapa
temannya,dan tanda silang[X]
pada yang tidak


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Macam-Macam Kendaraan Darat
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.4-Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 suka menolong dan tidak suka
3.3 mengganggu teman..[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 3.4.3/4.4.3 Mampu menjaga - SOP kegiatan awal
2.4 - Menyanyikan lagu “Transportasi”
benda berbahaya (misal:
listrik, pisau, pembasmi II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
srangga, kendaraan di jalan Mengamati,menanya,mengumpulkan
raya).{FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.6.3/4.6.3 melakukan Mengkomunikasikan
kegiatan yang menunjukkan
anak mampu mengenal benda Majalah
dengan menghubungkan  Mengamati gambar beragam RA ,Hal:
nama benda dengan tulisan kendaraan darat 04
sederhana melalui berbagai Pensil
 Tanya jawab tentang nama
aktivitas [missal;menjodohkan kendaraan yang beroda dua,dan
,menjiplak,meniru][KOG} beroda empat
3.10.4/4.10.4 Memahami  Menunjuk gambar kendaraan
informasi yang didengarnya yang beroda 4 dan beroda 2
permainan){BHS}
tata cara berkendara di jalan raya
2.8.4 Terbiasa tidak
bergantung pada orang lain.  Menghitung dan menyebutkan
jumlah kendaraan pada tiap kotak
{SE}
2.4.1 Bertepuk tangan  Menghubungkan gambar dan
lambang bilangan yang sesuai
dengan satu,dua pola.{SN} dengan cara menarik
garis,kemudian menebalkan
anagkanya
 Menirukan “Tepuk mobil”


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Gerak Mobil
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku sopan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 dan peduli melalui perkataan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 dan perbuatannya secara -Sop kegiatan awal
spontan sesuai dengan agama
3.13 - Bercakap-cakap tentang nama
3.15 dan budaya[NAM]
kendaraan yang beroda 3,beroda 2 dan
3.3.3/4.3.3 Melakukan kegiatan
beroda 4
yang menunujukkan anak
mampu melakukan gerakan Mengamati,menanya,mengumpulkan
mata, tangan, kaki, kepala secara informasi ,Mengasosiasi,
terkoordinasi dalam menirukan Mengkomunikasikan
berbagai gerakan yang teratur. -Guru
{FM}  Memperhatikan guru yang -Pensil
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah sedang memperagakan gerakan -LKA
sederhana yang dihadapi {KOG} menyetir mobil [lembar
3.11.2/4.11.2 Senang membaca kegiatan
 Tanya jawab tentang nama
buku-buku yang dikenali anak]
pengemudi mobil
{BHS}
3.13.4./4.13.4  Menyebutkan bentuk
Mengekspresikan emosi yang setir[kemudi mobil]
sesuai dengan kondisi yang ada  Memperagakan gerakan
(seng, sedih, antusias dsb).{SE} menyetir mobil
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk  Menirukan membaca kalimat
gambar sederhana [SN} “Mobil kendaraan beroda
empat”
 Mewarnai gambar mobil


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Menganyam bentuk Mobil
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2.4 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
1.2 karyanya sendiri,dan menghargai I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.3 karya orang lain [NAM] -Sop kegiatan awal
3.6 3.3.5/4.3.5 Terampil -Surah Al-Fil—At-Takatsur
3.10 menggunakan tangan kanan Bercakap –cakap tentang nama
2.7 kendaraan di rumah masing-masing
3.15 anak
aktivitas (misal:
sepatu, menggambar,
n informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan Mengkomunikasikan
alat makan)..{FM} -Majalah
3.6.5/4.6.5 Membuat pola  Melihat gambar anak yang Ra Hal: 08
ABCD-ABCD {KOG} sedang menampilkan hasil -gunting
3.10.4/4.10.4 Memahami anyaman berbentuk mobil kertas folio
informasi yang didengarnya - Potongan
 Tanya jawab tentanglangkah-
(misal tata tertib, aturan kertas lipat
langkah menganyam bentuk -Lem
permainan){BHS}
mobil
2.7.4 Tidak tergesa-gesa [SE}
3.15.14/4.15.14 Menganyam  Meniru menganyam bentuk
dengan berbagai media. Misal: mobil mengikuti arahan guru
kain perca, daun, sedotan,  Menceritakan pengalaman
kertas dll {SN} anak saat naik mobil
didepan kelas


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru

Kelompok :
Semester/minggu : II/VII
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Delman
BELAJAR
2.4 milik orang lain [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.2 3.4.3/4.4.3 Mampu SOP kegiatan awal
3.12 menjaga keamanan diri dari - Surah An-Nas – An-Nashr
2.7 - Melafadzkan niat tayammum
benda-benda berbahaya
2.4 -Bercakap-cakap tentang nama-nama
(misal: listrik, pisau,
kendaraan darat
pembasmi srangga, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
kendaraan di jalan raya). Mengamati,menanya,mengumpulkan
{FM} informasi ,Mengasosiasi,
2.2.1 Terbiasa Mengkomunikasikan
menunjukkan aktivitas yang Papan tulis
bersifat eksploratif dan  Mengamati gambar delman Spidol
menyelidik (seperti: aktif  Tanya jawab tentang jumlah Pensil
bertanya, mencoba/ Krayon
roda delman Buku
melakukan sesuatu untuk
mendapatkan jawaban)  Menyebutkan bentuk roda gambar
{KOG} delman
3.12.6./4.12.6 Mengenal  Menyebutkan nama binatang
arti kata dari gabungan yang menggerakkan laju delman
beberapa huruf konsonan  Menirukan membaca kalimat
dan vokal{BHS}
disamping gambar “Pengemudi
2.7.9 Bersikap tenang,
delman di sebut kusir”
tidak lekas marah, dan
dapat menunda keinginan  Mengetahui informasi tentang
[SE} sebutan pengemudi delman
2.4.12 Bertindak/berbuat  Mendiskusikan perilaku baik saat
yang mencerminkan sikap naik delman
estetis {SN}  Menggambar delman sesuai
imajinasi anak
 Menceritakan gambar yang telah di
buatnya


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru

Kelompok :
Semester/minggu : II /VII
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Vespa
BELAJAR
1.2 1.2.4-Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 suka menolong dan tidak suka Bound
3.6 mengganggu teman.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.14 3.3.2/4.3.2 Melakukan - SOP kegiatan awal
2.6 - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
berbagai gerakan
3.15 - Bercakap-cakap tentang jumlah roda
terkoordinasi secara
becak,dan nama pengemudinya
terkontrol seimbang dan
lincah.{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.6.11/4.6.11 Membedakan Mengamati,menanya,mengumpulk
benda-benda yang berbentuk an informasi ,Mengasosiasi,
geometri {KOG} Mengkomunikasikan
2.14.3 Patuh pada aturan  Mengamati gambar -
yang ada dilingkunganny{BHS} vespa,dan mendengarkan -Gambar
2.6.1 Mengikuti aturan kelas informasi macam-macam vespa
atau permainan.{SE} model sepeda motor -Krayon
3.15.3/4.15.3-Mewarnai  Tanya jawab tentang isi
bentuk gambar sederhana{SN} gambar
tentang keunikan vespa
 Menyebutkan bentuk dan
jumlah roda vespa
 Memperagakan gerakan
naik vespa
 Menyebutkan sikap yang
baik saat naik kendaraan
 Mendiskusikan cara yang
aman selama dalam
perjalanan
 Mewarnai gambar vespa


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Bemo
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.7 menghargai karya orang lain. -Sop kegiatan awal
3.14 3.3.5/4.3.5 Terampil -Bercakap-cakap tentang kendaraan
3.15
menggunakan tangan kanan yang beroda 2
aktivitas.{FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.7.4/4.7.4 Menyebutkan Mengamati,menanya,mengumpulk
arah yang sering dikunjungi an informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
dan alat transportasi yang
Papan tulis
digunakan{KOG}
 Mengamati gambar bemo Spidol
3.12.12/4.12.12 Mengenal
 Tanya jawab tentang isi Kertas
dan membuat kata dan
gambar lipat/
kalimat sederhana dengan
serbuk
berbagai media. {BHS}  Menirukan membaca
kolase
3.14.3/4.14.3 tulisan disamping gambar LKA
Menggunakan sesuatu “Bemo,kendaraan beroda
sesuai kebutuhan.SE} 3”
3.15.16./4.15.16 Membuat
 Menyebutkan jumlah roda
gambar dengan teknik kolase
dan bentuk roda bemo
dengan memakai berbagai
media, ( kertas, biji-bijian,  Mendiskusikan tentang
kain perca, batu-batuan, bulu jarak tempuh yang layak
ayam, dll){SN} menggunakan jaza bemo
 Mencontoh menulis
“Bemo,kendaraan beroda 3
 Membuat kolase pada
gambar bemo
 Menunjukkan hasil
karyanya


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT / Halte Bus
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
3.4 sopan dan peduli melalui
3.5 perkataan dan perbuatannya I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 secara spontan sesuai dengan - SOP kegiatan awal
2.4 - Bercakap –cakap tentang nama pengemudi
kereta api
kesehatan (makan permen, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
jajan di sembarang tempat) Mengamati,menanya,mengumpulka
[FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.5.4/4.5.4 Mengerjakan Mengkomunikasikan
maze ( mencari jejak )[KOG}
3.12.11/4.12.11 Membuat Majalah RA
coretan yang bermakna dari  Mengamati gambar anak dan Hal;03
berbagai media{BHS} ayahnya ,sedang di halte bus Pensil
2.11.3 Memperlihatkan diri  Tanya jawab tentang nama
untuk menyesuaikan dengan kendaraan darat selain bus
situasi {SE}  Mendengarkan informasi
2.4.12 Bertindak/berbuat nama tempat pemberhentian
yang mencerminkan sikap bus
estetis {SN}  Mendiskusikan tentang adab
naik kendaraan
 Menandai jalur dari gambar
anak dan ayahnya menuju
gambar rumah nenek melalui
gambar kendaraan yang sesuai
anak saat naik bus


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Stasiun Kereta Api
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.4 Saling menghormati, suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 menolong dan tidak suka I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.7 mengganggu teman.[NAM] -Sop kegiatan awal
2.9 - Bercakap-cakap tentang macam-
2.4 permainan fisik dengan aturan.
[FM} macam kendaraan darat
3.7.5/4.7.5 Membuat dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengikuti aturan [KOG}
3.10.4/4.10.4 Memahami Mengkomunikasikan
informasi yang didengarnya -Gambar
(misal tata tertib, aturan  Mengamati gambar kereta api kereta api
permainan){BHS} yang berhenti di stasiun -Peserta
2.6.1 Mengikuti aturan kelas dengan 5 gerbongnya,dan didik
atau permainan[SE} menirukan membaca kata
2.4.12 Bertindak/berbuat yang “Stasiun kereta Api” di
mencerminkan sikap estetis {SN} samping gambar
gambar
 Menunjuk dan menyebut nama
bilangan pada masing-masing
gerbong
 Menyebutkan nama tempat
berhentinya kereta api
sebutan bagi pengemudi
kereta api
 Bermain membentuk kereta
api ,sambil menyanyikan lagu
“Naik kereta Api”
kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN DARAT /Mobil Box
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
[NAM]
2.4
menggunakan tangan kanan - Bercakap-cakap tentang kegiatan
anak bersama keluarga
aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali an informasi ,Mengasosiasi,
menempel, menggunting pola, -plastisin
meniru bentuk, menggunakan  Mengamati gambar mobil box -papan ulis
alat makan).FM} -spidol
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah
gambar
sederhana yang dihadapi
{KOG}  Mendengarkan informasi
3.10.2/4.10.2 tentang kegunaan mobil box
Melaksanakan perintah yang  Menunjuk dan menyebutkan
lebih kompleks sesuai dengan bagian-bagian pada mobil
aturan yang disampaikan{BHS} box sesuai gambar
2.7.3 Tidak mudah mengeluh  Menarik garis dari kata ke
[SE} gambar bagian-bagian mobil
2.4.1 Bertepuk tangan box
dengan satu,dua pola.{SN}  Mencontoh bentuk mobil box
dengan media plastisin
 Melakukan “Tepuk Mobil”


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/VIII
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN AIR /Perahu
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 sopan dan peduli melalui Bound
3.8 perkataan dan perbuatannya I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.10 secara spontan sesuai dengan SOP kegiatan awal
agama dan budaya [NAM]
3.15 - Memperagakan gerakan tayammum
3.3.1./4.3.1 Mengenal anggota
-Bercakap-cakap tentang macam-
tubh dan funsinya {FM} macam kendaraan darat
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menggambar serta bercerita Mengamati,menanya,mengumpulk
tentang lingkungan alam an informasi ,Mengasosiasi,
(hewan, tanaman, cuaca, Mengkomunikasikan
tanah, air, batu- batuan, dll). Majalah RA
{KOG}  Menyimak cerita “Perahu Hal: 09
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Oleng” Pensil
kembali apa yang didengar  Tanya jawab tentang isi Krayon
dengan kosakata yang lebih cerita
banyak{BHS}  Menyebutkan macam-macam
2.9.6 Terbiasa kalimat thayyibah
mengindahkan dan  Mendiskusikan tentang sikap
memperhatikan kondisi teman peduli terhadap orang lain
{SE}  Melafadzkan bacaan istighfar
3.15.3/4.15.3 Mewarnai dan istirja’ dengan
bentuk gambar sederhana {SN} bimbingan guru
 Memberi tanda ceklis[V]
pada gambar anak yang
peduli ,dan tanda
silang[X],pada gambar anak
tidak peduli
 Mewarnai gambar


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II /VIII
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN AIR /Sepeda Air
BELAJAR
3.2 3.1.2/4.1.2 Berperilaku sesuai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 dengan ajaran agama yang Bound
3.6 dianautnya (misal: tidak I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 bohong, tidak berkelahi)[NAM] - SOP kegiatan awal
2.6 - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 - Menyanyikan lagu “Transportasi”
aktivitas (misal: Mengamati,menanya,mengumpulk
menempel, menggunting pola, -
meniru bentuk, menggunakan  Mengamati gambar seorang Majalah RA
alat makan).{FM} ibu yang sedang mengajak Hal: 15
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda anaknya pulang karena Pensil
dengan menghubungkan satu Krayon
waktu bermain habis
benda dengan benda lain{KOG}  Tanya jawab tentang isi
3.11.5/4.11.5 Membuat cerita gambar
dengan merangkaikan gambar
 Mendiskusikan tentang sikap
berseri.{BHS}
yang benar saat waktu
2.6.1 Mengikuti aturan kelas
bermain habis
atau permainan [SE}
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Menunjuk gambar yang
bentuk gambar sederhana {SN} bersikap taat aturan ,dan
yang tidak
yang menunjukkan sikap
yang benar/taat aturan
 Mewarnai gambar
 Menceritakan kembali sikap
yang benar,saat waktu
bermain habis



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN AIR /Perahu Angsa
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.1 3.1.1/4.1.1 Menggunakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 (membaca) do’a-do’a sehari I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 hari, melakukan ibadah sesuai -Sop kegiatan awal
3.10 dengan Aagamanya [NAM] -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.7 -Bercakap-cakap tentang pekerjaan
3.15 orang tua masing-masing anak
aktivitas {FM} Mengamati,menanya,mengumpulk
3.6.3/4.6.3 melakukan an informasi ,Mengasosiasi,
kegiatan yang menunjukkan Mengkomunikasikan
anak mampu mengenal benda
dengan menghubungkan  Mengamati gambar seorang -Majalah RA
nama benda dengan tulisan anak dan ayahnya yang Hal: 14
sederhana melalui berbagai sedang naik perahu angsa Pensil
aktivitas [missal;menjodohkan Krayon
,menjiplak,meniru]{KOG} gambar
3.12.12/4.12.12 Mengenal
 Menirukan membaca do’a
dan membuat kata dan
naik kendaraan air [ ‫بسم هللا‬
kalimat sederhana dengan
berbagai media.{BHS} ‫مجرريهاومرسهاان ربي لغفوررحيم‬
2.11.6 Menggunakan cara  Menirukan membaca kata
yang diterima secara sosial pada kotak kata[Perahu
dalam menyelesaikan masalah angsa-Nadia dan ayah-Naik]
(menggunakan pikiran untuk  Menyusun kata menjadi
menyelesaikan masalah).[SE} kalimat dengan menuliskan
3.15.3/4.15.3 Mewarnai angka 1, 2 , dan 3 dibawah
bentuk gambar sederhana{SN} kotak kata.
 Mewarnai gambar


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN AIR /Perahu Dayung
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
3.2 3.2.3/4.2.3 Mampu Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 mengucapan Kata Maaf,
3.8 Permisi, Minta Tolong Dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 Terima Kasih[NAM] - SOP kegiatan awal
3.15 - Bercakap-cakap jenis kendaraan air
berbagai gerakan
terkoordinasi secara II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
terkontrol seimbang dan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lincah..{FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.8.4/4.8.4 Mengenal sebab Mengkomunikasikan
akibat tentang lingkungannya
( misal: angin bertiup Majalah
menyebabkan daun bergerak,  Mengamati gambar seorang RA Hal;12
air menyebabkan sesuatu anak dan ayahnya yang sedang Krayon
menjadi basah dsb ){ KOG} naik perahu dayung Pensil
3.12.11/4.12.11 Membuat  Tanya jawab tentang isi gambar
coretan yang bermakna dari  Menyebutkan nama bahan yang
berbagai media{BHS} digunakan untuk membuat
2.12.1 Bertanggung jawab perahu dayung
diri sendiri.[SE}
tempat berjalannya perahu
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
bentuk gambar sederhana {SN}  Mendiskusikan tentang benda
yang digunakan untuk
mendayung perahu
 Menarik garis dari gambar
perahu,ke gambar alat
pendayung perahu
 Mewarnai gambar,dan
Menunjukkan hasil kerjanya


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / 01 MARET 2023
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN AIR /Kapal Laut
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.3 dan peduli melalui perkataan dan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 perbuatannya secara spontan -Sop kegiatan awal
sesuai dengan agama dan budaya.
2.11 - BerbAgi pengalaman tentang bahasan
[NAM]
3.15 hari ini “Kapal Laut”
menggunakan tangan kanan dan
kiri dalamberbagai aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali Mengkomunikasikan
sepatu, menggambar, menempel, Majalah
menggunting pola, meniru bentuk,  Mengamati gambar sebuah RA,Hal:
menggunakan alat makan).{FM} keluarga kecil yang sedang naik 10
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah kapal laut ,mengenakan Krayon
sederhana yang dihadapi{KOG} pelampung
gambar
sesuai dengan aturan yang
disampaikan.{BHS}  Mendengarkan informasi
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri tentang tempat pemberhentian
dengan lingkungan sekitar {SE} kapal laut
3.15.18/4.15.18 Membuat karya  Mendiskusikan tentang alat
seni sesuai kreativitasnya misal yang digunakan untuk
seni music, visual, gerak, tari yang melindungi diri saat naik kapal
dihasilkan dengan menggunakan laut ,diantaranya pelampung
alat yang sesuai.{SN}  Menyempurnakan gambar
dengan cara menggunting
potongan gambar,dan
menempelnya
 Menceritakan pengalaman saat
kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / 02 MARET 2023
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN AIR /Membuat Perahu Kertas
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2. 1.2.5 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
[NAM]
3.15
menggunakan tangan kanan - Bercakap-cakap tentang nama
kendaraan kesukaan anak
aktivitas [FM}
3.9.2/4.9.2. Membuat alat- an informasi ,Mengasosiasi,
alat teknologi sederhana Mengkomunikasikan
(missal : baling-baling){KOG} -Majalah RA
3.10.4/4.10.4 Memahami  Mengamati gambar perahu Hal;11
informasi yang didengarnya kertas Kertas lipat
(misal tata tertib, aturan  Tanya jawab tentang alat dan
permainan){BHS}
bahan untuk membuat
3.13.4./4.13.4
perahu kertas
Mengekspresikan emosi yang
tentang do’a naik kendaraan
ada (seng, sedih, antusias
laut /air.
dsb).[SE}
3.15.13/4.15.13 Menciptakan  Menirukan pelafalan do’a
bentuk dengan lidi, stick, naik kendaraan laut/air
batang korek api, tusuk gigi  Membuat perahu kertas
dsb..{SN} sesuai arahan guru kemudian
menempelnya


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN / 04 MARET 2023
Semester/minggu : II/IX
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN UDARA /Pesawat
BELAJAR
3.7 perkataan dan perbuatannya SOP kegiatan awal
2.14 secara spontan sesuai dengan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.12 - Memperaktekkan gerakan dan bacaan
2.4 sholat dzuhur
-Bercakap-cakap tentang bahasan hari
berbagai gerakan ini “Kendaraan udara”
terkoordinasi secara II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
terkontrol seimbang dan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lincah.[FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.7.2/4.7.2. Menyebutkan Mengkomunikasikan
peran –peran dan pekerjaan Majalah
termasuk didalamnya  Mengamati gambar anak yang RA,Hal:18
perlengkapan/ atribut dan sedang berdiri diatas kursi -pensil
tugas-tugas yang dilakukan pesawat,dan anak yang sedang
dalam pekerjaan duduk mengenakan sabuk
tersebut{KOG} pengaman
2.14.3 Patuh pada aturan  Tanya jawab tentang isi gambar
yang ada dilingkungannya.  Menyebutkan nama pengemudi
{BHS}
pesawat terbang
2.12.2 Bersedia untuk
 Mendiskusikan tentang tata cara
menerima konsekwensi atau
menjaga keselamatan saat naik
menanggung akibat atas
pesawat,salah satunya
tindakan yang diperbuat baik
mengenakan sabuk pengaman
secara sengaja maupun tidak
 Menarik garis dari gambar anak
sengaja.[SE}
yang menunjukkan perilaku
2.4.11 Menjaga kerapihan
mampu menjaga diri ,ke tulisan
diri.{SN}
benar,dan yang tidak mampu
menjaga diri ke tulisan salah
 Menyanyikan lagu “alat
transportasi” sambil bertepuk
tangan


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / 05 MARET 2023
Semester/minggu : II /IX
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN UDARA /Pramugari
BELAJAR
3.1 3.1.2/4.1.2 Berperilaku sesuai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 dengan ajaran agama yang I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.7 dianautnya (misal: tidak - SOP kegiatan awal
3.11 bohong,bersikap sopan, tidak - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.6 - Menyanyikan lagu “Alat transportasi”
berkelahi)[NAM]
3.15
benda berbahaya.{FM} informasi ,Mengasosiasi,
3.7.5/4.7.5 Membuat dan Mengkomunikasikan
mengikuti aturan {KOG} -
3.11.5/4.11.5 Membuat cerita  Mengamati gambar pramugari Majalah
dengan merangkaikan gambar yang sedang memasangkan sabuk RA,Hal:23
berseri.{BHS} pengaman kepada salah seorang Krayon
2.6.1 Mengikuti aturan kelas Pensil
penumpang pesawat
atau permainan.{SE}
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
[yang menaati aturan ,dan yang
bentuk gambar sederhana {SN}
tidak]
 Mendengarkan informasi tentang
perilaku yang baik ,di rumah dan
di sekolah
 Menyebutkan salah satu contoh
dalam menaati aturan sekolah
 Mewarnai biru pada gambar yang
menunjukkan taan aturan,dan
mewarnai cokelat pada gambar
yang menujukkan tidak taat
aturan
 Menampilkan hasil kerjanya
didepan kelas,sambil
menceritakan isi gambar dengan
bahasa sederhana



Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / 06 MARET 2023
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN UDARA /Helikopter
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2.4-Saling menghormati, Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 suka menolong dan tidak I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 suka mengganggu teman. -Sop kegiatan awal
2.11 3.3.5/4.3.5 Terampil -Menyanyikan lagu”pesawat terbang”
2.4
aktivitas.{FM}
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan Mengkomunikasikan
tugas meskipun meghadapi
kesulitan { KOG}  Mengamati gambar helikopter -Majalah
3.12.3/4.12.3 Menyebutkan RA Hal;22
lambang-lambang huruf Pensil
gambar
sesuai suara/bunyi{BHS} Papan tulis
2.11.6 Menggunakan cara  Menyebutkan macam-macam Spidol
yang diterima secara sosial kendaraan udara
dalam menyelesaikan masalah  Mendiskusikan bagian –bagian
(menggunakan pikiran untuk dari helikopter
menyelesaikan masalah).{SE}  Menyempurnakan gambar
2.4.10 Menghargai dengan cara menghubungkan
keindahan diri sendiri, karya titik-titik huruf
sendiri atau orang lain, alam  Menyebutkan nama huruf pada
kata /tulisan helikopter
dan lingkungan sekitar {SN}
dipapan tulis
 Mengisi kotak huruf yang
kosong membentuk kata
helikopter
didepan kelas


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / 07 MARET 2023
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN UDARA /Bandar Udara [Bandara]
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
3.1 3.1.1/4.1.1 Mulai
3.3 mengucapkan do’a-do’a I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 pendek dan melakukan ibadah - SOP kegiatan awal
3.10 sesuai dengan agama yang - Surah An-Nas—An-Nashr
2.5 - Bercakap-cakap tentang sebutan
dianutny[NAM]
2.4 pengemudi kendaraan udara
kegiatan yang menunjukkan
anak mapu menggunakan Mengamati,menanya,mengumpulkan
anggota badan untuk informasi ,Mengasosiasi,
melakukan gerakan halus yang Mengkomunikasikan
terkontrol [missal:meronce]
[FM} Majalah
3.6.1/4.6.1 Mengenal benda  Mengamati gambar pesawat RA
dengan mengelompokkkan terbang,dan gambar bandar Kelompok
berbagai benda di udara A
lingkungannya,berdasarkan Hal: 20
ukuran,pola,fungsi, Pensil
 Mendengarkan informasi tentang
sifat,suara,tekstur,dan ciri-ciri tempat pemberhentian pesawat
lainnya[KOG}
terbang
3.10.1/4.10.1 Menceritakan
 Menyebutkan perbedaan gambar
helicopter dan gambar pesawat
dengan kosakata yang lebih
terbang
banyak [BHS}
2.5.4 Berani mengemukakan  Menirukan membaca do’a naik
pendapatnya .[SE} kendaraan
2.4.13 Merawat kerapihan,  Menghitung dan menyebutkan
kebersihan, dan keutuhan jumlah pesawat yang berwarna
benda mainan atau milik merah,dan pesawat yang
pribadi {SN} berwarna biru
 Menebalkan angka sesuai banyak
pesawat berdasarkan warnanya
 Menyebutkan kembali jumlah
gambar pesawat yang berwarna
merah,dan yang berwarna biru


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN UDARA /Paralayang
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.6 Tuhan :Manusia ,binatang, dan -Sop kegiatan awal
Tumbuhan.[NAM]
2.7 - Bercakap-cakap tentang sebutan bagi
3.15 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai
pengemudi pesawat terbang
terkontrol seimbang dan lincah..
{FM}
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep Mengkomunikasikan
besar-kecil, banyak-sedikit, Majalah
panjang-pendek, berat-ringan,  Mengamati gambar dua Ra Hal: 19
tinggi-rendah dengan mengukur paralayang yang sedang Pensil
menggunakan alat ukur tidak terbang,sambil mendengarkan warna
baku.{KOG} guru maebaca tulisan dibawah
3.10.4/4.10.4 Memahami gambar
informasi yang didengarnya
permainan){BHS}  Mendengarkan informasi
2.7.1 Sabar menunggu giliran, tentang yang menggerakkan
mau mendengarkan ketika orang lajunya paralayang [angin]
lain (teman,orang tua, guru)  Menunjuk gambar paralayang
berbicara.{SE} yang terbang tinggi,dan yang
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk terbang rendah
gambar sederhana [SN}  Melakukan gerakan melompat
dari ketinggian 50 cm
 Mewarnai merah pada gambar
paralayang yang terbang
tinggi,dan biru pada gambar
paralayang yang terbang
rendah
kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : KENDARAAN /KENDARAAN UDARA /Kereta Gantung
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.3 menghargai karya orang lain.. -Sop kegiatan awal
[NAM]
2.11 - Bercakap-cakap tentang 2 macam-
2.4 macam kendaraan udara
aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali Mengkomunikasikan
sepatu, menggambar, -Majalah
menempel, menggunting pola,  Memperhatikan gambar kereta RA
meniru bentuk, menggunakan gantung,sambil mendengarkan Hal: 21
alat makan).[FM} guru membacakan tuisan di Kertas lipat
2.3.1 Kreatif dalam bawah gambar
warna
menyelesaikan masalah warni
 Tanya jawab tentang tempat
meggunakan ide, gagasan
melajunya kendaraan udara
diluar kebiasaan/cara yang
tidak biasa/dengan  Menyebutkan pengalaman anak
menerapkan pengetahuan/ saat naik kereta
pengalaman baru.{KOG} gantung ,misalnya ditempat
3.11.3/4.11.3 Mengungkapkan rekreasi
perasaan, ide dengan pilihan  Menebalkan tulisan kereta
kata yang sesuai ketika gantung
berkomunikasi. [BHS}  Mencontoh menggambar kereta
2.11.5 Bersikap kooperatif gantung,dan mewarnainya
dengan teman.{SE}  Menampilkan hasil karyanya
2.4.10 Menghargai III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )
keindahan diri sendiri, karya Privat mengaji / lancar membaca
sendiri atau orang lain, alam
dan lingkungan sekitar[SN} IV.ISTIRAHAT (30 menit )

-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/X
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Api
BELAJAR
3.1 3.1.5/4.1-5 Menceritakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 kembali tokoh-tokoh I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 keagamaan (misal: nabi- SOP kegiatan awal
3.10 nabi).[NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
3.4.3/4.4.3 Mampu
2.4 sholat ashar
menjaga keamanan diri dari
-Bercakap-cakap tentang bahasan hari
benda-benda berbahaya ini”Api ”
(misal: listrik, pisau, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
pembasmi srangga, Mengamati,menanya,mengumpulkan
kendaraan di jalan raya,dll] informasi ,Mengasosiasi,
{FM} Mengkomunikasikan
3.6.3/4.6.3 melakukan Majalah RA
kegiatan yang menunjukkan  Menyimak ceriata “Nabi Ibrahim Hal:01
anak mampu mengenal Dibakar”,sambil memperhatikan Buku tulis
benda dengan gambarnya Pensil
menghubungkan nama  Tanya jawab tentang nama tokoh
benda dengan tulisan dalam cerita yang telah
sederhana melalui berbagai didengarnya
aktivitas  Menyebutkan mukjizat nabi
[missal;menjodohkan ,menji ibrahim A.S sesuai gambar
plak,meniru]{KOG}
 Mendiskusikan tentang sifat , dan
bahaya api
 Menebalkan angka pada urutan
dengan kosakata yang lebih
gambar yang sesuai dengan isi
banyak[BHS}
2.5.3 Berani tampil cerita
didepan umum..{SE}  Menceritakan kembali kisah
2.4.6 Menyanyikan “Nabi ibrarim A.S”
beberapa lagu anak –anak.  Menyanyikan lagu “25 Nabi dan
{SN} Rosul”


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II /X
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Air
BELAJAR
3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 Baik Dan Santun Terhadap I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 sesama.[NAM] - SOP kegiatan awal
2.14 3.4.1/4.4.1 Melakukan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.14 - Bercakap-cakap tentang kegunaan api
hidup bersih dan sehat
2.4 II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
(misal: mandi 2 kali sehari,;
memakai baju bersih;
membuang sampah pada Mengkomunikasikan
tempatnya, menutup -
hidung dan mulut ketika  Mengamati gambar anak yang Majalah RA
batuk dan bersin, sedang membuang-buang air Hal;07
membersihkan dan Pensil warna
membereskan tempat
bermain). .{FM}  Menyebutkan manfaat air bagi
3.6.2/4.6.2 Mengenal manusia
benda dengan  Mendengarkan informasi
menghubungkan satu tentang bahaya air
benda dengan benda lain.  Mendiskusikan tentang cara
{KOG} menggunakan air yang benar
2.14.5 Terbiasa ramah  Menunjuk gambar anak yang
menyapa siapapun dengan sedang menasehati temannya
lembut dan santun.{BHS} karena bermain air,dan
3.14.3/4.14.3 menebalkan tulisan dibawah
Menggunakan sesuatu gambar
sesuai kebutuhan. [SE}  Menujuk gambar anak yang
2.4.13 Merawat menyemprotkan air kewajah
kerapihan, kebersihan, dan temannya karena membuang-
keutuhan benda mainan buang air,dan menebalkan
atau milik pribadi {SN} tulisan dibawah gambar
bermain bersama teman


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Air Terjun
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.1 1.1.3-Mengenal benda-benda Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 mati ciptaan Tuhan : I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.7 batu,gunung ,pasir dsb[NAM] -Sop kegiatan awal
3.11 3.3.5/4.3.5 Terampil -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.11 -Bercakap-cakap tentang manfaat air
2.4 bagi manusia
aktivitas.{FM}
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lingkungan sekitarnya secara informasi ,Mengasosiasi,
sederhana{KOG} Mengkomunikasikan
3.11.2/4.11.2 Senang
membaca buku-buku yang  Mengamati gambar anak yang -Majalah RA
dikenali [BHS] terpesona dengan air terjun Hal;05
2.11.1 Dapat menyesuaikan Papan tulis
diri dengan lingkungan Spidol
gambar
sekitar..{SE} Pensil
2.4.10 Menghargai
tentang guna air bagi hewan
dan tumbuhan
dan lingkungan sekitar{SN}  Menceritakan isi gambar
tentang air terjun dengan
bahsanya sendiri
 Menebalkan tulisan air terjun
 Menyebutkan kembali guna air
bagi hewan dan tumbuhan



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /macam-macam benda alam
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.1.3 Mengenal benda-
3.3 benda mati ciptaan Tuhan : I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 batu,gunung ,pasir - SOP kegiatan awal
3.12 dsb[NAM} - Surah An-Nas—An-Nashr
2.9 - Menyanyikan lagu “Air,Api, dan Udara”
3.15
aktivitas (misal: informasi ,Mengasosiasi,
mengancingkan baju, Mengkomunikasikan
menali sepatu,
menggambar, menempel, Majalah RA
menggunting pola, meniru  Mengamati gambar aneka Hal;04
bentuk, menggunakan alat benda-benda alam Pensil
makan). [FM}  Tanya jawab tentang isi gambar
3.6.5/4.6.5 Membuat pola
 Menyebutkan nama benda sesuai
ABCD-ABCD [KOG}
gambar[pasir-api-besi-batu]
kelompok gambar yang  Mendiskusikan tentang benda-
benda alam selain yang
memiliki bunyi/huruf awal
yang sama{BHS} tercantum pada gambar
2.9.7 Menghargai  Menirukan membaca kata
hak/pendapat/karya orang dibawah gambar
lain {SE}  Mencontoh menggambar benda
3.15.19/4.15.19 alam sesuai urutan pola pada
Menampilkan hasil karya gambar
seni dalam bentuk  Berbagi pengalaman saat
gambar{SN} kegiatan


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Sungai
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.8 batu,gunung ,pasir dsb.[NAM] -Sop kegiatan awal
3.3.3/4.3.3 Melakukan kegiatan
3.13 - Berbagi pengalaman kegiatan bersama
2.4 yang menunujukkan anak
keluarga
mampu melakukan gerakan
mata, tangan, kaki, kepala secara
terkoordinasi dalam menirukan n informasi ,Mengasosiasi,
berbagai gerakan yang teratur, Mengkomunikasikan
(misal: senam dan tarian).[FM} Papan tulis
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan  Mengamati gambar sungai Spidol
menggambar serta bercerita Gambar
tentang lingkungan alam sungai
gambar
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu- batuan, dll){KOG}
tentang bahaya air
lambang-lambang huruf sesuai  Mendiskusikan tentang
suara/bunyi[BHS} pemanfaatan air sungai untuk
3.13.4./4.13.4 pertanian
Mengekspresikan emosi yang  Menyebutkan nama huruf pada
sesuai dengan kondisi yang ada tulisan “Sungai”
(seng, sedih, antusias dsb).{SE}  Meliukkan badan membentuk
2.4.5 Mengekspresikan diri huruf s-u-n-g-a-i
dalam gerak bervariasi.{SN}  Menceritakan lingkungan anak
yang dekat dengan sungai


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Pasir
FOKUS : SENI
BELAJAR
2.3 batu,gunung ,pasir dsb [NAM] -Sop kegiatan awal
2.11 - Bercakap cakap tentang benda-benda
3.15 kebersihan diri (badan,
alam
pakaian, makanan) dan
lingkungan [FM}
2.3.1 Kreatif dalam informasi ,Mengasosiasi,
menyelesaikan masalah Mengkomunikasikan
meggunakan ide, gagasan pasir
diluar kebiasaan/cara yang  Mengamati pasir dihalaman Bakul
tidak biasa/dengan sekolah,sambil plastik
menerapkan pengetahuan/ Gelas
mendengarkan informasi
pengalaman baru.[KOG} plastik
guru tentang kegunaan pasir
3.12.12/4.12.12 Mengenal
dan membuat kata dan  Tanya jawab tentang benda-
kalimat sederhana dengan benda ciptaan Allah
berbagai media. [BHS}  Mendiskusikan cara
2.11.1 Dapat menyesuaikan mendapatkan pasir
diri dengan lingkungan sekitar.  Mencontoh menulis kata
[SE}
benda alam di atas pasir
3.15.13/4.15.13 Menciptakan
 Mencoba menakar pasir
bentuk dengan lidi, stick,
batang korek api, tusuk gigi dengan media gelas plastik
dsb.{SN}  Membentuk gunung dengan
media pasir
anak saat kegiatan


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/XI
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Gunung
BELAJAR
3.1 3.1.10/4.1-10 Melafadkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 huruf-huruf hijaiyah [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 3.3.5/4.3.5 Terampil SOP kegiatan awal
3.12 menggunakan tangan kanan - Surah An-Nas – An-Nashr
3.15 sholat MAghrib
aktivitas (misal:
-MenyanyiBercakap-cakap tentang
mengancingkan baju, lingkungan sekitar rumah anak
menali sepatu, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
menggambar, menempel, Mengamati,menanya,mengumpulkan
menggunting pola, meniru informasi ,Mengasosiasi,
bentuk, menggunakan alat Mengkomunikasikan
makan).{FM} Papan tulis
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan  Mengamati gambar Spidol
menggambar serta gunung,menirukan membaca ‫جبل‬ Buku
bercerita tentang artinya gunung disamping gambar gambar
lingkungan alam (hewan, Pensil
 Tanya jawab tentang macam-
Krayon
tanaman, cuaca, tanah, air, macam ciptaan Allah
batu- batuan, dll){KOG}  Menyebutkan bentuk gunung
3.12.2/4.12.2 Mengenal  Menyebutkan nama huruf hijaiyah
suara huruf awal {BHS}
2.10.6 Menerima pada tulisan jabalun[ ‫]جبل‬
perbedaan teman dengan  Menirukan menulis ‫جبل‬
dirinya {SE}  Menggambar gunung sesuai
3.15.9/4.15.9 Menggambar imajinasi anak
bebas dengan berbagai  Berbagi pengalaman saat kegiatan
media ( pensil warna,
krayon, arang, kapur tulis Privat mengaji / lancar membaca
dll).{SN}

-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : I I/XI
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Batu
BELAJAR
3.6 batu,gunung ,pasir dsb [NAM] - SOP kegiatan awal
3.12 3.3.4/4.3.4 Melakukan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.6 - Bercakap-cakap tentang adab bergaul
permainan fisik dengan
2.4 dengan teman atau orang dewasa
aturan.[FM}
3.6.4/4.6.4 Mengenal II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
konsep besar-kecil, banyak- Mengamati,menanya,mengumpulkan
sedikit, panjang-pendek, informasi ,Mengasosiasi,
berat-ringan, tinggi-rendah Mengkomunikasikan
dengan mengukur -
menggunakan alat ukur tidak  Mengamati gambar batu aneka Batu
baku {KOG} ukuran [kecil,sedang,besar] Kartu Angka
3.12.10/4.12.10  Tanya jawab tentang ukuran
Menyebutkan angka bila batu yang diamati
diperlihatkan lambang  Menunjuk batu yang berukuran
bilangannya (mengucapkan
lebih kecil,dan lebih besar
bunyi lambang bilangannya)
{BHS}
2.6.1 Mengikuti aturan memanfaatkan batu
kelas atau permainan {SE}  Bermain mengelompokkan batu
2.4.12 Bertindak/berbuat sesuai angka yang diperlhatkan
yang mencerminkan sikap guru
estetis {SN}  Mengungkapkan perasaan anak
saat kegiatan



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Kembang Api
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.8 batu,gunung ,pasir dsb[NAM] -Sop kegiatan awal
3.11 3.4.3/4.4.3 Mampu menjaga -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.4 kebutuhan manusia
benda berbahaya [FM}
3.8.1/4.8.1 Mengenal konsep
sains dalam kehidupan sehari- Mengamati,menanya,mengumpulkan
hari [KOG} informasi ,Mengasosiasi,
3.11.1/4.11.1Mengungkapkan Mengkomunikasikan
keinginan, perasaan, dan Majalah RA
pendapat dengan kalimat  Mendengarkan cerita tentang Hal: 06
sederhana dalam “kembang api”,dan mengamati Pensil
berkomunikasi dengan anak gambar seorang anak dan
atau orang dewasa{BHS} ayahnya bermain kembang api
3.13.4./4.13.4  Tanya jawab tentang isi
Mengekspresikan emosi yang gambar
 Menyebutkan bahaya api
ada (senang, sedih, antusias
dsb).{SE}  Mendiskusikan cara
2.4.6 Menyanyikan menyalakan kembang api
beberapa lagu anak –anak.  Menceritakan pengalaman
{SN} anak bermain kembang api
 Menebalkan tulisan kata
kembang api
 Menyanyikan lagu “Air,api,dan
udara”
 Menceritakan kembali isi
gambar dengan bahasanya
sendiri


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Besi
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.13-Mengenal benda-benda Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 mati ciptaan Tuhan : Bound
3.8 batu,gunung ,pasir dsb[NAM]
3.12 3.3.5/4.3.5 Terampil I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.7 - SOP kegiatan awal
dan kiri dalam berbagai
- Bercakap-cakap tentang macam-
aktivitas {FM}
macam benda alam
berbagai percobaan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
sederhana bersifat Mengamati,menanya,mengumpulk
sains /Benda-benda an informasi ,Mengasosiasi,
dimasukkan ke dalam air. Mengkomunikasikan
(Terapung, Tenggelam ).{KOG}
3.12.11/4.12.11 Membuat Paku
coretan yang bermakna dari  Mengamati APE berbahan pisau
berbagai media.{BHS} besi diluar kelas Sendok
Bola plastik
2.7.2 Tidak suka memotong  Tanya jawab tentang bahan
pembicaraan orang lain.{SE} baku dari APE yang diamati
2.4.13 Merawat kerapihan,  Mendengarkan informasi
kebersihan, dan keutuhan tentang pemanfaatan besi
benda mainan atau milik  Mencoba memasukkan
pribadi .{SN} benda-benda berbahan besi
dan berbahan plastik
kedalam bak air
 Menarik garis dari gambar
besi ke gambar yang
menunjukkan pemanfaatan
besi


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM /Pantai
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.3 karyanya sendiri dan menghargai Bound
3.6 karya orang lain. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
.14 -Sop kegiatan awal
2.4 menggunakan tangan kanan dan
- Bercakap-cakap tentang benda-
kiri dalamberbagai aktivitas (misal:
benda di halaman sekolah
sepatu, menggambar, menempel, Mengamati,menanya,mengumpulk
menggunting pola, meniru bentuk, an informasi ,Mengasosiasi,
menggunakan alat makan).]FM} Mengkomunikasikan
3.9.3/4.9.3 Melakukan proses Majalah RA
kerja sesuai dengan prosedurnya  Mengamati gambar pantai, Hal: 02
(missal: membuat teh dimulai dan mendengarkan Plastisin
dari menyediakan air panas){KOG} informasi tentang benda-
2.14.3 Patuh pada aturan yang benda yang biasanya
ada dilingkungannya. {BHS} terdapat dipinggir pantai
3.14.3/4.14.3 Menggunakan  Tanya jawab tentang benda
sesuatu sesuai kebutuhan..{SE} yang biasanya ditemui di
2.4.10 Menghargai keindahan pantai
diri sendiri, karya sendiri atau [siput,kerang,karang,batu
orang lain, alam dan lingkungan bintang dll]
sekitar {SN}
 Mencontoh membuat bentuk
siput dari plastisin
didepan kelas


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA ALAM / Kayu Bakar
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.8 ,binatang, dan Tumbuhan. -Sop kegiatan awal
[NAM]
2.5 - Bercakap-cakap tentang bends-benda
2.4
keamanan diri dari benda- alam
benda berbahaya {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
dengan menghubungkan satu Mengkomunikasikan
benda dengan benda
lain{KOG}  Mengamati gambar kayu bakar Gambar
3.11.5/4.11.5 Membuat cerita kayu bakar
dengan merangkaikan gambar Papan tulis
berseri.{BHS}  Menyebutkan manfaat kayu Spidol
2.7.6 Selalu menyelesaikan bakar Pensil
gagasan-gagasannya hingga  Mendengarkan informasi
tuntas.{SE} bahaya api
2.4.6 Menyanyikan  Mendiskusikan tentang cara
beberapa lagu anak –anak.. memperoleh kayu bakar
{SN}  Melingkari gambar yang
menunjukkan tentang proses
pengadaan kayu bakar
[menebang pohon-
memotongnya-menjemurnya]
 Menyanyikan lagu “Air ,api dan
udara”


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/XII
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA LANGIT /Matahari
BELAJAR
1.1 1.1.5-Mengenal gejala Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.7 alam:hujan,siang ,malam,awa I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 n dsb.{NAM] SOP kegiatan awal
3.10 3.3.5/4.3.5 Terampil - Surah An-Nas – An-Nashr
3.15 sholat Maghrib
-Menyanyikan lagu “Matahariku”
aktivitas [FM]
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengamati,menanya,mengumpulka
lingkungan sekitarnya secara n informasi ,Mengasosiasi,
3.10.4/4.10.4 Memahami Majalah
informasi yang didengarnya  Mengamati gambar anak yang RA,Hal:10
(misal tata tertib, aturan sedang melihat matahari terbit Pensil
permainan){BHS}  Tanya jawab tentang benda Krayon
2.12.1 Bertanggung jawab langit yang tampak disiang hari
atas perilaku untuk kebaikan  Mendengarkan informasi
diri sendiri.{SE} tentang manfaat sinar matahari
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk
 Mendiskusikan tentang perilaku
gambar sederhana {SN}
baik saat menikmati suasana
langit disiang/dipagi hari
 Menirukan membaca kalimat
thoyyibah/kalimat tasbih
 Melingkari kata yang
menunjukkan kalimat tasbih
 Mewarnai gambar
 Bercerita tentang pengalaman
anak saat menikmati cahaya
matahari


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA LANGIT /Bintang
BELAJAR
3.10 [NAM] - SOP kegiatan awal
2.10 3.3.5/4.3.5 Terampil - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.15 - Bercakap-cakap tentang kegiatan di
sekolah
aktivitas (misal: II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
mengancingkan baju, menali Mengamati,menanya,mengumpul
sepatu, menggambar, kan informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan -
alat makan). [FM]  Mengamati 5 bentuk Lidi
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan bintang dari lidi di atas Buku
menggambar serta bercerita meja merekat
tentang lingkungan alam Lem
(hewan, tanaman, cuaca, jumlah bentuk bintang
tanah, air, batu- batuan, dll).
 Menghitung bentuk bintang
{KOG}
dengan menunjuk
bendanya
sesuai dengan aturan yang  Mendiskusikan tentang
disampaikan{BHS} cara bekerja sama saat
2.10.1 Dapat bekerja sama bermain bersama teman
dalam menyelesaikan tugas.  Memperaktikkan membuat
{SE} bentuk bintang dari lidi
3.15.5/4.15.5 Menciptakan secara
berkelompok,kemudian
bentuk dari Balok, lidi atau
menempelnya
kepingan geometri {SN}
dan mengungkapkan
pengalaman anak saat
kegiatan

bebas

Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA LANGIT /Macam-Macam Benda Langit
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.1 1.1.12-Terbiasa mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 kalimat pujian terhadap I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 ciptaan Allah[NAM] -Sop kegiatan awal
2.8 -Menyanyikan lagu “bintang kecil”
2.4
aktivitas {FM}
3.6.9/4.6.9 Menggunakn informasi ,Mengasosiasi,
lambang bilangan untuk Mengkomunikasikan
menghitung[KOG} Majalah RA
3.12.5/4.12.5 Menyebutkan  Mengamati gambar Hal: 14
kelompok gambar yang bulan,awan,bintang dan komet Pensil
memiliki bunyi/huruf awal  Tanya jawab tentang isi
Krayon
yang sama[BHS}
gambar
2.8.4 Terbiasa tidak
bergantung pada orang lain.
{SE} tentang macam-macam ciptaan
2.4.12 Bertindak/berbuat Allah yang terdapat di langit
yang mencerminkan sikap  Menghitung dan menyebut
estetis{SN} jumlah gambar
 Mengeja huruf sesuai gambar
benda
 Menghubungkan suku kata
awal ke suku kata akhir sesuai
nama gambar benda
langit,kemudian mencontoh
penulisannya
 Mewarnai gambar
 Menyebutkan kembali jumlah
gambar benda langit



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA LANGIT /Teropong
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.2 1.2.2-Terbiasa mengucap Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 rasa syukur terhadap
3.6 ciptaan Tuhan.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.15 - Bercakap-cakap tentang suasana
dimalam hari
aktivitas [FM}
3.6.2/4.6.2 Mengenal II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda dengan Mengamati,menanya,mengumpulka
menghubungkan satu n informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan benda Mengkomunikasikan
lain[KOG}
3.12.11/4.12.11 Membuat Majalah RA
coretan yang bermakna dari  Mengamati gambar anak yang Hal :13
berbagai media BHS} ingin melihat benda langit Pensil
3.14.3/4.14.3 dari bumi Krayon
Menggunakan sesuatu  Tanya jawab tentang isi
sesuai kebutuhan.{SE} gambar
3.15.3/4.15.3 Mewarnai  Mendengarkan informasi
bentuk gambar sederhana tentang nama benda yang
{SN} digunakan untuk melihat
benda yang jauh supaya
terlihat lebih jelas
 Menyebutkan kegunaan
teropong
 Mendiskusikan tentang benda
langit yang biasa tampak
disiang dan malam hari
anak, ke gambar benda yang
digunakan untuk melihat
benda langit dengan cara
menarik garis
 Mewarnai gambar
 Menunjukkan hasir kerjanya



-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
NAFILA AZIZ, S.Pd. AUD.

Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA LANGIT /Permainan “ Bulan dan Bintang “
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.4-Saling menghormati, suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 menolong dan tidak suka Bound
3.6 mengganggu teman..[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.15 permainan fisik dengan aturan.
[FM} - Bercakap-cakap tentang benda-
benda langit
3.6.10/4.6.10 Mencocokkan
bilangan dengan lambang
bilangan{KOG} an informasi ,Mengasosiasi,
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan Mengkomunikasikan
angka bila diperlihatkan lambang Gambar
bilangannya (mengucapkan  Mengamati beberapa bulan dan
bunyi lambang bilangannya){BHS} gambar bintang dan bulan bintang
3.13.4./4.13.4  Tanya jawab tentang jumlah
Mengekspresikan emosi yang
gambar bintang,dan bulan
sesuai dengan kondisi yang ada
 Menyebutkan nama bilangan
(senang, sedih, antusias dsb).
disamping gambar
[SE}
2.4.12 Bertindak/berbuat yang  Melakukan permainan
mencerminkan sikap estetis.{SN} “bulan dan bintang”[jika
guru menyebutkan bulan
anak melompat 1 kali
dengan kedua tangan
dibelakang kepala,jika
menyebutkan bintang
melompat 3 kali,kedua
tangan dipinggang
 Berbagi pengalaman dan
mengungkapkan perasaan
anak saat kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /BENDA-BENDA LANGIT /Hiasan Benda Langit
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5 Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
[NAM]
3.15
menggunakan tangan kanan - Bercakap-cakap tentang
pengalaman anak saat menikmati
cahaya bulan
aktivitas (misal:
mengancingkan baju, menali Mengamati,menanya,mengumpul
sepatu, menggambar, kan informasi ,Mengasosiasi,
meniru bentuk, menggunakan
alat makan). [FM}  Mendengarkan guru Majalah RA
3.6.5/4.6.5 Membuat pola membaca tulisan kalimat kelompok
ABCD-ABCD [KOG} “Bulan dan bintang bersinar A ,Hal: 15
3.10.2/4.10 Melaksanakan Papan tulis
pada malam hari “
perintah yang lebih kompleks Spidol
 Tanya jawab tentang benda Kertas
sesuai dengan aturan yang langit yang tampak pada folio/kertas
disampaikan{BHS} malam dan siang hari lipat
2.10.7 Menghargai karya Benang
 Menyebutkan gambar
teman{SE} Tusuk
benda langit yang bisa
3.15.18/4.15.18 Membuat sate/potong
dibuat hiasan pintu
karya seni sesuai an bambu
kreativitasnya misal seni  Mendengarkan informasi
music, visual, gerak, tari yang tentang langkah-langkah
dihasilkannya dan dihasilkan membuat hiasan pintu
orang lain dengan  Menirukan membuat hiasan
menggunakan alat yang pintu dari bentuk bulan dan
sesuai{SN} bintang secara
berkelompok
 Menampilkan hasil
karyanya didepan kelas

bebas

-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SENIN / 01 APRIL 2023
Semester/minggu : II/XIII
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Hujan
BELAJAR
3.1 3.1.1/4.1.1 Menggunakan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 (membaca) do’a-do’a sehari I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 hari, melakukan ibadah sesuai SOP kegiatan awal
3.12 dengan Agamanya [NAM] - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 sholat Isya’
-Bercakap-cakap tentang kegiatan
benda berbahaya.{FM} disiang hari
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
dengan menghubungkan satu Mengamati,menanya,mengumpulka
benda dengan benda lain{KOG} n informasi ,Mengasosiasi,
3.12.11/4.12.11 Membuat Mengkomunikasikan
coretan yang bermakna dari Majalah RA
berbagai media{BHS}  Mengamati gambar seorang ibu Hal :17
3.14.1./4.14.1 Memilih yang sedang menenangkan Pensil
kegiatan/benda yang paling anaknya karena hujan diikuti Papan Tulis
sesuai dengan yang Spidol
petir
dibutuhkan dari beberapa  Tanya jawab tentang isi gambar
pilihan yang ada.[SE}  Mendengarkan informasi cara
2.4.12 Bertindak/berbuat menghindari bahaya petir
yang mencerminkan sikap  Menirukan pelafalan do’a saat
estetis{SN} mendengar petir [ ‫سبحان من يسبح‬
‫الرعد بحمده والمالءكة من خيفته‬
 Mendiskusikan tentang sikap
yang baik saat mendengar petir
 Menebalkan tulisan kata yang
sesuai dengan sikap yang baik
saat mendengar petir
 Melafadzkan kembali doa saat
mendengar petir


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SELASA / 02 APRIL 2023
Semester/minggu : II /XIII
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Angin Kencang
BELAJAR
1.1 1.1.5 Mengenal gejala Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 alam:hujan,siang ,malam,awan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 dsb.[NAM] - SOP kegiatan awal
3.11 3.4.1/4.4.1 Mulai terbiasa - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.14 - Menyanyikan lagu “Hujan turun lagi”
melakukan hidup bersih dan
2.4
sehat (misal: mandi 2 kali
sehari,;.{FM}
3.8.4/4.8.4 Mengenal sebab informasi ,Mengasosiasi,
akibat tentang lingkungannya Mengkomunikasikan
( misal: angin bertiup -
menyebabkan daun bergerak,  Menyimak cerita tentang “Angin Majalah
dsb ){KOG] kencang” RA
3.11.1/4.11.1  Tanya jawab tentang isi cerita
Hal :23
Mengungkapkan keinginan, Papan
 Mendiskusiksn tentang hal-hal tulis
perasaan, dan pendapat
yang dilakukan saat angin Spidol
dengan kalimat sederhana
berhembus kencang Pensil
dalam berkomunikasi dengan
anak atau orang dewasa{BHS}  Menebalkan tulisan kata yang
3.14.2./4.14.2 menunjukkan rasa yang
Mengungkapkan yang dirasakan saat angin berhembus
dirasakan (lapar ingin makan, kencang [dingin-panas]
kedinginan memerlukan baju  Menunjukkan hasil kerjanya ,dan
hangat, perlu payung agar mengekspresikan diri saat angin
tidak kehujanan, kepanasan, berhembus kencang
sakit perut perlu berobat).{SE}  Menceritakan kembali
2.4.11 Menjaga kerapihan pengalaman anak saat angin
diri.{SN} berhembus kencang dengan
bahasanya sendiri



Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / 03 APRIL 2023
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Banjir
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.8 n dsb.[NAM] -Sop kegiatan awal
3.11 3.4.1/4.4.1 Melakukan hidup -Surah Al- FIl—At-Takatsur
3.14 -Bercakap-cakap tentang bahasan hari ini
bersih dan sehat {FM}
2.4 “Banjir”
3.8.4/4.8.4 Mengenal sebab
akibat tentang lingkungannya
( misal: angin bertiup Mengamati,menanya,mengumpulkan
menyebabkan daun bergerak, informasi ,Mengasosiasi,
air menyebabkan sesuatu Mengkomunikasikan
menjadi basah dsb )[KOG}
3.11.5 /4.11.5 Membuat  Mengamati gambar yang Majalah
cerita dengan merangkaikan menunjukkan penyebab RA
gambar berseri..{BHS} terjadinya banjir Hal:22
2.12.1 Bertanggung jawab Pensil
 Menyebutkan sebab-sebab
diri sendiri.[SE}
terjadinya banjir
2.4.6 Menyanyikan beberapa
lagu anak –anak.{SN}  Mendiskusikan cara mencegah
terjadinya banjir
 Menceritakan pengalaman anak
saat terjadi banjir
 Menunjuk urutan yang benar
dalam cerita bergambar
 Menyanyikan lagu “Hujan lagi”


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / 04 APRIL 2023
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Embun
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.1.2-Terbiasa mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 kalimat pujian terhadap
3.8 ciptaan Tuhan[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.4 - Bercakap-cakap tentang gejala alam
aktivitas {FM} II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.8.3/4.8.3 Melakukan Mengamati,menanya,mengumpulka
berbagai percobaan n informasi ,Mengasosiasi,
sederhana bersifat sains {KOG} Mengkomunikasikan
kembali apa yang didengar Majalah RA
dengan kosakata yang lebih  Mengamati gambar hasil Hal : 20
banyak{BHS} percobaan membuat embun Pensil
2.9.5 Mau menemani teman warna
melakukan kegiatan bersama gambar
{SE}
 Menyebutkan nama bahan
2.4.10 Menghargai
yang digunakan untuk
percobaan sains sesuai gambar
dan lingkungan sekitar.{SN}
tentang langkah –langkah
percobaan
 Melakukan percobaan sains
dengan bimbingan guru
 Menceritakan hasil percobaan
yang menunjukkan hasil
percobaan


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / 05 APRIL 2023
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Gunung Meletus
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.6 dsb.[NAM] -Sop kegiatan awal
2.7 - Bercakap-cakap tentang gunung
2.4 gerakan terkoordinasi secara
terkontrol seimbang dan lincah. II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{FM}
Mengkomunikasikan
dengan menghubungkan satu
Majalah RA
benda dengan benda lain{KOG} [ Kel : A ]
 Mengamati gambar gunung
3.12.11/4.12.11 Membuat Hal: 17
meletus
coretan yang bermakna dari Pensil
berbagai media[BHS}
gambar
2.7.1 Sabar menunggu giliran,
mau mendengarkan ketika orang  Menyebutkan bentuk gunung
lain (teman,orang tua, guru)  Menyebutkan nama bilangan
berbicara..{SE} disamping gambar
2.4.5 Mengekspresikan diri  Meniru gerak gunung meletus
dalam gerak bervariasi.{SN} mengikuti gerakan anak pada
gambar dengan arahan guru
 Menebalkan angka sesuai
urutan gambar
 Melingkari bayangan benda
yang sama dengan benda pada
gambar
 Menceritakan kegiatan anak
saat menirukan gerak gunung
meletus


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / 06 APRIL 2023
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Payung dan Jas Hujan
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.1 1.1.5-Mengenal gejala Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 alam:hujan,siang ,malam,awa Bound
3.6 n dsb.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.15 menggunakan tangan kanan
- Bercakap-cakap tentang kebiasaan
anak saat hujan
aktivitas (misal:
meniru bentuk, menggunakan
alat makan).FM}  Mengamati gambar anak Majalah RA
3.6.3/4.6.3 melakukan yang sedang mengenakan jas Hal : 21
kegiatan yang menunjukkan hujan,dan gambar anak yang Pensil
anak mampu mengenal benda menggunakan payung saat
dengan menghubungkan hujan
nama benda dengan tulisan  Tanya jawab tentang isi
sederhana melalui berbagai gambar
aktivitas [missal;menjodohkan
,menjiplak,meniru].{KOG}
yang cocok digunakan saat
hujan
huruf konsonan dan  Menyempurnakan kalimat
dengan cara menulis kata
vokal{BHS}
pada kotak sesuai gambar
3.14.3/4.14.3 Menggunakan [payung-jas hujan]
sesuatu sesuai kebutuhan..{SE}  Menjiplak gambar yang
3.15.19/4.15.19 cocok dikenakan saat hujan
Menampilkan hasil karya seni [payung-jas hujan]
dalam bentuk gambar {SN}


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :B
Semester/minggu : II/XIV
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Kalimat Istirja’
BELAJAR
3.1 3.1.8/4.1-8 Melafadkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 Kalimat Thoyyibah.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.8 3.3.5/4.3.5 Terampil SOP kegiatan awal
3.10 menggunakan tangan kanan - Surah An-Nas – An-Nashr
2.4 sholat Shubuh
aktivitas [FM}
-Menyanyikan lagu “Gejala Alam”
akibat tentang lingkungannya Mengamati,menanya,mengumpulkan
( misal: angin bertiup informasi ,Mengasosiasi,
menyebabkan daun bergerak, Mengkomunikasikan
air menyebabkan sesuatu -Gambar /
menjadi basah dsb ){KOG}  Mengamati gambar / video video tanah
3.10.1/4.10.1 Menceritakan peristiwa tanah longsor longsor
kembali apa yang didengar  Tanya jawab tentang penyebab -Buku
dengan kosakata yang lebih kumpulan
tanah longsor
banyak{BHS} kalimat
 Menyebutkan sebab-sebab tanah thayyibah
2.9.8 Mengetahui perasaan longsor -Buku
temannya dan merespon  Menirukan bacaan kalimat -pensil
secara wajar {SE}
ISTIRJA saat tertimpa musibah
2.4.10 Menghargai
 Menebalkan tulisan kalimat
ISTIRJA [‫]انا هلل وانا اليه راجعون‬
 Mewarnai kaligrafi kalimat
dan lingkungan sekitar[SN}
istirja’ [‫]انا هلل وانا اليه راجعون‬
 Mendiskusikan sikap peduli
terhadap korban bencana alam
 Menceritakan kembali peristiwa
tanah longsor dengan
bahasanya sendiri.


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Minuman kesukaan saat hujan
BELAJAR
3.6 n dsb.. [NAM] - SOP kegiatan awal
3.12 3.4.5/4.4.5 Mengenal - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.14 - Bercakap-cakap tentang macam-macam gejala
2.4 alam
jajan di sembarang tempat) II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{FM}
3.6.2/4.6.2 Mengenal benda informasi ,Mengasosiasi,
benda dengan benda lain{KOG} -
3.12.11/4.12.11 Membuat  Mengamati gambar anak yang Majalah
coretan yang bermakna dari sedang memilih minuman yang RA
berbagai media{BHS} cocok saat hujan Hal : 18
3.14.2./4.14.2 Pensil
 Tanya jawab tentang isi gambar
Mengungkapkan yang  Menyebutkan makanan dan
dirasakan (lapar ingin makan, minuman kesukaan anak saat hujan
kedinginan memerlukan baju
turun
hangat, perlu payung agar
 Mendiskusikan tentang cara
tidak kehujanan, kepanasan,
memilih minuman yang bermanfaat
sakit perut perlu berobat)..{SE}
bagi kesehatan
yang mencerminkan sikap  Menghubungkan tanda jempol ,ke
estetis{SN} gambar anak yang memilih
minuman yang cocok saat hujan
 Berbagi pengalaman saat hujan
turun



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Berdo’a Saat Hujan Turun
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.1 3.1.1/4.1.1 Mulai Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 mengucapkan do’a-do’a -Sop kegiatan awal
3.12 pendek dan melakukan ibadah -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.9 sesuai dengan agama yang -Bercakap-cakap tentang bacaan
2.4 dianutnya.[NAM] kalimat thoyyibah
kesehatan]FM} n informasi ,Mengasosiasi,
3.5.1/4.5.1 Mampu Mengkomunikasikan
memecahkan sendiri masalah
sederhana yang dihadapi[KOG]  Mengamati gambar anak yang Majalah RA
3.12.5./4.12.5 Mengenal arti sedang membaca do’a saat [kelompok;A
kata dari gabungan beberapa hujan turun Hal: 20
huruf konsonan dan vocal{BHS} Pensil
2.9.7 Menghargai
gambar
hak/pendapat/karya orang lain
{SE}  Mendiskusikan perilaku baik
2.4.8 Mengucapkan syair saat turun hujan
dari berbagai lagu..{SN}  Menirukan membaca do’a
“turun hujan” [‫]اللهم صيبا نافعا‬
Menyebutkan nama huruf
pada tulisan “ Hujan”
 Menebalkan garis putus-putus
pada tulisan Hujan
 Menyebutkan kembali nama
huruf pada tulisan “Hujan”
 Menirukan pengucapan syair
dari lagu “Hujan Lagi”


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM/ Pelangi
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.1.5-Mengenal gejala Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 alam:hujan,siang ,malam,awa Bound
3.8 n dsb..[NAM]
3.10 3.3.5/4.3.5 Terampil I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
- Bercakap-cakap tentang kegiatan
aktivitas.{FM}
anak saat hujan turun
akibat tentang lingkungannya II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
( misal: angin bertiup Mengamati,menanya,mengumpulk
menyebabkan daun bergerak, an informasi ,Mengasosiasi,
Mengkomunikasikan
air menyebabkan sesuatu
menjadi basah dsb )[KOG}
Majalah RA
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Hal;19
 Mengamati gambar Pelangi
kembali apa yang didengar Pensil
dengan kosakata yang lebih  Tanya jawab tentang isi
banyak[BHS} gambar
3.14.1./4.14.1 Memilih  Mendengarkan informasi
kegiatan/benda yang paling tentang penyebab terjadinya
sesuai dengan yang pelangi [karena adanya
dibutuhkan dari beberapa pembiasan cahaya matahari
pilihan yang ada.{SE} oleh titik-titik air hujan ]
2.4.6 Menyanyikan  Menyebutkan nama benda
beberapa lagu anak –anak.{SN} langit yang menyebabkan
terjadinya pelangi
 Melingkari gambar benda
langit yang menyebabkan
terjadinya pelangi
 Menceritakan kembali preses
terjadinya pelangi
 Menyanyikan lagu “Pelangi”



-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Gempa Bumi
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.5 dsb..[NAM] -Sop kegiatan awal
2.11 - Bercakap-cakap tentang ciptaan Allah
2.4 gerakan terkoordinasi secara
terkontrol seimbang dan lincah.[FM}
3.5.1/4.5.1 Mampu memecahkan
sendiri masalah sederhana yang Mengkomunikasikan
dihadapi.{KOG} Guru
3.12.12/4.12.12 Mengenal dan  Mendengarkan cerita tentang Papan
membuat kata dan kalimat gempa bumi/ Menyimak video Tulis
sederhana dengan berbagai media. peristiwa gempa bumi Spidol
Pensil
{BHS}  Tanya jawab tentang isi
Gambar /
2.11.6 Menggunakan cara yang cerita / video video
diterima secara sosial dalam  Menyebutkan macam-macam gempa
menyelesaikan masalah gejala alam bumi
(menggunakan pikiran untuk
 Menceritakan tentang gejala
menyelesaikan masalah){SE}
alam yang anak ketahui
2.4.9 Mengekpresikan diri dalam
 Mendiskusikan tata cara saat
gerak bervariasi.{SN}
terjadi gempa bumi
 Memperaktikkan sikap saat
terjadi gempa bumi dengan
bimbingan guru
 Menirukan tulisan “Gempa
Bumi”kemudian membacanya
 Menyanyikan lagu”gejala
alam”


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : ALAM SEMESTA /GEJALA ALAM /Siang Dan Malam
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.1 1.1.2 Terbiasa mengucapkan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 kalimat pujian terhadap Bound
3.8 ciptaan Allah.[NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
- Bercakap-cakap tentang pengalaman
anak saat melihat pelangi
aktivitas {FM}
3.8.6/4.8.6 Mengenal Mengamati,menanya,mengumpulk
hubungan dirinya dengan an informasi ,Mengasosiasi,
alam {KOG} Mengkomunikasikan
3.11.2/4.11.2 Senang Gambar
membaca buku-buku yang  Mengamati gambar benda langit
dikenali {BHS} matahari,bulan ,bintang dan Papan tulis
pelangi,Menirukan membaca Spidol
3.14.2./4.14.2 Memilih satu
dari berbagai kegiatan /benda tulisan dibawah gambar
yang disediakan{SE}  Tanya jawab tentang isi
3.15.9/4.15.9 Menggambar gambar
bebas dengan berbagai media  Menyebutkan nama benda
( pensil warna, krayon, arang, pada gambar yang
kapur tulis dll){SN} menunjukkan malam dan
siang hari
 Mendiskusikan kegiatan yang
baik untuk anak pada malam
hari dan siang hari
 Mencontoh menggambar
salah satu gambar benda
yang anak sukai
 Menampilkan hasil karya
didepan kelas


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/XV
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TANAH AIRKU /Cinta Tanah Air
BELAJAR
3.8 perkataan dan perbuatannya SOP kegiatan awal
2.14 secara spontan sesuai dengan - Surah An-Nas – An-Nashr
agama dan budaya[NAM]
2.4 sholat Shubuh
-Bercakap-cakap tentang nama Negara
menggunakan tangan kanan kita
aktivitas {FM} Mengamati,menanya,mengumpulkan
3.8.5/4.8.5 Mengenal dan informasi ,Mengasosiasi,
menggambar serta bercerita Mengkomunikasikan
tentang lingkungan alam Papan tulis
(hewan, tanaman, cuaca,  Mendengarkan pelafalan mutiara Spidol
tanah, air, batu- batuan, dll) hikah [‫= حب الوطن من االيمان‬Artinya; Pensil
[KOG} cinta tanah air sebagian dari pada Krayon
2.14.3 Patuh pada aturan iman]
yang ada dilingkungannya.  Tanya jawab tentang maksud
{BHS} mutiara hikmah yang telah
2.12.1 Bertanggung jawab didengarnya
atas perilaku untuk kebaikan  Mendiskusikan salah satu bentuk
diri sendiri.{SE} cinta tanah air[ mengakui
2.4.12 Bertindak/berbuat pimpinan negara yang
yang mencerminkan sikap sah,memelihara kelestarian
estetis {SN} negara,dll]
 Menyebutkan nama presiden RI,
dan wakilnya
 Menebalkan tulisan ‫حب الوطن من‬
‫ االيمان‬dan mewarnai kaligrafinya
 menunjukkan hasil kerjanya


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II /XV
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TANAH AIRKU /Lagu Kebangsaan Indonesia
BELAJAR
3.9 perkataan dan perbuatannya - SOP kegiatan awal
3.10 secara spontan sesuai dengan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.14 - Bercakap-cakap tentang lambang negara
3.15 indonesi
menggunakan tangan kanan Mengamati,menanya,mengumpulkan
dan kiri dalamberbagai informasi ,Mengasosiasi,
aktivitas FM} Mengkomunikasikan
3.9.1/4.9.1 Melakukan -
kegiatan dengan  Mendengarkan lagu kebangsaan -Buku
menggunakan alat teknonogi indonesia raya kumpulan
sederhana sesuai fungsinya lagu –lagu
 Tanya jawab tentang isi lagu
nasional
secara aman dan bertanggung  Mendengarkan informasi LKA
jawab[KOG} tentang cara berperilaku yang [lembar
3.10.4/4.10.4 Memahami baik kepada teman yang kegiatan
informasi yang didengarnya sebangsa dan setanah air anak]
(misal tata tertib, aturan  Mendiskusikan tentang sikap
permainan){BHS}
pada teman yang berbeda
3.14.3/4.14.3 Menggunakan
agama
sesuatu sesuai kebutuhan. [SE}
 Menyayikan lagu kebangsaan
3.15.8/4.15.8 Melipat,
indonesia raya secara
Menggunting dan merekat
berkelompok
bentuk sederhana menurut
pola. {SN}  Menggunting kalimat “Indonesia
Tanah Airku “,dan
menempelnya pada buku
merekat


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TANAH AIRKU /Lambang Negara Indonesia
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
1.2 1.2. 5-Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.14 3.3.5/4.3.5 Terampil -Bercakap-cakap tentang nama presiden
2.4 dan wakil presiden indonesia
aktivitas [FM}
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengkomunikasikan
sederhana[KOG}  Mengamati gambar burung -Majalah
3.12.6./4.12.6 Mengenal arti garuda,sambil mendengarkan RA
tentang lambang negara Hal :10
Pensil
huruf konsonan dan vocal indonesia
Krayon
{BHS}  Tanya jawab tentang isi
3.14.1./4.14.1 Memilih gambar
kegiatan/benda yang paling  Menunjuk dan menyebutkan
sesuai dengan yang bagian-bagian dari gambar
dibutuhkan dari beberapa burung garuda
pilihan yang ada..{SE}
 Menirukan membaca kata
3.15.3/4.15.3 Mewarnai
“garuda pancasila”
bentuk gambar sederhana{SN}
 Melengkapi kotak huruf
membentuk tulisan “garuda
pancasila”
 Mewarnai gambar burung
garuda


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TANAH AIRKU /Bendera Indonesia
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
3.2 3.2.1/ 4.2.1 Berperilaku Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 sopan dan peduli melalui Bound
3.6 perkataan dan perbuatannya
3.12 secara spontan sesuai dengan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
- Bercakap-cakap hari kemerdekaan
berbagai gerakan indonesia
terkoordinasi secara
terkontrol seimbang dan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
lincah.[FM} Mengamati,menanya,mengumpulk
3.6.4/4.6.4 Mengenal konsep
Mengkomunikasikan
besar-kecil, banyak-sedikit,
panjang-pendek, berat-ringan, Majalah RA
tinggi-rendah dengan  Mengamati dua gambar Hal;07
mengukur menggunakan alat Pensil
anak yang sedang menggerek
ukur tidak baku { KOG}
bendera
gambar
huruf konsonan dan vokal
[BHS}  Menyebutkan banyaknya
2.9.5 Mau menemani teman gambar anak yang sedang
melakukan kegiatan bersama Menggerek bendera
[SE}  Mendiskusikan tentang
2.4.12 Bertindak/berbuat warna bendera indonesia dan
yang mencerminkan sikap arti dari warna merah putih
estetis{SN}  Mendemonstrasikan cara
menggerek bendera
 Mengamati gerak bendera
saat ditarik
 Melingkari kata yang sesuai
dengan keadaan bendera saat
ditarik [naik-turun]


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TANAH AIRKU /Desaku
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.1 1.1.4-Mengenal makhluk hidup Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.9 Tuhan :Manusia ,binatang, dan -Sop kegiatan awal
Tumbuhan.. [NAM]
3.13 - Bercakap-cakap tentang macam-
2.4 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai
macam tempat tinggal anak [kota
gerakan terkoordinasi secara /desa]
terkontrol seimbang dan lincah.. II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{FM} Mengamati,menanya,mengumpulka
3.9.3/4.9.3 Melakukan proses n informasi ,Mengasosiasi,
kerja sesuai dengan prosedurnya Mengkomunikasikan
(missal: membuat teh dimulai Gambar
 Mengamati gambar aktivitas aktivitas
dari menyediakan air panas]
masyarakat desa saat petani padi
[KOG}
3.10.2/4.10 Melaksanakan menanam padi
perintah yang lebih kompleks  Tanya jawab tentang isi
sesuai dengan aturan yang gambar
disampaikan{BHS}  Menyebutkan kegiatan
3.13.4./4.13.4 masyarakat desa di pagi hari
Mengekspresikan emosi yang  Mendiskusikan gerakan saat
sesuai dengan kondisi yang ada menanam padi
(senang, sedih, antusias dsb).{SE}  Menirukan gerakan petani
2.4.5 Mengekspresikan diri saat menamam padi
dalam gerak bervariasi.{SN} [membungkuk saat menanam
bibit pagi-berdiri saat
memberi pupuk padi-jongkok
saat membuang rumput
disekitar tanaman padi]
 Mewarnai gambar


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TANAH AIRKU /Lingkungan Kota Pamekasan
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.1 Menghormati (toleransi) Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 Agama orang lain Bound
3.8 3.4.1/4.4.1 Melakukan hidup I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
bersih dan sehat (misal: mandi
2.4 2 kali sehari,; memakai baju
- Melakukan tepuk “Negaraku”
bersih; membuang sampah
pada tempatnya, menutup Mengamati,menanya,mengumpulk
hidung dan mulut ketika batuk an informasi ,Mengasosiasi,
dan bersin, membersihkan Mengkomunikasikan
dan membereskan tempat
 Mengamati gambar suasana Gambar
bermain). [FM}
dilingkungan kota pertokoan,dan
gedung
hubungan dirinya dengan  Tanya jawab tentang isi
bertingkat
alam [KOG} gambar Papan Tulis
3.12.12/4.12.12 Mengenal  Mengetahui informasi spidol
dan membuat kata dan tentang macam-macam
kalimat sederhana dengan agama di indonesia ,termasuk
berbagai media. [BHS} dikota pamekasan
3.13.2./4.13.2 Beradaptasi  Menirukan membaca kata
secara wajar dalam situasi “Lingkungan Kota”
baru {SE}  Mendiskusikan tentang
2.4.6 Menyanyikan aktivitas masyarakat di
beberapa lagu anak –anak.{SN} kota,dan berperilaku hidup
sehat dilingkungan kota
 Melengkapi kalimat dengan
menirukan menulis
“lingkungan kota-gedung”
 Menyanyikan lagu
“Negaraku”



-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/XVI
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Piknik
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
3.4 dan peduli melalui perkataan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.5 dan perbuatannya secara SOP kegiatan awal
3.11 spontan sesuai dengan agama - Surah An-Nas – An-Nashr
dan budaya[NAM]
3.15 sholat Shubuh
3.4.1/4.4.1 Melakukan hidup -Bercakap-cakap tentang bahasan hari
bersih dan sehat (misal: mandi 2 ini “piknik”
kali sehari,; memakai baju II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
bersih; membuang sampah Mengamati,menanya,mengumpulka
pada tempatnya, menutup
Mengkomunikasikan
hidung dan mulut ketika batuk
Majalah RA
dan bersin, membersihkan dan  Mengamati gambar anak yang Hal:13
membereskan tempat bermain). Papan tulis
sedang membantu ayahnya
{FM} Spidol
memasang tenda
3.5.1/4.5.1 Mengerti masalah Pensil
 Tanya jawab isi gambar
sederhana yang dihadapi[KOG} Krayon
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan  Menyebutkan perilaku baik
keinginan, perasaan, dan terhadap orang tua dan guru
pendapat dengan kalimat  Mendiskusikan tentang hal-hal
sederhana dalam berkomunikasi yang perlu dilakukan sebelum
dengan anak atau orang bepergian
dewasa{BHS}  Mewarnai kuning pada tanda
2.9.6 Terbiasa mengindahkan jempol, jika anak suka
dan memperhatikan kondisi membantu orang tua,dan
teman[SE} warna merah jika anak tidak
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk suka membantu orang
gambar sederhana {SN} tua,kemudian mewarnai semua
gambar
 Menunjukkan hasilnya


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II /XVI
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Pantai
BELAJAR
3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 Dan Santun Terhadap sesama. I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 [NAM] - SOP kegiatan awal
2.14 3.3.5/4.3.5 Terampil - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
3.13 menggunakan tangan kanan - Bercakap-cakap tentang tempat wisata yang
3.15 anak ketahui
aktivitas].{FM} Mengamati,menanya,mengumpulkan
benda dengan benda lain{KOG} -
2.14.2 Berbahasa sopan dan  Mengamati gambar 3 anak yang -Majalah
sedang bermain membuat RA Hal:21
ramah{BHS}
istana pasir dipinggir pantai Krayon
3.13.3/4.13.3 Berperilaku
yang membuat orang lain  Tanya jawab tentang isi gambar
nyaman.[SE}  Menyebutkan jumlah anak laki-
3.15.3/4.15.3 Mewarnai laki dan anak perempuan pada
bentuk gambar sederhana {SN} gambar
 Menunjuk gambar anak yang
mau bermain bersama,dan yang
tidak
 Mendiskusikan sikap yang baik
saat bermain bersama teman
 Mewarnai biru pada gambar
anak yang mau bermain
bersama , dan warna merah
pada gambar anak yang tidak
mau bermain bersama


Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Bianglala
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.9 perkataan dan perbuatannya -Sop kegiatan awal
3.12 secara spontan sesuai dengan -Surah Al- FIl—At-Takatsur
2.11 -Bercakap-cakap tentang tempat wisata
2.4 yang terdapat di pamekasan
keamanan diri dari benda- II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
benda berbahaya].{FM} Mengamati,menanya,mengumpulkan
3.9.1/4.9.1 Melakukan informasi ,Mengasosiasi,
kegiatan dengan Mengkomunikasikan
menggunakan alat teknonogi
 Mengamati gambar anak yang Majalah RA
sederhana sesuai fungsinya
akan naik bianglala di taman Hal: 18
secara aman dan bertanggung Pensil
jawab{KOG} bermain
3.12.10/4.12.10 Menyebutkan  Tanya jawab tentang isi gambar
angka bila diperlihatkan  Menyebutkan nama
lambang bilangannya bilangan/angka yang terdapat
(mengucapkan bunyi lambang pada gerbong bianglala
bilangannya).{BHS}  Mendengarkan informasi
2.11.1 Dapat menyesuaikan tentang cara yang aman saat
diri dengan lingkungan naik bianglala
sekitar.{SE}  Menyebutkan angka sesuai
2.4.12 Bertindak/berbuat instruksi guru
yang mencerminkan sikap  Menebalkan tulisan angka 1
estetis[SN}
sampai 10 pada gambar
bianglala



Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Pegunungan
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
1.1 1.1.3 Mengenal benda-benda Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.4 mati ciptaan Tuhan :
3.6 batu,gunung ,pasir dsb. [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.11 3.4.5/4.4.5 Mengenal - SOP kegiatan awal
2.4 - Bercakap-cakap tentang ciptaan Allah
jajan di sembarang tempat II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
{FM} Mengamati,menanya,mengumpulkan
benda dengan benda lain.
-Majalah
[KOG}
 Mengamati aneka gambar RA Hal : 22
3.11.1/4.11.1 Mengungkapkan
benda yang cocok untuk cuaca Krayon
keinginan, perasaan, dan Pensil
pendapat dengan kalimat panas dan dingin
sederhana dalam  Tanya jawab tentang isi gambar
berkomunikasi dengan anak  Menyebutkan nama benda pada
atau orang dewasa{BHS} gambar ,dan menyebutkan
2.9.7 Menghargai fungsinya
hak/pendapat/karya orang  Menyebutkan tentang udara
lain{SE} didaerah pegunungan
2.4.5 Mengekspresikan diri  Mendiskusikan tentang benda-
dalam gerak bervariasi.{SN} benda yang cocok dikenakan
saat rekreasi ke pegunungan
 Mewarnai gambar benda yang
dibutuhkan saat rekreasi ke
pegunungan
 Menyanyikan lagu “naik-naik
kepuncak gunung” dengan
gerakan


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Bermain Di Taman Kota
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.4-Saling menghormati, suka Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
2.3 menolong dan tidak suka -Sop kegiatan awal
3.11 mengganggu teman.[NAM] -Surah Al-kafirun—Al-Quraisy
2.11 3.3.2/4.3.2 Melakukan berbagai - Bercakap-cakap tentang kegiatan anak
2.4 dihari libur
terkontrol seimbang dan lincah. II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
[FM}
2.3.2 Menunjukkan inisiatif
Mengkomunikasikan
dalam memilih permainan
(seperti: “ayo kita bermain pura- Majalah
 Mengamati gambar anak yang
pura seperti burung”).{KOG} RA Hal : 14
sedang bermain ditaman dan
3.11.3/4.11.3 Mengungkapkan Pensil
berlomba melewati
perasaan, ide dengan pilihan krayon
terowongan
kata yang sesuai ketika
berkomunikasi{BHS}  Tanya jawab tentang isi
gambar
2.11.1 Dapat menyesuaikan diri
dengan lingkungan sekitar.{SE}  Mendengarkan informasi
2.4.13 Merawat kerapihan, tentang tempat-tempat
kebersihan, dan keutuhan benda bermain selain disekolah
mainan atau milik pribadi {SN}  Menunjuk gambar anak yang
merayap di terowongan
dengan cepat ,dan yang lambat
 Menirukan gerakan merayap
 Mencontoh menulis kata
sesuai gerakan anak pada
gambar [cepat-- lambat ]
 Mewarnai gambar
kegiatan


-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Monumen Nasional
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.2 1.2.5- Bangga dengan hasil Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 Bound
2.10 [NAM] -Surah Al-Fil—At-Takatsur
3.15 3.3.5/4.3.5 Terampil - Menyanyikan lagu “Rekreasi”
menggunakan tangan kanan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
dan kiri dalamberbagai Mengamati,menanya,mengumpulk
aktivitas {FM}
Mengkomunikasikan
3.5.2/4.5.2 Menyelesaikan
tugas meskipun meghadapi Majalah RA
 Mengamati gambar
kesulitan [KOG} hal: 19
monumen nasional, dan
menirukan membaca kalimat
lambang-lambang huruf
“Monas menjulang tinggi”
sesuai suara/bunyi{BHS}
2.10.7 Menghargai karya  Tanya jawab tentang isi
teman {SE} gambar
3.15.16./4.15.16 Membuat  Menyebutkan nama-nama
gambar dengan teknik kolase huruf pada tulisan kalimat
dengan memakai berbagai “Monas menjulang tinggi”
media, ( kertas, biji-bijian,  Mendengarkan informasi
kain perca, batu-batuan, bulu tentang monumen nasional
ayam, dll) [SN} yang terletak dipusat ibu kota
jakarta
 Menebalkan garis putus-
putus pada tulisan Monas,
dan tinggi
 Membuat kolase pada
gambar monas


-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
Kelompok :
Semester/minggu : II/XVII
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Membawa Bekal
BELAJAR
3.1 Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
2.1 3.1.2/4.1.2 Berperilaku sesuai I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.6 dengan ajaran agama yang SOP kegiatan awal
3.10 dianautnya (misal: tidak - Surah An-Nas – An-Nashr
2.7 bohong,bersikap sopan, tidak - Memperaktekkan gerakan dan bacaan
2.4 sholat Shubuh
berkelahi).[NAM]
-Bercakap-cakap tentang nama tempat
wisata pernah dikunjungi anak
kebersihan diri (badan, II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
3.6.2/4.6.2 Melakukan Mengkomunikasikan
kegiatan yang menunjukkan Majalah RA
anak mampu mengenal benda  Mengamati gambar anak yang [Kel ; A ]
dengan memasangkan benda sedang membantu ibunya Hal :14
dengan pasangannya[KOG} membawa bekal untuk ketempat Pensil
3.10.1/4.10.1 Menceritakan Krayon
wisata
kembali apa yang didengar -
 Tanya jawab tentang isi gambar
dengan kosakata yang lebih  Mendengarkan informasi tentang
banyak {BHS} kewajiban anak berbakti kepada
2.7.2 Tidak suka memotong kedua orang tua
pembicaraan orang lain.{SE}
 Menunjuk kotak gambar yang
2.4.10 Menghargai
menunjukkan perilaku anak
membantu orang tua
 Menceritakan pengalaman anak
dan lingkungan sekitar{SN}
membantu orang tua
 Menarik garis dari kotak
gambar yang menunjukkan
perilaku anak membantu orang
tua,ke gambar jempol
 Mewarnai gambar


-SOP kegiatan Akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Antri Loket Wisata
BELAJAR
3.2 Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 3.2.1/ 4.2.1 Bersikap sopan I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.7 dan peduli melalui perkataan - SOP kegiatan awal
2.14 dan perbuatannya dengan - Surah Al-Kafirun—Al-Quraisy
2.7 bimbingan [misl: - Bercakap-cakap tentang pengalaman anak
2.4 saat ke tempat wisata
mengucapkan
maaf,permisi,terima kasih]
[NAM]
3.3.9/4.3.9 Melakukan Mengkomunikasikan
kegiatan yang menunjukkan -
anak mampu menggunakan  Mengamati gambar pengunjung Majalah RA
anggota badan untuk tempat wisata yang sedang antri [ Kel ; A]
melakukan gerakan halus yang untuk membeli tiket Hal : 22
terkontrol [missal:meronce] Pensil
[FM} Krayon
3.7.5/4.7.5 Membuat dan  Mendengarkan informasi -
mengikuti aturan{KOG} tentang sikap taat peraturan
2.14.3 Patuh pada aturan dimanapun berada
yang ada dilingkungannya.  Mendiskusikan tentang perilaku
{BHS} pengunjung tempat wisata pada
2.7.8 Kesediaan diri untuk gambar
menahan diri [SE}  Menggambar emoji tersenyum
2.4.10 Menghargai jika anak suka taat
keindahan diri sendiri, karya peraturan,dan gambar emoji
sendiri atau orang lain, alam marah jika anak tidak suka
dan lingkungan sekitar{SN} mentaati aturan
 Menyebutkan kembali sikap
taat peraturan dalam kehidupan
sehari-hari


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : RABU / 01 MEI 2023
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Arek Lancor
FOKUS : BAHASA
BELAJAR
3.2 3.2.2/4.2.2 Berprilaku Baik Upacara Bendera /Baris/JJS/Out Bound
3.3 Dan Santun Terhadap I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.7 sesama.[NAM] -Sop kegiatan awal
3.13 -Bercakap-cakap tentang nama
3.15 Bupati ,dan wakil bupati pamekasan
aktivitas [FM}
3.7.3/4.7.3 Menjelaskan Mengamati,menanya,mengumpulkan
lingkungan sekitarnya secara informasi ,Mengasosiasi,
kata dari gabungan beberapa  Mengamati gambar arek -Gambar
huruf konsonan dan voka[BHS} lancor, dan menirukan arek lancor
3.13.3/4.13.3 Berperilaku membaca tulisan arek lancor Pensil
yang membuat orang lain Krayon
nyaman..{SE} pengalaman anak saat bermain
3.15.3/4.15.3 Mewarnai ditaman kota arek lancor
bentuk gambar sederhana{SN}
wahana bermain di arek lancor
pada hari ahad,dan cara
bermain dengan teman sebaya
 Mencontoh penulisan kalimat
“Arek lancor terdapat
dijantung kota pamekasan”
 Mewarnai gambar


Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : KAMIS / 02 MEI 2023
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Pantai Jumiang
FOKUS : KOGNITIF
BELAJAR
3.3 milik orang lain.[NAM]
3.6 3.3.1./4.3.1 Mengenal anggota I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
3.12 tubh dan funsinya[FM} - SOP kegiatan awal
2.4 - Bercakap-cakap tentang nama-nama
lambang bilangan 1 – 10{KOG}
tempat wisata
angka bila diperlihatkan II.KEGIATAN INTI ( 60 MENIT )
lambang bilangannya Mengamati,menanya,mengumpulkan
(mengucapkan bunyi lambang informasi ,Mengasosiasi,
bilangannya).{BHS} Mengkomunikasikan
2.5.6 Berani bertanya dan
menjawab..{SE} Majalah
2.4.10 Menghargai  Mengamati gambar seorang RA Hal :
keindahan diri sendiri, karya anak dan ayahnya sedang 16
sendiri atau orang lain, alam mendayung perahu dipantai Krayon
dan lingkungan sekitar{SN} jumiang
 Menyebutkan bahan yang
digunakan untuk membuat
perahu dayung
 Menyebutkan nama alat yang
menggerakkan laju perahu
 Menirukan membaca “perahu
dayung” dibawah gambar .
 Menarik garis dari angka 1
sampai 10 untuk
menyempurnakan gambar
dayung
 Mewarnai gambar


-SOP kegiatan akhir
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : JUM’AT / 03 MEI 2023
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Perlengkapan Rekreasi
SUMBER ALAT HASIL
BELAJAR
1.2 1.2.3-Terbiasa menjaga kebersihan Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.4 diri dan lingkungan. [NAM] Bound
3.8 3.4.1/4.4.1 Melakukan hidup bersih I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
dan sehat (misal: mandi 2 kali
3.15 sehari,; memakai baju bersih;
- Bercakap-cakap tentang macam-
membuang sampah pada
macam tempat wisata
tempatnya, menutup hidung dan
mulut ketika batuk dan bersin, Mengamati,menanya,mengumpul
membersihkan dan membereskan kan informasi ,Mengasosiasi,
tempat bermain). {FM} Mengkomunikasikan
3.8.4/4.8.4 Mengenal sebab akibat Majalah
tentang lingkungannya ( misal:  Mengamati gambar Elena dan RA Hal: 15
angin bertiup menyebabkan daun ayahnya sedang berkendara Pensil
bergerak, air menyebabkan sesuatu menuju tempat rekreasi Krayon
menjadi basah dsb )[KOG}  Tanya jawab tentang nama
3.10.4/4.10.4 Memahami alat transportasi yang bisa
informasi yang didengarnya (misal digunakan saat rekreasi
tata tertib, aturan permainan){BHS}
2.12.2 Bersedia untuk menerima
perlengkapan yang baik untuk
konsekwensi atau menanggung
digunakan saat mengendarai
akibat atas tindakan yang diperbuat
sepeda motor [pelindung
baik secara sengaja maupun tidak
kepala dan masker]
sengaja..[SE}
3.15.3/4.15.3 Mewarnai bentuk  Menyebutkan manfaat helm
gambar sederhana {SN} dan masker saat mengendarai
sepeda motor
gambar perilaku menjaga
kesehatan,dan tanda silang [X]
pada perilaku tidak menjaga
kesehatan, dan mewarnai
gambarnya

bebas

-Hadist pilihan
Kepala RA Guru
Kelompok :
Hari/tanggal : SABTU / 04 MEI 2023
Tema/Sub Tema : NEGARAKU /TEMPAT WISATA /Masjid Jamik Asy-Syuhada’
FOKUS : SENI
BELAJAR
1.1 1.1.7-Mengenal cerita yang Upacara Bendera /Baris/JJS/Out
3.3 bernuansa iman dan Taqwa. Bound
2.3 [NAM] I.KEGIATAN AWAL . (60 MENIT )
- Menyanyikan lagu “Ayo rekreasi”
aktivitas (misal:
meniru bentuk, menggunakan  Mendengarkan cerita tentang Gambar
alat makan).{FM} keindahan masjid jamik Asy- masjid jamik
2.3.1 Kreatif dalam syuhada’,sambil mengamati Asy syuhada’
menyelesaikan masalah Majalah RA
gambarnya
meggunakan ide, gagasan Hal: 24
 Tanya jawab tentang letak Tusuk gigi
diluar kebiasaan/cara yang
masjid jamik Asy-syuhada’ Lem
tidak biasa/dengan
 Menyebutkan tentang guna
menerapkan pengetahuan/
masid
pengalaman baru.{KOG}
3.12.11/4.12.11 Membuat  Mendiskusikan tentang nama
coretan yang bermakna dari benda yang digunakan untuk
berbagai media [BHS} menandakan tibanya waktu
2.7.4 Tidak tergesa-gesa{SE} sholat
3.15.13/4.15.13 Menciptakan  Menebalkan tulisan “bedug”
bentuk dengan lidi, stick,  Menghias gambar bedug
batang korek api, tusuk gigi dengan tusuk gigi mengikuti
dsb..{SN} arahan guru
didepan kelas



-LAgu-lAgu Islami
Kepala RA Guru
ELA JAMILA,S.Pd.I KIKIM IKLIMA KH,S.Pd.I

RPPH Al Ikhlas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH Al Ikhlas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS AL IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

ELA JAMILA,S.Pd.I KIKIM IKLIMA KH,S.Pd.I

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

‫لق‬ ‫الخا‬ kemudian

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

-SOP kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

III.KEGIATAN PRIVAT ( 30 MENIT )

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )

- SOP Kegiatan Akhir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) RA AL-IKHLAS

IV.ISTIRAHAT (30 menit )

V.KEGIATAN AKHIR ( 30 menit )